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班主任簡要工作心得

時間:2022-08-22 17:24:07 心得體會 我要投稿
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班主任簡要工作心得范文

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的班主任簡要工作心得范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任簡要工作心得范文

班主任簡要工作心得范文1

  學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。過去的一學(xué)期里,在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。

  學(xué)生自尊心很強,直接的批評換回來的`可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。班會可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

  四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。積極開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。

  五、抓好安全工作。

  安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好成績。

班主任簡要工作心得范文2

  一、班集體建設(shè):

  一個班級,集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的,班級的好差,主要的就看這個班級集體的向上的凝聚力。對于我,這是個陌生的班級,而這又是個特殊的群體,這是一個外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個六年級集體,這個集體又是不穩(wěn)定的,或來或走,學(xué)生的流動性比較大。所以相對來說,管理上就有一定的難度。這個學(xué)期來,我仔細地去了解每個學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況,甚至他們的`家庭情況,我要求自己以最快的速度融入這個集體,讓學(xué)生接受我這個新班主任。而另一方面,原先的這個集體相對有些散,必須要讓他們形成更強的集體凝聚力和集體榮譽感。經(jīng)過努力,在班集體的建設(shè)上有了一定的效果,學(xué)生越來越喜歡這個班級,喜歡這個班級的同學(xué)和老師。

  二、尖子生培養(yǎng):

  從接手這個班,我就發(fā)現(xiàn),這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出,比如語文,很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點符號都掌握不好。經(jīng)過期中考,就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有,這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方,大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以,我針對班里潛力大的學(xué)生,做了一些工作,如找他們談心,時常鼓勵他們,并督促他們。到期末,情況稍有好轉(zhuǎn),但還是不理想,這個是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。

  三、后進生的轉(zhuǎn)化工作:

  對于民工子弟的學(xué)生來說,他們各方面的底子相對都差些,因此,差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個男生,平時除了學(xué)習(xí)不上心外,還經(jīng)常搗亂,對老師也不禮貌,我就經(jīng)常找他談話,批評的批評,說道理的說道理,下了很大的心思,狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進生相對來說就好多了。下學(xué)期會再接再厲!

  四、學(xué)生參加各項比賽獲獎情況:

  本學(xué)期,班里一個學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎等。

  五、班會開展及其它活動情況:

  這學(xué)期里,學(xué)生在形成一定得凝聚力后,由班委組織了好些精彩的班會活動。比如,“珍惜時間”主題班會,“新年的祝福和愿望”主題班會等等,都由學(xué)生自己組織并主持,而我在一邊稍微指點,很成功,顯示了學(xué)生極大的能力。而對于其它活動,學(xué)生也能踴躍參加。

  以上就是我對這個學(xué)期工作得一個大概的總結(jié),希望自己下個學(xué)期能在這個學(xué)期的基礎(chǔ)上更進一步,希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲!我會努力的!

班主任簡要工作心得范文3

  學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,所以在學(xué)校中工作的壓力非常大,特別是班主任除了要教好書,在課前課后做好大量工作外,還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,嚴格要求學(xué)習(xí)是非常必要的,畢竟,能夠嚴格自律,在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外,十一、二歲的學(xué)生正處于有一定的自我意識、但是還沒有完全意識的準(zhǔn)青春期,所以,班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進行感情上的溝通、交流,從而達到師生之間的相互理解與支持,這就是我一個新班主任的努力方向。

  一、回家作業(yè),嚴格管理

  我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問題,曾一度過于放松,致使有些同學(xué)有機可乘,謊稱作業(yè)本忘記在家里了,或者是周末沒有把書本帶回家,有的干脆不做作業(yè),到星期一早晨直接補作業(yè)。這類的情況出現(xiàn)了好幾次,每次總是那幾個學(xué)生,使我很憤怒,更多的是自責(zé),通過這一次次教訓(xùn),我體會到必須嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度,結(jié)合本班實際制定班規(guī),并嚴格實施,才能使班上各項工作有序進行。學(xué)生自我管理的能力不強,特別是周末,對于他們來說,玩、看電視才是最主要的,作業(yè)只是為了應(yīng)付老師的,所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行,在幾次班會課上,我一次次和他們談心,讓大家圍繞家庭作業(yè)的情況展開討論,你心目中的家庭作業(yè)量是多少?你認為哪些科目的家庭作業(yè)較多?你不完成家庭作業(yè)有哪些原因?等一系列的問題。學(xué)生在課堂上各抒己見,使得原來矛盾突出的問題得到了清楚的認識。最后,達成了共識:一、老師的家庭作業(yè)基本控制在半小時內(nèi);二、做好家庭作業(yè)記錄本,帶好書本,不以此為借口不做作業(yè)。三、要是作業(yè)沒好,星期一直接找老師說明原因,及時補好。四、老師不以懲罰為目的布置作業(yè)。

  二、深入了解班級情況,管理適當(dāng)

  經(jīng)常與家長聯(lián)系,經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛護學(xué)生,加強師生溝通,用人格影響學(xué)生,努力讓學(xué)生親近我,依賴我,這樣才能順利開展工作。剛接手405班的時候,老師們反映這是個很吵的班級,學(xué)生上課紀律很難管理。幸好在原來班主任鐘鶯老師的.配合下,我開始慢慢熟悉這個班的情況,也開始對這個班的狀況有了一些自己的看法。學(xué)生吵,但是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當(dāng)然不好,但是比一個死氣沉沉的班級要好,至少學(xué)生可以和我交流他們的思想,表達自己的意愿。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作,我也了解了如何管理這班學(xué)生:上課的時候,學(xué)生開小差的情況較多。這是他們長期的習(xí)慣養(yǎng)成的,在課堂上不自覺得就表現(xiàn)出來了,比如說手里拿個筆當(dāng)飛機,修正液在桌子上畫畫,腳放到別人椅子上亂蹭等等。

  三、讓學(xué)生總結(jié)每次考試的不足,區(qū)別對待

  數(shù)學(xué)成績考不出來,是我這個數(shù)學(xué)老師最關(guān)心的問題。學(xué)生回家不要做作業(yè),那么大部分作業(yè)只能是課堂上完成,其實沒有更好的方法,因為家庭作業(yè)的質(zhì)量一直都很差,所以也只能用學(xué)校的時間完成大部分作業(yè)了。每一次的單元測試,學(xué)生會暴露許多的不足點,所以每次數(shù)學(xué)考試出來,我不讓學(xué)生改正錯題,而是直接用紅筆在旁邊訂正,然后比較為什么做錯了。每次考試有因為粗心做錯的題目,或者原本可以做正確但是由于沒有好好檢查做錯的題目。把它們的分數(shù)“加回來”你能得幾分呢?學(xué)生每次都感慨自己不該如此馬虎,感慨自己沒有發(fā)揮自己的真正實力。我再加強思想教育,要求學(xué)生養(yǎng)成好好檢查的好習(xí)慣。還有就是及時表揚,要是有個學(xué)生考試成績有進步,我還及時在家校聯(lián)系本上把好消息告訴家長,讓家長了解自己孩子的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀。還有就是給他們做有用的練習(xí),同時要求速度也要跟上。

  其實在培優(yōu)方面,我是做的不足的,班里學(xué)生好的當(dāng)然有,但是真正能參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)比賽的同學(xué),真的沒有好苗子。我也沒有時間特意給他們講這方面的數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)競賽方面,我認為只有通過專業(yè)的培訓(xùn),學(xué)生才有實力去競賽,就像我們學(xué)校的口琴隊一樣,數(shù)學(xué)要獲獎也只有這樣的方式才能出成效。我們班的情況是大部分學(xué)生都成績平平,也吃不起苦,對數(shù)學(xué)沒有那份熱忱。所以我工作的重點是讓大部分學(xué)生可以有成績的提高,每個人都在原來的基礎(chǔ)上進步5~7分。

  此外在班主任工作中,我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象,用自己的人格力量去影響學(xué)生,人們常說有什么樣的班主任,就會有什么樣的學(xué)生,也就是說,在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來,比如說,大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮,說話的語氣,神態(tài),都可以有相似的地方,因為我們的學(xué)生正處于十一二歲,他們的人生觀正在逐步形成,作為班主任就應(yīng)該及時加以引導(dǎo),在平時的教育中,就會在不知不覺中把自己的一些認識,觀點、傳達給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng),要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度,高雅的審判情感。只有這樣,才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。

班主任簡要工作心得范文4

  彈指一揮間,來到xx小學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了,在這半個學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、各位任課老師的大力支持和配合下,各項工作開展順利。但由于本學(xué)期我,以及我所帶班的學(xué)生都新來到xx小學(xué),我們都對xx小學(xué)的學(xué)校制度。習(xí)慣等方面的情況不太了解,事事都得請教原xx小學(xué)的老師,因此,xx班能順利地走過這半個學(xué)期,與各位老師的熱心幫助是分不開的,所以,我在這里對曾經(jīng)幫過我的同事們說聲:”謝謝你們!”

  今天,我結(jié)合幾年來自己的工作實際,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報一下我在這半個學(xué)期來的一些做法:

  一、思想教育工作常抓不懈

  六年級的學(xué)生在思想方面已經(jīng)比較成熟,做事都有自己的主張,要想做好他們的思想工作,必須從不同的渠道進行。我認為首先是發(fā)揮自身表率作用,記得有一段話是這樣說的:"教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"因此班主任的一言一行,一舉一動,無形之中就會成為全班四十個同學(xué)的榜樣。明白這點后,我在工作中以言導(dǎo)其行,教給學(xué)生做人的道理,以行促發(fā)展,讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高。在班級工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。要求學(xué)生7:35分之前到校,我也不會在7:35分之后才來,要求學(xué)生不隨地丟東西,我也從不亂扔垃圾。從小處著手,影響和規(guī)范學(xué)生的行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系,因本班學(xué)生大部分是自己從五年級帶上來的,因此對家長比較熟悉,那些家長手上都有我的電話號碼,當(dāng)學(xué)生在家出現(xiàn)思想或行為的異常時,有很多家長都會打電話來和我談,在第二天與學(xué)生的談話中,不但解決了問題的所在,也加深了師生之間的感情。當(dāng)學(xué)生在校出現(xiàn)不完成作業(yè)或打架等等情況時,我都會打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長,讓大家一起對該學(xué)生進行教育。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)出色或得了獎時,我也會把這個喜訊告知家長,從老師和家長的表揚中讓學(xué)生體會到成功的喜悅。

  二、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

  班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞,直接影響教學(xué)工作的`正常進行。所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),是培養(yǎng)好全班學(xué)生的整體素質(zhì)和搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在這方面我首先結(jié)合本班的實際制訂出合理的。有針對性的班紀班規(guī),讓學(xué)生依照班規(guī)去辦事,以小組為單位,組長為第一責(zé)任人,各組之間進行紀律。成績等方面的比賽,在人人都不愿輸?shù)姆諊,不但保證了紀律,成績的穩(wěn)步發(fā)展,還促進了集體主義的榮辱感的培養(yǎng),就我的語文來說,學(xué)習(xí)氛圍還是讓我比較滿意的。

  其次是培養(yǎng)好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一個人就能做好的,要想管理好班級就一定要建立一支強有力的班干部隊伍,才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。所以選好一個樂意且有一定的能力的班干部至關(guān)重要。我們班的班干部都是我的智囊團,左右眼。在工作中我放手讓他們?nèi)ジ桑湃嗡麄,支持他們,維護他們的威信;幫助他們分析工作中存在的問題,教給他們方法,教育他們懂得只有以身作則,嚴于律己,才能獲得同學(xué)的信任。通過這近二年來的培養(yǎng),他們都能盡心盡職地做好各項工作,使本班的班風(fēng)能為良好的學(xué)風(fēng)做有力的保障。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  相信各位老師也和我一樣,聽到"后進生"這個詞,。心里也充滿了無奈,作為班主任的,這種感覺更甚,但為了讓他們在平時的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們,以及在期末考試中能看到可喜的60分以上,我們不得不打起十二分精神來對待他們,因此,當(dāng)這些調(diào)皮生只要有一點進步時,我都會在課堂上表揚他們,老師的表揚,學(xué)生還是很在乎的,一聲表揚,雖然作用不是特別大,但也能讓他們安安靜靜地呆上好幾天,這已經(jīng)足夠了,我們不能太貪心,不要期望得了芝麻后還期待前方有一只大西瓜等著我們。何況我們付出的也僅僅是一句話。其次我們班的學(xué)困生也比較多,特別是xx這類學(xué)生,不但學(xué)習(xí)成績差,違反紀律還是他的業(yè)余愛好。憑著自己強壯的身體總是能占上風(fēng),動不動就掄拳頭,針對這類學(xué)生,除了教育好本班xx個學(xué)生管好自己,不要和他一般見識以外,對他的在校表現(xiàn)采取先表揚后批評的辦法,讓他在受表揚的舒坦中樂于接受批評。這些學(xué)困生如果僅靠老師,是根本不可能保障他們的成績的。因此,我一般采用”一幫一”的辦法去提高。

  以上就是我在前半段時間所做的領(lǐng)班工作,在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨和改進的地方。我會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,讓班主任工作做得更出色。

班主任簡要工作心得范文5

  本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任,雖然曾送過多屆畢業(yè)生,對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也還算是了解。不過從今年所接的這個班來看,現(xiàn)在的'孩子見多識廣,對社會、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。一學(xué)期來,為了使學(xué)生健康成長,班級良性發(fā)展,我有計劃有步驟地開展了各項工作,具體回顧如下:

  一、為人師表,率先垂范。

  班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,我作為一名班主任,努力在學(xué)生面前做到為人師表,率先垂范。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  本班43名學(xué)生,活潑開朗外向型的孩子居多,盡管課上、課后氣氛活躍,同時也帶來了相應(yīng)的.管理問題。針對這種現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展,在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)便成了班級管理的當(dāng)務(wù)之急。

 。1)重視班會和晨會,做好學(xué)生的思想工作,在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境。

 。2)重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重學(xué)生的個性和因材施教,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

 。3)選拔好一支好的班干隊伍,有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。學(xué)生會以班干為榜樣、準(zhǔn)則,帶動與改變自己的學(xué)習(xí)與生活。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,我平時還多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總而言之,在班級管理中,堅持“嚴中有愛”、“以人為本”的思想,就能達到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。

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