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中班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
遵循的理念：符合中班年齡特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)。
環(huán)境的要求：便于幼兒活動(dòng)，整潔大方。
經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議，整整連續(xù)幾個(gè)星期一直忙于環(huán)境修改和布置。根據(jù)上面的理念和要求，環(huán)境整體突出班級(jí)特色和亮點(diǎn)。
1．特色拼圖
從托班開始，我班孩子就開始嘗試拼圖活動(dòng)，因此班級(jí)幼兒拼圖能力整體較強(qiáng)。我們選擇的拼圖是用多種幾何圖形，利用各種圖形的轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)拼出各種圖形，現(xiàn)在我們的要求也隨著孩子年齡的增長(zhǎng)越來越難，要求孩子嘗試自己看圖紙拼出各種圖形。根據(jù)班級(jí)幼兒的能力提供不同的圖紙樣本，幼兒可以根據(jù)能力自己選擇。孩子們都比較有興趣，每個(gè)孩子都能積極參與。
2．清爽的藍(lán)色
現(xiàn)在走進(jìn)我們班，馬上會(huì)被班級(jí)主色調(diào)吸引眼球。清爽的藍(lán)色在班級(jí)的每一處向我們招手，邊上的小風(fēng)車似乎向孩子輸送著溫暖，帶給幼兒一種溫馨恬靜的活動(dòng)空間。
3．隱形的老師
同其它班一樣，我們班做了大量的自制區(qū)域材料，但我們做的材料里面有很多圖示，如數(shù)學(xué)區(qū)的比長(zhǎng)短、排序等；益智區(qū)的拼車牌、迷宮等；美工區(qū)的泥工圖示、紙環(huán)圖示等等給予幼兒不同材料不同玩法的體驗(yàn)。
本次環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓我感覺最有收獲的一點(diǎn)是幼兒園區(qū)域活動(dòng)是為了有效促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，教師在投放材料的時(shí)候要考慮孩子的需求、加強(qiáng)其環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的思考。區(qū)域活動(dòng)不僅是為幼兒個(gè)性發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，而且是幼兒習(xí)得活動(dòng)規(guī)則的重要途徑，為此教師應(yīng)重視區(qū)域活動(dòng)中標(biāo)識(shí)性環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過適宜的標(biāo)識(shí)幫助幼兒內(nèi)化活動(dòng)規(guī)則,養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,同時(shí)減輕教師管理區(qū)域活動(dòng)的壓力。在區(qū)域活動(dòng)中教師不僅應(yīng)在材料上求多求新,更應(yīng)善于發(fā)揮材料激發(fā)與引導(dǎo)幼兒探索的作用,采取多種策略,為幼兒創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境。
教師重視班級(jí)環(huán)境建設(shè)其實(shí)就是在合理運(yùn)用隱形老師促使孩子自己探索思考，給予孩子更好的發(fā)展空間。
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