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小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-22 02:50:02 心得體會(huì) 我要投稿
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小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)(通用5篇)

  有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)(通用5篇)

  小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)1

  20xx年x月x日下午,我參加了六(1)班的家長(zhǎng)會(huì)。由于平日里工作比較忙,在家里的時(shí)間較少,只關(guān)注她吃的好不好,穿的暖不暖,自然和孩子的交流少了很多,對(duì)女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少,就這一點(diǎn)來(lái)講,我不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)捎谂畠航衲晗掳肽暌闲∩趿耍晕覍?duì)這次的家長(zhǎng)會(huì)特別重視,也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我受益匪淺,感受頗多,深深的體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性,只有老師和家長(zhǎng)共同努力,才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、才使孩子更健康的成長(zhǎng)。

  首先班級(jí)老師向家長(zhǎng)介紹六(1)班的整體情況,以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定一些行之有效的措施,對(duì)孩子的教育向家長(zhǎng)提出了一些建議。對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生做了特別的說(shuō)明,建議家長(zhǎng)多關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí),及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長(zhǎng)會(huì)后我感觸不少現(xiàn)就將自己會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì):家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子,F(xiàn)在的小孩多半都是獨(dú)生子女居多,他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能綜合性的了解和幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)老師面對(duì)面的進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),有事半功效之倍。

  我也深刻認(rèn)識(shí)到為了更好的`做好對(duì)孩子的教育工作,家長(zhǎng)必須努力配合好學(xué)校,為了孩子,作為家長(zhǎng)我們,要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作,及時(shí)檢查、認(rèn)真輔導(dǎo),及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作?傊畬W(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)孩子全面健康的成長(zhǎng),每個(gè)家長(zhǎng)能夠望子成龍、望女成鳳。

  小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)2

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間孩子的小班幼兒園生活已過(guò)去2個(gè)半月。期間幼兒園老師給我們小班家長(zhǎng)召開(kāi)了數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是:幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。

  與很多家長(zhǎng)一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。孩子通過(guò)2個(gè)多月的幼兒園生活,生活自理能力大大提升,大人每天都有驚喜的發(fā)現(xiàn),深感欣慰。

  園長(zhǎng)和xx等老師是幼兒教育的專(zhuān)家,她們字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。我們學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要“美化”家長(zhǎng)的情緒,給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,做好老師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了這些講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的.方法和竅門(mén),增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。

  孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。今后我們也會(huì)配合老師一起,給孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、摒棄壞習(xí)慣,多多參與校園親子活動(dòng),給孩子良好的引導(dǎo)環(huán)境和愉快的身心,以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰(zhàn)。

  最后感謝老師們對(duì)孩子耐心辛勤的付出和教育,沒(méi)有你們就沒(méi)有孩子的未來(lái)。

  小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)3

  孩子的教育一向都是我們家長(zhǎng)和教師共同關(guān)心的問(wèn)題,開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了,做為家長(zhǎng)我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。正好周五午時(shí)在我校教師的精心安排和組織下開(kāi)辦了孩子入學(xué)以來(lái)的第三次家長(zhǎng)會(huì)和趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,不僅僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

  一,為學(xué)校和教師的精心安排和付出的努力而感動(dòng)。首先要感激教師們的辛勤付出和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),在這由衷地說(shuō)一聲“教師,您們辛苦了”!

  二,本次家長(zhǎng)會(huì)由班主任姬教師和岳教師主持。教師們經(jīng)過(guò)近三周的觀察和了解向我們?cè)敿?xì)地說(shuō)了每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)教師的詳細(xì)介紹使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育方法。姬教師主要細(xì)說(shuō)了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方向和資料,改變了以前作業(yè)的老一套,讓孩子寫(xiě)話,抄詞語(yǔ)。教會(huì)了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)本事,為以后孩子寫(xiě)作奠定了良好的寫(xiě)作基礎(chǔ),這點(diǎn)作為家長(zhǎng)我們是十分欣賞的。還有作業(yè)方應(yīng)對(duì)于已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生,不能總是依靠教師和家長(zhǎng)記作業(yè),必須要鍛煉孩子自己記錄作業(yè)的觀念,無(wú)論如何要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要對(duì)孩子的`家庭作業(yè)給與足夠的重視,強(qiáng)調(diào)孩子書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真和細(xì)心。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。

  三,學(xué)校精心組織的趣味家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了家校聯(lián)系,經(jīng)過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái)給予一種很融洽的溝通方式,培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí),在孩子們的心里種下了團(tuán)體榮譽(yù)的種子,增強(qiáng)了孩子的自信心,同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通,以及家長(zhǎng)們之間的溝通,讓孩子真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)中的歡樂(lè)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師們從孩子們的興趣出發(fā),精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目,促進(jìn)孩子樂(lè)觀主動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的精神。孩子們經(jīng)過(guò)密切配合順利的完成了活動(dòng)資料,并取得了踩氣球,雙人運(yùn)氣球第一的好成績(jī),讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了分享。學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊,并學(xué)會(huì)了品味成功。經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們深刻感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè),健康之美。歡樂(lè)在那里洋溢,親情在那里蔓延。

  總之,家長(zhǎng)和教師的溝通是相互的,僅有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫忙,才有利于孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我們期望經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)構(gòu)成合力,共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。

  小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)4

  親子活動(dòng)圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了其真正的目的11月22日,我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,“主任,我要參加女兒的親子活動(dòng),明天請(qǐng)假一天”,這句話是我工作以來(lái)請(qǐng)假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日,我和寶貝女兒早早來(lái)到幼兒園,當(dāng)天雖然天氣不給力,但大家愉悅的心境絲毫未減,活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,活動(dòng)十分成功,到達(dá)了寓教于樂(lè)的目的。

  當(dāng)今快節(jié)奏的生活,促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中,加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間,家長(zhǎng)的主角逐漸讓各類(lèi)玩具所代替,家長(zhǎng)與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一齊跳舞,一齊活動(dòng)中,我體會(huì)到了孩子無(wú)比愉悅的心境,感激幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中,使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展,也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松,享受真正的天倫之樂(lè)。

  嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ),未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起,我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問(wèn)題,這也應(yīng)當(dāng)是所有的家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題,但在與孩子的對(duì)話過(guò)程中及孩子的綜合表現(xiàn)來(lái)看,我的擔(dān)心是剩余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷教師的辛勤教導(dǎo)、仙教師及李教師細(xì)致入微的照顧打消了我的顧慮。

  起初,我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測(cè)體溫的目的而反感。前段時(shí)間,同事的孩子在園里感染了手足口病,同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病,幼兒園沒(méi)有發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生,當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí),感激未央一幼為小朋友們供給一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  近半年的幼兒園生活,女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講禮貌懂禮貌,好的東西愿意與大家分享,自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的.過(guò)程,教師的辛苦不是只言片語(yǔ)所能表達(dá)完的。日常生活中我應(yīng)對(duì)女兒的胡攪蠻纏,經(jīng)常也會(huì)煩,甚至控制不住會(huì)打罵孩子,我經(jīng)常在想,一個(gè)孩子我都無(wú)法忍受,作為幼兒園教師整天應(yīng)對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰,孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵,但事實(shí)與所想相反。可能很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣,問(wèn)孩子教師在幼兒園里如何待自己我也有這個(gè)習(xí)慣,女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說(shuō)要告雷教師,讓教師保護(hù)她;在照鏡子臭美時(shí),經(jīng)常會(huì)說(shuō)仙教師給她梳的頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時(shí),她說(shuō)李教師給她吃的飽飽的,不吃了。女兒對(duì)教師的依靠,是因?yàn)樗J(rèn)為教師是安全和、友好的,她把教師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對(duì)教師們說(shuō),“多謝,你們辛苦了”。

  辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心,未央一幼具備這樣的師資力量

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,我也期望我的女兒有個(gè)完美的將來(lái)。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的,很多時(shí)候,女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽(tīng),繪聲繪色,十分趣味。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯,我跟服務(wù)員說(shuō)來(lái)一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶,女兒獨(dú)脫口而出Hamburg和Milk,當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說(shuō),寶寶你太聰明了,隨后她來(lái)了句Thankyon。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心,我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于教師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說(shuō)一句:“多謝了,雷教師,多謝你教會(huì)了我女兒好多知識(shí)!

  期望再接再厲,多開(kāi)展親子類(lèi)活動(dòng),共同助力孩子的健康歡樂(lè)成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)我很期望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更十分喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加,女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到異常活躍、開(kāi)朗。短短的半天時(shí)間,既拉近了教師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)得回味無(wú)窮。期望幼兒園多安排親子活動(dòng),為孩子的健康快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  最終,我們?nèi)蚁蚶捉處、仙教師及李教師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,萬(wàn)事如意,笑口常開(kāi)!祝所有小朋友健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

  小學(xué)生暑假考試家長(zhǎng)心得體會(huì)5

  時(shí)光飛快,二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)間已悄然過(guò)半,伴隨著期中考試成就的出爐,家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),恰逢其時(shí),讓我深受啟迪,兩位特約專(zhuān)家的分享和兩位宋教師語(yǔ)重心長(zhǎng)、滿是愛(ài)意的講話,讓我更清醒的意識(shí)到教育孩子中所存在的問(wèn)題,同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。

  一、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造

  以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候,我和愛(ài)人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),雖然沒(méi)有聲音,可是我們卻忽略了正如盧教師所說(shuō)的孩子內(nèi)心世界的公平性,為什么爸爸媽媽玩手機(jī),我在做作業(yè),致使孩子不能完全靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),我們立馬改變了策略,把孩子放在一個(gè)xx的空間專(zhuān)心做作業(yè),而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。

  二、習(xí)慣的養(yǎng)成

  (一)做一個(gè)懶媽媽?zhuān)购⒆佑杏?jì)劃自主行事的習(xí)慣

  針對(duì)孩子課上思想游離,做不完作業(yè)(試卷),甚至不做的情景,我覺(jué)得主要職責(zé)在家長(zhǎng),是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了,放不開(kāi)手,過(guò)于包辦。早上起床開(kāi)始像牽著木偶一樣指揮著她(他)起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書(shū)、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動(dòng)完成的事情,久而久之,失去了自主性、靈活性,因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,不該做什么,甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令,做題,趕緊做題。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻清醒的感受到了問(wèn)題的'嚴(yán)重性,從今以后,我要逐漸放手,培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事,養(yǎng)成有意識(shí)xx完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣,為今后的提高和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備。

 。ǘ﹛x完成作業(yè),養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣

  一年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè),有錯(cuò)立刻指出,甚至還要發(fā)散式的講一講,之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依靠于我,根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,甚至要求她檢查的時(shí)候,她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式,失去了檢查的意義。之后我改變方式方法,雖然陪著做作業(yè),可是靜靜的坐在旁邊,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來(lái),而讓她自己去檢查發(fā)現(xiàn),她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,在過(guò)幾天,我慢慢放手,讓她自己專(zhuān)心做作業(yè),我回避,并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情,認(rèn)真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè),你必須要課上認(rèn)真聽(tīng),如果課上溜號(hào)沒(méi)學(xué)會(huì),媽媽沒(méi)在課堂,我可不知教師怎樣講的,一旦和教師說(shuō)的不一樣或者媽媽也不會(huì),你回來(lái)我也幫不上你呦”,之后她回來(lái)做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)假裝不懂,她就把課上教師怎樣講的跟我再說(shuō)一遍,這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽(tīng)講。此刻,每一天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè),我去做飯,當(dāng)我把飯做好,孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢,吃完飯,我在做最終審閱,我告訴孩子“做作業(yè),檢查作業(yè)是你自己的事情,我不是幫你檢查作業(yè),我是檢查你,檢查你有沒(méi)有認(rèn)真思考,仔細(xì)檢查”。

  (三)養(yǎng)成與書(shū)交朋友的習(xí)慣

  以前總覺(jué)得孩子識(shí)字量少,拼音也不會(huì),一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,沒(méi)有堅(jiān)持每一天閱讀,直到一年級(jí)的暑假,教師要求必須讀夠幾本指定刊物,期初是為了完成教師布置的任務(wù),之后隨著閱讀量的積累,一段時(shí)間過(guò)去了,我竟然看到了意想不到的效果,孩子愛(ài)看書(shū)了,寫(xiě)話水平也提升的很快,我體會(huì)到了教師的用心良苦,原先閱讀真的能夠帶來(lái)無(wú)盡樂(lè)趣,而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng),或發(fā)出咯咯的笑聲,或感慨如果是我我會(huì)怎樣去做,起初為了陪著孩子讀而讀,之后我發(fā)現(xiàn)自己從中也受益匪淺,感激親愛(ài)的宋教師,她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升。

  經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),我由衷的體會(huì)到了教師的用心良苦,教師不是專(zhuān)家,卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子,去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),并有效的引導(dǎo)和教育,方方面面的在不斷的研究著,操勞著,甚至整合社會(huì)資源來(lái)幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng),本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé),我覺(jué)得更多的是愛(ài),是教師對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)教育這份事業(yè)的愛(ài),孩子是我們自己的,連教師都如此精心培育,作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來(lái)呢?我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如何更好的解決,教育不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,方顯成效。未來(lái)的路很長(zhǎng),而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍,是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。

  以上感悟只是我個(gè)人拙見(jiàn),只言片語(yǔ)也無(wú)法完全表達(dá)此刻心境,在以后的日子里,還需要教師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正,作為家長(zhǎng)我會(huì)十分樂(lè)意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰,全力配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,最終,祝福宋教師工作順利,笑口常開(kāi),還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自己的身體,愿全家幸福安康!

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