電教培訓心得（精選17篇）

　　當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的電教培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　電教培訓心得 篇1

　　兩天的培訓時間雖然短暫，但是我卻收獲了很多，尤其是聽了幾所學校的報告之后，我感到信息化教育已經真真實實的來到了我們身邊。

　　1、先進而科學的現代化教育管理應用系統(tǒng)。

　　在我腦海里，網絡化的備課、上課等先進教育只存在于發(fā)達的城市，離我們還很遠。但是，在亳州一中南校、亳州九中、譙城拂曉小學等幾位領導的報告里，校園網站、資源共享、電子備課系統(tǒng)、視頻錄播系統(tǒng)、數字圖書館、網上教研活動等等都是家常便飯，這就是他們平時面對的工作環(huán)境。我不得不承認，信息化教育時代已然來臨，在這樣的時代召喚下，我們必須充實自己，不斷學習，掌握信息教育技術才能跟得上時代要求。

　　2、先進的教育收獲豐碩的教科研成果。

　　在幾位老師的'報告中都提到了本校的教科研成果，市級獲獎論文多少，省級獲獎論文多少，國家級獲獎論文多少;市級科研課題多少，省級科研課題多少，甚至國家級科研課題多少;教師中教壇新星多少，骨干教師多少，學科帶頭人多少，特級教師多少……等等等等。臺上做報告的人說得滿懷驕傲，臺下聽報告的人聽得艷羨不已。不得不佩服!

　　3、為何這幾所學校如此高端?

　　看到他們這么先進，我不由自主想到了這個問題，因為要想趕上，首先要知道自己差在哪里。我用我不太聰明的大腦粗略的總結了幾點：

　　首先，得力于領導的重視和支持。在《教育信息化發(fā)展與教學教學》的講座里，市電教館王館長的一句話我印象極為深刻，他說：“你們不要認為‘感謝領導的支持’是句客套話，它其實是句真話，是句實實在在的話，任何事情，沒有領導的支持和關心，你都很難去辦成�！钡拇_如此。沒有上級領導的資金支持，硬件設施得不到保障;沒有上級領導搭建平臺，普通教師難以在計算機專業(yè)技術上輕松應對;沒有上級領導的跟蹤、追問，校園信息化建設可能早已半途而廢。

　　其次，強大的資金投入。資金投入是先進設備的保障。

　　再次，高、精、尖的技術支持。有了像中國電信、中國移動、華網教育等這樣的專業(yè)技術人員的加盟學校信息化教育建設而使得各項建設工作事半功倍。

　　最后，我認為就是最具學校個性人文性質的一點——堅持不懈的探究和努力，不停頓、不放棄。

　　看到這些原因，也就看到了自身的差距，也明確了今后努力的方向。

　　電教培訓心得 篇2

　　我是來自基層的一名普通學員，能有機會參加xxx省電教系統(tǒng)機構人員全員培訓，非常難得，我也十分珍惜這次學習機會，并做到不逃課，不做與培訓無關的事情，課上認真聽講、寫筆記，課下與學員進行討論，深刻領會專家學者理論及文件精神。經過幾天的培訓學習，收獲很多，現簡單談一下各方面的體會。

　　一、 會務組織方面

　　本次培訓設計非常合理，組織也很成功。能分幾個有梯度的班級，從管理者到技術層面依次進行，這樣從政策把握到實際操作就有了一致的導向，可操作性比以往參加的各類培訓所有加強，再有會議期間組織嚴密，為學員編制的學員須知也很實用，使我們到了這個陌生的地方也有了到家的感覺，最后要說的是省電教館的各位老師處處為學員著想，服務意識特別強，為我們樹立了很好的`榜樣。

　　二、 培訓內容方面

　　通過王炳明博士、蔡耘研究員、張曉明研究員等專家的講解，使我了解到了教育信息化的發(fā)展現狀及其在教育事業(yè)發(fā)展中的重要地位，也知道了國家的重視程度，教育部明確把教育信息化作為當前推動教育綜合改革、基本實現教育現代化的全局性重點工作和重大戰(zhàn)略任務；發(fā)改委在“信息惠民”工程中將教育列為6個重點支持項目之一；財政部在“農村義務教育薄弱學校改造計劃”中安排了信息化經費，為“教學點數字教育資源全覆蓋”項目、數字教育資源建設與應用、教育資源與教育管理兩平臺建設安排了專項經費；工信部在出臺的《寬帶中國20xx年專項行動計劃》中，明確支持實施“寬帶網絡校校通”。科技部在“國家科技支撐計劃”中專門立項支持。這些都充分說明教育信息化戰(zhàn)略地位不僅在教育內部，而且在國家全局工作的落實中得到了顯著提升。增強我們完成教育信息化的信心。

　　20xx年我們的主要任務：推進“三通兩平臺”建設，啟動“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，充分發(fā)揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質個性化數字教育資源。

　　三、設備資源展示方面

　　通過現場咨詢、操作、熟悉情況，了解動態(tài)，明確了白板設備的優(yōu)勢，為推進本地教師會使用設備，會應用資源，奠定了基礎。

　　電教培訓心得 篇3

　　這次我參加了省電教機構組織的全員培訓，使我開拓了眼界受益匪淺，深刻的認識到了先進的信息技術化的重要性，明白了先進性教育信息技術在教學中可發(fā)揮的重要作用。在教學中可啟到事半功倍的效果。我也認識到了只有不斷的學習，接受新理念、新技術、新事物，學會并利用新理念、新技術，才能跟上現代教育的步伐�，F將本次培訓的心得體會總結如下：

　　一、教學信息化的目的核心是什么

　　在教育領域廣泛應用信息技術、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教育過程、提高教育質量和效益，是教育信息化的原始動力，也是推動教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新人才，以及促進教育現代化的基礎和前提。

　　當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。教育要與我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的.時機和條件。

　　信息社會的發(fā)展不僅對人才的數量，更重要的是對人才的質量提出了更高的要求，“信息社會所需要的新型人才應當是，具有全面而堅實的文化基礎(特別是信息方面的文化基礎)，能不斷自我更新知識結構，能與人合作共事，富有創(chuàng)造性和應變能力并具有高尚道德品質的一代新人。為了能夠適應信息社會日新月異的發(fā)展速度，信息社會的人才必須具有很強的信息獲取、信息分析和信息加工的能力�！�

　　二、教育信息化取得了哪些主要成就，面臨哪些問題和挑戰(zhàn)

　　上世紀九十年代以來，國家實施的一系列重大工程和政策措施，

　　為我國教育信息化發(fā)展奠定了堅實基礎。面向全國的教育信息基礎設施體系初步形成，城市和經濟發(fā)達地區(qū)各級各類學校已不同程度地建有校園網并以多種方式接入互聯(lián)網，信息終端正逐步進入農村學校；

　　數字教育資源不斷豐富，信息化教學的應用不斷拓展和深入；教育管理信息化初見成效；網絡遠程教育穩(wěn)步發(fā)展，為構建終身學習體系發(fā)揮了重要作用。

　　教育信息化對于促進教育公平、提高教育質量、創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動作用初步顯現。必須清醒地認識到，加快推進教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。對教育信息化重要作用的認識還有待深化和提高；加快推進教育信息化發(fā)展的政策環(huán)境和體制機制尚未形成；

　　基礎設施有待普及和提高；數字教育資源共建共享的有效機制尚未形成，優(yōu)質教育資源尤其匱乏；教育管理信息化體系有待整合和集成；

　　教育信息化對于教育變革的促進作用有待進一步發(fā)揮。推進教育信息化仍然是一項緊迫而艱巨的任務。

　　本次培訓雖然即將結束，但教育現代化的工作正在路上，我會和全體學員一起學習，為教育事業(yè)貢獻一份力量。

　　電教培訓心得 篇4

　　為期四天的全省電教人員培訓即將結束，在此我?guī)е鴺s幸和激動的心情，談談我參加這次培訓的種種體會。首先，要感謝國家和省電教系統(tǒng)給我們提供這次難得的學習機會，使我們各地市電教人員和一線教師來到哈市，得到了站位最高的專家指導，獲得了最前沿的知識理念。通過省電教館組織的專家報告、專題講座、裝備體驗、實踐操作以及學員之間的交流分享一系列活動，是我們增長了知識，開拓了視野，提高了專業(yè)能力，并且收獲了友誼。

　　在中央電教館黃旭光博士的報告中，使我明確了關于教育資源的若干問題，理解了三通兩平臺的內容以及我們這些資源管理者應該開發(fā)什么樣的教育資源，為我們今后的工作明確了目標。深刻理解了今年基礎教育資源建設工作的任務及安排和20xx年教學點數字資源全覆蓋項目，了解了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的指導思想與目標和活動內容，明確了今后的工作方向，全面的安排了即將開始的新學期工作。

　　在哈爾濱市電教館張向東副館長的專題講座中，我收獲了與本職工作密切相關和促進專業(yè)發(fā)展的豐富知識，對一名電教人員的信息化素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展以及電教人員的角色定位有了更全面的了解。這次講座為我今后在工作中的追求和發(fā)展指明了方向。作為電教人員的`我們要聆聽信息化的聲音，感受教育信息化的腳步，融入教育信息化的大潮，伴隨教育信息化成長。

　　在省電教館資源開發(fā)室趙冬梅主任的講座中，我對省資源平臺的功能和省資源平臺建設的進程情況有了全面的了解，充實了自己的業(yè)務知識，了解了20xx年省資源開發(fā)室的工作任務和數字教育資源征集活動，對自己下一步的工作有了更清晰的認識。

　　令我最難忘、最震撼的，對我觸動最大的是原北京電教館潘克明館長的報告。潘館長告訴我們作為電教人要勤于學習，善于思考，了解需求，保障應用，提升資源建設人員的專業(yè)素養(yǎng)。在報告中我知道了什么事云技術，什么事物聯(lián)網，什么是數字校園，什么是智慧教室。了解了信息技術對教育的革命性影響，是提高課堂教學質量和促進學生發(fā)展的不可或缺的手段。計算機一定要成為學生的學習工具，教學過程是人機交互、人人交互的過程，課堂中學生要進行情感參與、行為參與和思維參與，才能全面培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力。通過潘館長的報告，我深刻認識到作為資源人員的我就是要去獲得更多的更好的資源，提供給教師和學生，為他們的學習和成長奠基、

　　在遼寧省電教館副館長高鐵剛博士的講座中，我得到了我最迫切想要學習和最感興趣的知識，那就是微視頻的制作，明白了微課建設標準和內容要求，微課的含義、由來以及微課的制作過程和步驟，忍不住馬上就嘗試制作一段微視頻。高博士還給我們講解了主題教學網站和建設標準和內容要求，并附有很多的實例和視頻資源供我們學習，真是收獲多多。

　　總之，通過這次培訓使我對電教工作有了更深刻的認識對資源管理工作有了更全面的理解。在今后的工作中，我會努力做到勤于學習、善于思考、了解需求、保障應用、全面提升自己的專業(yè)素質。

　　電教培訓心得 篇5

　　兩天的培訓結束了，老師們精彩的講座讓我更加認識到了農村遠程教育應用的重要性、迫切性，讓我更加堅定了服務于電教工作的信心。

　　與秦德芳、李海海老師相比，我承認自己的確有“資本”將遠程教育應用的如魚得水，因為我比他們年輕。但是事實卻是相反的，我用的不好，跟他們相比簡直就是天壤之別。聽著他們在遠教工程方面所做出的努力、所傾注的心血、所取得的成績，我很慚愧，沒有能夠很好地利用資源。

　　這幾天以來我想的最多的就是，應該怎樣將我校的遠教工作做好，做細，做精。今后，我一定會勤學習、常實踐、勇探索，將遠教應用推廣到我們整個學校，鼓勵我們的老師們，讓他們知道這并不難。爭取讓每一位老師都能掌握基本的電教應用技能，讓他們感受電教的'魅力，體驗成功的喜悅，從而更好地服務與學生，服務與學校，服務與社會。

　　現在，我更加明確了作為一名電教工作人員所承擔的職責，這不僅僅是只是一個稱號，更是一項工作、一項事業(yè)。從事著自己所喜愛的工作，自己所熱忠的事業(yè)，有著縣教育局、電教館各位領導的支持，我堅信，我的電教之路，我們學校的電教，我們洪洞縣的電教之路一定會走的更穩(wěn)，更遠。

　　電教培訓心得 篇6

　　xx年，鎮(zhèn)黨委按照 組織部黨員電化教育工作精神，結合我鎮(zhèn)的實際情況，制定了切實可行的黨員電化教育工作計劃和實施方案。大力開展了農村黨員、基層干部適用技術和市場經濟知識的培訓，全面加強黨員電化教育工作，建立了切實有效的工作機制，調動了全鎮(zhèn)各村黨員電化教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使黨員電化教育在黨的建設和基層組織建設工作中發(fā)揮了重要作用。從年初起，我鎮(zhèn)就黨員電化教育作了大量的工作，現就我鎮(zhèn)xx年度黨員電化教育工作情況總結如下：

　　一、以黨員電教“永久豐碑”主題實踐活動為載體，落實播放收看

　　鎮(zhèn)黨委將通過電教培訓使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務知識，熟練掌握電教器材的正確使用、填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。同時鎮(zhèn)黨委為更好開展保持共產黨員先進性教育活動實施了“永久豐碑”主題實踐活動，并按照實際、實用、給各村提供政治教育片、先進典型事跡片和農村科技教育片。把定期檢查同送片、交流、觀摩、評比相結合，建立“電教日”制度，狠抓落實，確保播放收看工作的制度化。在落實電教日制度的過程中，主要做到：

　　播放收看管理的科學化。在全鎮(zhèn)各基層電教室全面推行“四項制度五簿一冊”，在播放收看上，實行科學化管理。為采取考核平定確保播放收看不留死角，每月對各村電教工作進行抽查，重點檢查各電教室電教片播放次數、電教設備維護，對達不到要求的村，鎮(zhèn)黨委將下發(fā)限期整改；對連續(xù)兩次復查仍未改正的村，由鎮(zhèn)黨委領導對其村負責黨務的干部進行‘誡免談話’，并全鎮(zhèn)通報，從年底“三個文明”綜合評比中扣分。

　　播放收看載體的多樣化。鎮(zhèn)黨委在滿足黨員電教片播放收看的同時，將不斷探索播放收看的新路子。通過集中播放與巡回播放相結合、常規(guī)播放等多種途徑，形成橫向到邊、縱向到點的立體化的播放收看格局。各村要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，要把黨員電教工作與農村經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、基層組織建設等工作有機地融合，強化對黨員的教育培訓，激發(fā)廣大農牧民黨員的自豪感。

　　播放收看活動的經�；�。各村黨支部要利用重大節(jié)慶日、紀念日、農民“春耕”“夏管”“秋收”“冬備”、黨組織“xx”、村民大會等時機，適時組織播放收看。

　　播放收看程序的規(guī)范化。各村黨支部對重大理論片、專題片、文化宣傳片，特別是科教片都要堅持用“四環(huán)教學法”組織播放，科教片由科技人員協(xié)助講解。全鎮(zhèn)將確定5個重點村推行“四環(huán)教學法”，由鎮(zhèn)電教站、農口站所進行指導，幫助農村黨員和群眾掌握和運用科技。促進全鎮(zhèn)種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜大棚等主導產業(yè)的形成和壯大。

　　二、提升“黨員電教科技工程”綜合質量，增加農民收入。

　　一是加強領導在健全機制上下功夫，各村要將黨員電教科技示范工程與“科技之冬”、“三下鄉(xiāng)”農業(yè)科技項目開發(fā)和實踐地委、縣委三干會提出的`發(fā)展設施農業(yè)、糧棗間作等結合在一起，實現黨員電教科技工程與農業(yè)科技服務工程的優(yōu)勢互補。發(fā)揮“黨員電教科技工程”示范帶動作用，聘請農牧業(yè)方面專家、顧問為農牧民群眾講授科技知識。定期開展科學技術進示范基地活動。二是因時因事開展展播活動，促進農業(yè)結構調整和農牧民增收。主要是在春耕、備耕、“科技之冬”活動期間，要從農時農事、農業(yè)產業(yè)結構調整方面、農牧民技術需求出發(fā)，在農、牧區(qū)開展電教科技片展播活動，為農牧區(qū)經濟結構和種養(yǎng)結構調整提供強有力的電教科技支持。在展播活動的具體操作上，著重抓五個環(huán)節(jié)：一是安排部署，明確目標。明確活動的指導思想，重點內容和關鍵環(huán)節(jié)。二是抓骨干培訓，強化素質。培訓村負責黨建的副書記、電教播放員、使其嫻熟掌握播放、設備管理知識，為展播活動提供本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料技術保障。三是抓播放收看，保證效果。通過“定期播放教材、定展播場次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動搞得有聲、有色、有效。四是抓督促檢查，提高質量。在活動的關鍵階段，由鎮(zhèn)黨建辦進行巡回檢查。促進農村實施“黨員電教科技工程“，進一步推動全鎮(zhèn)農村產業(yè)結構調整，實現農民群眾依靠科技增收的目的。

　　三、運用“五拓展”，全面推進我鎮(zhèn)黨員電化教育工作。

　　1、拓展服務領域，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以農村為主的同時，努力向站等領域拓展。借鑒農村播放網點建設經驗，加強在企業(yè)、站以及非公有制企業(yè)和社會其他組織中建設播放點的工作。

　　2、拓展服務對象，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以黨員為主的同時，努力向入黨積極分子、團員、青年和科技戶拓展。讓黨員電教播放點向廣大農民群眾開放，要盡可能地吸引生活困難群眾參加。使黨員電化教育不但成為黨員經常受教育的好形式，而且成為群眾長期得實惠的好途徑。

　　3、拓展服于內容，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以思想政治教育為主的同時，努力向多種教育內容拓展。不僅因才施教，而且按需施教，增強黨員電教的實際效果。

　　4、拓展服務手段，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以黨員電教設備為主的同時，努力向多種手段并用拓展，要充分利用現代家庭電器、多媒體，從面對面直接播放收看發(fā)展到創(chuàng)辦電視電教欄目、黨建網站電教之窗。

　　5、拓展服務功能，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以教育為主的同時，努力向教育和宣傳并重拓展。通過增強直觀性和透明度，搭建黨建工作與黨員群眾和社會溝通的橋梁，為黨的建設和組織工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

　　電教培訓心得 篇7

　　通過幾天的學習，在電教資源管理上，又有了新的認識，新的提高。

　　通過本次學習，對于我省新資源的引進有了初步的了解，新引進的資源主要有：人教數字教育資源、明博數字教育資源、方正中小學數字圖書館、世紀超星中小學數字圖書館、東北師大虛擬仿真教學工具。通過講解員的清晰講解，對于這些引進的資源有了深刻的認識，深刻的認識到這些新引進的資源對我省教育教學形勢的影響是巨大的，對于教學質量會有明顯的提高。

　　通過培訓，對我國基礎教育資源建設的形勢與任務有了明確的認識，我國基礎教育資源建設的`形式與任務主要包括三個方面：基礎教育資源的開發(fā)與應用，基礎教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓及基礎教育資源建設工作任務，在新的形勢下，我們電教人員應具備信息素養(yǎng)的提高，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。

　　通過本次培訓，對于我省資源平臺功能框架有了清醒的認識，視線不在模乎，對于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用。通過趙冬梅主任的介紹，對于我省資源平臺建設的進展情況有了充分的了解，對于我省的進展、末來目標有了大致的了解，對于我區(qū)在資源平臺建設方向上有了明確的方向。

　　總之，通過這次培訓，我學到了許多新的知識，自身能力得到進一步提高，但自我感覺還是有許多知識比較模糊，有待于進一步提高，在今后的工作學習中，我一定要更加努力學習，做一名合格的電教工作者。

　　電教培訓心得 篇8

　　今天，我有幸參加了龍?zhí)秴^(qū)教師進修學校組織的中小學電教骨干教師培訓。在這次培訓中，我認識了一種新的教學輔助設備——交互式電子白板，同時也更深刻地了解了它的作用。

　　在上課開始，我就對它產生了濃厚的興趣，因為我在電視里面看新聞播報時，主持人隨意拖拽屏幕上的圖片、文章，想大就大，想小就小，真是令人羨慕，沒想到就要在我們的教學領域里實現了，真是太令人高興了。老師為了讓所有學員體驗這種白板的使用功能，讓所有學員到前面來做一個自我簡介，并將自己的名字寫在黑板上，我看到大家都用老師給的筆去寫，我想用我的筆試一下，就和老師說了，老師同意了，結果效果很好，真是令人興奮。這種交互式電子白板是一種新式的電教輔助設備。它擁有強大的功能，是一種集文字書寫、聲音處理、圖像處理、課件演示等多項功能于一體的高科技手段。他在我們未來的教學中將起到不可估量的作用，因為它的實用性太強了，將代替現在黑板。在這次的培訓中，雖然接觸的時間只有短短的兩個小時，但卻給我留下了深刻的印象。這是一種即將走入我們工作之中的高科技產品，它的投入使用，必將引起我們這個地區(qū)教育的一番變革。那時，教師的教學工作將更加地生動，知識的講解將更加地清晰。學生在學習的過程中，將會真正體會到學習給他們帶來的樂趣。相信會有更多的.學生將真正的喜歡上學習這項活動。

　　記得培訓老師說過的一句話，“你想成為名師嗎？要想成為名師就必須學會使用電子白板�！笨梢砸姷秒娮影装鍖τ诮處熃虒W所起到的重要作用。

　　當然在本次學習中還有些遺憾，感覺學習的時間太短，沒有將課件里面的比較實用的東西學到手。如果有時間，有機會一定多多向老師請教，真正將這門技術學到手，應用到我的教學當中去，那樣我的課堂將會變得更加生動，有趣。

　　電教培訓心得 篇9

　　在黑龍江省電化教育機構的組織和安排下，我參加了為期四天的“全省電教機構人員全員培訓”。在本期“教研管理者培訓班”的學習中，作為電化教育的教研管理者，我有幸聽取了中央電化教育館、北京電化教育館以及黑龍江省電化教育館、齊齊哈爾市信息中心等地專家、教授、博士的講課。此次培訓，使我受益匪淺，既掌握了許多有關電化教育的知識，又開拓了思路，提高了自身的修養(yǎng)。而且轉變了思想觀念，為以后提升個人工作能力，干好工作，提高工作效率，打下了堅實的基礎。作為電化教學信息技術教學的專職人員，我擔負著重要的任務。不僅要使學生掌握信息技術基礎知識和操作技能，而且還要讓各科教學的教師也掌握并運用信息技術手段從事教學工作。更重要的`是為各學科更好地開展多媒體信息技術教學，提供良好的技術支持，使信息技術有機地融合到各科教學中。所以說，本次培訓學習，對我很重要。

　　本次培訓中，首先聆聽了北京電化教育館館長潘克明教授針對“提升電教研究人員的專業(yè)素養(yǎng)”的講座。潘教授在講座中指出：在教學中，網絡和移動媒體，使信息技術與孩子們的生活和學習融合為一體，孩子可以利用平板電腦學習各科知識。并且向大家展示了信息技術與多媒體在教學中的應用，通過學科教學的片段展示，讓我覺得各科不再是以前的枯燥乏味的教學，而是十分活潑生動的。試想一下，如果我們的孩子也具有那樣的學習條件，學習效率會有很大提高。但是，我又想到，我們的學校什么時候才能達到這樣的學習環(huán)境？這樣的優(yōu)質課，我們的教師會設計制作嗎？能夠熟練運用信息技術嗎？我想了很多很多……

　　其次是中央電化教育館研究部主任黃天元博士針對“當前我國信息化教學研究的任務與特點”進行講座。講座中重點闡述《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃）》以及三通兩平臺、教育信息化工作要點。并且著重說明：沒有教育信息化就沒有教育現代化。而后哈爾濱市電化教育館副館長張向東研究員，從“信息化素養(yǎng)與專業(yè)能力發(fā)展”方面進行講座。這里給我留下印象最深的是，電教人多元化專業(yè)發(fā)展路徑。說明我們電教人要想做好本職工作，就要不斷的學習，跟上信息技術發(fā)展的速度。并融入信息化的大潮，感受信息化的腳步，不要出現面對新技術：第一眼看不見，第二眼看不起，第三眼看不懂；等到想用這個技術是是來不及。

　　培訓學習中，多名專家提到并講解教育信息化的任務。特別是信息技術教學的應用。在現階段，信息技術應用最受關注的是云計算、大數據、物聯(lián)網、人人通等，而在教學中應用最為熱點的是微課程、翻轉課堂、慕課等。并且多位專家針對“翻轉課堂”教學進行講解，我的領悟是“翻轉課堂”打破傳統(tǒng)的教學模式，通過信息技術手段，制作微視頻發(fā)布的網絡平臺，學生在課前，運用客戶終端平板電腦等學習教師所講授的知識。學生提前學習新知識，而課堂上的時間就是通過活動來檢查學生的學習效果，以及解決學生出現的問題，大大提高了課堂的學習效率。同時“翻轉課堂”也體現了以學生為主體的教育，促進學生的認識，培養(yǎng)學生自主學習能力，從而達到教學目標。

　　通過本次培訓，我清醒地意識到信息時代信息技術要與教學相融合，形成信息技術教學，這是歷史發(fā)展的趨勢，是我們電教人的重大責任。但是，各地區(qū)的條件不一樣，實現信息技術教學歷程也不一樣。對于我們學校所在地區(qū)，要實現信息技術教學還要走較長一段艱辛的歷程。但我充滿了希望，充滿了信心，為實現這希望而準備著、努力著……

　　電教培訓心得 篇10

　　兩天的培訓結束了，老師們精彩的講座讓我更加認識到了農村遠程教育應用的重要性、迫切性，讓我更加堅定了服務于電教工作的信心。

　　與秦德芳、李海海老師相比，我承認自己的確有“資本”將遠程教育應用的如魚得水，因為我比年輕。但是事實卻是相反的，我用的不好，跟他們相比簡直就是天壤之別。聽著他們在遠教工程方面所做出的努力、所傾注的'心血、所取得的成績，我很慚愧，沒有能夠很好地利用資源。

　　這幾天以來我想的最多的就是，應該怎樣將我校的遠教工作做好，做細，做精。今后，我一定會勤學習、常實踐、勇探索，將遠教應用推廣到整個學校，鼓勵我們的老師們，讓他們知道這并不難。爭取讓每一位老師都能掌握基本的電教應用技能，讓他們感受電教的魅力，體驗成功的喜悅，從而更好地服務與學生，服務與學校，服務與社會。

　　現在，我更加明確了作為一名電教工作人員所承擔的職責，這不僅僅是只是一個稱號，更是一項工作、一項事業(yè)。從事著自己所喜愛的工作，自己所熱忠的事業(yè)，有著縣教育局、電教館各位的支持，我堅信，我的電教之路，我們學校的電教，我們洪洞縣的電教之路一定會走的更穩(wěn)，更遠。

　　電教培訓心得 篇11

　　一年來學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校校長室的'具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規(guī)范管理與應用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效�，F將一學年工作小結如下：

　　一、教師電教培訓工作有計劃，有落實。

　　學校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

　　我校根據現代電化教學的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統(tǒng)一制定，在職工代表大會中經過討論，發(fā)現問題及時糾正。每學期列入了考核。

　　二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

　　堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。

　　電教培訓心得 篇12

　　在電教機構人員培訓中，學習了國家對電教的支持及如何提高電教人員的信息化素養(yǎng)等方面的內容，那么我作為一名一線教師在這次的學習中領悟頗深。

　　首先，信息教育的產生為傳統(tǒng)的教學模式注入了活力，為學校的教學科研管理增添了現代思想、方法和手段。而更重要的是電化教育的產生，打破了教育的圍墻。使教育趨于社會化，實現了教育史上的一次重大突破。信息教育技術拓寬了成才之道。由于廣播、電視、衛(wèi)星，計算機教育的開展，傳統(tǒng)的學校教育和學齡教育的限制被打破，使各種形式各種類型各種渠道的教育活動能夠在克服師資、校舍、教材不足的情況下，順利進行，使得更多的人獲得受教育的機會。信息教育為人們快捷高效大容量地提供教育信息，以適應當前的科技發(fā)展，知識更新這一社會的需求。

　　其次，現代化的信息教育媒體是以在時間和空間的無限拓展上為其優(yōu)勢的，在教學中起到開闊視野，拓寬聽域，調節(jié)情緒，活躍思維的作用。它可以根據教學需要實現著無限范圍上的快慢變化，大小變化，動靜變化，遠近變化，時序變化等。信息教育的這一特點解決了教學上的諸多難題，使許多不可能成為可能;這一特點，使世界變小，信息流通變快;這一特點，使教育的方法，手段更適合現代教育的需要，對提高教育質量，擴大教育范圍起著重要作用。

　　再次，提高教育教學的質量也是信息教育的'基本特點，也是電化教育產生的基本因素之一。近年來，信息教育的方法和手段深入學校教育教學的各環(huán)節(jié)中，為提高教育教學質量，發(fā)揮著越來越大的作用。具體說來，信息教育，主要從以下幾方面來實現提高教育教學質量的：促進教師鉆研教材，分析學情，合理組合教學媒體，科學設計教學方案;提高了教育信息傳遞的密度，質量和效率;增加了教學的程序和操作性;激發(fā)學生的學習興趣，有助于注意力的集中;有利于突出重點，突破難點;有利于學生實際技能的形成;有利于因材施教;開通反饋渠道，增強教學的可控性。

　　總之，信息教育的實施是一種教育思想觀念的轉變，它使人們對教育的本質，作用，目的，模式等有了更深更新的認識。它必將成為一種面向未來的社會化的教育形式

　　本次學習增強了我們電教人員的信心，但也有些許困惑，雖然國家投入大量的財力來支持教育改革，可中考、高考的不變使得學校難以實施其正的改革，繁重的課業(yè)使得學生沒有更多的精力去創(chuàng)新發(fā)展。

　　電教培訓心得 篇13

　　參加了為期四天的“黑龍江省電教機構人員全員培訓-資源管理者培訓班”的培訓，感觸很多，收獲頗豐。

　　此次培訓，讓我深深地感受到國家對電化教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師電教培訓、提高自身素質以及教育手段的重要性。

　　四天的培訓中培訓中心安排了很多精彩而豐富的內容，并請來了多位電教方面的專家，他們講授內容豐富而生動，講的內容都是很有針對性的，讓我感受到日新月異的科學技術對教育帶來的好處，它將使我們的教學手段多樣化，教學內容更加豐富，使我對未來教育充滿憧憬，這是一次學有所得，學有所用的培訓活動。

　　此次培訓中為了增強教師與我們的溝通和聯(lián)絡，電教館的老師為學員們建立了QQ空間，學員可以通過這個平臺共享資源，學員交流進修體會，共同進修，增強學員之間的聯(lián)絡和交流。

　　我認為這次培訓很有必要，因為資源應用的.要害是教師，教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎，經過這種培訓，使我們能夠更加自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術，充分運用國家提供的遠程教育資源，并讓我們的視野開闊了，技能提高了，教育講授方法更新了。通過培訓，使我對優(yōu)課數字化教學應用系統(tǒng)有了初步的認識與掌握，深切體會到它的實用性，以及以往的多媒體教學所無法比擬的優(yōu)勢，有效的提高備課、教學效果。用它上課學生不再是被動的接受知識了，課堂結構也不再是“教師講，學生聽;教師演示，學生看;教師提問，學生回答”的單一形式了。在上課過程中，學生可以在優(yōu)課系統(tǒng)下，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強大的交互功能是任何教學手段都無法比及的，效果也是顯而易見的。對于調動學生學習主動參與性，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢。在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創(chuàng)設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣�？梢�，數字教育資源是激發(fā)學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當地運用數字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。

　　這種培訓也讓我知道了電教工作的重要性，遠程教育資源的作用，讓我知道如何實現教育資源使用的公平性，如何讓我們從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育工作，不停提高自身水平。

　　短暫而又緊張的培訓雖然結束了，但是這次培訓對提高我省電教人員的素質，推動學校電教管理和使用，提高教育質量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機，經由自己的不松懈努力和進修，盡快地提高自己的專業(yè)知識和講授水平。在此感謝為此次培訓付出辛勤勞動的電教館的老師們?yōu)槲覀冎该饕粭l新的奮斗目標。

　　電教培訓心得 篇14

　　電教組作為跟各個教研組關系非常緊密的教學服務團體，所做工作面是很大的。包括錄制優(yōu)秀課堂錄像，對各種攝像的錄像資料做后期處理，對有些錄像需要做簡單的編輯，大部分錄像需要制作光盤資料，以及把大部分的課堂錄像采集壓縮上傳到校園網上，以便讓全校的老師都能看到這些課，相互學習借鑒�，F在學校的教學設備不斷增加，這幾年設備的數量翻了好幾翻，對這些設備的管理、維護及維修也是我的一項重要工作，首先處理學生報修的設備，還有就是定期對一些設備做檢修和維護。根據各個組的要求制作一些多媒體課件，也包括解決老師在使用電腦等設備中遇到的問題。另外我還開發(fā)了一些網絡應用，比如錄像帶資源管理。在完成日常工作外，我還相應承擔了一些選修課等教學工作。

　　首先說說日常工作，電教日常工作的特點是多且雜。一般情況是在老師上課期間相對需要處理的事情不是很多，但在課間或者中午及下午第二節(jié)課后需要處理的事情相對比較集中。把這些事情安排好是很重要的，我一般采取的方法是提前準備，有序的時間安排。比如在學校要開展市區(qū)級的公開課時，我在組內首先把具體的人員分工安排好，對教學中要使用的多媒體設備提前準備好，把攝像器材調試好。到正式上課的時候就能有條不紊的開始工作，這樣也讓老師們心里比較塌實，不必為電教方面的事情分心。對電教工作的不確定性，我一般是做到相對比較閑時就做一些不太急的事，比如編輯相關視頻，整理各種音像資料，刻錄光盤等工作。而在工作密度大的時候，我就需要處理最要急的事情。比如在使用過程中出現故障的多媒體設備。這些情況下，總顯得非常的忙，可是這些工作又要在這段時間內處理完畢，除了組內別的老師的共同協(xié)作外，我自己也努力提高工作效率。比如，早上7點的時候就到校，這樣就有更多的時間作好準備工作。另外一種方法是把一些事情放到一起來處理，比如我經常在錄課回來的途中到教學樓巡查，檢查學生使用多媒體設備的使用情況，處理一些設備故障。在日常工作中，我也積累了不少的經驗，有了這些積累我就能比較順利的解決各種問題，讓這些工作能順利的完成。

　　除了電教組除完成日常工作外，還發(fā)揮了自己動手能力比較強的優(yōu)勢。電教組的工作可以說成天是跟設備分不開的，特別是隨著學校各種設備的不斷增加，出現故障的設備也會不斷的增加。設備出現故障的時間也是不定的，經常是在教學使用的過程中，設備突然出現問題，學生報修以后需要及時處理，盡快恢復機器的使用。在工作中我逐漸了解這些設備的.結構和工作原理，認識到有些問題處理是比較容易的，于是我開始嘗試自己處理這些問題，而且起到了比較好的效果，現在不需要太多的時間就能讓設備正常工作，一些小的故障就不必聯(lián)系廠家的維修人員維修或者花大量的時間送修設備，現在基本做到能及時處理一些常見的基本故障，也能夠加深對設備的使用過程中的注意事項也能做到比較清楚的了解。我一方面是及時做好設備的維護，一方面也是對學生在使用設備過程中的嚴格要求。

　　作為電教組長，我除了完成一些組內的日常工作外，還要協(xié)調組內的各項事情，因此合理的安排組內的工作十分重要。安排工作時力爭讓各位老師的時間更加合理，并根據大家工作特長安排有所區(qū)別，使每個人的工作能更加順利的完成。作為電教組，有許多的工作是需要電教組全體老師共同努力來完成的，在安排工作的過程中，我也得到了各位老師的支持，還有學校相關部門及其他教研組的支持，所以我們才能把電教服務工作做好。在工作中，我還有許多的地方需要改進，比如更加合理高效的完成日常工作，更加主動的服務于教學工作等。

　　電教培訓心得 篇15

　　盼望已久的為期五天的電教培訓，終于如期而至了，雖然已是伏天——又熱又累，但學員們積極性仍然十分地高漲。

　　“可能是時代要求我們這些從教人員們不要只滿足于信息時代，還要迎接新時期的創(chuàng)感時代的到來吧”？我思忖著，是啊，教師們不能只滿足于“一桶水”，“一缸水”的現狀，要有順應時代的“活水”來充盈自己。所以我也很感謝校領導給這次充電的機會。

　　給我們培訓的兩位名師更是名不虛傳，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚回，雖然只有短短五天的培訓，我卻學到了許多。 電腦名師劉攀峰教師細膩地講解，不厭其煩地操作，演示和耐心地輔導，令我感動，更令我感動的是他都已經汗流夾背還全然不知。我猛然領悟學員信的.積極性是愛他的感染了。

　　語文老師馬繼剛老師也名不虛傳，他淵博，既不失親切又具有威嚴，他深入淺出的講解，不失時機地互動，自由獨特的思想，剛正不阿的人品，高屋建瓴的理念充滿哲學思想的語言，充滿了感召力，很具有鼓舞性，激勵我樹立信心， 戰(zhàn)勝自己，使我有一種做好教育的強烈愿望。

　　總的來說，這次適時地培訓帶給我的是長進，是拔高，更是感動；謝謝兩位名師!在以后的日子里我會帶著這些好的做法行動起來，解放自我，完善自我，進而發(fā)展自我，超越自我，做一個終身學習型老師，反思型老師和研究型老師。

　　電教培訓心得 篇16

　　隨著時間快車的飛速駛來，學校的信息化、電教工作又健康的長大了一歲，走向成熟是我校電教工作、信息化工作的關鍵詞。教師們從自己的授課實踐中，逐漸明確了信息化、電教技術的應用，當以學生學習過程的需要，恰到好處的應用，才是教育手段的現代化;決不用電腦演示替代本應該屬于學生感同身受、身體力行的學習心得、體會和感知過程。無論從教育成本，或是教育效果上都有了進一步的認識;積極參與各級相關的教育教學研究課題，并獲得了可喜的成果。具體體會如下：

　　一、教學教育信息化的科學認識：

　　1、明確了基礎教育過程中，學生習得知識的主要途徑，除了身體器官直接感知外界信息以外，還有感悟、記憶過程，在學生難以理解的微觀和宏觀世界里，我們利用電教、網絡的技術手段將這些難點具象成學生更容易獲取的視頻信息，幫助學生感知、記憶，提高學習質量。

　　2、利用網絡技術和環(huán)境，擴大學生的視野，提高信息收集質量，通過網絡筆談，提高信息處理的能力和純度，把信息轉變?yōu)閷W生習得的知識。

　　3、 決不濫用視頻和電腦模擬信息，決不取代本應該學生身體力行、感同身受的體驗過程，將課堂教學與學生自身頓悟的學習過程轉變?yōu)閷W生的學習能力。

　　4、科學使用現代教育教學設備，確保每一套教學設備的正常運轉，提高設備科學合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。開源的.同時注意節(jié)流，在不用設備的情況下，及時關閉電源，使之成為學生平時身邊最好的勤儉節(jié)約的品德教材。

　　5、實事求是地面對公開課比賽，不適合使用多媒體的課，決不影響公開課的評選質量。強調集體備課中關于授課中使用多媒體的合理性探討，在提高運用各種電教手段技術同時，提高運用多媒體的理性思考。

　　二、硬件建設維護工作

　　信息化、電教化的技術手段應用于今天的學校已經非常普遍，硬件的建設和維護已成為平時教育教學的基礎保障的重要工作，建立相應的規(guī)章制度尤為重要。本學年，在校領導的關心下，我們充實了過去電教儀器的報修制度，增加了較為科學的維護程序條例，在老師們積極地配合理解下，使報修工作得以順利執(zhí)行。

　　1、我校所有的教學班都配備多媒體，并接入校園網。(法制宣傳活動總結)我們注重培訓班級信息小管理員，為設備正常運行打下人才基礎，保障了設備完好率。

　　2、根據學校多年電教技術使用實踐的現狀，一批較早購置的低配置的電腦將要被淘汰，增加新配置的工作就要來臨，因此清理全校的信息化電教硬件的工作也在本學年展開，由于以前的工作中的管理問題，這項工作將要延續(xù)到下一學年，我們將在安排好舊機器發(fā)揮余熱，新機器建設和維護上多動腦筋，想辦法，科學處理，使學校的投資最大限度的為學校的教育教學工作服務，提高投資的質量，追加投資的增值效應。

　　3、提高教學效率，降低運行成本是信息中心工作的重點工作。盡可能的多巡視班級，把查到的忘了關掉的投影儀及時關掉，并告知班主任和通報班級信息管理員。在耐心的工作下，下半學期開始，幾乎沒有班級再有這樣的情況出現，但是在授課過程中仍有不用投影儀而投影儀依舊亮著的情況，今后還要加強這方面的管理工作。我們將在平時使用管理上多想辦法，盡最大努力，在不給老師增加工作量的基礎上，把硬件維護管理工作做好。

　　4、為更好地維護和使用班級的電教設備，設計制作了班級電腦防盜網，加強設備的保護工作，避免損失，為設備的使用提供了良好的環(huán)境保衛(wèi)工作。

　　三、信息技術教學工作

　　本學年度的教學工作在各級相關部門的指導下，按教學大綱開足課時，并在提高教學質量的前提下，我們積極開展了校本課程的實驗，在校本課程中，我們按照學生的志愿和愛好以及不同層面開設了網頁制作、電子小報的校本課程，與信息技術課程銜接，為各個班級培養(yǎng)網站管理員，拓展了同學們的知識面，舉辦了班級主頁、班級電子小報巡展，受到了廣大同學的歡迎。

　　由于信息技術的傳授依賴于學校硬件環(huán)境的支持，網絡教室的硬件維護便成了信息技術教學的基礎工作，每位授課教師都很自覺地主動維護教學網絡，并培養(yǎng)了各個班級的網絡管理員，信息中心的硬件維護教師主動定期檢查，幫助設置，以期達到最好的教學效果。

　　四、校園網為教育教學服務

　　1、在校園網的功能上，我們一直在探索

　　網站不僅僅是學校對外的一個宣傳窗口，而應該作為現代學校的信息發(fā)布，供需雙方相互溝通的一個新途徑，成為學校教育教學工作實踐中的快捷、方便的重要通道。因此，我們在教師和學生，教師與教師，家長與老師，領導與教師，領導與家長，領導與學生之間的溝通上，做了一些探索性的研究。

　　2、校園網更新工作的思路隨著教育教學實踐，以及學校工作進程的需要而有所進步，目前正在設計制作各部門的具體欄目，以求提高工作的時效性，為教育教學的透明、接受監(jiān)督做好基礎平臺工作，我校目前部門網站已基本搭建成功，培訓工作正在籌備中。

　　3、借用網絡論壇開設網絡公開課的嘗試。目前很多老師在聽傳統(tǒng)課上是專家，對網絡課程的理解和聽課方式還不熟悉，我們將在今后的網絡課的教案資料上加上聽課手冊和技巧方面的help文檔，幫助各位教師適應網絡課環(huán)境，提高聽課過程以及課堂終端質量的測評，及時回饋有益的信息，幫助我們提高教學質量，從而提高網絡環(huán)境下的聽課質量

　　電教培訓心得 篇17

　　通過對廖俊波同志學習，從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面，講述了一樁樁感人的事跡，整個報道內容感人至深，觸動著每一個人的靈魂、洗滌著每一個人的心靈。廖俊波同志用自身的實際行動，樹立了理想信念好、思想作風好、崗位業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好的標準，生動詮釋了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，廖俊波同志的先進事跡真實、感人，催人奮進，今后將以廖俊波同志為榜樣，自覺查找差距，明確工作思路，做好本職工作。

　　廖俊波同志始終牢記黨的宗旨，勤奮敬業(yè)、甘于奉獻，寧可身體透支，也不讓工作欠賬，學習廖俊波同志，就是要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格;學習他愛崗敬業(yè)、任勞任怨的優(yōu)秀品質;學習他敢于擔當、事不避難的進取精神;學習他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。

　　在今后的工作中，要把學習廖俊波同志先進事跡融入到學習和生活中，學習他愛崗敬業(yè)、務實奉獻、忘我工作的精神;學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神;學習他艱苦奮斗、清正廉潔的.優(yōu)秀品德。同時，我也會對照廖俊波同志先進事跡，查找不足，腳踏實地的工作，以更加飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風投入到工作中，為工作貢獻自己的一份力量。

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