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怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編整理的怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得1
班組長(zhǎng)是公司管理層與員工之間最直接的溝通橋梁，也是工廠企業(yè)實(shí)施精益管理的前鋒指揮。因此做好班組建設(shè)工作尤其重要，公司決策再好，如果沒(méi)有做好班組管理工作，得到班組長(zhǎng)的密切配合和有力支持，最終也會(huì)落得半途而廢或差強(qiáng)人意。
目前在許多工廠企業(yè)中開(kāi)展班組管理都會(huì)存在的問(wèn)題：上層開(kāi)會(huì)討論后把思想、目的、方法等貫徹到班組長(zhǎng)層次，但因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的能力問(wèn)題或沒(méi)有按上級(jí)的思想認(rèn)真執(zhí)行，結(jié)果在實(shí)行中錯(cuò)漏百出，現(xiàn)場(chǎng)令人大跌眼鏡。這說(shuō)明了做一名班組長(zhǎng)不難，但要做好班組長(zhǎng)就不容易。這里總結(jié)了一些做班組長(zhǎng)以及班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，當(dāng)然，以上只是一點(diǎn)心得和建議。管理是一門大學(xué)問(wèn)，具體怎樣運(yùn)用，要得到怎樣的效果，還得靠工廠企業(yè)管理高層自行去把握體驗(yàn)。在落實(shí)班組管理工作過(guò)程中，首先要了解作為班組長(zhǎng)在公司的角色和地位，有什么權(quán)限及自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)。準(zhǔn)確把握班組長(zhǎng)的三個(gè)立場(chǎng)：對(duì)下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng)、同時(shí)又代表上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)。如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范，不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他就不能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。而在班組建設(shè)過(guò)程中，班組長(zhǎng)應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)按時(shí)、按量完成。這就涉及到以下或更多方面的因素。1、在班組管理中要根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)去安排班組的任務(wù)，班前、班中人員的調(diào)配，物料的發(fā)放，考勤及員工的情緒管理，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生控制，物料按7S的擺放。很重要的一點(diǎn)，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)使得整個(gè)流程順暢(即團(tuán)隊(duì)精神)，以及向上級(jí)反映問(wèn)題和提供建議。這些方面做得好，都能夠縮短工時(shí)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。2、在班組建設(shè)中要對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人員操作及調(diào)配進(jìn)行不斷優(yōu)化。俗話說(shuō)人多好辦事，如果十個(gè)人的效果和十五個(gè)人的效果一樣，那為什么不把多出的五人調(diào)到其它工序發(fā)揮他們的熱量?這樣不但節(jié)約了人力也減輕了管理和費(fèi)用。3、班組管理的'生產(chǎn)工序優(yōu)化方面，打個(gè)比方：早上刷牙，一邊用杯子盛水一邊擠牙膏，水滿了牙膏也擠好了，開(kāi)始刷牙;另一種方法就是擠好牙膏，再用杯子接水，水滿后再刷牙。從中可以看出哪一種方法省時(shí)，如果把這種理論運(yùn)用到生產(chǎn)中，把每個(gè)工序或人員的操作優(yōu)化，那么雖然是短短的幾秒時(shí)間，但在大量和長(zhǎng)期的生產(chǎn)中卻可以提高效率節(jié)約成本，這不但要求班長(zhǎng)有靈活的頭腦，還要會(huì)去分析流程，思考和改善問(wèn)題。4、質(zhì)量就是力量，在班組建設(shè)過(guò)程中，作為班長(zhǎng)有義務(wù)去引導(dǎo)和培養(yǎng)員工，使各員工對(duì)品質(zhì)控制由被動(dòng)轉(zhuǎn)為自發(fā)。對(duì)員工現(xiàn)場(chǎng)技能進(jìn)行培訓(xùn)，使每一個(gè)員工對(duì)工作一清二楚，明白為什么要這樣做，這樣做的目的是什么。這樣的培訓(xùn)跟大型培訓(xùn)比較，更具靈活性和針對(duì)性，更能提升個(gè)人及整體團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)效果�！吧a(chǎn)以人為本”不應(yīng)單單只是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在落實(shí)，因此要落實(shí)好班組建設(shè)工作，就需要各部門相互監(jiān)督配合。尤其是危險(xiǎn)工種員工，不但上崗前培訓(xùn)，臨場(chǎng)的安全及技能更離不開(kāi)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)和監(jiān)督，此外就是班前設(shè)備的檢查，班中故障及時(shí)報(bào)告維修，全程監(jiān)督員工嚴(yán)格按照規(guī)程辦事，一切防患于未燃。有的班組長(zhǎng)老是叫不動(dòng)員工，或者員工抵觸心理很強(qiáng)，不但耽誤了工作而且效率也提不上去。為什么會(huì)出現(xiàn)如此現(xiàn)象，分析大概可以得出以下幾種：一是自身立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，無(wú)主見(jiàn)，很容易被人改變主意，做事飄浮不定，令下屬無(wú)所適從;二是自身素質(zhì)及管理能力不強(qiáng)，班長(zhǎng)不像班長(zhǎng)，做事憑一股江湖義氣或者官僚主義;再者就是得過(guò)且過(guò)及喜好窩里斗，如此班長(zhǎng)不是搞得現(xiàn)場(chǎng)烏煙瘴氣、員工頂嘴就是公司管理逐漸癱瘓;再之是班長(zhǎng)做事是否公道，工作及生活是否關(guān)心了解員工。這幾點(diǎn)看來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，因?yàn)椴坏蟊旧硭刭|(zhì)過(guò)硬，還關(guān)系到人際交流各方面。俗話說(shuō)你敬人一尺人敬你一丈，工作生活中也是一樣，大家敬重對(duì)方，應(yīng)堅(jiān)持立場(chǎng)時(shí)就堅(jiān)定不移，可給對(duì)方空間時(shí)暗中指點(diǎn)一下。只要員工服從你的安排，按時(shí)按質(zhì)完成了工作，你就是好班長(zhǎng)。雖然會(huì)有人表示異議，然而人說(shuō)各辭，觀點(diǎn)不一，我們不妨一笑置之。自我完善，不單是對(duì)班長(zhǎng)的要求，也可下對(duì)員工上對(duì)管理人員乃至團(tuán)隊(duì)所有人員都適用。管理技術(shù)是不斷更新進(jìn)步的，個(gè)人也應(yīng)該如此�，F(xiàn)在，不少管理人員寫一篇日記，里面錯(cuò)字不少，大有必要不斷提高自身的知識(shí)及能力水平。一個(gè)公司，班組長(zhǎng)層次的整體水平也和公司的利潤(rùn)、生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量有直接關(guān)系。員工是公司的“財(cái)富”，而班組長(zhǎng)就是這些“財(cái)富”最直接的驅(qū)使者。只有這樣，整個(gè)企業(yè)才能保持持續(xù)旺盛的活力和生命力。要做好班組管理工作，就要求班組長(zhǎng)要具備專業(yè)技能、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、自我管控的能力。每個(gè)企業(yè)的管理模式不盡相同，根據(jù)企業(yè)規(guī)模，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式、企業(yè)文化摸索更適合企業(yè)發(fā)展的管理思路才能更好的服務(wù)與企業(yè)。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得2
為期五天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過(guò)大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多!
在班組中有時(shí)候會(huì)形成非正式組織也就是平時(shí)所說(shuō)的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說(shuō)有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，有時(shí)候，我們只有明溝，沒(méi)有暗溝，有時(shí)候只有暗溝，沒(méi)有明溝，這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設(shè)，以同理心傾聽(tīng)，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣工作就好開(kāi)展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的.工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來(lái)越重要了。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：
1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量。
3、影響制度的落實(shí)程度。
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題，管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得3
本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽(tīng)和熱烈的參與討論，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代。
老師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們面前，深入淺出。他們毫無(wú)保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，使我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，我找到了完美的答案。
在第一天的課程中，鐘斌老師給我們講解了“南航國(guó)際化的戰(zhàn)略解讀”，讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃，使我們知道了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工，應(yīng)該努力的方向和動(dòng)力。
接著是童新清老師給我們上的“角色定位”課，使我們逐漸了解了自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，讓我們意識(shí)到作為基層的一個(gè)小單元，小集體的組織者，我們應(yīng)該如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開(kāi)發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性。最后是司志清老師上的"有效溝通"并且她帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地考察，不僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并保持它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。
張勇老師給我們講的“安全管理知識(shí)”尤為重要，作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)航空企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無(wú)論在任何企業(yè)，安全絕對(duì)是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中鐘小蕓老師在課上教會(huì)了我們"如何制定一個(gè)完整的工作方案"，讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有方向，沒(méi)有具體規(guī)劃，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，就無(wú)法凝聚成一股力量，就無(wú)法去完成自己的使命!而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果不能制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停，無(wú)法一直保持一股沖勁，容易半路迷失。陳堯老師的"時(shí)間效率管理"和畢秀蘭老師的"壓力與管理"，讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)道，在遇到困難和壓力時(shí)，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒，讓他們?cè)诠ぷ髦邢硎艿娇鞓?lè)和積極的參與，這是非常重要和關(guān)鍵的因素!最后一天沈炎老師的“商務(wù)禮儀”課，讓我們學(xué)習(xí)了日常商務(wù)活動(dòng)中的一些知識(shí)，讓我們知道了，如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養(yǎng)的企業(yè)員工，并且在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中使我們認(rèn)識(shí)到了如何提升企業(yè)的品牌形象和價(jià)值。
短暫而又緊張的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，公司還安排我們參觀了飛機(jī)維修基地和寶鋼集團(tuán)新疆八一鋼鐵有限公司。做為一名資深的飛行員，我的'安全理念就是，帶著我的客人每天平安落地，讓旅客們安全的回到家中陪伴家人，這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉。每天，當(dāng)我早起去往機(jī)場(chǎng)的路上，我的心就會(huì)告訴我：事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕!在每一次的起飛和落地之間，我不停的告訴自己，安全就在我的雙手之間。
參觀機(jī)庫(kù)讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機(jī)務(wù)人員的那份艱辛，我想我們南航之所以越來(lái)越好正是因?yàn)橛兄@些兄弟單位的同志們?cè)谝黄鹋�，一起拚�?后面參觀寶鋼集團(tuán)時(shí)又再一次讓我體會(huì)到了，什么叫團(tuán)隊(duì)精神!
通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了，建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要性和必要性。一條小魚可以打敗蝦米，但一群團(tuán)結(jié)的小雨可以擁有鯊魚一樣的力量!目前，建設(shè)高效的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是時(shí)代的主題，刻不容緩。和諧團(tuán)隊(duì)是高效的保證，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽(yáng)光下很容易干涸，但正是因?yàn)橛袃|萬(wàn)滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!
那作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和目標(biāo)的確立是非常重要和關(guān)鍵的。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際運(yùn)行，不是一件輕松的事情，常常讓人無(wú)從下手，所以首先應(yīng)該清楚，知道自己應(yīng)該干什么，只有方向正確，目標(biāo)明確了，剩下的只需要認(rèn)真分析，正確導(dǎo)向，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)積極性，提高執(zhí)行力，即可達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。其次，要提高素質(zhì)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。人員的素質(zhì)的提高是完成目標(biāo)的前提和保障。如果不與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)并不斷的提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁風(fēng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，自己不戰(zhàn)而敗，所以要求團(tuán)隊(duì)從上而下，特別是管理人員的基本素質(zhì)過(guò)硬，要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)才能不斷地去創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，團(tuán)隊(duì)的溝通、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的根本保證。團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和協(xié)調(diào)，可以事半功倍的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來(lái)完成，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)工作目標(biāo)和工作關(guān)系，不斷地達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)大家共同去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無(wú)形的精神力量，她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效化，是每個(gè)管理者應(yīng)該著重考慮的問(wèn)題。
這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我而言是難得的，也是非常有用的。我意識(shí)到在了解管理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。我相信，這只是一個(gè)好的開(kāi)始，剩下的還需要我不斷地學(xué)習(xí)和努力，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)，運(yùn)用到工作當(dāng)中，為我們的企業(yè)走向國(guó)際化，現(xiàn)代化，和特色化，做出自己應(yīng)有的力量。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得4
讀了《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》這本書后，使我備受啟發(fā)和教育。書中對(duì)如何當(dāng)好班組長(zhǎng)的各個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)描述，符合當(dāng)代企業(yè)班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)需求。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，處于生產(chǎn)第一線，官是不大，責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行。一句話，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組。班組長(zhǎng)是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁，是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用非凡。當(dāng)好班組長(zhǎng)必須具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
—、要有一定的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。作為一名分析人員，班組長(zhǎng)的任務(wù)就是帶領(lǐng)班組人員及時(shí)準(zhǔn)確地向工藝提供分析數(shù)據(jù)。因此，班組長(zhǎng)一定要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，掌握一套過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)。但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的'技能培訓(xùn)，本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、要有一定的組織能力。除專業(yè)技術(shù)外，班組長(zhǎng)還要不斷培養(yǎng)、提升自己的組織能力。只有激發(fā)每位班組成員的積極性，班組才會(huì)有活力、有干勁。因此，班組長(zhǎng)平時(shí)要多與員工溝通，取得大家的信任，樹(shù)立威信。班組長(zhǎng)要關(guān)心每一個(gè)職工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指導(dǎo)，生活上關(guān)心體貼，思想上鼓勵(lì)上進(jìn)。用感情的紐帶將班組成員緊緊團(tuán)結(jié)在一起，使他們感受到這個(gè)小集體的溫暖，從而形成一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
三、班組長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。多年來(lái)很多事故的發(fā)生，問(wèn)題都出在班組管理上，因此加強(qiáng)班組安全教育尤為重要。班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)班組的實(shí)際情況，從班前安全誓詞開(kāi)始，到取樣前的勞動(dòng)防護(hù)準(zhǔn)備、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、分析操作過(guò)程，再到結(jié)束、交接班工作等一系列的過(guò)程，稍有疏忽，就有可能發(fā)生事故。因此，班組長(zhǎng)要不厭其煩地時(shí)刻提醒和督促班員，提高其安全意識(shí);經(jīng)常利用班前班后的時(shí)間進(jìn)行宣傳、教育，運(yùn)用一切手段或形式，對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn);要加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，要嚴(yán)格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患;要樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無(wú)事故。
總之，搞好班組建設(shè)，要重在以情感人，以理服人，以行化人，做員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得5
班組長(zhǎng)說(shuō)大不大，可是要當(dāng)好班組長(zhǎng)還真不容易，自己當(dāng)班組長(zhǎng)這些年來(lái)，深深感到，當(dāng)好班組長(zhǎng)的確是一門藝術(shù)。
首先，班組長(zhǎng)要擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，班組長(zhǎng)是勞心勞力的“長(zhǎng)”，不是坐享其成的“長(zhǎng)”。對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計(jì)劃，又要抓好落實(shí)。班組工作的藝術(shù)性包括凡事要有計(jì)劃、有目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組工作才能事半功倍。
其次，搞團(tuán)結(jié)、處理人際關(guān)系也要講究藝術(shù)。班組成員相處，要本著誠(chéng)實(shí)、尊重、相互關(guān)心的原則，以誠(chéng)待人，打動(dòng)人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語(yǔ)言，語(yǔ)言也要有藝術(shù)性。即語(yǔ)言豐富有色彩，聽(tīng)了讓人身心愉悅、百聽(tīng)不厭，不好聽(tīng)、不合適、傷和氣的話不能說(shuō)。
再次，因人而異，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調(diào)動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要。因此，班組長(zhǎng)在工作中就要從每個(gè)組員的需要入手，調(diào)動(dòng)其積極性。例如：對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格的組員，就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì);對(duì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的.人員，可以向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。俗話說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，就聽(tīng)誰(shuí)的，誰(shuí)的方法對(duì)就用誰(shuí)的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。此外，認(rèn)為要當(dāng)好班組長(zhǎng)還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，組員的抱怨也要裝在心里，否則會(huì)影響工作情緒。
要有一定的協(xié)調(diào)能力。與領(lǐng)導(dǎo)、組員之間要搞好關(guān)系。要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)班組幾十個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先從自身查找原因，這樣的問(wèn)題就能解決得更徹底。
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