夏天心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夏天心得體會，歡迎閱讀與收藏。

夏天心得體會1

　　“好涼爽呀!”這句話定讓身處炎熱夏天的你心生好奇吧?其實，是我堂弟堂妹在三門保羅大酒店的游泳池里游泳呢!

　　看他們開心的樣子，我也好想學(xué)，便推推媽媽，提出了我的想法。真沒想到，媽媽竟不假思索地答應(yīng)了!

　　買了游泳必備用品后，媽媽讓我先跟堂弟學(xué)習(xí)，我爽快地答應(yīng)了。

　　我戴上充滿空氣的浮手，信心滿滿地進了游泳池。真的好涼爽啊!水位剛沒過我的'鼻子，并且有了浮手，所以我一點兒也不害怕。

　　別看堂弟才八歲，人長得可結(jié)實了，游起泳來有用不完的力量!

　　我踮起腳，緩慢地移動著，好不容易走到他的身邊�！敖涛�?guī)渍?”“沒問題，首先你要練習(xí)憋氣。先深吸一口氣——”我趕緊照做�！鞍杨^埋進水里——”“很好，千萬別吸氣喲!”

　　因為戴了游泳鏡，我就在水中睜開眼。水里的世界是多么令人向往啊!我一下子喜歡上了水。

　　“要是不行就抬起頭!”耳邊響起堂弟模糊的聲音，我馬上抬起頭，說“這感覺真好!”一旁的阿姨表揚道“你膽真大，岑岑學(xué)習(xí)時前五節(jié)課都不敢下水!”我高興極了，下決心一定要認真學(xué)游泳。

　　正當(dāng)我沉浸在對未來的“美好遐想”中時，堂弟又催“繼續(xù)練習(xí)，快!”幾次小小的成功，便讓我得意洋洋。又一次憋氣時，一不小心，在水中用鼻子吸了氣，好難受呀!我趕緊探出頭來咳嗽。

　　很快進入第二環(huán)節(jié)：漂浮。就是一邊憋氣，一邊將四肢伸直，浮在水面上。其要領(lǐng)就是全身都要放松。這招我很快也學(xué)會了，其實游泳也不是特別難嘛，我心中暗想。

　　下一步是最大的困難：蹬腿動作。阿姨說堂妹岑岑每天在家練一百多次腿部動作呢!我的動作明顯錯誤，以致于在水里根本無法移動!看來只能靠苦練了……

　　眨眼間便過了兩小時，這是我第一次去游泳池，下水練習(xí)，我永遠無法忘懷。我該回黃巖了，忘不了那天學(xué)游泳時的情景。

　　夏天，我們一起度過!

夏天心得體會2

　　不知不覺，夏姐姐已經(jīng)穿上了她的紗裙，告訴我們：夏天來了。

　　天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的夏裝;樹木郁郁蔥蔥，伸著它長長的手臂，好像在為人們遮擋陽光;知了藏在茂密的樹葉中，拼命地大叫“熱死了!熱死了!”

　　各種各樣的花競相綻放，有雍容華貴的牡丹;有富麗堂皇的月季;有嬌艷無比的玫瑰……它們都被曬的無精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個個碧綠的`大圓盤，又好像是少女的舞臺;蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺上翩翩起舞;蜻蜓一會掠過水面，好像在和魚兒做游戲;一會停在荷葉上，把荷葉當(dāng)作它的停機坪。

　　那是一個夏天的早晨，我推開大門，一陣清爽的晨風(fēng)拂在我的臉上，我不由得邁開步子，向?qū)W校走去。晨姑娘喚醒了大地萬物，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，譜成一曲旋律歡快的起床歌;大樹向人們吐露著新鮮的氧氣，花兒向人們露出真摯的笑容。走著走著，我看見一些老爺爺老奶奶來到了公園晨練，各有各的健身方法，繪成一幅早霞晨練的美圖。

　　夜幕降臨，人們坐在家門口的大樹下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇擁著它。在這皎潔的月光下，樹木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。

　　池塘邊，青蛙、蟈蟈和一些不知名的昆蟲正在舉行夜間音樂會，它們歡快地唱著小夜曲，歌聲此起彼伏。音樂會結(jié)束了，青蛙“撲通”一聲跳入水中，水中的玉盤被打碎了，玉盤化作千萬條銀魚翻飛……

　　啊!我愛這迷人的夏天。

夏天心得體會3

　　我愛春天的綠意盎然，我愛秋天的碩果累累，我愛冬天的潔白無瑕，但，我最愛夏天的生機勃勃。

　　夏天是烈日炎炎的季節(jié)，記得有一次，媽媽讓我出去買點吃的，我一出家門，發(fā)現(xiàn)驕陽似火，像一個憤怒的大火球，我心想：這么熱的天氣，不如打把傘去吧，可是如果售貨員阿姨以為我拿了店里的傘，那該怎么辦呢?算了，豁出去了，還是不打傘，直接沖出去吧。沖啊!剛走了幾步，就被烤出汗來了，衣服全濕了，像剛淋了雨的一樣，一路上，只要有陰涼的地方我就往那鉆，買了東西趕緊往家跑。路上的行人也比以前少了許多，大家都躲在家里吹吹空調(diào)，吃吃冷飲，能不出門則不出門。

　　夏天是美麗的季節(jié)，記得有一次，媽媽帶我來到市政府廣場，那里的大樹枝繁葉茂，蓬蓬勃勃，有的人還在大樹下乘涼呢!小草也長得綠油油的，肥嫩嫩的，像綠色的地毯。池塘邊的荷花有的全部盛開了，像正咧著嘴笑的娃娃;有的才展開兩三片花瓣，像是一位羞答答的少女;有的還是花骨朵兒，像是還沒出生的嬰兒一樣，上面還有幾只蜻蜓飛來飛去。荷葉碧綠碧綠的，像一個大玉盤。

　　夏天就像一個調(diào)皮的娃娃，說變就變，剛剛還是烈日炎炎，不一會兒，只聽“轟隆”一聲，一道閃電劃破了天空的寂靜，突然下起了瓢潑大雨，大雨滋潤著小草、大樹、荷花、三葉草……花草樹木都被雨水所澆灌而長大的'。雨景非常美，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

　　夏天是個甜甜的季節(jié)。有粉紅的桃子，圓圓的西瓜，彎彎的香蕉……我最喜歡吃的就是西瓜了，既解渴又好吃，甜甜的。

　　夏天是一個快樂的季節(jié)，可以旅游、吹空調(diào)、吃冰淇淋……

　　夏天是一個炎日的季節(jié)、美麗的季節(jié)、說變就變的季節(jié)、甜甜的季節(jié)和快樂的季節(jié)，我愛夏天。

夏天心得體會4

　　春姑娘無聲無息地走了，炎熱的夏天開始隆重登場了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來，還穿著毛衣的人們和小動物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝;公園里的花兒開的更艷麗了，大樹長的更加枝葉繁茂!如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話，那就快跟我一起來吧!

　　炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了!熱死了!這時，你會發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦!受不了啦!愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而是跑到樹蔭底下去避暑了……可炎熱的夏天是孩子最高興的.季節(jié)，他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長著，自然是喜上眉梢;但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生……炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長得更加壯實了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了!夏天那閃爍的光亮，使大樹的身影越來越長，你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼……

　　我喜歡夏天，是因為我不但可以穿上美麗的裙子，而且還來到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會一下課本中所描寫的那細細軟軟沙子的感覺;還期待著結(jié)識更多的小朋友，大家一起來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個小矮人的故事……

夏天心得體會5

　　夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在的活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、陽光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲；夏季，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！由此我們小班開展了《夏天真快樂》這一主題活動，通過本主題，引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。

　　這是一次根據(jù)季節(jié)的變化而進行的小班主題活動，每一個活動都由語言、藝術(shù)、觀察、實踐等幾方面綜合來完成教學(xué)目標。通過教學(xué)下來我們深刻的體會到：在活動過程中，我們并不強調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習(xí)得，而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實踐，主動地習(xí)得知識和技能。例如我們圍繞“炎熱的夏天”主題活動展開了一系列幼兒熟悉又喜歡的游戲，有樂樂冷飲店、夏天服裝店，還有供模特表演的小舞臺等等，都是來源于幼兒熟悉又感興趣的生活情景，幼兒的多種經(jīng)驗在主題游戲活動中達到了靈活的運用。

　　例如，我們在進行《夏天真快樂》主題活動時，進行科學(xué)活動《好吃的西瓜》時，我們需要請幼兒每人帶一個西瓜，以便更好地開展活動。但活動前我們也考慮到，這樣做家長會不會埋怨老師給他們帶來了麻煩，因此，我們在主題開展前利用家長接送幼兒的時間及時與家長進行溝通，提出了家長需要和我們配合的地方，對家長進行解釋，告訴他們，我們讓幼兒準備材料來是為了讓幼兒對夏天的水果有一個感性的認識，家長們都很樂意，也很支持。在活動中，幼兒觀察、觸摸、聞、聽、運用各種感官，探索發(fā)現(xiàn)，說出其特征、吃法，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，并且在老師的幫助下自己洗水果、切水果，不僅幫助幼兒建立了獨立自主的意識，而且培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識。

　　通過這樣的活動，我們深深感受到：活動前的`準備工作十分重要，特別是與家長的溝通更顯得至關(guān)重要，在與家長交談時，應(yīng)該讓家長明確我們這么做，請他們配合的目的在于什么，可以讓孩子得到哪些方面的發(fā)展，得到哪些能力的提高，這樣，家長才能更進一步了解我們的主題開展情況，也會更樂意接受與配合。

　　教師在主題活動中的角色更多是觀察者，支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度，提升自己對幼兒的認識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指導(dǎo)實踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動富有實效。

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