義教心得體會
昨天去了xx小學(xué)進(jìn)行第一次義教！感受頗多��！前段時間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學(xué)說xx的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學(xué)，有少數(shù)幾個高年級的同學(xué)他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學(xué)說了他們的感想之后，我對xx就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進(jìn)xx的校門！
去到學(xué)校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進(jìn)行全國人口普查，xx小學(xué)的部分老師調(diào)出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)一點！既要上他們的課，又要帶領(lǐng)他們搞好校園衛(wèi)生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進(jìn)行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以！本來我是準(zhǔn)備好了給他們上科技課的，中午時候?qū)W習(xí)委員說他們近段時間在準(zhǔn)備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學(xué)都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開始了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我出了一些練習(xí)題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，只有三四個同學(xué)在聽課！當(dāng)時心里有點慌了，就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調(diào)整，我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學(xué)上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調(diào)皮是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來的結(jié)果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結(jié)果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學(xué)生在聽課！不過還好啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來獲取經(jīng)驗的！
我也和同學(xué)們交流過，為什么這些學(xué)生都不想聽我們的課，有的學(xué)生認(rèn)為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強(qiáng)自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠和xx的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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