微笑的擁抱每一個(gè)孩子教育心得

　　小班的孩子，無論老師對(duì)他們有多好，他們都覺得是陌生的，來園時(shí)他們總會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣，帶點(diǎn)小情緒。

　　這天清晨，從走廊里傳來一聲哭聲，聞聲望去原來是我班上外地來的陽陽，我連忙放下手中的活，笑著迎了上去�？墒撬�頭一扭撲向了他媽媽的懷抱里。看到這里我心里很難受。為什么笑臉相迎，他卻把我當(dāng)成了壞人了呢？

　　昨天我在走廊里更換家園里的內(nèi)容，一扭頭，看見陽陽正依偎在媽媽的懷抱里向教室里走來。我快步迎了上去，他媽媽放下他，我蹲下向他問好，并笑著拉起他的小手：“陽陽，你來了，老師想你了！”平時(shí)和媽媽久久不肯分開的陽陽，帶著驚奇的表情很自然地被我領(lǐng)進(jìn)了班里。昨天，陽陽的情緒一直很好，去戶外活動(dòng)時(shí)拉著我的手：“老師，你怎么知道我要來了，你就來接我了呢？”“陸老師本領(lǐng)大呀，明天我還會(huì)在走廊上等的哦！”

　　看到陽陽臉上洋溢的笑意，我的心被觸動(dòng)了，老師晨間的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱對(duì)孩子是多么重要呀，以前每次晨間接待來園時(shí)，我只顧著帶領(lǐng)班內(nèi)已到的幼兒進(jìn)行活動(dòng)，而忽視了剛剛來園的孩子。孩子們?cè)陂T口看不見老師，自然會(huì)失去安全感，更加依戀家長(zhǎng)，不希望家長(zhǎng)離開。當(dāng)我主動(dòng)到走廊上去迎接他們，讓他們第一眼就看到老師在歡迎他們、等待他們。

　　小班的孩子離開親人，在陌生的環(huán)境中生活，微笑、擁抱是老師給予他們的第一個(gè)安全信息。所以，每天清晨我都要站在走廊上微笑地?fù)肀�每個(gè)一孩子。

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