久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得

時(shí)間:2024-03-29 14:43:20 澤彪 心得體會(huì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得(精選20篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得(精選20篇)

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 1

  3月8日中午,我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂,深入學(xué)習(xí)了浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長(zhǎng)劉佳芬老師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡,一則則感人的小故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,不斷讓我們深深感動(dòng)著。

  劉佳芬老師有著崇高的人生追求,高尚的師德情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在一般人的眼里,特殊學(xué)校的'教師更辛苦,沒(méi)有成就感,但是劉佳芬老師用“特殊的愛(ài)給特殊的學(xué)生”的信念,用心耕耘在特教天地中,努力鋪就智障孩子燦爛的明天。

  她的成功對(duì)我們廣大教師有很大的啟發(fā),其實(shí)我們每一位教師只要用心去做,作為一名普通的教師也會(huì)很精彩。

  通過(guò)學(xué)習(xí)了劉佳芬老師的事跡后,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,我們也應(yīng)該尊重那些特殊的幼兒,這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求,尊重幼兒的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表象他們,要尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)他們有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美。我們應(yīng)該要讓他們感覺(jué)到在園里比在家里的還要幸福,感受到幼兒園生活的開(kāi)心和幸福。

  劉佳芬老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè),作為一名普通的教師更應(yīng)該要用愛(ài)滋潤(rùn)孩子、用愛(ài)感化孩子,用愛(ài)激勵(lì)孩子,讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 2

  學(xué)校黨委組織我們學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡,劉義權(quán)同志38年來(lái)如一日,從海濱到邊陲,從北國(guó)到南疆,他的足跡遍布25個(gè)省市自治區(qū)、300多個(gè)縣市,他查訪的老將軍、老紅軍、老戰(zhàn)士和普通群眾數(shù)以萬(wàn)計(jì)。就這樣,83萬(wàn)多件珍貴歷史檔案,被劉義權(quán)源源不斷地收集到解放軍檔案館。這些檔案,時(shí)間上涵蓋了我軍建設(shè)與發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期,內(nèi)容上涉及到黨領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的方方面面,其史料價(jià)值和文物價(jià)值之高,難以估量。依托這些檔案,我軍檔案資源體系逐步建立、豐富和完善。被譽(yù)為“軍檔收集血。

  通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂(lè)。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的!蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切。

  我作為一名老黨員,必須重視對(duì)自己的`世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、以及以后工作上的行動(dòng)指南,貫穿我的一生。我要從小事做起,從身邊的`事做起。

  首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對(duì)這些問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。

  出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。

  今后,我要以三位同志榜樣,從他們身上我感受到“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任,我要像他們那樣,全心全意為學(xué)生服務(wù),為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手,將他們的先進(jìn)事跡,作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力。

  腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí),時(shí)刻把學(xué)生裝在心中,把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于教學(xué),是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量上。認(rèn)真學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取做一名好黨員,好教師。在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 3

  只是英雄離世得太早,我們還來(lái)不及唏噓,他已飛往天堂,也許他真的是天使,上面召喚他了,他該回家了,該好好休息了,他真的太累了。

  近期我黨支部組織開(kāi)展了以“學(xué)藍(lán)云,找差距、創(chuàng)佳績(jī)”為主題的大討論活動(dòng)。藍(lán)云的感人事跡深深地觸動(dòng)和震撼我們每個(gè)黨員的心靈,也激發(fā)了我們要成為一名優(yōu)秀中黨員的決心。

  醫(yī)生本來(lái)不是他的職業(yè),卻因?yàn)榇迕竦募鼻行枰,而放棄本?lái)穩(wěn)定和喜愛(ài)的工作,依然背負(fù)起五鄉(xiāng)五弄人民健康的責(zé)任,從一個(gè)職業(yè)跨入另一個(gè)職業(yè),在常人看來(lái)都是那么難以理解,而于他卻是哪里需要去哪里,回鄉(xiāng)教書(shū)剛開(kāi)始亦非他本愿,只因那時(shí)候缺師少教,村里的知識(shí)無(wú)人普及,他才選擇的教師工作。后又因山里村民們生命健康沒(méi)有保障,才棄“文”從醫(yī)。從始至終,他心中都是以人民需要為目標(biāo),努力踏實(shí)地為人民做實(shí)事。堅(jiān)守著一顆為民服務(wù)的赤子之心。一種習(xí)慣,一種堅(jiān)守,一種堅(jiān)守,一種信念,一種信念,一種人生。藍(lán)云的一生是短暫的,卻是無(wú)悔的.,他真正做到了像保爾 柯察金所說(shuō)的那樣:“當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥!

  在人們感嘆“人心難測(cè),世事艱難”,人們?yōu)楦鞣N利益奔波勞碌,爾虞我詐傾瀉而下,清澈歡快而義無(wú)反顧地展示了世間最原始的美好和對(duì)美好的追求。瑤山里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那背藥箱奔波的背影那夕陽(yáng)下?tīng)N爛的光輝,那朝陽(yáng)升起的希望。哪里需要他,他就會(huì)在哪里出現(xiàn),多么唯美善良的本性啊。只是英雄離世得太早,我們還來(lái)不及唏噓,他已飛往天堂,也許他真的是天使,上面召喚他了,他該回家了,該好好休息了,他真的太累了。

  他走了,但他的事業(yè),他的精神卻將永遠(yuǎn)影響和指導(dǎo)著我們,他是我們每個(gè)黨員,每個(gè)人學(xué)習(xí)的楷模。尤其是即將邁向工作崗位的`我們,藍(lán)云的精神對(duì)我們的指導(dǎo)意義真的很大。我們不用再削平腦袋要進(jìn)大醫(yī)院,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),將來(lái)到人民群眾需要的地方去,真正為人民做實(shí)事、辦好事,哪里需要我們哪里就是我們的去處。拭去心中那些為名利的塵埃,以藍(lán)云為明鏡,人生又怎能會(huì)失去意義呢?

  藍(lán)云的精神處處閃著平凡而執(zhí)著的光輝,然而平凡的生活早就他非凡的人生。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有些人死了,打他卻還活著!笔堑模{(lán)云就是其中一個(gè)這樣的人。讓我們永遠(yuǎn)都記住吧!

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 4

  連日來(lái),知識(shí)型新型工人--農(nóng)民工楷模巨曉林同志的先進(jìn)事跡經(jīng)中央各大新聞媒體播出刊發(fā)后,在國(guó)家重點(diǎn)工程——哈大鐵路客運(yùn)專線中鐵電氣化局集團(tuán)公司等參建單位數(shù)萬(wàn)名干部員工、農(nóng)民工兄弟當(dāng)中引起了強(qiáng)烈的起了強(qiáng)烈的反響。

  通過(guò)收聽(tīng)收看廣播電視,他的“忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)企如家的主人翁精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的.進(jìn)取精神;恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神;敢為人先、勇攀高峰的創(chuàng)新精神;團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)的.團(tuán)隊(duì)精神。”使奮戰(zhàn)在哈大客運(yùn)專線的中鐵電氣化局集團(tuán)公司等單位的數(shù)萬(wàn)干部職工和農(nóng)民工深深地被巨曉林自強(qiáng)不息、勇攀高峰的進(jìn)取精神所感染。

  從他的事跡中,大家深切地體會(huì)到,知識(shí)就是力量,技能就是本領(lǐng),崗位就是舞臺(tái),努力就有希望的道理。巨曉林同志用自己從“農(nóng)民工”到“知識(shí)型職工”的奮斗經(jīng)歷證明了一個(gè)樸素而又實(shí)在的道理:“只要有理想、有信心、有知識(shí)、有技能,農(nóng)民工同樣能大有作為!”。

  他通過(guò)自身的不懈努力,實(shí)現(xiàn)了從一名農(nóng)民工到“五型職工”的跨越。

  不僅是當(dāng)代農(nóng)民工的楷模和驕傲,也是我們當(dāng)代工人階級(jí)的光榮和驕傲,更是我們高速鐵路客運(yùn)專線建設(shè)者的光榮和驕傲。

  大家紛紛表示,一定要以巨曉林同志為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,敬業(yè)愛(ài)崗,大膽創(chuàng)新,誓把我國(guó)東北地區(qū)第一條鐵路客運(yùn)專線建設(shè)成為世界一流的高速鐵路。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 5

  11月16日,根據(jù)集團(tuán)公司要求,參加學(xué)習(xí)了重慶市勞動(dòng)模范劉洪瓊先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì),深深被劉洪瓊的事跡所感動(dòng),通過(guò)報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí),有以下心得體會(huì):

  一、身先士卒的服務(wù)精神

  作為集團(tuán)博愛(ài)佳園的護(hù)理負(fù)責(zé)人,不僅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)好每一位入駐老人,而且親力親為為每一位老人服務(wù),對(duì)待失能老人更是關(guān)愛(ài)有加,把他們當(dāng)家人。作為一個(gè)女同志,作為我們男同志都無(wú)法下身去做的事情,她卻能不嫌臟、不嫌累的服務(wù)老人,贏得老人和家屬的理解和接納,甚至感恩她的付出,真的不容易。我們的銷售工作,沒(méi)有她的工作臟,沒(méi)有她的工作累,更沒(méi)有她工作中的那么多不被理解,但是我們做的卻差強(qiáng)人意,甚至還讓客戶抱怨,不滿意我們的服務(wù)。接下來(lái),我們要把我們的銷售工作做到標(biāo)準(zhǔn)化,把楷模精神用到實(shí)際工作中,時(shí)刻想到我能為客戶帶來(lái)什么,只有心里裝著客戶,才能真正做到讓客戶滿意,并感謝與我們的合作,讓客戶成為忠實(shí)客戶,只有這樣才能在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,讓我們的價(jià)值得以體現(xiàn),為公司贏得更多的客戶和創(chuàng)造更多的價(jià)值,不枉為一個(gè)聚融人。

  二、愛(ài)崗敬業(yè)的忠誠(chéng)精神

  博愛(ài)佳園入駐的都是老人,作為護(hù)理團(tuán)隊(duì),和他們都有年齡代溝,甚至有失憶老人,腦癱老人等多種疾病老人。劉洪瓊團(tuán)隊(duì)全憑一種對(duì)工作的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)公司的.無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)老人的無(wú)私奉獻(xiàn),在老人最后的時(shí)光里,不僅讓他們開(kāi)心的安度晚年,還延續(xù)了生命時(shí)間。她對(duì)工作是忠誠(chéng)的`,是任勞任怨的,高尚的思想值得我們所有人學(xué)習(xí)。

  結(jié)合我們的銷售工作,銷售部是公司的核心部門,公司業(yè)績(jī)的多少,經(jīng)營(yíng)過(guò)程的順暢,都是靠我們一個(gè)客戶一個(gè)客戶的去開(kāi)發(fā),一筆欠款一筆欠款的去催收,要把開(kāi)發(fā)的每一個(gè)客戶都當(dāng)成自己的客戶,每一筆欠款當(dāng)成自己的欠款,發(fā)揮我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)主人翁意識(shí),與公司同生死共命運(yùn)的與市場(chǎng)廝殺,才能在惡劣的市場(chǎng)環(huán)境下生存下來(lái)。我們也要把開(kāi)發(fā)客戶,收回欠款當(dāng)成高尚的事情去做,才能激發(fā)我們的激情和榮譽(yù)感,更好的去踐行我們的使命和價(jià)值觀。

  三、敢為人先的創(chuàng)新精神

  作為集團(tuán)公司旗下的博愛(ài)佳園,劉洪瓊上班時(shí),也是初創(chuàng)時(shí)期,沒(méi)有師傅帶,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)學(xué),全憑在工作中自己去探索,用心和創(chuàng)新去服務(wù)老人,不光贏得了老人們的贊譽(yù),提升了工作效率,還申請(qǐng)專利,非常了不起!成績(jī)的得來(lái)難道是按部就班就行嗎?當(dāng)然不是,是在工作中不斷思考,不斷實(shí)踐,不斷吃苦才琢磨出了最好的工作方式和方法。

  銷售工作亦如此,難道一天就打個(gè)電話,扯點(diǎn)閑條,說(shuō)點(diǎn)不痛不癢的話,客戶就感動(dòng)了,就滿意了嗎?當(dāng)然也不是,一定是在更多的學(xué)習(xí)提升,加上工作過(guò)程中針對(duì)不同人、不同交流方式、工作方式,才更能打動(dòng)客戶。工作沒(méi)有捷徑,唯有勤奮加上創(chuàng)新,才能適應(yīng)復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境下的市場(chǎng)變化。

  總之,劉洪瓊是新時(shí)代時(shí)期涌現(xiàn)的杰出先進(jìn)代表,是聚融的驕傲,作為聚融人,我也深感自豪。在我們的團(tuán)隊(duì)中能有這么優(yōu)秀的同事,我們一定在接下來(lái)的工作中學(xué)習(xí)劉洪瓊的先進(jìn)事跡精神,踐行到實(shí)際的工作中。

  劉洪瓊作為一名普通的工作者,在平凡的崗位上做出不平凡是事跡。工作沒(méi)有高低貴賤之分,無(wú)論什么工作,只要在工作中去找到工作的價(jià)值,去創(chuàng)造愛(ài)、傳遞愛(ài),就一定會(huì)溫暖所有的遇見(jiàn)。

  相信榜樣的力量是無(wú)限的,所有聚融人,讓我們一起把勞模事跡時(shí)刻銘記于心,切實(shí)踐行到自己本職工作,在平凡的崗位去書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 6

  20xx年2月28日,余姚市梁弄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)徐立科因患腦溢血,不幸英年早逝。現(xiàn)年42歲的徐立科,出生于四明山革命老區(qū)余姚市梁弄鎮(zhèn)一個(gè)普通農(nóng)家。1988年,徐立科從寧波師范學(xué)院畢業(yè),主動(dòng)選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū),一干就是5年。由于工作表現(xiàn)突出,徐立科調(diào)入梁弄初級(jí)中學(xué),相繼擔(dān)任校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。他扎根山鄉(xiāng)21年,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,終于累倒在崗位上,不幸以身殉職。我問(wèn)自己,徐立科校長(zhǎng)的事跡,作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)?雖然我們的工作崗位不一樣,工作地方環(huán)境條件不一樣,但有一些還是共通的。

  一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)生的“熱愛(ài)精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后,即便將自己的雙腳扎扎實(shí)實(shí)邁進(jìn)了教育教學(xué)崗位,即便將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中,且又是那樣的矢志不渝,那樣的心甘情愿。可見(jiàn),他對(duì)于教育對(duì)于教學(xué)是懷著多么深的感情。

  二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛(ài)校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng)工作,分管德育工作那一塊之后,他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個(gè)大家庭。以后,他又義無(wú)反顧地動(dòng)員妻子、孩子一起入住這個(gè)學(xué)校大家庭,為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠(chéng)如這種一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生的“愛(ài)家戀家精神”,實(shí)在令人欽佩。

  三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛(ài)一行”的實(shí)干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行,自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的`重?fù)?dān),千方百計(jì)加以精心研究,刻苦鉆研,以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績(jī)。對(duì)于徐立科老師的那種“干一行愛(ài)一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎?

  四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐立科老師生前說(shuō)得最多的一句話是“要對(duì)得起學(xué)生,要對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。且做的干的`又是那樣的認(rèn)真,那樣的扎扎實(shí)實(shí),那樣的具體細(xì)致。徐校長(zhǎng)無(wú)論是對(duì)學(xué)校里的事,還是對(duì)學(xué)生的事,無(wú)論是對(duì)教師的事,還是對(duì)家長(zhǎng)的事,又無(wú)論是對(duì)同事之間的事還是對(duì)社會(huì)上的其他事情,他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真,且又是時(shí)時(shí)處于“公開(kāi)、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對(duì)人對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé),誠(chéng)心誠(chéng)意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我們要學(xué)習(xí)徐立科老師的地方還有很多很多。我想學(xué)習(xí)徐立科老師的最重要的是還是落實(shí)到工作中,腳踏實(shí)地認(rèn)真教書(shū),踏實(shí)做人。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 7

  河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富,被譽(yù)為“太行新愚公”。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任作出批示:要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,大力開(kāi)展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

  “全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、 “農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái),我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng),心系人民,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生,向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代。

  一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn),他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國(guó)教授的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利,他追求的是讓太行山變綠,讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。

  一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作,工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究,34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天,汽車成了他移動(dòng)的`家,稀疏了頭發(fā),黝黑了皮膚,雙手長(zhǎng)滿繭子,長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病,但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想。

  工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化,靠的是傳承和鉆研,憑的是專注和堅(jiān)守,是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。34年,從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,李教授走遍了太行山區(qū),他提出了“聚集土壤,聚集徑流”的植保新方法,讓前南裕的山土厚了、水多了,樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。

  經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理,前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間,他一頭扎進(jìn)太行山,推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù),累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,純?cè)鍪?8.5億元,先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究果28項(xiàng),建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系,帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累,是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來(lái),在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),他舉辦不同層次的.培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次),許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動(dòng)中,他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。

  李教授的身影雖已走遠(yuǎn),但是他留給我們的榜樣的力量卻特別強(qiáng)大,鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn),李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上,守著最初的夢(mèng)想,帶上愛(ài)國(guó)為民的初心,依靠科技進(jìn)步,辦法總比困難多的道理。

  依靠工匠精神,積極發(fā)展科技,提高科技成果轉(zhuǎn)化率,用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向,定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上,以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力,以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神,以精益求精的工匠精神,我們的事業(yè)必定可以取得成功。

  我們要接過(guò)李教授的接力棒,在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái),認(rèn)真工作,甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑,實(shí)實(shí)在在做事,為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 8

  在學(xué)校的組織下,我們學(xué)習(xí)了王守利校長(zhǎng)的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進(jìn),使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵(lì)大家,我們要像他那樣,懷著對(duì)工作的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),熱愛(ài)教育事業(yè)、忠誠(chéng)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。王校長(zhǎng)在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王守利校長(zhǎng)的心得體會(huì):

  一、立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

  托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),那么他是個(gè)好教師,如果教師對(duì)事業(yè)的`愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,他就是一個(gè)完善的教師。”

  王校長(zhǎng)有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的.奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。他熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛(ài)執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè) 愛(ài)字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用父親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

  王校長(zhǎng)堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),他自強(qiáng)不息,在右手患書(shū)寫(xiě)神經(jīng)痙攣病癥不能寫(xiě)字的情況下,堅(jiān)持左手練字,僅用不到一年的時(shí)間就能自如地用左手寫(xiě)字,并以驚人的毅力學(xué)會(huì)了用左手使用計(jì)算機(jī)。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,他還是堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,默默地奉獻(xiàn)。王老師為我們做出了榜樣,做出了表率,作為新時(shí)期的教師,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)他站在時(shí)代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

  2、以王校長(zhǎng)為榜樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對(duì)的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。

  總之,我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)得工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 9

  我十分榮幸,先后聆聽(tīng)了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),在深深的欽佩的同時(shí),我也認(rèn)真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下幾點(diǎn):

  一、熱愛(ài)教育事業(yè)

  作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

  二、熱愛(ài)學(xué)生

  教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的.人,作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(zhǎng),才能履行好教師的職責(zé)。

  三、認(rèn)真工作

  忠于職守,認(rèn)真工作,是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認(rèn)真干好本職工作,只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,才會(huì)成就不平凡的.業(yè)績(jī)。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

  四、無(wú)私奉獻(xiàn)

  壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì)提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

  對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡,深感欽佩,也許我們達(dá)不到他們的高度,但是,我們以他們?yōu)榘駱,可以找?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行!

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 10

  聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告,被她們那種對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)以及對(duì)工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動(dòng)。她們的敬業(yè)精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,和學(xué)生建立了深厚的感情。對(duì)待學(xué)生像慈母一般,用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,都把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子,不厭煩,主動(dòng)和孩子交朋友,用自己的`耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生,使學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)無(wú)處不在。

  懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感,在教學(xué)中努力實(shí)踐,認(rèn)真鉆研教材,不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法,創(chuàng)造了許多切合實(shí)際,又令學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法,她們教藝精湛,堪稱師表。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以愛(ài)執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深,催人奮進(jìn)。

  從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西,我深深地體會(huì)到,是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)成就了她們,是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她們。愛(ài)是師德的最高境界,我們不光要教給學(xué)生知識(shí),還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生,讓他們從一棵稚嫩的小樹(shù),成長(zhǎng)為參天大樹(shù),成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識(shí),更有高尚的道德,在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

  作為年輕教師,我們要時(shí)刻審視自己,衡量自己,評(píng)價(jià)自己,以德、行立身處世;同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從"教書(shū)匠"的角色中掙脫出來(lái),成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"的教師,不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè),而是奮斗終身的事業(yè)。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 11

  最近,學(xué)校組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,對(duì)我們來(lái)說(shuō),觸動(dòng)很多,啟發(fā)很大。

  我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德,他們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,忠于職守,無(wú)私奉獻(xiàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績(jī)。他們牢記“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的名訓(xùn)。他們教書(shū)育人、愛(ài)生如子、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動(dòng);學(xué)習(xí)他們對(duì)教育職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,溫暖著學(xué)生。愛(ài)是師德的最高境界,不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛(ài)鼓舞、感化、教育學(xué)生,讓他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

  其次,我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。要學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,為教育人恪盡職守,嘔心瀝血的精神;他們熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘、孜孜以求,視為自己的生命。他們選擇了教育事業(yè),就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。他們?cè)谄椒矋徫簧险宫F(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從他們的身上,我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

  再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。他們都是普通的人民教師,可是多年來(lái)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不輟筆耕,不停研究,不斷創(chuàng)新,取得驕人的成績(jī)。以勤勉踏實(shí)、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰,做出了不平凡的業(yè)績(jī),為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng),為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。他們是我們學(xué)習(xí)的典范。

  最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神。教學(xué)工作是教師的基本職能。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了楷模,他們的事跡看似平凡、普通,沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,催人奮進(jìn)。榜樣的力量是無(wú)窮的,我們要向他們學(xué)習(xí),像他們那樣無(wú)論做人、做事、做學(xué)問(wèn),無(wú)論在何時(shí)何地何種情況下,都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),做最好的自己。

  總之,在今后的學(xué)習(xí)工作生活中,我們以他們?yōu)榘駱樱粩嗉訌?qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師,為社會(huì)培養(yǎng)更好更多的棟梁之才。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 12

  通過(guò)學(xué)習(xí)孫紅京的先進(jìn)事跡。深受感動(dòng),深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大,在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從孫老師身上,看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,甘為人梯,無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為教育著學(xué)生。

  作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以孫教師為榜樣,學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,樹(shù)立良好的`職業(yè)道德,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次,要熱愛(ài)學(xué)生。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,我會(huì)孫老師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索。對(duì)他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 13

  一個(gè)人,一種路;一生情,一股義。當(dāng)記者們來(lái)到楊漢軍同志的住處時(shí),發(fā)現(xiàn)他還住在上世紀(jì)90年代蓋的房子,墻體滲出水漬……他生前能夠說(shuō)是不近人情,只要是親戚朋友的托請(qǐng),他一概拒絕;逢年過(guò)節(jié)時(shí),他家的房門永遠(yuǎn)緊鎖著——不給別人求他違規(guī)辦事的機(jī)會(huì)。楊漢軍絕情嗎不,他得罪了一小撮投機(jī)分子,卻維護(hù)了黨性的純潔,也塑造了自我的高尚形象。做干部,就要行得正,干得穩(wěn),說(shuō)得實(shí),才會(huì)得到百姓的擁護(hù)。

  通過(guò)觀楊漢軍的事跡,他真正無(wú)愧于共產(chǎn)黨的干部!汲取別人的能量,設(shè)計(jì)自我的'崗位。

  我此刻是一名社區(qū)工作者,服務(wù)群眾也要學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地把工作做好,撲下身子與基層群眾打成一片,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲,每一天都檢查、反省自我的工作,離組織的要求還有多遠(yuǎn)的距離。因?yàn)樯鐓^(qū)發(fā)展,關(guān)乎到民心凝聚的大問(wèn)題,干部自我能夠以身作則,率先垂范,在很大程度上決定著工作質(zhì)量的高低。要敢于扮演黑臉,重點(diǎn)突破難題,善于頻出新招,矢志擔(dān)當(dāng)職責(zé)。要大興調(diào)查研究,借助勢(shì)頭發(fā)展,重視一線工作,做出崗位特色。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 14

  從XX年秋季一直到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬?為什么他的事跡能有如此大的激勵(lì)力量?他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富,告知了我們什么呢?教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任,在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。

  孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的,他并沒(méi)有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累,他不記名利,不顧個(gè)人得失,遵循著“板凳寧坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫(xiě)就了100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》,令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無(wú)人問(wèn)津的學(xué)術(shù)角落,但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺(jué)枯燥無(wú)味的領(lǐng)域,他卻能潛心研究,而且還樂(lè)在其中,這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的`污濁空氣中,孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子,即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上,他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。

  作為一名普通的教師,孟二冬老師癡情于講臺(tái),教書(shū)更育人,學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé),把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè),當(dāng)作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂,把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì),奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)!當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí),當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候,他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。可是,此時(shí),孟老師卻忍受著多大的痛苦。∶侠蠋熓窃谡湎еv臺(tái)上的每一分每一秒,他珍惜這來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì),他深愛(ài)著同學(xué)們,深愛(ài)著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候,在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候,他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上,孟老師仍在工作,他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生,不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。

  在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼,一些高校教師不安心教學(xué)和科研,一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候,他以師者最為本真的境界,把心全部交給學(xué)生,傳道,授業(yè),解惑,他都身體力行,完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。可以說(shuō),他真正做到了為人師表、道德高尚。

  當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)一張張充滿稚氣的臉,我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí),我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中,這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富!他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟,指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神,拼搏奉獻(xiàn),利國(guó)利民,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師吧!

  謝謝,以上是我的心得。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 15

  當(dāng)我一張張,一頁(yè)頁(yè),一句句,一字字讀完我鎮(zhèn)第八小學(xué)竇淑環(huán)老師;鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(北校區(qū))郜秋歌老師,我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(南校區(qū))教師楊曉新老師的先進(jìn)典型事跡之后,心中有一種深深地內(nèi)疚感,慚愧感,內(nèi)疚的是先進(jìn)的教師、典型的教師離自己是如此的近,自己竟然不知道;慚愧的是自己和先進(jìn)的教師相比,還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距,需要努力的地方真的是很多很多。

  差距體現(xiàn)在自己的家是本地的,不需要來(lái)回奔波將近百十公里,換乘三次公交車,竇老師的敬業(yè)精神深深地值得我們的學(xué)習(xí);差距體現(xiàn)在自己只知道上好自己的課程,不知道在上好課之外還有很多的事情需要自己去做,郜老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的自我犧牲精神令我們動(dòng)容;差距體現(xiàn)在自己的'思想不求上進(jìn),沒(méi)有勇氣和膽量去教九年級(jí)畢業(yè)班,楊曉新老師的那種勇于擔(dān)當(dāng),獨(dú)當(dāng)一面的意識(shí)值得我們效仿和學(xué)習(xí)。說(shuō)句實(shí)在話,我一直認(rèn)為先進(jìn)教師所做的事情有許多是值得我們敬佩的地方。

  我鎮(zhèn)的三位先進(jìn)典型教師的身上所具有的一些共同的特點(diǎn):

  一是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  一心一意的為工作,為了工作不辭勞苦來(lái)回奔波,為了自己的學(xué)生,耽誤自己的孩子的學(xué)習(xí),為了能搞好工作,忍著病痛的折磨,從他們身上,我們學(xué)到了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,什么是敬業(yè)精神,什么是舍小家為大家的精神,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位教師的學(xué)習(xí),去深思,去敬佩。

  二是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。

  當(dāng)學(xué)習(xí)完三位教師的典型事跡之后,我才真正的理解了“這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)是把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子”這句話的真正的內(nèi)涵,才理解了古人所說(shuō)的那句“幼吾幼,以及人之幼”的內(nèi)在的真實(shí)了。實(shí)際上,自己的差距和不足就是在學(xué)生犯錯(cuò)誤之后自己的心里在想,不說(shuō)他那么多了,學(xué)好學(xué)壞是他自己的事情,又和自己沒(méi)有太大的關(guān)系。而真正優(yōu)秀的教師,例如郜秋歌老師,就是值得我們大力學(xué)習(xí)的,她始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,真正的關(guān)心關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,不放棄,不拋棄每一個(gè)學(xué)生。

  三是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  這讓我想起今年暑假在鄭州師范學(xué)院進(jìn)行班主任培訓(xùn)的時(shí)候,鄭州市工業(yè)中專的全國(guó)優(yōu)秀教師李迪老師所說(shuō)的:“一個(gè)人要干好自己的事情,不去管別人的事情”什么是干好自己的事情?我想干好自己的事情就是一個(gè)人要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)分配給你一個(gè)任務(wù),那是相信你,相信你有能力把這件事情辦好,所以說(shuō)自己要盡心盡力的把這件事情辦好;而不去管別人的事情就是當(dāng)自己把所有的精力都放在自己的事情上了,哪還有時(shí)間去過(guò)問(wèn)別人的事情?三位優(yōu)秀先進(jìn)教師是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句話

  學(xué)先進(jìn),知不足,通過(guò)學(xué)習(xí),知道差距,找到努力的方向,這比什么都重要。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 16

  學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,勇于創(chuàng)新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黃!瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神,緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”,是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的'精神保障。

  有責(zé)任的社會(huì)人,我們要學(xué)習(xí)勞模精神,樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神,在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,克服一切困難,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

  學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

  學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

  學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

  學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃!本窈透视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。

  學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。

  勞模精神是時(shí)代的旗幟,大力弘揚(yáng)勞模精神,我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度,像我們身邊的勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,以自身的實(shí)際行動(dòng),說(shuō)真話,走正道,辦實(shí)事,以自身的實(shí)際行動(dòng),投身到各自的工作崗位中,銳意進(jìn)取,務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),為社會(huì)的美好明天而奮斗!

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 17

  我們學(xué)校組織全校教師一起學(xué)習(xí)了十佳教師先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生。他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,樹(shù)立良好的職業(yè)道德,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。做為新時(shí)代的老師,我覺(jué)得應(yīng)該做到:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。

  本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

  三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

  要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差,經(jīng)常弄壞東西,亂跑亂叫,所以我們要切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

  四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

  有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  五、以身作則、率先垂范

  教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,尤其我們的特殊學(xué)生,教師的一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的`影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  總之,作為一名教育的教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。

  最后,我用一句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 18

  一、耕讀傳家,言傳身教有遺風(fēng)

  讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),樂(lè)讀書(shū)。徜徉書(shū)海,領(lǐng)略古人詩(shī)詞歌賦,品味萬(wàn)千離奇人生。讓人生之帆飄揚(yáng)致遠(yuǎn),品味知識(shí)的魅力,書(shū)以致遠(yuǎn),書(shū)以明志。

  二、苦營(yíng)義學(xué),散盡家財(cái)也不悔

  抓學(xué)習(xí)要像抓作風(fēng)一樣抓“!薄Wプ黠L(fēng)建設(shè)貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持,只有常抓不懈、日積月累,才能收到實(shí)效。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。抓學(xué)習(xí)也是如此,要有鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭(zhēng)朝夕的勁頭,克服學(xué)不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去、學(xué)不長(zhǎng)久的狀態(tài)及忙而廢學(xué)、工而忘學(xué)現(xiàn)象;要從形式主義的困擾、無(wú)謂的應(yīng)酬中解脫出來(lái),以時(shí)不我待的`緊迫感抓學(xué)習(xí),以“三更燈火五更雞”的精神勤學(xué)勤思,以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領(lǐng)。

  三、十載育人,桃李不言自成蹊

  堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念、推進(jìn)工作的有效辦法,真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作一體化,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,確保干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),為建設(shè)幸福、美麗中國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 19

  2021年2月24日下午,在我校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上,刀壩小學(xué)校長(zhǎng)楊萬(wàn)章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽(yáng)市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡,我深受鼓舞,心得如下。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、做學(xué)生的榜樣。

  做為教師一言一行都會(huì)被學(xué)生看在眼里,應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè),對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)多了更多的激情,少了許多牢騷和抱怨,熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

  王玉老師的先進(jìn)事跡,向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事,教師這一平凡的崗位,辛勤的工作,豐碩的成果,在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,體現(xiàn)了她對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),折射出她崇高的'師德。作為教書(shū)育人的先進(jìn)代表,她把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的事業(yè),獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,用愛(ài)心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,她堅(jiān)定的理想信念、高尚的`師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。

  二、教書(shū)育人、做學(xué)生的學(xué)習(xí)先行者。

  教師這一崗位是默默耕耘,一份付出,也是一份收獲,一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣,平凡又偉大,教師的工作是良心活,它需要我們艱辛的付出,不屑的努力,持之以恒,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育,在普通的教學(xué)崗位上,恪盡職守,嘔心瀝血,淡泊名利,執(zhí)著追求,把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中,做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。

  三、終身學(xué)習(xí)、做學(xué)生的引路人。

  通過(guò)對(duì)王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的思想,要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛(ài)學(xué)生,并正確引導(dǎo),做學(xué)生的朋友,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,為人師表,表里如一,身體力行,以身作則,以德施教,以德育人。要堅(jiān)定信念,志存高遠(yuǎn),以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,做人民滿意的教師。

  四、仁愛(ài)之心、做學(xué)生的知心人。

  做為教師,應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,愛(ài)教育事業(yè),最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩的人,才能教育好孩子,師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富,也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài),以高尚的人格,淵博的知識(shí),博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生,成為學(xué)生心中的楷模。

  作為一名教師,我要不斷提高自身素質(zhì),用“四有”“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,更好的為社會(huì)服務(wù),從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。

  學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得 20

  新時(shí)代,新氣象,為了更好的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,辦人民滿意的教育,我們帶著期盼、激情來(lái)到魯山縣張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)尋寶取經(jīng)!

  根據(jù)新時(shí)代教育發(fā)展需求,20XX年6月15日,在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們參觀了魯山縣張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)。在參觀活動(dòng)中,通過(guò)實(shí)地參觀學(xué)習(xí),我受益匪淺,更感受到了魯山縣張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)在黨建引領(lǐng)大教育方面所取得的巨大成功。現(xiàn)將學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后在工作中努力的方向總結(jié)如下:

  一、校園文化緊跟時(shí)代發(fā)展

  步入魯山縣張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué),校園環(huán)境潔凈舒適,到處彰顯黨建引領(lǐng)大教育的特色校園文化,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,濃厚的育人氛圍,和諧發(fā)展的管理文化,精細(xì)化、人文化的管理制度,規(guī)范化,條理化的工作流程和細(xì)致的接待工作給我留下了深刻的印象。

  校園墻體文化做得非常漂亮,具有很強(qiáng)的時(shí)代感,做到了校園里每一塊展示欄、每一個(gè)墻面都在展示黨建引領(lǐng)大教育的風(fēng)格、風(fēng)采,每一個(gè)走廊樓梯、每一個(gè)過(guò)道、每一個(gè)角落的文化建設(shè)都在潛移默化的影響著學(xué)生。

  干凈整潔的`學(xué)校餐廳以及餐廳文化,彰顯了學(xué)校對(duì)學(xué)生管理工作的嚴(yán)謹(jǐn),張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)校長(zhǎng)介紹了學(xué)校飲食管理制度及文化建設(shè),從學(xué)生飲食管理的小問(wèn)題窺視出了學(xué)校在精細(xì)化管理方面的巨大成功。

  黨建長(zhǎng)廊和黨建主題公園及黨建室展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教育發(fā)展歷程,是學(xué)校校園文化建設(shè)的一大亮點(diǎn),更是新時(shí)代黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的具體體現(xiàn),把黨在我心中,永遠(yuǎn)跟黨走落到了實(shí)處,更直接展現(xiàn)給了新時(shí)代黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的魅力。

  二、不忘初心,謀未來(lái)發(fā)展

  以上是我參與此次活動(dòng)的所見(jiàn)所想,此行中我有感于張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)的師生團(tuán)體,他們?yōu)榻逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,他們辛勤并創(chuàng)新性的工作,把學(xué)校的黨建引領(lǐng)大教育特色品牌做得好,做得實(shí),自己從內(nèi)心深處感到張官營(yíng)鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子是幸福的。

  反思自身的工作,其實(shí)我也一直在努力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展,我認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展定位,布置教室文化,墻體文化,加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度,但是自己的努力還停留在表面,沒(méi)有從學(xué)前教育專業(yè)的角度審視學(xué)校發(fā)展,對(duì)學(xué)校文化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃;學(xué)前教育要發(fā)展,就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實(shí)踐,在今后的工作中,以特色促發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的方向,工作中要發(fā)揚(yáng)不為失敗找理由,只為發(fā)展找出路的務(wù)實(shí)精神,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,抓緊落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,做到更精細(xì)化、規(guī)范化的管理。

  世界是我的,也是你的,但終歸是下一代的,唯有不忘初心,才能展望未來(lái),才能方得始終!

【學(xué)習(xí)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的心得】相關(guān)文章:

學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)09-29

學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)08-12

學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)15篇02-25

學(xué)先進(jìn)心得體會(huì) 13篇02-26

學(xué)先進(jìn)找差距心得體會(huì)01-29

學(xué)先進(jìn)、找差距心得體會(huì)02-23

學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)09-03

學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)(通用27篇)10-29

大學(xué)先進(jìn)班級(jí)事跡12-12