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《操場上》識字的教學(xué)心得
《操場上》一課，圖文并茂，特別是圖畫，向孩子們展現(xiàn)了豐富的課外生活。如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，把觀察圖畫與識字結(jié)合起來，分散識字，收到良好的效果呢？
一、識字與觀察圖畫相結(jié)合
上課伊始，我問學(xué)生：同學(xué)們，下了課，我們在操場上做哪些活動呢？孩子們?nèi)鐢?shù)家珍，一條一條地說著。在一所小學(xué)校的操場上，大家又做什么游戲呢？
來，讓我們一起去看看吧。
出示《操場上》插圖，請同學(xué)們看看操場上大家都在什么活動？引導(dǎo)學(xué)生按照從上到下、從左到右的順序觀察圖畫，學(xué)生相繼說打球、拔河、跳高、拍皮球，教師依次在屏幕上出示相關(guān)詞語，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。
二、識字與部首分類相結(jié)合
本課提手旁、足字旁的字很多，中國字非常有趣，又很有特點。讓學(xué)生認(rèn)識提手旁、足字旁兩個偏旁，并告訴他們提手旁的字都與手有關(guān)，足字旁的字與腳有關(guān)。
接著出示幾個提手旁的字打、拔、拍，指導(dǎo)學(xué)生集中識字。
出示足字旁的字，跳、跑、踢，告訴學(xué)生足字旁的字與腳有關(guān)。
三、組詞與識字相結(jié)合
學(xué)習(xí)球字時，我問：“同學(xué)們，你們身邊都有什么球？”足球、排球、籃球、皮球、乒乓球等，學(xué)生說出了許多許多球。單獨出示球，指名認(rèn)讀。
就這樣，一節(jié)課學(xué)生既掌握生字，有明白了一些造字規(guī)律，為他們以后學(xué)習(xí)生字打下了基礎(chǔ)。
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