數(shù)學(xué)暑期教師培訓(xùn)心得
培訓(xùn)已經(jīng)是第10天了,我的心情卻越來(lái)越不平靜。剛接到培訓(xùn)通知時(shí)的那種不情愿已蕩然無(wú)存,取而代之的是我對(duì)我的同事、領(lǐng)導(dǎo)的一種敬仰。
在短短幾天的培訓(xùn)里,我不僅聽(tīng)到了來(lái)自同事、專家對(duì)教材解讀的聲音,還讓我明白了什么是追求,什么是責(zé)任。
我們專心的聆聽(tīng)專家、同事分析教材的同時(shí),其實(shí)就是懷有一顆對(duì)事業(yè)的追求,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。越聽(tīng)越覺(jué)得自己需要的東西還有很多很多。
記得7月15號(hào)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天,剛走進(jìn)大禮堂,在尋找座位的同時(shí),看到一些久違的面孔,有熟悉的,也有不熟悉的,有年輕的朝氣蓬勃的臉,也有白頭發(fā)已過(guò)半的老教師們。但是我卻從不同年齡的老師的臉上看到了同樣的表情:對(duì)教育的執(zhí)著。
“張老師,你來(lái)了!蔽乙魂嚰(dòng),我看見(jiàn)我上中學(xué)時(shí)給我當(dāng)了三年班主任的張老師。我的50多歲的老師也來(lái)了。我快步走了過(guò)去。
“你也來(lái)了,好好聽(tīng)吧,這是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”老師的話像想當(dāng)年教我時(shí)一樣,那么樸素而又親切。
我被這種氣氛感染了,此時(shí)此刻我忽然明白:作為教師,在以后的工作崗位上,我該如何去做。
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