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小學數(shù)學教研組教研活動心得
11月10日早上鵝山路小學數(shù)學教研組在學校的階梯教室開展了一次別具一格的教研活動;顒佑蓪W校彭忠元副校長主持,先由學校的年輕教師黃曉燕執(zhí)教課例《分數(shù)的初步認識》,數(shù)學教師再以“EEpO—有效教學”理論做指導進行議課、評課。在此前學校數(shù)學教研組開展了多次有關“對EEpO—有效教學”的教研活動,本次是在熟悉EEpO理論知識的基礎之上,進行課堂案例分析。學校有幸請到了柳南區(qū)教科所的吳小莉主任光臨指導。
柳南區(qū)教科所的吳小莉主任在開課前,給我們回顧了“對EEpO—有效教學”的相關理論知識,提到的問題老師們都能很好的回答。同時她也對老師們做了幾點要求:1.你是以怎樣的方式進行評價?2.你以怎樣的方式呈現(xiàn)出你的評課記錄?在吳主任的指點下,我們都帶著具體的問題去聽課。
聽完黃曉燕老師的課后,我們迅速的按照“項目性評價”和“經典性評價”分為2個小組。每一組有組長、記錄員、發(fā)言人及成員,分工細致、合作交流!绊椖啃栽u價”的小組通過“講、想、聽、說、動、靜、動靜結合”七要素進行評價,以魚骨式的方式呈現(xiàn)了本節(jié)課的優(yōu)點及不足!敖浀湫栽u價”的小組以“主動、能動、互動,知識性、創(chuàng)造性、個性”的三性、三動理論分析,用氣泡式體現(xiàn)了本節(jié)課的亮點及欠缺。在討論的過程中,老師們都能各抒己見、暢所欲言。最后,吳主任還對“經典性評價”做出了更完整的補充,使我們更好的理解了“對EEpO—有效教學”在實際課堂中的應用及反思點評。
本次教研活動在老師們的激烈討論中落下帷幕。通過與吳主任的學習、交流,老師們獲益匪淺,對“EEpO—有效教學”又有了更深層次的認識。希望這樣形式的教研活動經常舉行,以更快、更好的提高教師的教學業(yè)務水平,把“對EEpO—有效教學”更熟練的運用到教學中。
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