教研活動心得范文

　　教研活動與教學活動和教師專業(yè)成長密切相關。教研活動的重要性與有效性是推進教學質(zhì)量的關鍵。

　　教師們扎實深厚的基本功，獨到智慧的教學設計讓我深深地感受到這就是我們身邊的堂：沒有過多地追求形式，沒有刻意的去運用多媒體，沒有過度的追求堂的熱鬧。引起了我對教學的思考。

　　現(xiàn)代的教學，要以學論教，不是看教師如何表演，而是看學生如何表現(xiàn)；教師不是教教材，而是用教材；不是只看結果，而是更重過程的教學。下面就這次活動談幾點體會：

　　一、別低估學生的能力

　　每個學生都是一個鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時期，人生的黃金時期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對周圍的一切充滿好奇，對身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量（也就是求知的欲望）引導到學習上就會收到意想不到的結果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時，前給學生提出兩個有趣的問題⑴為什么大旱之年易鬧蝗災？⑵現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災大大減少了？要求學生利用余時間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到堂上交流展示，看誰獲得的知識多，誰獲得知識的途徑多。這樣大大調(diào)動學生學習的興趣，求知的欲望，學到了許多本上沒有的知識，擴大了知識面，還掌握了多渠道獲得知識的方法，豐富了他們的余生活。

　　卵結構時，組織學生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場”為內(nèi)容啟發(fā)學生自主選擇探究題，自己設計探究方案，寫出探究報告，在堂上交流表達。這樣充分發(fā)揮學生的主動性，你將會發(fā)現(xiàn)每個學生都象一顆閃亮的星星，在堂上會有讓我們驚喜的表現(xiàn)。

　　二、“小循環(huán)，多反饋”提高復習效率

　　像他們初三的程，反復復習對學生說是一非�？菰锏氖虑�。如何引導學生積極思維，提高復習效率呢？

　　1、歸納定義后面緊跟一個小習題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時，先圖示描敘他們的關系理解定義，然后緊跟一個小習題：用圓圈的形式畫出他們的關系圖。這樣學生就深刻理解了他們的從屬關系。

　　2、用習題引出定義：通過習題的分析，讓學生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學生體驗知識發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個抽象的定義時，出示一個小習題：小明，男，1歲，身材高大，雙眼皮，型血，習慣用右手，喜歡打籃球。這些簡介屬于性狀的有那幾項？學生分組討論分析，在討論解答問題的同時引導他們總結出性狀的定義。

　　三、學生多渠道獲取知識

　　經(jīng)常說“要給學生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看我們的一桶水也遠遠不能滿足學生的需要了，現(xiàn)在的信息時代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡、電視、報紙、圖書等，學生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學中引導學生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識，養(yǎng)成終生學習的好習慣，已成為我們教學中一項重要的任務。

【教研活動心得】相關文章：

教研活動參加心得09-21

英語教研的活動心得11-24

教研活動經(jīng)驗心得范文01-27

教研活動參加心得14篇09-21

數(shù)學教研活動學習心得03-19

參加英語聯(lián)片教研活動的心得05-01

數(shù)學教研活動學習心得04-26

教研活動心得體會04-22

小學教研活動的心得體會11-04

教師教研活動心得01-09