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學(xué)相似豈能似曾相識(shí)教育心得
暑期天天練第五周，八升九開始考相似。剛開始預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)就知道，二次函數(shù)、相似、圓是九年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，眾享教育博文《八升九暑假學(xué)習(xí)第一要?jiǎng)?wù)：學(xué)相似》中講，相似重在培養(yǎng)學(xué)生模塊化思考能力，這個(gè)能力是接下來學(xué)習(xí)其他內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時(shí)能大大提高學(xué)生接下來的預(yù)習(xí)效率，從而為整個(gè)九年級(jí)的高效學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備、為中考復(fù)習(xí)留足時(shí)間�？梢妼W(xué)好相似的重要性。
星期一晚開始測試相似，分兩晚考完。上星期六兒子剛攻克二次函數(shù)，還沉浸在興奮之中，認(rèn)為相似也不在話下，對(duì)于我讓他提前預(yù)習(xí)的建議沒放在心上，星期天玩了一天，星期一上午上英語班，下午打兩個(gè)小時(shí)的乒乓球，只是利用午飯后和晚飯前一段兒時(shí)間匆匆看了看書。
晚八點(diǎn)打開試卷，兒子看第一題便傻眼了，是五個(gè)關(guān)于相似的判斷對(duì)錯(cuò)題，由于只是簡單了解了一下，對(duì)相似概念和判定的理解似是而非，他看五種說法似曾相識(shí)，哪個(gè)都像對(duì)，又都像不對(duì)，可也說不出對(duì)或錯(cuò)的理由，只好隨便選一個(gè)選項(xiàng)。第一題便蒙，后面涉及相似圖形的計(jì)算有的調(diào)用以往學(xué)的知識(shí)做出來了，有的題選擇時(shí)猶猶豫豫，，明顯對(duì)選的答案不是那么肯定，可四十分鐘的時(shí)間卻過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了交卷時(shí)間。趕忙慌張?zhí)峤弧?/p>
兒子坐在電腦前愣了好一陣神兒才說話：“相似知識(shí)點(diǎn)不熟悉，再給我四十分鐘我也不一定全做對(duì)，看來不認(rèn)真預(yù)習(xí)，對(duì)知識(shí)一知半解，是不會(huì)達(dá)到快速而準(zhǔn)確做題的�！笨此延兴颍乙矝]再多說，只是讓他明天抽空看看視頻。
第二天中午，兒子吃過午飯便打開校訊通，找到盧強(qiáng)軍老師講的相似這一章，我陪他看了起來。盧老師從相似概念講起，對(duì)相似三角形的三種判定方法和六種相似模型反復(fù)講解和訓(xùn)練，特別是把六種相似模型分為‘A字型’三種，‘X字型’兩種，‘母子型’一種。清楚明了，只要記住和套用模型，圖形難題迎刃而解�？催^視頻，兒子又把一課三練上相似這章的試題全部做了一遍。方才興奮地說：“老媽，我明白了，只要把概念性質(zhì)模型記熟學(xué)透，再多加練習(xí)，慢慢就把它弄懂學(xué)會(huì)了�！�
果然晚上再測試時(shí)，孩子沒有了昨晚的慌張，很順利地做完了16道試題，可能題型訓(xùn)練少的緣故，做題速度比平時(shí)稍慢，還好在規(guī)定時(shí)間交卷。提交成功后，兒子感嘆道：“我現(xiàn)在終于明白為什么有些同學(xué)數(shù)學(xué)考不了高分了，就是因?yàn)樵谄綍r(shí)學(xué)習(xí)每一章時(shí)沒把知識(shí)點(diǎn)真正弄懂吃透，慢慢的知識(shí)漏洞會(huì)越積累越多，遇到一些綜合題便做不出來，時(shí)間一長就會(huì)怕這門功課了”
我感到欣慰，平時(shí)兒子自詡聰明，常認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)不費(fèi)勁便輕松搞定，通過暑期天天練，應(yīng)該有一些收獲和感悟：世上沒有聰明和愚笨之說，所謂的“聰明”是打了引號(hào)的，不認(rèn)真地聽，系統(tǒng)地學(xué)知識(shí)，會(huì)耽于一知半解，聰明不如勤奮，正所謂“天道酬勤”，天天練每一次測試的成功都是付出艱苦努力和勤學(xué)苦練的結(jié)果。
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