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高一學生工作的心得體會

時間:2024-10-05 18:43:23 心得體會 我要投稿
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高一學生工作的心得體會

機制構建,習慣養(yǎng)成——談高一學生工作的 (1)通過班會,能重點及時解決班級存在的主要問題。

高一學生工作的心得體會

(2)通過班會,提高班級管理質量,提高工作效率。

(3)通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力,樹立班主任的權威性。

(4)通過主題班會,能活躍班級氣氛,提高學生的綜合素質。

(5)通過主題班會,塑造班級形象,形成各具特色的班風班貌。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生。高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時,面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。

4、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、積極開展好文體活動,做好早操、課間操加強學生體育鍛煉,增強學生的體質,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,因此,積極參加學校舉行的田經運動會,展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

六、教訓深刻,今后工作壓力重重。

雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,有幾個差生總不領情,效果很不明顯,班風和學風還存在較大的問題,無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些任課老師產生對立情緒,也致使任課老師對這個班產生了一些看法,到這個班上情緒就不夠好,效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉,我真感到壓力重重,但我相信還是可以帶好,但要注意與學校配合,與科任教師配合,群策群力,適時適地給學生以教育,相信經過我的不斷努力,會使這個班越來越好。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

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