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學(xué)習(xí)人民滿意教師感人事跡的體會
xx年9月，我們聆聽揚中市人民滿意教師的感人事跡，聽了她們的事跡在座的老師都被感動了，她們也都是平凡的的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，這幾位教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。。
一個個動人的事跡報告，贏得全場一陣陣熱烈的掌聲。作為教師，我們能從每一個感人的故事里讀出艱辛與幸福，讀出奉獻與無私。是呀，她們的事跡讓我們看到了教師的勤勤懇懇、無怨無悔；她們的事跡讓我們找到了奮斗的目標和方向；她們的事跡引導(dǎo)著更多的教師奉獻自我，奉獻青春。她們的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。她們是那樣的熱愛自己的工作，她們是那樣的樂觀地生活，她們活出了人生的最高境界,對照他們,我也熱愛教育事業(yè)，但沒有他們的事業(yè)心那么強烈；我也努力工作，但沒有她們的全身心投入；我也熱愛學(xué)生但沒有她們那種把給予別人當作幸福的感受。究其原因，自己僅把教育工作當作一項職業(yè)，而沒有把它當作一項事業(yè)來對待。她們的敬業(yè)精神多么高尚。她們敬業(yè)奉獻，堪稱楷模；她們?yōu)槿藥煴�，堪稱榜樣；她們熱愛學(xué)生，堪稱表率。
學(xué)習(xí)她們，就要像她們那樣去對待工作和學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)她們，就要學(xué)習(xí)她們熱愛學(xué)生的高尚品格。
學(xué)校的中心工作，就是教書育人，一切為了學(xué)生，為了未來。熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，說起來容易，做起來難。學(xué)生不聽話，故意頂撞老師，我有時不免對其嚴厲批評，作業(yè)完不成，有時對學(xué)生一頓訓(xùn)斥，而不是耐心輔導(dǎo)。捫心自問，深刻反思，我做的還不夠。她們是一團火焰，照亮了學(xué)生前進的方向；她們似春風(fēng)雨露，滋潤了學(xué)生求知若渴的心田；她們是人梯，在她們肩上，無數(shù)個新人在成長。熱愛學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，關(guān)心學(xué)生幫助他們成長，是我永遠的追求。 優(yōu)秀教師們的精神，是一筆取之不盡用之不竭的力量源泉，她們的形象是一座高高的豐碑，她們是教師隊伍中的佼佼者，她們是我們的驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)她們?nèi)娜鉃閷W(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的表率。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的發(fā)展成才為出發(fā)點。對待學(xué)生滿腔熱忱，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，向優(yōu)秀教師那樣，敬業(yè)愛生，樂觀進取，為教育的發(fā)展國家的興旺，民族的振興而盡微薄之力。下面從三個方面談?wù)劚救笋雎牶蟮捏w會
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
今天，我在感動中度過；今天，我為這些優(yōu)秀的事跡感動了，流淚了；明天，我將踩著她們的足跡繼續(xù)在講臺講述教書育人的故事……
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