支教感悟之做個(gè)實(shí)在的支教人

沒(méi)想到這個(gè)暑假來(lái)支教了。但當(dāng)決定去支教的那一刻起，我就想，我要做一個(gè)實(shí)在的支教人。 從徐州到貴州，先是有從徐州到鄭州的五個(gè)多小時(shí)的站票，緊接著又和一堆人在悶熱嘈雜的綠皮車(chē)?yán)飻D了30個(gè)小時(shí)，再?gòu)馁F陽(yáng)到羅甸縣4個(gè)多小時(shí)的山路顛簸和頭暈?zāi)垦�，再到董架鄉(xiāng)，到甲哨小學(xué)兩三個(gè)小時(shí)的山路輾轉(zhuǎn)……一路的艱辛自不必說(shuō)。但一路上優(yōu)美的景色，那清新的空氣、藍(lán)天碧水、鄉(xiāng)間零星的房屋散落于重山之中，還有那陡峭山坡上得莊稼……這一切都讓我為之精神興奮。我家在湖南岳陽(yáng)，屬于丘陵地帶、上大學(xué)又在長(zhǎng)江中下游平原，哪里見(jiàn)過(guò)這樣的山、水、人家…… 一路上我老想著，也和隊(duì)員們說(shuō)著，沖著這里的風(fēng)光，這一趟也來(lái)值了不是？也沖著這里的美，我在心里默默告誡自己，要對(duì)得起這一程，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的支教人。 達(dá)到董架鄉(xiāng)的街上，在去到甲哨的那個(gè)路口，我們看到了前來(lái)接我們的李校長(zhǎng)和他叫來(lái)的一輛面包車(chē)。他們都很熱情，幫我們把行李搬上車(chē)去。坐不滿(mǎn)，有幾個(gè)又坐上了幾輛摩托車(chē)。事后李校長(zhǎng)告訴我們，這些車(chē)都是村民自己的，他們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)甲哨，我們村里稍微安排了一下，就都自愿過(guò)來(lái)，免費(fèi)接我們?nèi)ゼ咨诘�。我們每個(gè)人都被村里人那種熱情所感動(dòng)。 到達(dá)甲哨的半個(gè)班里，李校長(zhǎng)、謝主任、袁老師幾乎天天都陪著我們?cè)趯W(xué)校里，幫助我們應(yīng)付突發(fā)狀況。偶爾還給我們帶來(lái)村里的特產(chǎn)，幫我們買(mǎi)菜帶回來(lái)、幫我們做飯。實(shí)在是太感激他們。村民們有的也給我們送來(lái)家里種的玉米和核桃。半個(gè)月來(lái)，先后有馬支書(shū)、羅校長(zhǎng)、湛道金（當(dāng)?shù)氐囊幻�大一學(xué)生）、羅老師將我們請(qǐng)到家中吃飯，都將自己家都很少吃的菜、酒拿出來(lái)給我們。還有每次去家訪(fǎng)都多番留我們?cè)诩页燥埖拇迕瘛�…還有馬支書(shū)的妻子和另外的一家將自己經(jīng)過(guò)數(shù)年精心縫制的苗族服飾借給我們的女隊(duì)員穿…… 村子里人民的那種熱情和善良讓我們很踏實(shí)。鄙陋的文字遠(yuǎn)不能表達(dá)他們內(nèi)心的那一種淳樸之美。我們唯有以樸實(shí)的支教行動(dòng)回報(bào)。 與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是短暫而快樂(lè)的。第二天一大早我們每個(gè)人就都收到了一個(gè)孩子的禮物。那是一張張畫(huà)滿(mǎn)了心的畫(huà)，畫(huà)面簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上，一筆一畫(huà)在十幾張紙上涂出幾百顆真心出來(lái)又豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成。那一份愛(ài)到現(xiàn)在還感動(dòng)著我們每一個(gè)人。支教結(jié)束的那一天，孩子們止不住的淚水，對(duì)我們說(shuō)的話(huà)時(shí)時(shí)還浮現(xiàn)在我們眼前。還有孩子們?cè)诮o我們的信中、給我們的電話(huà)里一遍又一遍強(qiáng)調(diào)的“我真的真的舍不得你們走！你們不要走好嗎？”“你們還來(lái)嗎？”“你們一定要回來(lái)看我們哦”…… 如何舍得這些可愛(ài)的孩子們？只是我們也只是學(xué)生，還有學(xué)業(yè)。我們唯一能做到就是在支教期間做一個(gè)好老師，在支教結(jié)束后時(shí)常給他們寫(xiě)信。 山美、水美、人民美，這所有的美在眼前的上演都一遍一遍地在告訴我們，這里需要我們，我們一定要做好我們?cè)撟龅墓ぷ鳎瑤Ыo村民和孩子們他們需要的東西，這樣才算對(duì)得起他們。 美需要我們?nèi)セ貓?bào)，不和諧也需要我們?nèi)ジ脑臁?今天，我要做一名實(shí)實(shí)在在的支教人，做實(shí)實(shí)在在的支教工作；明天我要做一名踏踏實(shí)實(shí)的建設(shè)者，勤勤懇懇為國(guó)家的人民謀幸福。

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