師德報(bào)告會(huì)心得體會(huì)－擁有愛心,擁有學(xué)生

11月14日，有幸聆聽了昌圖教師的師德報(bào)告，深受感動(dòng)和啟發(fā)。師德高尚的優(yōu)秀教師，無一不是用愛心去感化學(xué)生，用自己的人格感染學(xué)生，用耐心來教育學(xué)生。張莫嬌老師的發(fā)言，讓我感受頗深。她是一名只參加工作四年的畢業(yè)生，卻在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的成績：用自己的工資去給學(xué)生買牛奶、面包等；面對(duì)家長的無理指責(zé)笑著面對(duì)；居住條件差，克服重重困難，做好了班主任工作，等等，她身上所表現(xiàn)出來的高尚的師德之風(fēng)是任何溢美之詞都無法形容的，她不僅用自己的行動(dòng)感化了學(xué)生，也為我們昌圖教師樹了一面旗幟。

　　教師，應(yīng)該把熱愛教育與熱愛學(xué)生結(jié)合起來。如果我們只知道教書，那就只是個(gè)“教書匠”。教師，傳到授業(yè)解惑也。在做好本職工作的同時(shí)，給學(xué)生更多的愛心，讓他們感知老師的誠心，比任何說教都有說服力。我參加工作十多年，缺少的就是愛心，耐心，每每學(xué)生犯錯(cuò)誤，不是嚴(yán)厲的語言批評(píng)，就是寫檢討，害得學(xué)生都不敢和我交流。當(dāng)想問某個(gè)同學(xué)什么事情時(shí)，嚇得夠嗆，以為自己犯了什么錯(cuò)誤，膽突地來到我的面前，頭不敢抬，眼睛也不正視我，手不知道放在啥地方。嘿嘿，一看到學(xué)生的這個(gè)狀態(tài)我都想笑，但也反思自己，為什么會(huì)這樣，就是平時(shí)過于嚴(yán)厲，沒有和學(xué)生真誠溝通，和學(xué)生之間產(chǎn)生了代溝。聽了師德報(bào)告，我決心：以后，多和學(xué)生交心，讓他們明白老師的意圖，理解老師的用意，和學(xué)生真誠相處，成為朋友。

　　我既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔，不計(jì)名利，追求創(chuàng)新，努力上進(jìn)。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，才能教好學(xué)生。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)教師要想成為合格的教師，必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的追求，用愛去實(shí)現(xiàn)教育的真諦。

　　四位教師的發(fā)言，指引了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃了我的工作熱情，“心中有愛，一切都好”，我會(huì)用我的全部愛心做好我的本職工作，善待我的每一位學(xué)生，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)得走下去。

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