海水資源的開(kāi)發(fā)與綜合應(yīng)用聽(tīng)課體會(huì)

今天去北京師范大學(xué)附屬中學(xué)聽(tīng)了《海水資源的開(kāi)發(fā)與綜合應(yīng)用》這節(jié)課，收獲很大。在課堂上無(wú)論是教師的講解還是學(xué)生的回答都非常的精彩，特別是教師對(duì)這節(jié)課知識(shí)的處理更是完美。教師由天津的科技興海計(jì)劃引入新課，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；在授課過(guò)程中以海水的開(kāi)發(fā)與綜合應(yīng)用為載體，復(fù)習(xí)了有關(guān)元素化合物、蒸餾、粗鹽提純、電解、氯堿工業(yè)、侯氏制堿法等內(nèi)容，為檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況在學(xué)案的最后又設(shè)置了兩道檢測(cè)題。聽(tīng)過(guò)這節(jié)課之后有些井底之蛙的感覺(jué)，更發(fā)現(xiàn)自己差的太多，不僅僅是學(xué)科知識(shí)上的，還有教學(xué)方法與理念上的。十分希望教研室能多組織一些這樣的活動(dòng)，多些我們這些年輕教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我會(huì)將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法與理念應(yīng)用到我的課堂上，給學(xué)生一個(gè)高效的課堂。

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