家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 　　大家下午好！ 　　首先請允許我代表在座的各位家長感謝新時代外語學校，感謝我們可親、可敬而又可愛的王老師，為我們孩子提供了寬松、和諧的學習環(huán)境，提供了最優(yōu)質(zhì)的教育；為我們家長搭建了一個相互交流、學習的平臺。 　　孩子的教育是個太復雜的問題，往往說起來容易做起來難。我們家現(xiàn)在也處在不斷摸索和學習的階段。今天我就把這幾年和孩子共同成長的一些心得體會和大家交流下 　　第一，注重孩子習慣的培養(yǎng)。有一句話說“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，此話確實有他的哲理性。孩子平時的行為鑄就了習慣的養(yǎng)成，即可見習慣的培養(yǎng)功在平時，父母的作用不能忽視。鄭睿馳從幼兒園小班開始，我們?nèi)�家包括爺爺奶奶、爸爸媽媽就對孩子平時做事要求做到善始善終，不能半途而廢。比如孩子在吃飯時，再精彩的電視不能看；寫作業(yè)時不能寫寫玩玩，這一點父母時時刻刻要給孩子做榜樣。要求我們做父母的在孩子面前做任何事情也都不能半途而廢。當孩子有了這樣良好的行為習慣后，孩子的性格也會悄然改變。給家長留下的印象是孩子做任何事都比較踏實、認真、穩(wěn)重。 　　第二,為孩子營造寬松的學習環(huán)境。學習中不給孩子施加過重的壓力，目標制定要量力而行，鞭策以鼓勵為主，不足之處，善意理性提醒。在孩子學習成績的問題上，我們從不給孩子提過高的要求，只要求他盡力就行，同時我們家也最反對家長在這方面給孩子提很高、很苛刻的要求。比如要求孩子每次考試必須達到多少分等等。這樣以來，孩子在學習上會有很大的壓力，把學習當成一種負擔，往往更不利于孩子學習。但我們家必須每次看孩子的考試試卷，目的有三，其一了解孩子的學習情況；其二幫助孩子分析學習中存在的問題；其三善意提醒孩子今后該怎樣改正和努力。 　　第三，注重孩子學習興趣的培養(yǎng)。其實關于對孩子學習興趣的培養(yǎng)，我們在對鄭睿馳的教育上也走了很多彎路。當初我們想培養(yǎng)孩子的興趣就是買很多書讓孩子看，看多了就自然而然對學習產(chǎn)生了興趣。其實并非像我們想象的那樣，孩子她剛開始對看書不感興趣。后來我們就跟孩子一起學習，看他的語文數(shù)學書、把他書上的知識進行拓展，延伸到生活中、書本外。比如，語文課本中詞語的積累、優(yōu)美段落的仿寫，我們經(jīng)常把孩子帶到戶外散步、游玩，就要求孩子用所學到的詞語把周邊的事物描述一番（比如花、草、樹）等等，這樣孩子不僅把書本上的知識落實了，而且還感受到了大自然的美。此時我們再給孩子推薦一些優(yōu)秀雜志或讀物給孩子看，他也會很愉快的接受。慢慢的，她會對學習自然感興趣了。 　　第四，積極幫助教師樹立威信，經(jīng)常與老師溝通、交流孩子的在校學習情況。在孩子學習、成長過程中，學校教育應該占50%以上，而學校教育的主體是教師，那么我們?nèi)绾巫尯⒆又鲃咏邮芾蠋煹慕逃�是擺在我們眼前的問題了。我有幸經(jīng)常走進鄭睿馳的課堂，在課堂中各式各樣的學生都有，有認真聽講的、有獨自在下面做小動作的、有相互講話的等等，不同的學生在課堂上掌握的知識量是不一樣。所以，我們是這樣教育孩子的，首先幫助教師樹立威信，其次經(jīng)常與老師溝通，讓孩子在課堂中老老實實聽講，把不懂的問題或有疑問的問題及時提出來。幫老師樹立威信后，偶爾也可以利用老師來嚇唬孩子，也不是不可以。 教育對于我們社會、學校、家庭來說是一個大課題�？傊�，孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭睿馳及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！謝謝！ 2011-3-30

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