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現(xiàn)代教育技術(shù)第一周心得
現(xiàn)代教育技術(shù)分為了實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)部分，對于實(shí)驗(yàn)部分，教授了我們衛(wèi)星的接收使用和多媒體設(shè)備的使用和維護(hù)，這些，當(dāng)然是作為未來的一個(gè)老師不可或缺的技術(shù)，中國的教育事業(yè)有其是中小學(xué)教育的老師在信息素養(yǎng)方面的意識(shí)還不夠，而對于現(xiàn)在教育的設(shè)備的信息還知之甚少，所以開設(shè)這樣的實(shí)驗(yàn)對于我們是極其重要的！對于理論部分，我想說，提高我們的信息素養(yǎng)，是一件迫在眉睫的事情了。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域最活躍最具決定意義的因素。信息社會(huì)中,信息素養(yǎng)(信息的獲取、分析、處理、發(fā)布與應(yīng)用的能力)已成為每個(gè)社會(huì)成員的基本生存能力。在人的必備知識(shí)結(jié)構(gòu)與潛在能力中占據(jù)相當(dāng)重要的地位,更是學(xué)習(xí)型社會(huì)人們"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"及終身學(xué)
那么我們應(yīng)該怎樣去提高自己的信息素養(yǎng)呢?
教師的信息素養(yǎng)是一個(gè)隨著信息化社會(huì)的發(fā)展其內(nèi)容不斷變化的概念，教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容和方法也要隨著信息化社會(huì)的發(fā)展不斷修改、完善、發(fā)展、變化。有關(guān)部門和高校要加強(qiáng)對教師信息素養(yǎng)建設(shè)的重視和倡導(dǎo)，制定出合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，同時(shí)通過針對性、實(shí)用性強(qiáng)的多層次培訓(xùn)和拓展信息化資源建設(shè)等多種途徑，創(chuàng)造一個(gè)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高和外部條件予以強(qiáng)化、互相促進(jìn)的良好氛圍。
一、增強(qiáng)信息意識(shí)信息素養(yǎng)在傳統(tǒng)的教育觀念中，沒有作為教育工作者必備的能力加以硬性規(guī)定，然而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段、科研手段發(fā)生了巨大變化，許多教師缺乏信息學(xué)的基本知識(shí)和信息思維能力，不能使用現(xiàn)代的信息化手段改善和優(yōu)化教學(xué)、開展相關(guān)的教學(xué)科研活動(dòng)。因此，在信息技術(shù)發(fā)展迅速的今天，培養(yǎng)教師信息意識(shí)、信息觀念，培養(yǎng)教師對信息的敏感度和重視程度，加強(qiáng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的有關(guān)政策和規(guī)定，舉辦各種信息技術(shù)的專題講座，培養(yǎng)全體教師的信息意識(shí)和對信息的敏感度，認(rèn)識(shí)到獲取信息資源對教育與科研工作的重要性，關(guān)心教育信息化進(jìn)程，并積極投入到教育信息化工作中來。
二、結(jié)合崗位，制定評價(jià)體系環(huán)境造就人才，良好的信息素養(yǎng)培養(yǎng)環(huán)境是教師主動(dòng)增強(qiáng)信息素養(yǎng)的外在動(dòng)力。制定合理的評價(jià)指標(biāo)是客觀評價(jià)教師的信息素養(yǎng)能力、制定合理的信息技術(shù)培訓(xùn)方案的前提條件。具體標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，可從信息素養(yǎng)的含義出發(fā)，建立技術(shù)層面標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用層面標(biāo)準(zhǔn)和理論知識(shí)層面的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。不同的人員要有其適用的不同標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)出針對一般教師的評價(jià)量表和適用于專業(yè)人員的評價(jià)量表。例如對全體教職人員來說，需要掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和基本操作、漢字錄入、Word的基本操作與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)及校園網(wǎng)的相關(guān)應(yīng)用等；對學(xué)科教師，則需要開展相關(guān)信息能力的提高培訓(xùn)
三、開展技術(shù)培訓(xùn)建立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對在職教師進(jìn)行培訓(xùn)是行之有效的措施�？捎芍醒腚姶鬆款^設(shè)置國家級的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)立信息技術(shù)教育培訓(xùn)中心，定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)教育的培訓(xùn)。聘請此領(lǐng)域有較高素養(yǎng)的教師，根據(jù)不同地區(qū)、不同年齡階段制定有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方案，進(jìn)行分組培訓(xùn)，有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性，保證教學(xué)的質(zhì)量和效果，以達(dá)到提高教師信息素養(yǎng)的目的。
總之，在21世紀(jì)，只有將自己的信息素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名真正合格的老師！
MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）
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