買和用玩具的心得

給寶寶買玩具真上癮，每次看到好玩有趣的玩具就一定會(huì)買，家里的玩具日漸增多，都不知何處放置。其實(shí)買玩具沒(méi)什么，可是買的過(guò)于多或過(guò)于頻繁也許會(huì)在無(wú)形中悄然滋長(zhǎng)寶寶的"物質(zhì)主義"，覺(jué)得很多新技能并不一定需要通過(guò)玩具才能學(xué)會(huì)的。去年下半年起，我們買玩具變得慎重起來(lái)，因?yàn)橘I玩具的目的不是"要"--"買"的過(guò)程，而是"喜歡"--"消化"的過(guò)程，所謂的"消化"過(guò)程是指將玩具所能提供的知識(shí)全部學(xué)會(huì)消化。小小的總結(jié)了一些關(guān)于怎么買和如何使用玩具的心得，和大家分享一下吧。

寶寶真心喜歡的玩具就買

每一個(gè)寶寶都喜歡"擁有"的感覺(jué)�？匆�(jiàn)別的小朋友的玩具，出于好奇心，會(huì)有"要"和"想要"的沖動(dòng)。如果不是寶寶真心喜歡的玩具，一般玩不了幾天就會(huì)被打入冷宮。如果是寶寶真心喜歡的玩具，會(huì)變成他們的掌中之寶且形影不離。記得小牛寶的好朋友之一，大寶哥哥，比小牛寶大一個(gè)月，有一輛THOMAS的紅色小火車。車類的玩具是小牛寶的最愛(ài)，看到大寶哥哥的火車后，我們的耳邊整天蕩漾著"大寶哥哥的火車，大寶哥哥的火車。"如果是以前，我們肯定會(huì)馬上給他買一輛�？蛇@次我們沒(méi)有，而是想知道他是不是一時(shí)見(jiàn)了別的小朋友的東西，眼饞而已，而非真心喜歡。三個(gè)星期了，小牛寶還是念念不忘大寶哥哥的火車，我們才給他買一輛。記得火車到家的那天，包裹一打開(kāi)，小牛寶發(fā)現(xiàn)是他渴望已久的THOMAS火車，開(kāi)心得手舞足蹈，至今這輛小火車是他最愛(ài)的玩具，睡覺(jué)前手里必拿的玩具之一。

寶寶親自挑選所愛(ài)

寶寶的喜好只有寶寶心里最清楚，想給寶寶買玩具，如果有時(shí)間，還是讓寶寶親自上陣挑選吧，這樣買回的玩具利用率高，學(xué)習(xí)的效果好。寶寶的好奇心強(qiáng)，一進(jìn)玩具城，會(huì)興奮的暈了頭，這也想要，那也想拿，變成了見(jiàn)一個(gè)就愛(ài)一個(gè)的"花心小蘿卜"。小牛寶就是典型的猴子掰玉米式拿玩具。后來(lái)我們變換了一種方式，讓他親自挑選，選到了拿在手上，如果他指著要另一個(gè)玩具，我們就把這兩個(gè)玩具都放在他面前，讓他花時(shí)間做對(duì)比來(lái)決定取舍，如果又有喜歡的，還是讓他拿新的玩具和現(xiàn)在手上的玩具做一個(gè)選擇，只留下其中的一個(gè)。小牛寶非常樂(lè)意擁有選擇權(quán)，而且這樣挑選下來(lái)的玩具往往是最喜歡的，要知道他是經(jīng)過(guò)思考做出的決定的，這個(gè)玩具也一定有什么特別的地方吸引他，而不是好奇心作怪。

自制玩具意義多

偶爾親自給寶寶自制玩具同樣能博得寶寶開(kāi)心，而且增加了親子時(shí)間的樂(lè)趣，也充分樹(shù)立了榜樣，讓寶寶學(xué)習(xí)勤動(dòng)腦勤動(dòng)手。去年秋天的時(shí)候，我們帶小牛寶游玩紐約的中央公園，中央公園正門漂亮的馬車吸引了小牛寶的眼球。他當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)想坐馬車。問(wèn)了問(wèn)馬車師傅說(shuō)小孩只有六歲以后才能坐馬車，這是美國(guó)的法律。好吧，看來(lái)小牛寶能坐上這馬車的日子還早著呢。我們告訴他說(shuō)，"等你六歲，我們做馬車好不好?"雖然他的年紀(jì)還不能完全理解六歲是什么意思，可他欣然同意了。接下來(lái)的日子里，他時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)馬車。本來(lái)打算圣誕節(jié)做為圣誕禮物送給他買一個(gè)，可是尋覓了很久也沒(méi)找到合適的。后來(lái)我即興快速動(dòng)手給他做了一個(gè)馬車的拖車，由于材料有限而其貌不洋，比不上買的玩具精致形像，小牛寶卻愛(ài)不釋手，仿佛內(nèi)心的愿意終于實(shí)現(xiàn)了。小牛寶目睹了不剪，畫(huà)和貼的整個(gè)過(guò)程，有時(shí)他還樂(lè)意幫點(diǎn)小忙，比如拿著車輪，或幫忙拿筆。小牛寶這個(gè)年齡階段最需要啟發(fā)的能力就是想像力，創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力。手工制作非常有利于提高這幾個(gè)方面的能力，打算沒(méi)事了就和小牛寶一起玩手工制作，也順便提高一下自己的動(dòng)手制作水平。：)

小拖車用火車?yán)�，哈哈�?/p>

充分利用玩具教寶寶知識(shí)

通過(guò)寶寶喜歡的玩具教知識(shí)，寶寶學(xué)會(huì)的速度快。一個(gè)玩具的用途有很多種，有顯性和隱性之分。顯性的用途是這個(gè)玩具本身最明顯的用途，隱性的用途是這個(gè)玩具本身?yè)碛�，但因容易被忽略的用途。還是拿小牛寶的THOMAS小火車舉個(gè)例吧。顯性的特征一見(jiàn)便知，是一輛小火車�？墒沁@兩小火車的隱性用途可多著呢，可以利用這個(gè)小玩具教小牛寶很多東西，數(shù)數(shù)，識(shí)顏色，識(shí)形狀等等。小火車的六個(gè)車輪可以用來(lái)教數(shù)數(shù)和識(shí)別圓狀，小火車的色彩可以教識(shí)顏色，小火車的臉部微笑的表情還可以教應(yīng)當(dāng)如何與人交流，如果再有精力，可以編一個(gè)小火車的美妙故事，還可以讓寶寶也展開(kāi)自己的想像力。

教寶寶學(xué)會(huì)交換和分享玩具

學(xué)會(huì)交換和分享玩具對(duì)寶寶社交技能有一定的幫助，只要寶寶有朋友，分享和交換的機(jī)會(huì)一定存在。我們每次出去玩都會(huì)帶上幾樣玩具主要用于與小朋友們交換或一起玩，在剛開(kāi)始他并不知道這樣做為什么，慢慢的聽(tīng)懂的話多了，理解的事物多了，他能很大方的把自己的東西交給其他小朋友玩。而且分享的習(xí)慣也延伸到他的生活，比如吃東西他不吃獨(dú)食，有什么吃的，只要是能分著吃的，他總會(huì)拿著送給這個(gè)吃，送給那個(gè)吃。寶寶的模仿能力超級(jí)強(qiáng)，他今天看在眼里，明天一定會(huì)做。

小牛寶自搭的火車和馬車。

這套積木沒(méi)有任何圖片指導(dǎo)，全憑寶寶想像力自己折騰，想搭什么就搭什么，想怎么擺就怎么擺。剛開(kāi)始我們還抱怨說(shuō)小時(shí)候玩得積木都有圖片指導(dǎo)搭房子�？墒怯肿屑�(xì)想了一想，這才積木的真正作用啊，充分發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力和想像力是不能有條條框框東西來(lái)限制的。：)

好了，就寫(xiě)這么多了，愿寶寶們都能盡情享受玩具所帶來(lái)的樂(lè)趣吧！

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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