地震演習(xí)有感

自從2008年5月12日汶川地震之后，好象每一個(gè)人的心理都有點(diǎn)陰影，心理都在害怕地震。地質(zhì)學(xué)家李四光研究發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家的四個(gè)地方會(huì)地震，現(xiàn)在看來(lái)好象這是真的事情，有句俗話說(shuō)的好：寧可信其有、不可信其無(wú)嘛！四個(gè)地震的城市，三個(gè)都發(fā)生了，唯獨(dú)剩下的就是我們運(yùn)城，心里多少有點(diǎn)害怕吧！尤其是去年年底位于我們運(yùn)城市萬(wàn)榮和河津中介的地方發(fā)生了4.8級(jí)地震，更讓我們心里有點(diǎn)恐懼了，好像是親自經(jīng)歷了一次地震，地震雖小但責(zé)任更重，可能是因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)吧！因?yàn)槲覀兠课焕蠋煻加?0多個(gè)孩子要我們保護(hù)，心中有份對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)和責(zé)任感在左右著我們這些年輕老師。地震來(lái)臨時(shí)心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點(diǎn)緊張了。時(shí)隔2個(gè)月了，周?chē)�的朋友同事心里還是有那么點(diǎn)后怕，每次感覺(jué)四周有什么動(dòng)靜的時(shí)候，每個(gè)人的第一反應(yīng)都是“頭抬起來(lái)，看燈動(dòng)不動(dòng)”，之后的第一句話就是：沒(méi)有地震吧！每個(gè)人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會(huì)是患有地震綜合癥了吧！誰(shuí)都知道這是一種內(nèi)心的恐怖感而已。時(shí)隔兩年過(guò)去了，我們每個(gè)人內(nèi)心世界還是有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，害怕這樣的事情會(huì)發(fā)生在我們周?chē)�，害怕失去什么�?/p>

自從5.12汶川地震之后、4.8及運(yùn)城地震之后，我們學(xué)校都在進(jìn)行地震大演習(xí)，每個(gè)禮拜的大演習(xí)成為我們學(xué)校的一件大事情，每個(gè)禮拜四我們都會(huì)進(jìn)行全校地震大演習(xí)，每一次地震演習(xí)，我們的總是害怕出一點(diǎn)點(diǎn)事情，不害怕別的，就害怕孩子們?cè)谘萘?xí)中不小心發(fā)生什么事故，還好在每一次演習(xí)中都是很安全，靠的是我們每一位老師的責(zé)任心。今年的第一次大演習(xí)結(jié)束后，我們的時(shí)間是2分16秒，當(dāng)時(shí)的想法是速度還算可以，1000多人我們能在2分16秒的時(shí)間里，全部安全的撤出教學(xué)大樓，感覺(jué)還算好吧！但是想想如果真的地震來(lái)了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小學(xué)在1分鐘的時(shí)間里，學(xué)校全體師生安全的撤離學(xué)校，才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比，差的還算多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮是一二年級(jí)小朋友跑的太慢，在接下來(lái)演習(xí)中我們改變的以往的方式，讓三四五六年級(jí)聽(tīng)到哨聲先跑，然后在是一二年級(jí)，結(jié)果還是不那么的理想，時(shí)間更久了3分多鐘。這個(gè)時(shí)間讓我們更加害怕，還是得想好對(duì)策然后在多家聯(lián)系了，讓我們撤離的時(shí)間越來(lái)越快，讓孩子在我們的學(xué)校有更多的安全感，讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。

接下來(lái)的日子里，我們還會(huì)把演習(xí)成為我們學(xué)習(xí)生活的一種習(xí)慣，讓我們每一個(gè)人都習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣每個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜生命。

讓演習(xí)繼續(xù)下去，讓我們的安全意識(shí)繼續(xù)下去……

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