考核述職報(bào)告

各位同事：下午好!

感謝行政組的同事們又一次給了考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，和大家分享這寶貴的三分鐘，2013年度考核三分鐘述職。

常常感嘆時(shí)光的快，也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌著，疲憊著，也快樂(lè)著，感動(dòng)著，把2011年變成了一段歷史，一段值得回味的歷史。就三個(gè)方面簡(jiǎn)單匯報(bào)一下吧!

一、盡力挑戰(zhàn)，完善自我。上半年，在忙學(xué)校事務(wù)、教育教學(xué)的同時(shí)，還看完了厚厚的三本書(shū)，做完了六千多道題，最終拿到了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。選擇忙碌和辛苦，只為挑戰(zhàn)自己，完善自我。信奉“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，能為老師們?cè)黾右稽c(diǎn)快樂(lè)和幸福，能為家長(zhǎng)們解決一些煩惱和無(wú)助，能為和諧校園貢獻(xiàn)一份力量和榮光，就已足夠，就是成功。下半年，主動(dòng)跟班三年級(jí)，感謝同組的幾位老師，感謝搭班的兩位同事，讓我忙碌的時(shí)候也有感動(dòng)，使我分身無(wú)術(shù)的時(shí)候依然能放心。因?yàn)橛心銈兊闹С�，即使�?jīng)常熬夜批作文，也不覺(jué)辛苦。

二、傾心教育，成就自我。研究教學(xué)，做到“沉下去”：教學(xué)一線有身影，競(jìng)賽之前有聲音。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，盡心盡職，甘當(dāng)幕后指揮。指導(dǎo)教學(xué)，做到“跳出來(lái)”：跳出事務(wù)，跳出經(jīng)驗(yàn)，跳出定勢(shì);尋求挑戰(zhàn)性，追求創(chuàng)造性，力求全面性;把握教學(xué)對(duì)象，尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。思考教學(xué)，能夠“靜下來(lái)”：專(zhuān)心研讀教育教學(xué)原著，有自己的感悟;靜心思考有效課堂的模式，有自己的風(fēng)格;時(shí)常反思教學(xué)環(huán)節(jié)的得失，有自己的體會(huì)。

三、全力管理，超越自我。管理是科學(xué)，管理更是藝術(shù)。在管理中努力做到三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)“簡(jiǎn)單”。抓住重要的事，抓住當(dāng)前的事，抓住主要矛盾的主要方面，復(fù)雜事情簡(jiǎn)單做;二是學(xué)會(huì)“偷閑”。安排工作盯住主要部門(mén)、主要人物、主要環(huán)節(jié)，實(shí)行分層管理。盡量放手，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍;三是學(xué)會(huì)“借力”。協(xié)調(diào)好各處各科室關(guān)系，聚人之智，合人之力，使得學(xué)校各方面的工作都步入了良性軌道，取得了較為滿意的成績(jī)。

2013，一些經(jīng)歷、一些成績(jī)，最終定格成一幅幅難忘的畫(huà)面;一些曾經(jīng)的夢(mèng)想，往日的情懷，最終成長(zhǎng)為歲月的年輪;一些歡樂(lè)的瞬間、執(zhí)著的追求，最終凝結(jié)成一生的記憶。在這個(gè)和諧幸福的大家庭里，記住我們彼此給予的溫暖、友情、關(guān)懷、支撐和幫助，一起面對(duì)2013的所有挑戰(zhàn)!謝謝!

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