(精華)一封信的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文6篇，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
有一句話在我心里想了一天，卻不知道該怎么跟您說，今天，我終于可以跟你說說我的心事了。我想您一定不要生氣，一定。
媽媽，我知道您對您的心愛東西是十分愛惜的，從來不讓我去碰一下。你有一個非常小的鐵盒子，里面有你非常喜歡的首飾品，有一些項鏈，墨鏡，戒指等等。您生怕我把你的首飾弄壞，所以碰也不讓我碰一下。不是嗎？
媽媽，我理解你，可是你不理解我的童心。就拿我的一件事情來說吧，您明明知道我有許多的“寶貝”——自己縫制的手絹，做的旗頭，做的花盆底鞋，用紙折的小動物等等。我本來是想把他們的積攢起來的，老了以后再拿出來分享的�？墒悄娏朔炊f，“沒用，占在家里只是礙眼�！闭f著說著，便把我多年的積蓄扔在了垃圾桶里。我傷心極了，甚至恨你。媽媽，你知道嗎，我為了做我的旗頭和花盆底鞋，我把休息的'時間和玩耍的時間都騰了出來，我畫呀畫呀，縫呀縫呀，針把我的小手一回又一回的扎破，我都不在意。當美麗的旗頭呈現在我面前時，我覺得它就像我心中的太陽。
媽媽，請您也讓我留下這如詩如畫的的童年吧。
XXX
XXXX年X月XX日
一封信的作文 篇2
親愛的姐姐：
你好！
很高興又與你在信中相見了。你一年多不回家，我很想念你。每次給你寫信，我都有種想哭的感覺。千言萬語表達不盡我對你的思念，只盼望你盡快放暑假！
下面是我最近寫的一篇習作，自我感覺良好，寄給你看看。看后可要給我來信呀！題目是《可愛的家鄉(xiāng)》，下面是正文：
我的老家在沂源縣東里鎮(zhèn)東村，那可是個山清水秀，人勤地早，物產豐富的好地方。
仲春時節(jié)，漫步大大小小的果園，那可是一種享受。冰雪消融后的土地變得很松軟，踩上去軟綿綿地。抬頭遠望，欣欣然張開睡眼的大地，野花兒遍地是，小草遍地是，也不知道誰點綴誰了。山頭上，山腰里，洼地里，蒼翠的松柏，挺拔的楊樹，奇崛的槐樹，一片片，一棵棵，滿是的。果園里就更熱鬧了。杏花、梨花、桃花、蘋果花都趕趟兒似的競相開放。紅的似火，粉的如霞，白的似雪。各種花的香混著泥土味、青草味讓偶爾回老家的我陶醉，神往。
人勤地早，剛過年頭，人們就開始拾掇他們鐘愛的土地。下過幾場蒙蒙細雨，人們更忙碌了。有的'扛著鋤頭去給麥田鋤草；有的一家人去給蘋果樹點花；有的在整理地堰，還有的喊著號子趕著一群羊往山上趕……一派欣欣向榮的景象。
春去秋來，這可是個既叫人高興又叫人勞累的季節(jié)。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的葡萄掛滿了枝頭；壓彎了腰的高粱，飽滿的玉米棒也等著人們去收割。人們臉上蕩漾著笑容，他們忙碌的身影倒映在清凌凌的河水里，河水顯得更清了。成群結簇的魚兒在水中自由地游來游去，好象也來湊熱鬧。微風習習，碩果累累的各種果樹、莊稼散發(fā)出成熟的味道，讓辛苦了一年的農民心花怒放。
你覺得怎樣？提些建議吧！我會好好學習，也向你一樣做“北大”的學子。最后祝姐姐：學業(yè)有成，天天快樂！
想你的妹妹：家俊
一封信的作文 篇3
親愛的誠信大哥：
你好！
我是你的好朋友，也許我曾拋棄了你，我在這里向你道歉。當然我相信，身為我好友的你，一定不會因此而感到生氣，畢竟我曾經不懂事，而且我現在也改了不是嗎？可我感到我沒資格。呵呵，話題扯遠了。其實呢，我今天寫信給你是想要來安慰一下你，我知道你最近過的不怎么好，我也很氣憤，為什么那些人會那樣來對你呢？
其實我知道你比金錢更重要；比名利更老練；比地位更成熟；比他們經歷的不計其數；比他們明白的數不勝數；比他們厲害的多了去了。誠信哥，我明白，友情是你的后輩，因為友誼的基礎是誠信，是你為他扶好根基的，為此我要謝謝你，因為講誠信使我交到了許多好朋友。
可是我發(fā)現現在在好多人心里只有金錢，名利，地位，利益，我不由地感嘆，難道人們心里就沒其他了嗎？
你曾經是多么的風光，多少人因為你而被他人敬仰，如春秋的季札，又有多少人因為你的存在而踏上了成功的頂峰，古代的張良！
可時光流逝，“物超所值”的地位超過了人們對你的看重，而且有很大的差距。我知道，你曾為了這些悲傷，也曾為了這些而不平。可是你不應該還為那些曾拋棄又回來的人感到喜悅，更不應該很高興的愿意同他們再攜手走下去！這就是你所付出的結果！他們再一次的背叛了你！
還記得好久以前，你交了一個朋友，在你的陪伴下，他已經擁有了共七個背囊“健康”“美貌”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”還有你，可以說是一個很成功的年輕人了。
一天他來到一個渡口，他上了船，船開出時風平浪靜，可過了不久，風起云涌，險些翻船，艄公說：“船小負載重，客官，須丟棄一個背囊方可安度難關�！笨茨且娝�，哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”他思索了一會，把你推了下去，我知道那時的'你被他推了下去的那一剎那，你是茫然的。當你沉下去的時候是絕望的！哎，別傷感了，我的眼朦朧，我為你感到悲傷。
你應該明白，這人世間，講誠信的沒幾個。有資格與你交朋友的沒幾個。
我為我不能替你分當痛苦，而感到無能；我為我不能替你想個辦法，而感到無力；我為我這些年來所犯的罪，而感到羞愧……
呵呵，本來是一封安慰信竟然離題萬里，不知你是否可以接受，不過這信卻包含著我的誠意。
祝你
萬事如意！
你的好朋友：劉漢鈞
20xx年3月25日
一封信的作文 篇4
尊敬的羅貫中爺爺：
您好！現代科技飛速發(fā)展，希望這封信能夠被時空穿梭機送到您的面前。
您一定想不到，在六百多年后的今天，競有一位小孩給您寫信。在如今的太平盛世里，閣下的大名早已家喻戶曉，眾所周知了。您的大作《三國演義》更是讓我百看不厭，與三國有關的連環(huán)畫、縮寫本、電視劇像磁鐵一樣吸引著我，別看我才9歲，但我已經拜讀了您的《三國演義》原著，我對這本通俗有趣、富于想象的中國文學典范之作越來越熟悉了，它把我?guī)нM了一場場廝殺得天昏地暗、日月無光的戰(zhàn)爭中，“連環(huán)計”、“空城計”、“苦肉計”……使我著迷，三國故事陪伴著我一天天長大。
在您這本《三國演義》中，您對一個個活靈活現的人物進行了生動的.塑造，扣人心弦的情節(jié)層出不窮。武藝高強但又自負傲慢的關云長、絕頂聰明似乎無所不能的諸葛孔明、陰險酷虐卻又雄才大略的曹孟德、志向遠大而又知人善任的孫仲謀等等，都在您的筆下栩栩如生。您的生花妙筆經常令我與他們同喜同憂。
您在《三國演義》中說劉玄德乃漢室宗親，初以編草鞋為生，后與關羽、張飛“桃園結義”，手下武有關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠五虎上將奮勇殺敵，文有諸葛亮、龐統(tǒng)、姜維等出謀劃策，采用“聯吳抗曹”的策略，使天下形成“魏蜀吳三足鼎立”之勢。您認為曹孟德身為漢相，實為漢賊，說他擁兵篡權，先“挾天子以令諸侯”，后來干脆廢漢立魏，受到后人的辱罵。在書中，您一直以大漢皇叔劉玄德為正統(tǒng)，曹孟德為邪惡。
我感覺您明顯地偏愛劉備，而貶斥曹操，在我看來曹操也并不是那么狡詐，反倒有幾分可敬、可愛。他深知“方今用英雄之時”，決不可“殺一人而失天下人之心”，他曾經接納走投無路的劉玄德，禮遇掛印封金的關云長，對來降的許攸“不及穿履，跣足出迎之”，這說明他愛才惜才。他熟讀兵書，智慧謀略不在孔明、公瑾之下，“官渡之戰(zhàn)”中他以少勝多，一戰(zhàn)成名，我很佩服他非凡的才智和勇氣。“火燒赤壁”曹操大敗之后，逃跑路上，他三次大笑，盡管分別引出了趙云、張飛和關羽，但我感受到他面對危難的從容與自信，每每讀到這里，我都被曹操逗得咯咯直笑，我覺得他真是可愛。
聽爸爸說，曹操這個人物在歷史上人們對他的評價甚高，他是著名的軍事家、政治家、詩人，他寫的《蒿里行》、《龜雖壽》、<觀滄�！�、《短歌行》膾炙人口，我也特意找來拜讀過，我很佩服他的雄才大略和飛揚文采。不知為何在您的筆下他卻被描寫為奸臣？難道是因為他姓曹不姓劉嗎？我感到很是困惑，很渴望您能回信為我解答。好了，不耽誤您太多時間。
祝您老益壽延年，愿這封信能被時空穿梭機穿越時空隧道早日送到您的手中，在下敬候回音。
此致敬禮！
您的描迷：xxx
20xx年6月21日
一封信的作文 篇5
神秘外星人：
您們好！您們是來自哪個星球的呢？那里環(huán)境是不是和我們一樣，到處都是垃圾呢？科技是不是很發(fā)達呀！學習的教室是用什么做的，課桌是用什么做的`，書是自己抄的，還是直接有一本書給您們看的呢？那你們學習情況怎樣，那學費是怎樣交的，錢是怎么的呢？您們會不會到我們的地球里來玩呀！
如果您們來了，我會準備許多好吃的給你們品嘗，還會給您們我最愛的玩具。對了，您們幾歲了，最多能活到多少歲，我們這里最多活到一百多歲呢？還有您們到底什么時候能到我們地球玩呢？如果來了，一定要告訴我，我還想問您們的名字叫什么，是用中文表示的還是用英文表示的呀！
您們什么時候到我們這里來，我們地球人都很歡迎您們到來！
我祝您們幸福、快樂。
你的地球上未來的朋友：xx
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇6
敬愛的王老師：
我愛您。
六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點點，一點點打開…..
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數：您總是對我們無微不至。遇到學習上的錯卻又會對我們嚴厲批評。課堂上，幽默風趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩�！�.
記得嗎？五下我們準備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的`笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學都嚴厲過，卻也對每一位同學都關懷過。
六年前，我們步入小學，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您�！�
此致
敬禮
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