(推薦)給班主任的一封信15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)書信吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?下面是小編為大家整理的給班主任的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給班主任的一封信1
陳老師你好;
轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)一年不相見(jiàn)了。我知道一旦我離開母校,我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就少了,即便遇到了,你也許不會(huì)認(rèn)得我了,畢竟你桃李滿天下,一個(gè)個(gè)都脫出了昔日的稚嫩,換上了成熟的面容。
但我想我是忘不了你的,其實(shí)我永遠(yuǎn)忘不了每一位對(duì)我恩重如山的老師,即使有時(shí)我不記得你們的尊名,面容,也難怪,誰(shuí)叫你們遇到一個(gè)記憶力如此差的學(xué)生呢。但我永遠(yuǎn)會(huì)記得曾經(jīng)有那么一顆顆心為我溫暖著,正如我現(xiàn)在為人處事一樣,總憑自己的一顆心,一種良知赤誠(chéng)的心。也許與現(xiàn)在社會(huì)圓滑格格不入,但人生能角落的確也還有許多類似的心,正如你們的一樣,閃閃跳動(dòng)著……
說(shuō)起來(lái),我們也是緣分,高一時(shí)我們相識(shí),你年輕漂亮,充滿著大學(xué)剛畢業(yè)的'那鼓干勁,課堂自然生動(dòng)了不少,盡管有時(shí)你會(huì)發(fā)火,但我們沒(méi)有一絲怕意,后面的男生甚至看你那羞紅的臉而偷偷發(fā)笑。我常聽某某同學(xué)說(shuō),在大街上見(jiàn)到你總叫你“大美女”,我不知道那時(shí)你會(huì)羞成什么樣,但我知道,每當(dāng)在課堂上我和你對(duì)視一分鐘左右,你就會(huì)掉過(guò)頭,轉(zhuǎn)換目光。說(shuō)實(shí)話,我也是害羞之人,從不敢和人對(duì)視,尤其女性,但偏偏從小就習(xí)慣了和老師對(duì)視。也許受到某個(gè)老師的教誨吧:在課堂上,敢于老師對(duì)視的成績(jī)不會(huì)差,的確。那時(shí)我的成績(jī)不錯(cuò),我們班語(yǔ)文成績(jī)總評(píng)更是數(shù)一數(shù)二。
高二高一多少次分班,我記不得了。高三第一節(jié)課,你走進(jìn)教室,多少給我?guī)?lái)了輕松之感。要知道那時(shí)的壓力是無(wú)可言語(yǔ)的,新的環(huán)境中你是我唯一認(rèn)識(shí)的一個(gè)老師。聽說(shuō)那時(shí)你已經(jīng)結(jié)婚了,我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),也許沒(méi)有參加你的婚禮,沒(méi)有親睹你的姿容的遺憾吧!那時(shí)你的教書經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十足了,課堂多了老老師的教育方式,也許是因?yàn)槲覀兠媾R著人生第一抉擇,不得不以分為主的緣故吧。你本人沒(méi)有變多少,依舊那么害羞,可我變了,上課再也不敢與你對(duì)視了,偶爾抬頭與你對(duì)視,看到你那期待的眼光,我把頭低的更深了。第一次月考,我班級(jí)第十,當(dāng)時(shí)語(yǔ)文卻只有89分,你把我叫到辦公室,并沒(méi)有像批評(píng)其他同學(xué)那樣批評(píng)我,而是只問(wèn)問(wèn)我高三的壓力情況!拔矣洃浿心愕恼Z(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的”這句話時(shí)刻縈繞我腦海中,至今感動(dòng)。高一時(shí)七十幾個(gè)同學(xué),你卻能對(duì)我多一份留意。(不由讓我想到我的初二,那時(shí)也是類似,月考我班級(jí)第二,語(yǔ)文考了59分。想想我語(yǔ)文就是從那時(shí)才開始起色吧,唉,一別又是四五年,也不知周老師還好嗎?)說(shuō)實(shí)話那時(shí)因?yàn)閷W(xué)理嘛,對(duì)語(yǔ)文可以說(shuō)不屑一顧,所以就拖了下來(lái)。從你辦公室回來(lái),上你課,我強(qiáng)打精神,雖說(shuō)中間有幾次考的還不錯(cuò),但我能讀懂你對(duì)我的期望。
隨著高考高原期的出現(xiàn),我的情緒越來(lái)越煩躁,對(duì)任何科目排斥到了極點(diǎn)。我不敢想象那時(shí)我多么消沉,連和同學(xué)說(shuō)話的心情都沒(méi)有,對(duì)試卷厭惡程度達(dá)到了嘔吐的地步。臨班的一個(gè)老鄉(xiāng),終于熬不住了,回家休養(yǎng)了。我呢,恐怕回家為父母添憂,況且那時(shí)正值農(nóng)忙時(shí)節(jié),我硬撐著呆在教室,心早不知跑哪游蕩去了。
正當(dāng)我心煩意亂,焦躁不安的時(shí)候,也即在高考倒計(jì)時(shí)的歲月里,你托班主任送來(lái)了一件毛衣,頓時(shí)拂去了我心中的疑慮和焦躁。我當(dāng)時(shí)和同學(xué)半開玩笑說(shuō):上語(yǔ)文課,我要在不好好聽,對(duì)不起你的毛衣,更對(duì)不起你的一片心意!第二天,我走到講臺(tái)向你道謝時(shí),你笑了,依舊那么害羞,那時(shí)我臉更紅。那次和你對(duì)視感覺(jué)至今難忘,那是一種關(guān)愛(ài),溫情的目光,我當(dāng)時(shí)真想喊你一聲大姐(你比我們大不到五歲),可礙于師生關(guān)系,沒(méi)有叫出口。不過(guò)現(xiàn)在好了,在這里叫你一聲大姐吧,管不管你答應(yīng),我道出了我的心聲。
高考中第一場(chǎng)語(yǔ)文,我一點(diǎn)都不適應(yīng),幾年沒(méi)有的感冒,那天突然熱降臨了,腦子一片嘈雜聲。匆忙中多了幾分擔(dān)心,更多了幾分猜疑,,雖然沒(méi)有考的太出色,可我也算盡力。我知道讓你失望了!
有一句古話:沒(méi)有比不報(bào)恩的人更可惡了?晌疫@次的賭注的確失敗了,不好意思見(jiàn)你,更沒(méi)有臉面面對(duì)那顆顆跳動(dòng)的熱心。也許在大街上我會(huì)避開你,并不是我不和你打招呼,只是我太想和你說(shuō)說(shuō)心情,又感覺(jué)太愧疚了。我曾有個(gè)愿望:把帶過(guò)我的恩師請(qǐng)到一起吃飯。我媽也是給了我相當(dāng)?shù)闹С,只是……可那個(gè)時(shí)候什么時(shí)候能到來(lái)呢?我也不知道,也許那時(shí)你們不會(huì)記得你們?cè)?jīng)有過(guò)我這個(gè)學(xué)生!但我還是期待這一天……
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
時(shí)間過(guò)得非?欤_學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長(zhǎng)還未曾謀面,但我們已惺惺相惜從開學(xué)報(bào)到繳費(fèi)的工作效率就能看得出家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個(gè)別家長(zhǎng)在為班級(jí)多次調(diào)換數(shù)學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑,但我相信,只要我們多一份坦誠(chéng)多一份心與心的交流,一定能贏得彼此的理解與信賴
我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是新老師;您和孩子們對(duì)我來(lái)說(shuō),是新家長(zhǎng)新同學(xué)我們會(huì)有一個(gè)由陌生到相識(shí)到相知,再到相惜的過(guò)程,也就是一個(gè)磨合期在這個(gè)磨合期,我們可能會(huì)因先入為主或潛移默化思想的影響而出現(xiàn)看待眼前事物的觀點(diǎn)不一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)象
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí),請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),不是老師害怕什么,而是您的消極情緒會(huì)帶給孩子負(fù)面影響,孩子的成長(zhǎng)需要積極向上的正能量
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí),請(qǐng)直接打電話或與我們當(dāng)面交流,我們需要的是心與心的.交流,需要的是人與人的理解您的理解與支持,是老師工作前行的動(dòng)力因個(gè)人能力有限,我做不了大家心目中最好的老師,但我一定會(huì)做最用心的老師我無(wú)法承諾將您的孩子教到最好,但我能承諾:我希望自己孩子得到怎樣的教育,一定給您孩子怎樣的教育
班級(jí)QQ群及學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)將是我們交流的主要平臺(tái),有關(guān)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及其他相關(guān)信息,將會(huì)通過(guò)它們發(fā)布,敬請(qǐng)大家多多關(guān)注,踴躍發(fā)言。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信3
同學(xué)們:
你們過(guò)得好嗎?
今天,老師想換一種方式,以書信的形式和你們交流。本來(lái)這是一封早就應(yīng)該寫的信,有許多話早應(yīng)該說(shuō),但是我沒(méi)有去寫,沒(méi)有去說(shuō)。不是不想,而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說(shuō)教者。所以,我在等待,等待你們自己去體會(huì)生活,等待你們來(lái)自生活的感覺(jué),等待你們自己對(duì)生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題,在一學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束的時(shí)候,在你們有要迎接期末考試的考驗(yàn)的時(shí)候,在你們又開始新學(xué)期的時(shí)候,我覺(jué)得,這封信可以寫了,這些話可以說(shuō)了,我相信你們應(yīng)該有了和我共同的'某種感受,思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。
同學(xué)們,一學(xué)期快要結(jié)束了,讓我們回頭想一想自己走過(guò)的這段旅程。你能不能看到一串腳印,能不能看到汗水的印記,你能不能聽到成功的喜悅?cè)耘f回蕩在空中呢?如果這些答案都是否定的話,就請(qǐng)你想一想你的一天是不是這樣度過(guò)的:
早晨,在一個(gè)接一個(gè)鬧鈴聲中極不情愿的起床,以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服,排隊(duì)上廁所,刷牙洗臉,急匆匆離開宿舍,急匆匆沖向教室,沒(méi)來(lái)及吃早點(diǎn),沒(méi)來(lái)及醒個(gè)盹兒,或許還沒(méi)來(lái)得及刷牙洗臉上廁所,一日之計(jì)在于晨,我們就這樣開始了一天的生活。
上午五節(jié)課,你又是怎么度過(guò)的呢?第一節(jié)課醒個(gè)盹兒,第二節(jié)課走會(huì)兒神兒,第四節(jié)課肚子叫,第五節(jié)課盯著表。
中午的時(shí)間,你又是怎么度過(guò)的呢?排隊(duì)搶飯是肯定的。但你有沒(méi)有去校外小攤排隊(duì)搶飯?你有沒(méi)有快上課了還沒(méi)有解決吃飯問(wèn)題?
下午晚上你又是如何度過(guò)的呢?晚自習(xí)你是不是哼著小曲唱著歌,吃著零食聊著天度過(guò)的呢?都等到8點(diǎn)60了你才發(fā)現(xiàn)“今天的作業(yè)才做了一點(diǎn)點(diǎn)”.回宿舍就是到了天堂,你們是不是談天說(shuō)地,說(shuō)古論今,人是人非,雞毛蒜皮順便還調(diào)侃一下某某老師,等到熄了燈,躺在床上又是一頓亂侃,等到唾沫橫飛,牙齒打顫,口角發(fā)麻,舌頭抽筋時(shí)才打開手機(jī)開始QQ加上網(wǎng),終于睡著了,夢(mèng)里還喊著:“作業(yè)給我,先別交。”
同學(xué)們,如果你的每一天是這樣度過(guò)的話……你又能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論呢?人生最大的痛苦不是人活著錢沒(méi)了,也不是人死了錢還沒(méi)有花完,而是人活著回憶沒(méi)了。
同學(xué)們,一學(xué)期快要結(jié)束了,老師想先給你們算一筆賬。其實(shí)這個(gè)賬你們也可以自己算一算。你們的學(xué)費(fèi)是多少?你們一個(gè)月的生活費(fèi)是多少?再加上什么電話費(fèi),平時(shí)吃零食等等一切費(fèi)用,一共得花掉你們家長(zhǎng)多少錢?可是同學(xué)們,你們用這些錢換來(lái)的是什么?難道就只是沒(méi)門課程都不及格嗎?-你們現(xiàn)在是在接受一種高額費(fèi)用的教育,可是你們父母高額的投入,在你們的身上得到了多少產(chǎn)出???-也許你們有些同學(xué)家長(zhǎng)賺錢比較容易,但這不應(yīng)該成為你們高投入低產(chǎn)出的理由?
同學(xué)們,期末考完試你們就要回家過(guò)年了,我們外地的同學(xué)們就要和久違的親人們團(tuán)聚了,你們有沒(méi)有想過(guò)給親人們準(zhǔn)備一份禮物呢?一學(xué)期結(jié)束后,回到家里過(guò)年時(shí),你的父母仍然對(duì)你寵愛(ài)有加,仍然對(duì)你充滿希望,仍舊對(duì)你叮嚀囑咐,但是如果你沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)報(bào)答父母,難道你就不會(huì)有絲毫的歉意嗎?建造一個(gè)事物很難,摧毀一個(gè)事物卻很容易,同學(xué)們,請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。-
同學(xué)們,你們確實(shí)很辛苦,老師希望你們學(xué)會(huì)學(xué)中求樂(lè),苦中作樂(lè)!就說(shuō)這么多了!
祝大家:快樂(lè)成長(zhǎng),成績(jī)進(jìn)步!
祝我們高一1班:和和睦睦,親如一家,早日成為名副其實(shí)的高一1班。
給班主任的一封信4
親愛(ài)的的孩子們:
你們好!從我得到你們期中考試的成績(jī)起,我就一直在分析每個(gè)同學(xué)各科的成績(jī),為你們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績(jī)和進(jìn)步的同學(xué)而感到高興,同時(shí)也為你們的不足而沮喪。
不經(jīng)意間,一個(gè)半學(xué)期就這樣過(guò)去了,我常常在想:時(shí)間過(guò)得真的那么快嗎?十年、二十年是不是也會(huì)在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢?進(jìn)入高中,你們長(zhǎng)大了,由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的你們,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,尤其是你們處在人生花樣般年華時(shí)的班主任,我深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,很清楚自己的所做所想對(duì)于你們的成長(zhǎng)意味著什么!
對(duì)于你們,我感到愧疚和歉意。說(shuō)實(shí)話,我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師,但我卻肯定是一位對(duì)你們負(fù)責(zé)的班主任,我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的每一位同學(xué)都寄予了極大的希望,希望你們能志存高遠(yuǎn),發(fā)奮拼搏,每一個(gè)同學(xué)都能在這幾年中有所建樹。所以對(duì)大家的要求就格外的高了些,甚至有時(shí)好像不近情理,希望大家能夠理解。我知道大家對(duì)我的態(tài)度是既敬且懼,害怕和我單獨(dú)接觸,更別指望你們能對(duì)我說(shuō)出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作,很想找到一種寬嚴(yán)適度、賞罰分明,既能關(guān)注你們的感受又能促進(jìn)你們?nèi)姘l(fā)展的工作方式,但這二者之間似乎很難和諧的統(tǒng)一。另外,由我和你們?cè)谝黄鸾涣髁奶斓臅r(shí)候少,與你們談學(xué)習(xí)談人生的時(shí)候太多,造成了你們學(xué)習(xí)上的疲勞,造成你們學(xué)科之間的不平衡發(fā)展,對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)指導(dǎo)太少等等。對(duì)此,我深表歉意!
我一直固執(zhí)的認(rèn)為:一個(gè)真正想要學(xué)有所成的學(xué)生,需是一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者,思考者。也許是因?yàn)槁殬I(yè)的天性使然,我總是幻想著每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)生活,朝氣蓬勃,青春陽(yáng)光的,但這絕不意味著可以把莽撞當(dāng)純真,把無(wú)知當(dāng)個(gè)性,把愚昧當(dāng)?shù)滦小N乙嬖V你們的是:“學(xué)”決不是膚淺的`摹仿,而是深層次的追求超越。只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考,才能使認(rèn)識(shí)不斷得到完善,才能煥發(fā)出“由內(nèi)而外”的魅力!你們由初中升到高中,年級(jí)增高了,知識(shí)難度愈來(lái)愈大了,有一大批同學(xué)開始感到力不從心;進(jìn)入高一以來(lái),有些同學(xué)漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。對(duì)此,我希望你們不要感到迷茫和徘徊。
我知道我們班很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),有一種天下興亡,舍我其誰(shuí)的氣慨。有理想有志氣當(dāng)然是好事,但需知成功是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的陣痛而化作前進(jìn)的動(dòng)力而成的
同學(xué)們,俗話說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。常言道:“有志者,事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人,天不負(fù),破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚!笔窃撆Φ臅r(shí)候了,我一直相信我們班的每一位同學(xué)都是極其聰明的,只要你們克服懶惰的思想,把自己的潛力發(fā)揮出來(lái),是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是,令我感到擔(dān)心的是:我們班有好些同學(xué)成績(jī)還不是特別優(yōu)秀,而且僅僅只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。要知道,只要你們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,持久的恒心,是很容易再上一個(gè)臺(tái)階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導(dǎo)致你們近十年的努力付之東流!最后祝愿大家都能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。!
你們的班主任:xxx
給班主任的一封信5
親愛(ài)的班主任:
您好!
望著這張空無(wú)一字的白紙,我想對(duì)您說(shuō)什么呢?我能對(duì)您說(shuō)什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦!請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......
白紙上有許多橫線,許多橫線,怎樣能用文字填滿這些橫線,“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲,惟獨(dú)自己不行?
您是古怪的,您是偉大的,您是與眾不同的;您是一片云,您是一顆星,您是一陣風(fēng),您是一縷煙,您是一片落葉,您是一棵小草……您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師,您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋(gè)路口相逢,訴說(shuō)各自的故事,各自汲取所需要的,然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中,從歸陌路的神秘朋友!
對(duì),您是神秘的!您總是“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”;對(duì),您是古怪的!您的'舉動(dòng),您的性格都讓我我感到好奇;對(duì),您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起,就像一個(gè)同齡人......
也許正是因?yàn)槟闹磺,讓我有了探索和思考的空間。于是,我在想:您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?可是,探究的結(jié)果卻破滅我的希冀:您只是一位普通的教師,您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考。于是,我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò),在和您相處的這段日子里,您使我在黑暗中看見(jiàn)光明,在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋,一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng),維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是,我自然而然地編織,編織一首只屬于您的詩(shī)歌:
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí),太陽(yáng)回來(lái)了;
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí),大地回來(lái)了;
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí),生機(jī)回來(lái)了;
當(dāng)我,再見(jiàn)到您時(shí),春天回來(lái)了;
當(dāng)您擁有笑容時(shí),初二(7)班的學(xué)生回來(lái)啦……老師,老師,我想對(duì)您說(shuō)的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話,說(shuō)不完,道不厭......
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信6
敬愛(ài)的老師:
您好!
在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái),再和您兩個(gè)月的交往中,我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師,您既嚴(yán)肅,又慈祥,對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心,同樣的愛(ài)。
記得每天,您都來(lái)得很早,去檢查環(huán)境衛(wèi)生,有時(shí)候,值日生還沒(méi)有到,您就先自己掃了起來(lái),一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧!
每次上課時(shí),您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍偸怯幸恍┎宦犜挼膶W(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您,辜負(fù)了您對(duì)他們的'期望,但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。
您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師,您讓我們?cè)跉怵H是找回自信;在驕傲中找回原來(lái)的自己;再我心里很緊張,腳都發(fā)顫了。我舉起實(shí)心球,腿稍稍彎曲,使出全身的力量向前上方投去,只見(jiàn)球在空中劃過(guò)一條美妙的弧線,落了下來(lái)。最后,我投出了6。7米的好成績(jī),獲全年級(jí)第一名實(shí)心球男子組!叭瞬豢擅蚕啵K豢啥妨俊蔽业某煽(jī)讓老師和同學(xué)們都驚呆了。
在這個(gè)學(xué)校里,我還遇到了許多好老師:陸老師、裴老師、張老師等。我覺(jué)得我是最幸運(yùn)的學(xué)生,還有有愛(ài)的同學(xué):“大黑牛”,也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長(zhǎng)孫思媛,還有“小猴子”唐圣安……我這里一切都好,你們那兒呢?
祝身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年3月2日
給班主任的一封信7
尊敬的班主任凌老師:
今天心情好些了嗎?
我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),卻不知如何說(shuō)起。思索良久,我最才終決定給您寫這封信。
老師,我認(rèn)為,我們70班是官埠中學(xué)整個(gè)學(xué)校最有活力的一個(gè)班級(jí)。如果您對(duì)班級(jí)同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點(diǎn),它絕對(duì)會(huì)成為我們初二年級(jí)的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說(shuō),現(xiàn)在的70班人心渙散,簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步。其實(shí),我認(rèn)為我們這個(gè)班,它最有前途,也是最有蘊(yùn)藏量的。您可能不知道,班級(jí)有不少的同學(xué)在默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁,都想增一口氣。如果不信,您不妨深入班級(jí),悄悄的調(diào)查好了。
昨天投票選舉班干部,我對(duì)您的有些做法,我心里有些不滿。老師,您為什么要這樣做?您知道這樣會(huì)讓多少人對(duì)您產(chǎn)生不滿?又有多少人用那懷疑的眼光看著我?看到同學(xué)們異樣的目光,我感到非常羞愧,抬不起頭。平時(shí)的我,面對(duì)任何事,總是很堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我確實(shí)感到害怕。
老師,從您選班長(zhǎng)那件事我看出。不管您見(jiàn)不見(jiàn)責(zé),我還是要說(shuō),你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對(duì)于這件事,您可想到,它會(huì)給洪飛幼小的心靈帶來(lái)多大的創(chuàng)傷?老師,請(qǐng)您別這樣做。洪飛其實(shí)人不錯(cuò),他也很有能力。每個(gè)同學(xué)都是70班整個(gè)班集體重要的成員,每個(gè)同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
老師,您說(shuō),您把班級(jí)振興的希望寄托在我的身上。可我總覺(jué)得,我稚嫩的.肩膀擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。本人比較愚鈍,難以管好70班,請(qǐng)您另選賢能。70班最明顯的問(wèn)題是人心不齊,請(qǐng)您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為,振興班級(jí)要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道,您曾經(jīng)的一句話,可能您早已忘得一干二凈了,可是它對(duì)我來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,它早已印在我的腦海中。
對(duì)于今天學(xué)校的演講比賽,我非常抱歉。如果我代表班級(jí)去演講的話,班級(jí)可能有不少的人會(huì)恨我。費(fèi)力不討好的活,我去做,我還沒(méi)那么傻吧!加上這陣子我嚴(yán)重感冒,咳嗽不止,聲音嘶啞。取不到名次,個(gè)人還在其次,關(guān)鍵會(huì)丟班級(jí)的臉。老師,您就體諒體諒我的難處吧。
另外,我替別人寫演講稿的事,千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。您把稿件修改后,就說(shuō)是您寫的,好嗎?我很為難呀。對(duì)于70班這個(gè)充滿活力的班級(jí),我很熱愛(ài)它,更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)!對(duì)于班干部的問(wèn)題,我有不成熟的看法,請(qǐng)您斟酌。我認(rèn)為,他們并不一定要學(xué)習(xí)好,只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請(qǐng)您不要精簡(jiǎn)班干部。作為70班的一員,我認(rèn)為,不但不要精簡(jiǎn)班干部,還要增加班干部。他們又不問(wèn)你要工資,要待遇。人多力量大,他們各施其職,對(duì)班集體有好處。
還有一件事,我始終迷惑不解。龍小啟處處反對(duì)您,有時(shí)還當(dāng)面頂撞您,使您難堪。您還是對(duì)她那么好,那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)其包容呢。
學(xué)生靜候您的佳音。
此致
敬禮
祝您笑口常開,也祝70班重整旗鼓!
給班主任的一封信8
親愛(ài)的班主任:
您好!
望著這張空無(wú)一字作文的白紙,我想對(duì)您說(shuō)什么呢?我能對(duì)您說(shuō)什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦!請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......
白紙上有許多橫線,許多橫線,怎樣能用文字作文填滿這些橫線,“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲,惟獨(dú)自己不行?
您是古怪的,您是偉大的,您是與眾不同的;您是一片云,您是一顆星,您是一陣風(fēng),您是一縷煙,您是一片落葉,您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師,您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋(gè)路口相逢,訴說(shuō)各自的故事,各自汲取所需要的,然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中,從歸陌路的神秘朋友!
對(duì),您是神秘的!您總是“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”;對(duì),您是古怪的!您的舉動(dòng),您的`性格都讓我我感到好奇;對(duì),您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起,就像一個(gè)同齡人......
也許正是因?yàn)槟闹磺?讓我有了探索和思考的空間。于是,我在想:您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?......可是,探究的結(jié)果卻破滅我的希冀:您只是一位普通的教師,您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考......于是,我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò),在和您相處的這段日子里,您使我在黑暗中看見(jiàn)光明,在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋,一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng),維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是,我自然而然地編織,編織一首只屬于您的詩(shī)歌:
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí),太陽(yáng)回來(lái)了;
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí),大地回來(lái)了;
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí),生機(jī)回來(lái)了;
當(dāng)我,再見(jiàn)到您時(shí),春天回來(lái)了;
當(dāng)您擁有笑容時(shí),初二(7)班的學(xué)生回來(lái)啦......
老師,老師,我想對(duì)您說(shuō)的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話,說(shuō)不完,道不厭......
您的學(xué)生:
20xx年2月7日
給班主任的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
在這辭舊迎新之際,我們已圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,非常感謝您對(duì)我們幼兒園工作的大力支持!
寒假即將來(lái)臨,為使您的孩子愉快地度過(guò)一個(gè)文明輕松、有意義的假期,請(qǐng)您督促安排好孩子的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)活動(dòng),倡導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康文明的生活方法。
1、合理安排幼兒的'作息制度,保證幼兒充足的睡眠;
2、節(jié)日期間注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,并防止“病從口入”;
3、教告知孩子初淺的安全知識(shí)及簡(jiǎn)單的自救方法(不玩火、電及易爆易燃物品等);
4、選擇性地觀看少兒電視節(jié)目,不使眼睛過(guò)度疲勞(家長(zhǎng)可陪同一起看);
5、外出游玩注意交通安全,不讓孩子單獨(dú)外出,并告知與親人走散后的方法;
6、注意文明禮貌教育:倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié);學(xué)會(huì)有禮待人、做客;
7、引導(dǎo)孩子恰當(dāng)對(duì)待壓歲錢或禮包等,培養(yǎng)孩子正確的金錢觀;
8、每天抽時(shí)間與孩子交流,增進(jìn)感情,保持良好的親子關(guān)系。
過(guò)去的一年是豐收的、快樂(lè)的,在來(lái)年的春天,我們的幼兒園和我們的老師將以嶄新的面貌迎接小朋友們的到來(lái)!
本學(xué)期幼兒放假離園時(shí)間:20xx年x月xx日
下學(xué)期報(bào)名時(shí)間:20xx年x月xx日—x日(農(nóng)歷十六--十七)
下學(xué)期幼兒開學(xué)入園時(shí)間:20xx年x月xx日(農(nóng)歷正月十八)
祝:家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)!合家幸福!祝小寶貝們寒假快樂(lè)!健康成長(zhǎng)!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信10
尊敬的同學(xué)的家長(zhǎng):
您好!
我們是xx大學(xué)xx輔導(dǎo)員,首先感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持,我們有著一個(gè)共同愿望,那就是讓學(xué)校形成一個(gè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)安靜、有序地學(xué)習(xí)環(huán)境;我們也有著一個(gè)共同的期待,那就是讓孩子們都能健康地成長(zhǎng)成才。因此,我們認(rèn)為,有必要向您說(shuō)明一下您的孩子近期在學(xué)校的一些表現(xiàn)以及告知其在本學(xué)期期末考試成績(jī)。
我們不能放松對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),為了更好的教育孩子,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的共教共管,我們希望和您一起合作,共同完成以下幾方面的工作:
一、建立健全家庭與學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境,家庭和學(xué)校教育雙管齊下,才能鞏固教育成果,才能使學(xué)生將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身理念和道德標(biāo)準(zhǔn)。
二、關(guān)注孩子心理,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。孩子在大學(xué)階段的.心理依然不夠成熟,需要我們
三、加強(qiáng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的主體,他們誠(chéng)信素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國(guó)家的建設(shè)和民族的振興。
我們渴望得到您的支持配合,更希望聽取您的意見(jiàn)和建議,以此來(lái)改進(jìn)和提高我們的工作,我們期待著與您的溝通和交流,我們堅(jiān)信,通過(guò)我們共同的努力,我們一定能夠營(yíng)造出孩子健康發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)孩子更好、更快的發(fā)展。最后,祝愿您身體健康,工作順利!春節(jié)愉快!
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
隨著春節(jié)的臨近,幼兒班本學(xué)期工作已圓滿結(jié)束了,在這學(xué)期中您和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”,感謝你們對(duì)我校各項(xiàng)工作的開展給予的支持。
一、新學(xué)期開學(xué)時(shí)間為:
20xx年2月27日。
二、安全事項(xiàng):
放假期間,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引起重視,全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
1、盡量不讓孩子獨(dú)自在家,不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處;教育孩子不玩家中的'插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞的物品;家中的藥品要妥善保管,煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉,熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方;
2、教育幼兒不燃放煙花爆竹,并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū);
3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍、讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù),如:倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等,做爸爸媽媽的小幫手。最后祝您:新春愉快!闔家幸福!
xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信12
老師:
您好!
您還記得我剛剛來(lái)到這里嗎?我記得那時(shí),我覺(jué)得你您很嚴(yán)厲,處處小心,特別害怕你打我。因?yàn)樵谖疑龑W(xué)考試的時(shí)候,您說(shuō)您教的學(xué)生的手都是腫著的,這不得不讓我處處小心翼翼!
還記得,在上次我向您借電話卡,您立馬就借我了,我借了三天才還給您。還您電話卡的時(shí)候,我想看您在不在辦公室,假裝路過(guò)一下,結(jié)果,差點(diǎn)撞到您。嚇?biāo)牢伊,您那時(shí)還問(wèn)問(wèn)我有事嗎?我說(shuō)還電話卡。您說(shuō):“咋沒(méi)多用兩天?”我說(shuō)我媽的'卡修好了。您說(shuō)“太好了!”
老師,您在語(yǔ)文課上,沒(méi)有給我們施加壓力,而是給我們講故事!您還給我們班起了一個(gè)特殊的名字“布衣阿拉丁”!安家隆贝砥椒,“阿拉丁”代表智慧。您想讓我們擁有平凡的智慧!
來(lái)到這個(gè)班級(jí),遇見(jiàn)您這樣一位老師,我很榮幸,也很高興。
老師,我會(huì)一生都記得您的,您是我這一生最敬佩的人。
此致
敬禮
您的學(xué)生:陳雨昕
給班主任的一封信13
親愛(ài)的班主任:
你好!
每當(dāng)夜晚,我總能感覺(jué)到您拖著勞累的身體,在燈光下批改著我們的作業(yè)。您那瘦小的身軀,在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現(xiàn)。
剛上初一,您就在我們的心中留下了一個(gè)威嚴(yán)并且十分可怕的形象。然而在每次考試過(guò)后,您都會(huì)與我們進(jìn)行一次親切的談話,每一句都直中學(xué)習(xí)的要害。
記得在一次體育課上,有位同學(xué)說(shuō),她在超市中見(jiàn)到了您,您帶著自己的孩子,笑嘻嘻的,跟我們見(jiàn)到的您,簡(jiǎn)直判若兩人,截然不同,發(fā)生了天翻地覆的變化,變得活潑,開朗,活像一個(gè)18歲的小姑娘。
我明白,您立下這樣一個(gè)形象,都是為了我們,為了讓我們聽你的話,好好學(xué)習(xí),不讓夢(mèng)想成為幻想。
您就像我們生活中的第二個(gè)母親,在寒冷冬天里的一聲問(wèn)候,放學(xué)回家時(shí)的一句叮囑……
今年春天與夏天過(guò)渡時(shí)期,天氣變化無(wú)常,所以這是細(xì)心的'您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服,以免凍得感冒。雖然那天刮著冷風(fēng),但是我們的心都是暖暖的。
您陪我們這群無(wú)知的孩子鬧了一年,又擔(dān)心了一年。謝謝您,丁老師。您像園丁,辛勤的呵護(hù)著我們,您像一杯熱牛奶,是冬天里的一聲問(wèn)候……
那天晚上,夜深人靜,您再一次地坐在燈光下,屋子里滿是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下,顯得更加偉大……
祝您的工作越來(lái)越順利!
您的學(xué)生:劉xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信14
敬愛(ài)的班主任:
您好
您現(xiàn)在一定十分好奇,我為啥要好好的寫一封信給您。但不得不說(shuō)您的教育十分讓我佩服,請(qǐng)聽我慢慢敘述。
那天下午,您在講臺(tái)上說(shuō):“我們公布成績(jī)吧!”你在成績(jī)單上粗略地看了看,突然間您緊皺眉頭,說(shuō):“我把我們班同學(xué)的名次說(shuō)一下吧!”結(jié)果我退步了14名,從全校第四落伍到全校第16,您當(dāng)時(shí)就發(fā)火了,說(shuō)了我們一頓,并把我轟出去,讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績(jī)。
我當(dāng)時(shí)既懊悔又生氣,更多的是懊悔,為什么不能好好的從頭再來(lái)一把,把時(shí)間管理好,為什么就不可以呢?
抄好后回到班級(jí)。老師您說(shuō):“我們換一下位置吧!”我的位置沒(méi)有動(dòng),好的學(xué)生全部走到了前面,不好的,不認(rèn)真學(xué)的全走到了后面,您說(shuō),下次還沒(méi)考好的,后面請(qǐng)!上一次我的生物只考了75分,比第一次月考退步了10分,我當(dāng)時(shí)立馬確定我是不是要完了,您說(shuō),考了70多的。站起來(lái),我們出去了,你給我們分析了一下試卷,當(dāng)時(shí)您給我的.分析是最全面的,當(dāng)時(shí)我就想好了,我一定要考好,您說(shuō)下次再考70左右,你就想著把你的職位傳給其他人罷了。
當(dāng)時(shí)我想一定不能讓老師對(duì)我放棄希望,一定不能,我立馬打起精神,好好備戰(zhàn),期待著這次期中考試。
梁老師,相信我,我一定會(huì)站起來(lái)的。
您的學(xué)生xxx
20xx年XX月XX日
給班主任的一封信15
尊敬的老師:
您好!
今日是“三·八”婦女節(jié),我不僅要感謝我的母親,更要感謝一位學(xué)校的母親,那就是您——我的班主任周水英老師。
您的責(zé)任心可是出了名的,每天早上很早就到教室來(lái)檢查同學(xué)們作業(yè)的完成情況。您可要知道,全班67個(gè)學(xué)生,一個(gè)人的作業(yè)每天應(yīng)該有五、六門。您讓我一個(gè)人查的話,我都不會(huì)有那么多耐心的。
每次的數(shù)學(xué)作業(yè),您都要親自批改,不合格的話,就要被嚴(yán)厲地批評(píng)。可是,您也是一位慈祥的老師,雖然在所有老師中算不上是漂亮,但您那微笑就像是天使般的存在。每次心情不好,我一看見(jiàn)那微笑,心里的傷就痊愈了。每次與您對(duì)視,就像是我的偶像林俊杰一邊唱歌一邊與我對(duì)視一樣,有一種被人重視的感覺(jué)。這時(shí)就會(huì)有一股莫名的勁,激勵(lì)我向前,再向前!
您也是一位為“大眾”著想的`人。上學(xué)期為了我們學(xué)習(xí)的方便,允許同學(xué)每天早上在教室吃早餐。每次早讀時(shí),同學(xué)們邊吃,邊讀,那情景,可壯觀了。您也會(huì)用手去摸一下同學(xué)們帶來(lái)的早餐奶是涼的還是熱的,適時(shí)叮囑一句“下次加熱了再喝”。每次我們給您一些食物,您都會(huì)拒絕,但我看見(jiàn)那表情,我可以肯定您的內(nèi)心是極其糾結(jié)的(美食誘惑呀)。好景不長(zhǎng)啊,這個(gè)學(xué)期不允許在教室吃早餐了,您理由很簡(jiǎn)單:“不給我吃,饞死了。”其實(shí)大家都知道,這是學(xué)校的規(guī)章制度,我們每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守,我們理解您。
我的數(shù)學(xué)不怎么好,所以您每次上課,必會(huì)點(diǎn)我一次,我也積極起來(lái)。開始被老師您點(diǎn)的時(shí)候,容易的問(wèn)題我假裝不知道,您就一定會(huì)點(diǎn)我。一旦遇到難的問(wèn)題,我就會(huì)假裝知道,以便蒙混過(guò)關(guān)。可還是被您識(shí)破了。老師呀,您不去當(dāng)警察真可惜呀。在您的“脅迫”下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)正在進(jìn)步。請(qǐng)您相信我,定會(huì)用更好的數(shù)學(xué)成績(jī),表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
您幫助我們提高了成績(jī),您關(guān)心我們茁壯地成長(zhǎng),您盼著我們長(zhǎng)大有出息。謝謝您,我的班主任——周水英老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
日期:20xx年xx月xx日
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