給老師的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信1
尊敬的王老師：
您好！轉眼間，您教我們語文課已經整整兩年了。在今年的教師節(jié)即將到來之際，我想誠心誠意的對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”在過去的兩年里，每當我遇到一些不會的難題時，都是您給我鼓勵和幫助；每當我產生驕傲情緒和做了些不對的事情時，又是您及時對我進行嚴格的批評和教育。上學期我在語文的閱讀和寫話中取得的進步都與您所有的幫助和鼓勵十分不開的，您的教誨將使我在以后的學習中充滿信心。在這里我想對您說一聲：“謝謝您，我的老師！”有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，老師是燭，以不滅的.信念為我們照亮前進的路，映著我們的臉龐不斷地向前探索。新的一學期又要到了，我也要更加努力了！我要改掉以前的小毛病。在學習上做到一絲不茍、專心聽講、認真完成作業(yè)。我要團結同學、熱愛勞動、積極參加班級活動。我回用實際行動來回報您的教導。雖然我有一些缺點，但是我會十分努力的去克服的。老師為我加油吧！
此致
敬禮！
您的學生：郭xx
20xx年8月28日
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
在這新春來臨之際，我想給您寫封信，當作我送給您的一份小禮物吧！
不知不覺中，我們離開您已有半年多了，說實話，真的很想念您。想念您那張愛忽悠的嘴，想您那慈祥的眼神，想您那個令一百多人都懼怕的小白棒，想您在我們生病時親切的問候
也許在初中時我犯了很多錯誤，給您惹了不少麻煩，但現(xiàn)在想一想，那些也是美好的回憶。
到了高中，壓力山大，各科作業(yè)壓得我喘不過氣來。第一次考試的成績很垃圾，唉，沒辦法，那也跟著學。無聊時，我會想想曾經我們說過：困難不可怕，可怕的是遇到困難就退縮。后來這幾次考試在一點一點地進步，現(xiàn)在我在班里是個中等生。
在開學第一天自我介紹時，別人幾乎都是簡單地說幾句。到我了，一頓神白話，說了有七八分鐘。老師問我：“哪個學校畢業(yè)的，是不是當過班級干部？要不在前邊面向五十多張陌生的臉怎么是毫不緊張的樣子？”我和班主任說：“我是尚志紅軍學校畢業(yè)的，練習過演講�！崩蠋熜χf：“嗯，這口才還不錯，適合播音，繼續(xù)努力吧！”沒過兩天，語文老師找我，說讓我當他的科代表。我心想挺好的，當好語文科代表，證明初中三年我沒白努力！
每個月末才會放假，每次放假都想回去看看您，但總是碰不在一起。那次回母校，看著您教育的'小孩，他們好小好小，想您教他們一定會很累的。那次和您談話，真是有說不完的話，但是時間有限，和您聊天的時間真是過得好快好快。唉，離別時真是有些不舍。和您在一起說話，仿佛心里的傷心事全都消失了。老師，放假有時間我還會去看您。
這次，我們班舉辦了聯(lián)歡會，女主持人是我，老師提前沒告訴我，讓我臨時發(fā)揮，不過我覺得發(fā)揮得挺好的。嘿嘿！我們很棒吧，因為我們是老武、老王的弟子嘛！
千言萬語都表達不了我對您的想念，話說多了都是淚�。�
最后衷心祝愿老師身體健康，萬事如意！愿您永遠那么年輕帥氣！
您的得意弟子：李xx
給老師的一封信3
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學生敬重的好老師，您在六年級任教我們班后，那一幕幕場景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個知識點簡化，便于我們理解、記憶與運用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學——我也是其中之一，您一般都不直接點名，而是善意地提醒有同學沒在認真聽講，自己注意及時調整學習狀態(tài)。您總是說，我們已經是少年了，每個人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強，時常會犯一些小錯誤。每回，您都會及時地教育我，時而嚴厲，時而溫和。可我小小男子漢的“血性”總在這時候溜出來跟我搗蛋，所以面對你的批評，我經常會表現(xiàn)得不服氣，有時還會回幾句嘴爭辯�？赡膊粴鈵�，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進步一點點！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績在班上并不優(yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績不理想時，您鼓勵我：“不要灰心，你的每一點努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進步三五分，總有一天你會進入優(yōu)秀的行列�！苯K于，那次我的成績突破了九十大關，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的'一言一行、一顰一笑永遠銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠幸福
您的學生：
日期：年 月 日
給老師的一封信4
敬愛的陳老師：
您好！
在小學一年級時，我們在天井中見面，不久后我們將在操場上分別，在這時光匆匆的六年里，您不辭苦，將我們一點一點培育長大。您就像一支蠟燭，照亮我前進的路，您就像一張地圖，不讓我們走到錯誤的地方。
記得在小學二年級的時候，語文課上你講到了“弟”和“第”這兩個字，并對我說：“請你在黑板上寫下來，你不是有一個弟弟嗎？一定會寫這兩個字。”當時我并不知道“第”怎么寫，寫好子了“弟”后就在黑板旁楞著，只見您微笑了一下，接過我手中的粉比筆寫了起來，寫完后您還指著“弟”對我們說：“這是弟弟的弟，它頭上的兩個點代表哥哥和弟弟，因為古代人是在竹子上記名次的，所以“第”上面是竹字頭。”從此以后，我再也不會把這兩個字認錯了。
仿佛四年級時要寫一篇關于冒險的作文，那時是我第一次嘗試寫比較長的作文。最終我寫了四頁多。您在看了我的作文后，對我說：“終于開始寫長作文了，這很好，但是你寫作文的基礎還不夠，你要多看一些文學書，記一下里面的.好詞好句，這樣作文才能寫得更好。”您在作文上不斷指導我，督促我不斷學習寫作。
老師，您為了使我與同學能好好好成長，您不知付出了多少日夜，不知費盡了多少心思。在以后的日子里，我永遠也忘不了您——在我漫漫成長道路中永遠的指向燈，就算離開了學校，我也忘不了您的身影！
祝
身體健康，萬事如意
您的學生
20xx年4月17日
給老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！
記得有一次，我寫課外作文的時候，雖然文章寫的優(yōu)美生動，但是作文寫得很慢，而且字也寫得很差。后來我等啊等，盼啊盼，終于等到發(fā)作文的時刻，作文發(fā)到手上，得了個優(yōu)星。過了一會兒，您走到我的課桌前，和藹可親的對我說：“你的這一作文寫得非常好，可是寫的.太慢了，必須繼續(xù)加快速度，改掉慢這個習慣�！蔽衣犃�，臉紅撲撲的像成熟的蘋果，說不出話來，像雕塑似的立在那里，一動不動。一股暖流在我內心激蕩，從那以后，我努力加快速度，果然在期考得到了好成績。語文成績得了九十五分。
敬愛的老師要不是你的鼓勵，我可能有事七十幾分了。老師我真想對您說：“謝謝您！”雖然只有這三個字，卻表達了我對您的一番謝意。您時常對成績差的同學說：“笨鳥先飛，勤能補拙�！弊屛覀冇肋h記住這句名言吧！
老師您猶如春雨隨風潛入夜，潤物細無聲；老師你好比蠟燭，照亮了我們前進的道路，自己卻被燒得焦黑；老師您仿佛一位辛勤的園丁，時時刻刻培育著我們的未來。謝謝您辛勤的汗水滋潤著我們的心田，謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺，您用自己的愛把我們培養(yǎng)成棟梁之才。老師我在這里想對您說一句話：“謝謝您老師！”
您是一位善解人意的好老師，我們在您的溫暖的雙手中長大。我似茫茫大海中的一扁舟，您便似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。是您把我那顆幼小的心靈，帶到自信的天空，帶到知識的海洋。是您伸出您那雙溫暖的手，給了我巨大的鼓舞。此時我想對您說：“謝謝您老師！”
以后，您可能會忘記我，了我卻永遠不會忘記您。老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進！我想向您表示心聲，老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望您喜歡我和永遠記著我。
祝您身體健康！工作順利！生活愉快！
您的學生：林云鵬敬上
20xx年3月19日
給老師的一封信6
親愛的X老師
您好！
還記得六年級開學的第三天，您來代我們班語文。當時，您一再推辭怕教不好我們。那時您的謙虛讓我知道了做人的準則。聽了您講得每一節(jié)課，我知道了您知識多么淵博，也讓我懂得了學海無涯。老師，您變了，變老了！我仿彿看見您為我而多了一縷銀絲。
我們就要離開了，離開這個美麗的校園，離開您溫暖的臂膀。是您無私地教誨我們，是您為我們的思想除草，是您在我們最失落的時候給予我們心靈的慰藉……雖然我不及原XX班同學與您相處的時間長，但我受到了您的關懷!在此我要說：謝謝您一次又一次地修改我那不堪入目的作文；謝謝您用無私的.愛一次又一次諒解我的糊涂……
祝您：開心快樂每一天
您的學生：XX
XX年XX月XX日
給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
六年前，我們的夢在這里生根發(fā)芽，今天，我們的夢在這里開花結果，六年的努力只為了功成名就的這一天。我們的成長和鼓勵，哪里離得開老師的.辛勤栽培呢？
老師，您如同春天的細雨，溫柔如斯地滋潤了我們，讓我們的夢想在春天里生根發(fā)芽。
老師，您如同海上的燈塔，徹夜不休地為我們指路，讓我們的問題迎刃而解。
老師，您是黑暗中的蠟燭，孜孜不倦地陪伴，鼓勵我們，是您燃燒了自己，點亮了我們！
老師，您是花園里的園丁，起早貪黑地澆灌，培育我們，是您愛的灌溉，讓我們開出了美麗的花朵！
老師，謝謝您，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！
您的學生
20xx年七月31日
給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好！
轉眼間，我即將跨入中學的大門。真的有些舍不得這美麗的校園和朝夕相處的同學，更感激你對我的諄諄教誨。
三年里，您漸漸把一棵棵幼苗澆灌長大。我也在你的精心栽培下成長為一個有自信，有勇氣的男孩了。
記得那是一節(jié)語文課，您繪聲繪色地講解著課文。臨近下課時，您問了一個個問題。頓時班里成了手的海洋。只有我不敢伸出那細嫩的小手。我心里一直在想：回答錯了怎么辦？同學會不會笑我？這時，您似乎看穿了我的心思，你點名叫我。我怯生生的回答完了。顯然是回答對了。您帶領大家用熱烈的掌聲鼓勵我。
老師，您知道嗎？這次小小的鼓勵讓我從此對自己充滿了信心和勇氣。我更喜歡上語文課了。以后您每提出的問題，我總是搶著回答。我的小手也是舉得最高的。
隨著年齡的增長，可能我覺得上課無須太嚴肅。還記得那堂課嗎？您正講得心潮澎湃時，我“卟哧”一聲笑了起來。您莫名其妙地停了下來。問我笑什么？我沒回答。這時，你嚴肅批評了我。我當時還不服氣呢。嘴里嘟噥著：笑笑算什么？又不是監(jiān)獄？
課后，你把我叫到辦公室，耐心地幫我分析我的錯誤。我才明白了自己的不對。從此后，我知道上課的嚴肅性，上課也更專心了。
六年級時，你更注重了我們的成績。因為我們即將面臨畢業(yè)考了。有一次，你氣沖沖地把改完的.試卷扔在了講臺上。還沒發(fā)，你就先點了我的名，然后當著同學的面指出了我試卷中所犯的錯誤全是因為粗心造成的。如果能細心點，完全可以考到95分以上。
我知道，老師是恨鐵不成鋼才生那么大的氣。你的教育讓我明白：考試不僅是考我們的知識，同時也是考我們的細心和耐心。
回首三年歲月，我的每一點進步無不凝聚著您的辛勤汗水。在我心中，您是最好的老師。
即將分別了，我只能用最樸素的話語再說一聲：老師，謝謝您了！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛的麻老師：
您好！
人們都說，父愛如山，母愛如水。那么老師的愛呢？說是園丁？說是蠟燭？不，不，我覺得都不準確。我認為，老師的愛就是山中有水，水中有山。是啊，您的愛，的確像山一樣偉大，又像水一樣細膩。
您是從五年級開始接管我們班的，我們班那時候可是出了名了“亂、差、瘋”，所以我們基本一年就換一個老師。您剛來那會，我一見到您，您的笑，您的容貌，我就覺得非常親切�？墒牵覀儼嗌险n還是老樣子，干什么的都有，不會坐，不會上課。您卻沒有過多的急躁，而是耐心地給我們糾正，讓我們學會了坐，學會了怎樣學習。一直到了現(xiàn)在，您還是我們心目中的好老師，我們班的成績也從原來的墊底一躍成為了第一第二。這都是老師您的'功勞啊！上學期發(fā)成績報告書時，外面下著大雨，我記得您不小心掉進了水溝里。雖然我沒有在現(xiàn)場，但想想就心驚肉跳：湍急的水流沖擊著您的身體，您只能緊緊地抓住旁邊的鐵鉤，身體搖晃著，手指在一點一點地滑落。我們還幼稚地問，那您怎么上的來呢？您笑了，對我們說，我想著我的胳膊上還載著你們的成績報告書，我想著還有一屋子的學生在等著我，我必須要爬上去。老師，盡管外面下著雨，但我看到了陽光；盡管報告書是濕的，但它早已干了。這難道不是你對我們的愛嗎？
還記得五年級，學校舉辦一次征文活動。老師您第一時間就把征文要求通知了我，要我好好構思。我開始有點丈二和尚——摸不著頭腦，不知道如何下筆，還是老師您“一語驚醒夢中人”把我給點醒了。我還記得當時的主題是要求寫出獨特的感受，我不知道從哪方面選材，您告訴我：“選材一定要新穎，要抓住獨特的感受，寫一件具體的事例，把事例描寫清楚...”構思好了以后，我把初稿交給了您。您接過稿子，一字一句地看，圈圈點點，認認真真，一絲不茍，把我用的不對的，用的不好的詞句給指了出來，把我的思路又捋順了一遍。我突然感到頭腦清醒了，思路清晰了，把稿子認真地修改了一遍。您看著修改后的稿子，露出了滿意的微笑。您還夸我的潛力很大，一定能得獎。我的心砰砰直跳，我真的可以嗎？您拍了拍我的肩膀說：“相信自己，一定能行。”果不其然，在那次征文活動中，我的文章獲得了一等獎的好成績。當我站在領獎臺上，接過金燦燦的獎狀，我看見您向我投來贊許的目光。是您的信任，給了我動力；是您的改動，給了我精彩。
轉眼間，我已在您的門下已經拜讀了兩年，我已從懵懂變得成熟，可我也要和您分離了。但我不論身在何處，都不會忘記您，忘記您的音容笑貌，忘記那朵在我心靈深處盛開的花。
麻老師，感謝您，我愛您。
祝您
身體健康，萬事如意
愛您的學生：侯玉婷
20xx年4月22日
給老師的一封信10
敬愛的郭老師：
您好，我是您的學生——陸宇晴。學校給了我們和老師一個溝通的平臺，借此來表達我想對你的說的話。你是一個有威嚴，負責人的老師，有時候也會很平易近人。但是有些同學一旦犯了很嚴重的錯誤，你就會很嚴厲的教導他們。
有好幾次，我在上課的時候，經常走神，你都會用眼神警示我，而如果我不接受眼神的.警示，你就會點我的名字。而你有沒有注意到，我從信的一開始到現(xiàn)在，我把對“您”的稱呼改成了“你”。因為我覺得你并不是那樣的高高在上，在信里，我把你當成了我的朋友。
我有好幾次跟班長鬧別扭，所以你也成了我們的調解對象。你找我談話，說，有緣才能成為同學，同在一個屋檐下，大家都應該寬容待人，仔細想想，你的話也是很有道理的。于是我試著與她去好好相處，發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么難。
老師，這次的考試，我覺得我肯定拿不了第一，但是我做到了，我并不能說我已經盡力了，我完全是抱著僥幸的心理，當我得知我考了90分的時候，我高興不已。我也期待著能拿到一張獎狀，所以我想，我應該在語文和數(shù)學上也下下功夫。
最后祝郭老師身體健康!
此致
敬禮
學生xx
給老師的一封信11
尊敬的老師：
三年的小學生活如水一般，我馬上臨進小學畢業(yè)了。我對個班級留下了太多的回憶，在即將離開這個班級前，請允許我為這個班級提出幾點意見。
應該愛護一個集體里的公共財物。
我們班的`課桌板凳是從去年的9月份才新?lián)Q的。但是現(xiàn)在，桌子板凳已經被我們折磨的面目全非了。在上課的時候，常常聽到板凳腿掉在地上的聲音，原來聽課聽的認認真真的同學，被這聲音一影響，都趁機講起話來。
課桌板凳之所以會變成這樣，全都是我們班的同學的“杰作”。
他們上課喜歡用手指甲、自動筆、尺子、小刀、剪刀等隨意的破壞課桌板凳，不僅一次，盡管老師多次提出，但是有的同學屢教屢犯，不知悔改。課桌就變成了這副模樣了
如果要解決，要從根著手，不能只治標不治本。首先，應該給同學們上一節(jié)教育課，說：“課桌板凳如果不停的換，會造成學校的損失，世界上的樹木也會減少，如果因為我們的不良行為而造成國家的損失，是不應該的。我相信，同學們聽完之后會改正的。
最后，祝愿我們班越來越好！
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年5月10日
給老師的一封信12
敬愛的黃教師：
您好！
時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是努力的`為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了許多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們努力仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
教師，您是我的啟蒙教師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝
工作順利。笑口常開！
給老師的一封信13
親愛的劉小姐：
你好！
雖然我們白天和黑夜相處，但我從來沒有對你表達過我的尊重和愛。
歲月匆匆，往事一點一點沉淀在我的心頭。當我迷失方向時，你是燈塔；當我錯了，你是老師；當我需要照顧時，你是我的母親。
你的言行銘刻在我的心中。你用你的言行來引導和教育我們。雖然你是一名老師，但當你犯錯誤的時候，你也敢于在學生面前承認錯誤，表揚發(fā)現(xiàn)錯誤的學生，這樣我知道如何做一個誠實負責的人。當同一個學生生病或受傷，你的照顧就像一個慈愛的母親，這讓我覺得我生活在一個溫暖的家庭；當一個同學固執(zhí)的時候，你就像一個嚴厲的父親，不斷給他正確的指導和指示。老師，是您組織學生多讀書，多積累，讓我懂得了讀書的美。一本書就是一個世界。是你讓我穿梭于世界，體驗不同的生活。在你的引導下，我從一個不懂事的小男孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。
老師，在繁忙的生活中，不要忘記抽出時間出來，讓自己變得簡單，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您就像一朵芬芳的鮮花，盛開在我的心里。風是透明的.，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天空是永恒的，你是難忘的！
愿望：
一切順利！
給老師的一封信14
總以為時光那么漫長，今年它卻插上了翅膀；總以為自我個性堅強，此刻我卻熱淚盈眶。
離開媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細雨般的聲音。您是土壤，為我們帶給豐富的養(yǎng)料和足夠的水分，您有一種精神叫做奉獻，您有一種品質叫做無私，您有一種信念叫做忠誠。這六年來多么漫長而又短暫，暮然回首，發(fā)現(xiàn)您一向伴我左右。
你對我們的學習十分嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒�！边@也是您的教學方法。您要求我們做到的，自我總會做的更好。
老師，您是一座燈塔，指引我們學習知識的航程；你是一位園丁，培育著祖國千千萬萬的'棟梁。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風，茁壯成長的學生確實是您一生的財富。春華秋實，歲月不老。您從如畫的歲月走來，粉筆末染白了您的鬢發(fā)，您用無私的母愛，博大的父愛，譜就您教書育人時的歌頌曲；您忠心耿耿，無怨無悔，續(xù)寫轉道授業(yè)解惑的新篇章。
老師，您必須要保重身體，等到有朝一日，我們出人頭地的那天，再來母校相聚，向您說一聲：“老師，我們沒有辜負您的期望�！�
老師，您辛苦了，老師，我永遠不會忘記有一位教育我的老師的。
給老師的一封信15
閑看窗外花開花落，云卷云舒。
明媚的陽光字節(jié)白的窗紗灑下，散落到教室的微不足道的角落，寬敞明亮的教室里，頓時充滿了如白開水般溫暖的陽光，淡淡的，淡淡的，翻開潔白的課本，墨香就像可愛的小精靈，縈繞在指尖，充斥在鼻間，流淌在心間。視線緩緩落入課本，映入眼簾的，竟然是達爾文的物種起源，我不由得愣了一下，然后夠了勾唇角，傻傻的笑了，腦海中浮現(xiàn)出在初二的時候。
那個下午，風和日麗，萬里無云，溫和的春風輕撫過人們的臉頰，就像媽媽的手，街角處的黑貓，也懶洋洋的沐浴在這春光之中，黑白相間，似是穿了一件晚禮服，就像一個優(yōu)雅的紳士，在等待只屬于他的女孩子。我抬眼，漫不經心的望著黑板上的知識點，記了一個又一個的`知識點，那一個個方塊字，枯燥無味，背誦起來，味同嚼蠟，我就像一個沒有感情的機器人，背著一個又一個知識點。我背著達爾文的物種起源，陽光散落到你的頭上，十分明亮，就像電燈泡那樣明亮，照亮學生的人生道路，細數(shù)頭發(fā)，根根分明……
驀然回首，卻是一世迷離。
時鐘輕哼著歡快的歌，一圈又一圈悠閑地漫步，時鐘走過的聲音，將我從記憶中拽回現(xiàn)實，驀然回首，恰逢花開，花落肩頭，恍若迷離。
忽然記起，那年初夏，去遠足，經過一天的疲憊走路，走路拖著沉重的步伐，遠遠地落在隊伍的后面，腿就像灌了鉛一樣，似乎有千斤重。你推著自行車，我在旁邊跟著你，一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡。咱倆就像孤雁，落在了隊伍后面，不知所蹤。咱倆說著，笑著，意氣風發(fā)，一路上，回蕩著咱倆的笑聲。別班的同學們一臉羨慕的看著我，因為和班主任關系好的同學真不多，而我是其中一個……影子在一樣的照耀下分外的長，那天的夕陽，十分美好。
忽然憶起，那年初秋，雨紛紛，說故里草木深，我聽聞，明天去前部教學樓考口語，我一時激動地竟說不出話來，只顧著笑，開心的像個得到了糖的小孩子。那天，剛考完口語，我迎著柔和的陽光，緩緩的走著，步伐十分慢，不出意外，果然見到了你，那張熟悉的臉，那張讓我日思夜想的臉，那張略帶疲憊的臉。我大喜過望，快步走了過去，大體聊了幾句，便回去上課了，那天早晨的陽光，似乎更加美好，更加柔和，更加溫暖。
你是我遇到的最好的老師，鬢白的頭發(fā)，雖已年邁，但還是拿出自己的全部精力來教學生，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我要帶著你對我的期待，不負眾望，不負成長，拼上自己的全部，拼上自己的尊嚴，順利考入高一級的學校。
靜待來年花開。
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