致一封信作文(常用5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的致一封信作文5篇，歡迎大家分享。

致一封信作文 篇1

尊敬的圖書管理員：

　　您好！

　　今年3月14日，時(shí)間定格在這一時(shí)刻，被譽(yù)為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠(yuǎn)地離開了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時(shí)間簡史》，應(yīng)該正是紀(jì)念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書館，可是管理員告訴我，《時(shí)間簡史》以前的確有庫存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。

　　《時(shí)間簡史》這本科普巨作曾帶領(lǐng)我們遨游外層奇異領(lǐng)域，對(duì)心系、時(shí)間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進(jìn)行了深入的介紹，并對(duì)空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題作了詳細(xì)闡述，它曾是我整個(gè)童年時(shí)期的一個(gè)奇異夢(mèng)境，校圖書館怎么可以不擁有它？

　　您知道當(dāng)初我剛看到這本書的感覺嗎？管理員阿姨。剛開始，我只是被“霍金”這個(gè)大名所吸引，翻開只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時(shí)也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來也要好好學(xué)物理，探索宇宙的`奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去。現(xiàn)在，我想把它再借回來好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞，打開我幻想之窗的巨作，校圖書館怎么可以不擁有它呢？

　　這本書的精彩，是全世界公認(rèn)的。它自1988年發(fā)行以來，被翻譯成40多種文字，累積銷量高達(dá)2500多萬冊(cè)，是一本人人看完都為之震撼的暢銷著作！我想除了我，應(yīng)該還有很多小朋友與我一樣，被這本書所吸引，如果校圖書館庫存這本書，就會(huì)有更多的同學(xué)能夠體會(huì)到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會(huì)和我一樣受益匪淺的。這本書一定能開拓同學(xué)們的視野，更會(huì)領(lǐng)悟到受益終身的哲理。通過這本書，相信還會(huì)把更多同學(xué)們吸引進(jìn)圖書館，漸漸愛上科普類書籍，您說，校圖書館怎么可以不擁有它呢？

　　雖然霍金已去，但《時(shí)間簡史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請(qǐng)您庫存這本巨作，它定能成為圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書館“蓬蓽生輝”！

　　愿：

　　再次在校圖書館見到《時(shí)間簡史》！

致一封信作文 篇2

敬愛的食堂阿姨：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，從我踏進(jìn)校門的那一刻起，轉(zhuǎn)眼間就過去了流年。在這六年中，我記住了學(xué)校的每一間教室，每一位老師，可令我印象最深刻的，還是第三節(jié)課教室外傳來的餐車的隆隆聲與那些親切的.白色身影

　　在二年級(jí)時(shí)，由于班級(jí)飯菜不夠，我只得來到食堂盛飯�？傻搅耸程瞄T口，望著食堂內(nèi)正在吃飯的老師們，我的內(nèi)心突然升起一陣懼意，徘徊在食堂門口，久久不敢入內(nèi)。這時(shí)，您從我的身后走了，似乎發(fā)現(xiàn)了我的一樣，親切的摸了摸我的頭，問道：“小朋友，你怎么站在食堂門口，是不是有什么事情呀？”我一時(shí)沒回過神來，指了指手中的餐盤，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我，我來盛飯。”你微微笑了笑，把我領(lǐng)進(jìn)了食堂，給我盛了滿滿一盤飯菜。我端著餐盤回到教室里，慢慢咀嚼著飯菜，只覺得內(nèi)心升騰起一股淡淡的溫暖

　　我還想對(duì)食堂的每一位工作人員說聲謝謝，你們每天早晨起早貪黑的采購食物，中午揮汗如雨地烹飪食物，待我們吃完飯后，還有一絲不茍的洗刷餐盤而正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻�，我們才能每天吃上品種繁多，花樣各異的飯菜。而在這六年里，我也從一位一米二的小個(gè)子長成了一米七的大男孩，這與你們烹飪的可口飯菜是脫不開關(guān)系的。在此，我想再鄭重地向你們道一聲：“謝謝！”。

　　曾經(jīng)以為畢業(yè)兩個(gè)字似乎永遠(yuǎn)塵封在字典里，遙不可及，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他離我們?cè)絹碓浇�，近到只有三個(gè)多月的距離。六年的學(xué)習(xí)生活讓我記住了很多，就算即將畢業(yè)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所學(xué)校，我會(huì)記住所有的看似嚴(yán)厲但處處為我們著想的老師，記住那四十八位活潑可愛的同學(xué)，還有那每天都會(huì)從窗前的經(jīng)過的那些白色聲音

　　六 （5）班俞漢廣

　　20xx年3月12日

致一封信作文 篇3

親愛的同學(xué)們：

　　好久不見，不知你們近來可好？我來北京上學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我在這里生活和學(xué)習(xí)都非常愉快。

　　我所在的三帆中學(xué)校園環(huán)境十分優(yōu)美。在我們初一教學(xué)樓前有一塊小牡丹園，園里不僅有牡丹，還有翠竹和刻有“篤志博學(xué)，質(zhì)樸方正”八字的巨石。在園子正前方，有一個(gè)小木亭，亭子上面纏繞著繁密的'豆角樹。亭內(nèi)還有一個(gè)雷鋒塑像，下面刻著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字。

　　在我們教學(xué)樓前方是初二、初三的教學(xué)樓，那里是學(xué)長學(xué)姐們的天地，里面不僅有學(xué)長學(xué)姐的教室，還有生物實(shí)驗(yàn)室、信息教室、醫(yī)務(wù)室。在樓的正對(duì)面就是操場，操場分為足球、籃球、乒乓、排球和跳遠(yuǎn)等幾個(gè)部分，那是我們上體育課的地方。

　　我們這里教學(xué)條件也非常不錯(cuò)。老師上課很少在黑板上板書，而大多是用電腦制作ppt形式，用投影放出來。這比板書要清晰、生動(dòng)，而且這樣也節(jié)約時(shí)間。老師辦公室也不是一個(gè)年級(jí)的老師全部在一塊，而是分開的，教語文的老師在語文教師組，教數(shù)學(xué)的就在數(shù)學(xué)教師組，以方便教同一科目的老師一起備課。

　　我在這里也認(rèn)識(shí)了不少新朋友，比如：仗義的咖啡；動(dòng)漫迷可可；幽默搞笑的小飯……他們各有各的性格，為我提供了許多幫助。

　　這里有多少與以前不同，我也十分想念小學(xué)的環(huán)境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假時(shí)，我會(huì)回去看望大家的。在這里，我送大家一句詩：我寄思心與明月，隨風(fēng)直到六（4）班。

　　毛毛貓

致一封信作文 篇4

親愛的爸爸：

　　你好嗎？這可是兒子第一次使用這么親昵的字眼稱呼您，也許您還不適應(yīng)吧！

　　爸爸我想對(duì)您說：“千萬別再喝醉酒了，上一次您喝醉了，摔得鼻青臉腫的，害的我和媽媽一個(gè)晚上都沒睡好覺�！�

　　也許是您工作忙吧？您經(jīng)常回到家里就躺在床上睡覺，對(duì)家務(wù)活不聞不問，望著您日漸隆起的'“將軍肚”，我想對(duì)您說：“您該鍛煉鍛煉身體了。

　　爸爸您雖然沒有照顧我的衣食起居，但是您卻教會(huì)了我摔倒了要自己站起來，取得好成績時(shí)不要驕傲，失敗時(shí)不要?dú)怵H，只有經(jīng)過自己不懈的努力，才能取得好成績。

　　爸爸我想對(duì)您說：“我就像您親手在門前鐘下的那棵小樹一樣，正迎著風(fēng)雨茁壯成長”。

　　在“父親節(jié)”到來之際，我衷心的祝愿爸爸：工作順利，身體健康！

致一封信作文 篇5

心親愛的x：

　　你好！

　　去年暑假，我們?cè)谛�區(qū)的公園里認(rèn)識(shí)了，并成了好朋友。今年暑假，我想邀請(qǐng)你來我的家鄉(xiāng)做客。

　　我家鄉(xiāng)的馬山很美麗，山清水秀，先說說石林吧。石林就像一棵棵樹木緊挨在一起，知道這是為什么嗎？這個(gè)地方原來只是一片樹林，經(jīng)過地殼的突變，這里就變成了石林。

　　春天，馬山上開滿了鮮花，有迎春花，玫瑰花......還有一些不知名的野花。這些花里，數(shù)野花開的最多了。馬山的小路上開滿了野花，有紅的，紫的，藍(lán)的......各種各樣的都有。在半山腰上，有一個(gè)小池塘，里面游滿了可愛的小魚。周末的時(shí)候，我會(huì)帶一點(diǎn)面包給它們吃。

　　秋天，馬山的果樹上開滿了果實(shí)。有蘋果，葡萄，柿子......當(dāng)夏天的.時(shí)候，還會(huì)開滿槐花，當(dāng)你走在小路上的時(shí)候，會(huì)問到一股淡淡的槐花的清香。

　　聽了我的介紹，你一定會(huì)動(dòng)心吧？來吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來，我和家鄉(xiāng)會(huì)張開雙臂歡迎你的。

　　祝你生活愉快！

　　你的好朋友：xx

　　20x年10月14日

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