給老師一封信作文4篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的給老師一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！時間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的.膀臂，托起祖國的希望
是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚
有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻
老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學生
20xx年2月15日
給老師一封信作文 篇2
未來的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學生。現在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學與同學之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的。
我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的.魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們去圖書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實現我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
給老師一封信作文 篇3
敬愛的羅老師：
您還好嗎?
羅老師，您可能已經忘掉了我，我是您一年級與三年級學生蔣文惠呀!多年不見了，我轉學后，就與您失去了聯(lián)系。聽說您當上了校長?我真替您高興呀!我轉學后就回過一次母校，可遺憾的是并沒有見到您。當時，我只是送個資料便匆匆遠去了。進校后我們四處張望，還是沒有見到您的蹤影。雖然加上了您的微信，可您還是不愿意跟我聊天�？赡苁且驗槟斏狭诵ｉL，工作更加繁忙了吧。這我能理解，但我還是想與您說說話。
記得那年秋天，我正上三年級，您在離我們教室不遠的辦公室休息，我們寫完了作業(yè)，我便收起來給您拿了過去。走進辦公室后，我將作業(yè)放到了桌子上。因為當時您正在午休，我不方便打擾您。當我正要悄悄出去時，您一聲叫住我，我嚇了一跳!心砰砰的直跳，您溫柔地對我說：“蔣文惠，你過來，我有話要對你說。”我小心翼翼地走到了您的跟前，您讓我坐在了您的床邊上，您說：“蔣文惠，說實話，你并不笨，而且也很勤快，什么都挺好，就是承受不住挫折。壓力你都能承受住，就是受不了考不好、被批評等挫折。你不應該這樣，應該笑看人生!知道嗎?”我邊聽邊點頭：“老師，知道了�！�
您對我講了這些話后，我確實是努力照做了，但是并不做的很完美。有時還是會控制不住我這激動的情緒，但我一定會做到的!還有一次，我與您開玩笑問您：“老師，您腦袋上面為啥有一個小包啊?”您回答我：“因為我比你們聰明唄，我腦袋上有這個包，我就比你們要聰明啦。你看你們都沒有，所以你們都沒我聰明呀。”聽到這話，我哈哈大笑了起來：“嗯，老師，您說的確實沒啥問題�！蹦羌挛抑两襁�給同學們說呢!真是有趣呀!
老師，您知道嗎?您是我遇到的第一個敢談心的老師，您和藹可親、慈祥、善解人意、平易近人的精神讓我對你永久難忘!別的.老師都很嚴厲，讓我感到害怕。而您卻不一樣。每次走到你的跟前。我仿佛走到了父親的眼前一樣，不會產生分毫的恐懼。有一次您說要用火鉗打我們，于是我們在課前就將火鉗藏了起來，心里想著："老師這下不會打我們了吧，哈哈哈，我可真聰明!”您上來后看到這一幕，說道："你們是多此一舉，我會找到的。”結果您還是沒有找到，弄得我們哈哈大笑。
這樁樁事情都讓我記憶猶新。老師，最后我很想告訴您，我轉學過來后，學習還可以，也遇到了一位和您差不多的老師，偶爾可以說一點心里話。你啥時候才能與我聊天呀?我給口老師、張老師和尚老師都送過桃子了，也想給您送一些，可我不知道您家在哪兒，兩年來在縣城里也沒有遇到過您，真是奇怪了。以前我來縣城有時也能遇到您，不過這兩年都沒遇到過，這難道不奇怪嗎?我盼望有一天能與你聊天。老師，你看到后請回信，或在微信上聊也行，如果您實在太忙的話，您可以不理，因為我不想因為自己的一點私欲而誤了你的大事。只要您知道我還沒有忘掉您這個有趣的老師就好了。
祝您：身體健康，笑口常開，合家幸福!
您的學生：文惠
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇4
敬愛的謝老師：
您好!
謝老師，我想說，您是我們班同學遇到的最好的老師!您不像其他老師，刻板嚴肅，和學生之間仿佛隔著一條深深的溝壑，難以接近。您每天都微笑地看我們，和我們開玩笑，那么幽默風趣，很自然地與我們融合在一起。接班后的三年來，我們已經數不清您為我們舉辦了多少次活動：燒烤，水果拼盤，做壽司、三明治，紙牌搭高，辯論會，童話劇表演，放飛箏……每次看到別班的同學們羨慕的眼神，我就深深地覺得：遇到您，是大家的幸運!
您仿佛有魔力似的，讓我們一個個喜歡上了語文這門課。您讓一個個“深奧”的問題變得如此簡單易懂，讓一個個呆板的漢字變得如此活潑靈動。您，帶領我們走向文學的殿堂，帶領我們走向知識的寶庫。您為了提高我們的語文成績，可謂“殫精竭慮”：自己編輯班級小報，讓我們初次嘗到了和同學們用文字交流的快樂;師生共讀一本書，召開班級讀書會交流書中內容;您還細心地利用書中的例子，指導我們進行小練筆……在您耐心的.引導下，大家都不再視作文如“虎”了。我知道，我們現在取得的成績背后，都蘊藏著您深深的付出。
還記得那次我住在您家的情形嗎?那次，爸爸媽媽都有重要的事情要處理。于是，被“遺棄”的我成了您家的“臨時女兒”。
吃過晚飯，我和您的兒子-----勵硯一起寫作業(yè)。我們倆認真地奮筆疾書。您沒有閑著，低頭在打掃衛(wèi)生。掃把上下翻飛，我的心也隨著思緒萬千：您學校里管著我們早已精疲力竭，而回到家里，您還要照顧勵硯、做家務，那該多累呀!
后來，我們都睡覺去了。唯獨您還在桌子前批改作文。勵硯已經快睡著了，我卻連一絲困意都沒有，勉強合上眼睛，休息了一會兒。迷迷糊糊中我看見客廳里的燈光透過門縫照射在一塵不染的地板上。您還在改作文!我猛然清醒。那時大約十點多吧。門外還不時傳來“沙沙”的寫字聲與翻紙的聲音。已經這么晚了，您居然還在工作!您是那樣不知疲倦地為我們工作著!我的心頭是多么悸動啊。
后來，我聽勵硯說，您每天晚上都是這樣工作的。我的心中涌動著一股暖流，久久不曾平息。您對我們的愛，無價!
是的，您對于我們每一個人都是如此的公正，關心，一點也不包庇別人，偏袒別人。我們每一個同學都曾被您批評過，但這一點也不影響我們對您的喜歡。我們傷心時，您總是安慰我們;我們喜悅時，您與我們一起歡笑。
馬上就要離開您了，我真的很舍不得。難忘您清脆的聲音，難忘您黑板上娟秀的字跡，難忘您豪爽的笑聲，難忘您高挑的身影，難忘您深切的教導。老師，謝謝您!我會用優(yōu)異的成績來回報您的!
祝您
身體健康，心想事成
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