致一封信作文(匯總4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的致一封信作文4篇，歡迎大家分享。

致一封信作文 篇1

尊敬的白衣天使：

　　你們好！

　　我是一名五年級的學(xué)生，我特別想對你們說“辛苦了！”

　　每當(dāng)我說到“白衣天使，你們辛苦了！”這幾個(gè)字，我的聲音都在顫抖，濕潤的眼里滿是心酸、欽佩。

　　在危險(xiǎn)的`病房里，你們帶著雙層口罩，穿著厚厚的防護(hù)服，周圍滿是面目猙獰的病毒，在不斷向你們和患者進(jìn)攻，可是你們并沒有放棄這輕絲般微小的希望，依舊不顧個(gè)人安危，在無數(shù)的病房和手術(shù)室內(nèi)，與病魔殊死拼搏。大豆般的汗珠，一粒粒的落下，而你們卻毫無察覺，因?yàn)槟銈円呀?jīng)完全沉浸在于病魔的戰(zhàn)斗中了。我在此向你們致敬！

　　每當(dāng)在電視中看見那些英勇犧牲的白衣天使們，我的淚水便永無止境的在滴落，心里也在不斷地被刺痛著，鼻子也在不停地發(fā)酸。每當(dāng)我看到因?yàn)閯诶圻^度而摔倒，穿著防護(hù)服席地而睡，咬著塊面包，便能坐在椅子上睡著了的白衣天使們，我就會不停地抽泣，我再次向你們致敬！

　　請相信我們，我們會好好的保護(hù)自己，同時(shí)愿你們也要做好防護(hù)措施，不讓家人和我們擔(dān)心，我們一起共同努力，戰(zhàn)勝病魔，白衣天使們，勝利在望，加油！

　　敬祝：

　　身體健康，幸福安康，凱旋歸來！

　　郭倩馨

　　20xx·1·31

致一封信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　我是您的寶貝女兒啊，我的心里著許許多多的小秘密想跟你說，就像天上的小星星一樣，數(shù)不勝數(shù)，可這些小秘密卻令我說不出口啊，所以，我只能在信中悄悄的把我內(nèi)心的隱瞞告訴你。記得在我前幾個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考試考剩34分，不敢跟您說，便把試卷藏在書包里，當(dāng)幾天后，你問我考試得多少分時(shí)，我實(shí)話實(shí)說了，我本以為媽媽您會罵我，可沒有想到，您不但沒沒罵我，反而安慰我說：“沒有關(guān)系，孩子，人的一生難免會有錯(cuò)的，沒有任何人會一生十全十美，我相信，只要您加倍努力，就一定能考出更好的成績。聽了您的'這句話，我便決定以后一定要加倍學(xué)習(xí)。

　　媽媽，我還有很多很多的小秘密要與您一起分享。您對我的好，我一定會牢記在心。所以，今天，在這信中，我想對您說：媽媽，我愛您，你對我說的每一句話，我都會永遠(yuǎn)記得的，是您時(shí)時(shí)刻刻提醒我小心、注意、總結(jié)、提高。

　　媽媽，我愛您，你對我的好，對我的呵護(hù)，對我的關(guān)心，對我的……我今生今世都回報(bào)不完。請媽媽您放無數(shù)個(gè)心，我一定會好好學(xué)習(xí)，用我的努力證明給您看。等我長大，一定會做一個(gè)有用的人，照顧您一生一世。

　　 您的孩子：XXX

　　 20xx年X月X日

致一封信作文 篇3

　　各位舞蹈班家長：

　　您好！

　　感謝各位家長這么長時(shí)間以來對舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的.控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表揚(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過動(dòng)作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

致一封信作文 篇4

敬愛的老師：

　　您好。

　　一年后就要結(jié)束小學(xué)快樂的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂，快樂就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識，道理。

　　老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的.園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無微不至。

　　在小學(xué)一年級時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時(shí)，我開始努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我，到如今的我，與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師的那句話一直蘊(yùn)藏在我的心底，我永遠(yuǎn)都不會忘記，因?yàn)槭撬�使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。

　　老師，教師節(jié)快到了，什么才是您夢想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語？

　　祝：

　　工作順利

　　身體健康

　　學(xué)生：尹金洋

　　20××年9月5日

【致一封信作文】相關(guān)文章：

致一封信作文09-16

致一封信作文09-13

致一封信作文(精選)09-22

（精選）致一封信作文09-22

致一封信作文（經(jīng)典）01-13

（經(jīng)典）致一封信作文01-15

致一封信作文【精選】10-28

[經(jīng)典]致一封信作文10-28

(經(jīng)典)致一封信作文10-06

（經(jīng)典）致一封信作文10-15