[薦]一封信的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的一封信的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
候小芳阿姨:
您好!
前年寒假,我們?cè)谀暇┱J(rèn)識(shí)了,從那時(shí)起,您便成了我的阿姨。今年暑假,我想請(qǐng)您來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
我的家鄉(xiāng)在高淳,這里有條胥河,傳說(shuō)它是由伍子胥率人開(kāi)挖的一條人工河,F(xiàn)在,胥河上每天都有船只來(lái)來(lái)往往,岸邊有一棵棵柳樹(shù),像一個(gè)個(gè)少女在梳洗長(zhǎng)發(fā)。還有五彩繽紛的野花鋪滿(mǎn)了草地。河水清澈見(jiàn)底,讓人流連忘返。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)俗,每年正月十五鬧元宵,我們就會(huì)去爬游子山,那天剛好是廟會(huì)。山上熱鬧非凡,人們有的買(mǎi)東西,有的爬山,個(gè)個(gè)很開(kāi)心。
我們這里還有一個(gè)有趣的節(jié)日,那就是“十一”螃蟹節(jié)。在這期間,四面八方的人都會(huì)到高淳來(lái)吃螃蟹。今年十一,媽媽又買(mǎi)了一大盒回家燒給我吃。煮后的螃蟹顏色火紅,把蟹殼扒開(kāi),蟹黃的香氣撲鼻而來(lái),讓人直流口水。我迫不及待地嘗了一口,那味道鮮美可口,讓人回味無(wú)窮。連外國(guó)人都慕名前來(lái)高淳品嘗我們家鄉(xiāng)的螃蟹。別人還稱(chēng)我們高淳是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”呢。
聽(tīng)了我的`介紹,您一定動(dòng)心了吧?請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客,我和我的家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)。
祝您工作順利!
一封信的作文 篇2
可愛(ài)的喝奶一族朋友們:
轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)“斷奶”了,不知你們可適應(yīng)否?我可有些不適應(yīng)?茨銈兒饶虝r(shí)的樣子真是千奇百怪的樣子,那就是一種享受。你們說(shuō),看慣潮起潮落的大海的壯觀景象的'人怎么會(huì)適應(yīng)聽(tīng)山間的小泉叮咚?
眼保健操音樂(lè)響起,男男女女,老老少少,嘩啦啦地領(lǐng)走牛奶,緊接著, “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕!蹦銈兊奈搪曇簿透似鸨朔。
嘿,黃建平,你喝時(shí)的樣子很有特色,你注意到了嗎?用肉眼看,平平常常。但是,也許只有我會(huì)仔細(xì)端詳、用心聆聽(tīng),我雖沒(méi)喝奶,但能體會(huì)這學(xué)生奶好喝得令你舍不得。瞧你,喝奶時(shí)太多會(huì)吐一縷濁氣,再吸一口清氣,然后牛奶就會(huì)聽(tīng)話(huà)地順著“管道“爬進(jìn)你的嘴里!皢辍蹦锹曇艉茼槙场5呛髞(lái)你又會(huì)聽(tīng)到“嘟—”的聲音。原來(lái)黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術(shù)”真讓人佩服啊!我想,你自己或許還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己是這樣的有藝術(shù)創(chuàng)作能力?墒乾F(xiàn)在斷奶了,我也欣賞不到這樣的藝術(shù)了,有些可惜了。
而李力偉你喝奶,那叫“先禮后兵”品法,你先搖一搖學(xué)生奶,然后紳士般將吸管寄到嘴邊,就那么一口氣,那盒奶所剩無(wú)幾了。放下空瓶子,你摸著肚子,舌頭在嘴邊打轉(zhuǎn),顯然你喝得太快沒(méi)細(xì)品到學(xué)生奶的口味?墒乾F(xiàn)在斷奶了,你會(huì)熬得過(guò)去嗎?
葉承航,別說(shuō),你還真有點(diǎn)拍廣告的范兒,看你一手拿著蛋糕,一手拿著學(xué)生奶。先是大咬一口蛋糕,再小吸一口學(xué)生奶,“嗯——”每次喝奶,我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你如此陶醉的聲音,享受著這些點(diǎn)心的精華,這就是承航自創(chuàng)的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺(tái)詞:“喝奶,就得用心品!”可是現(xiàn)在斷奶了,你的明星舞臺(tái)就被剝奪了,你會(huì)難過(guò)嗎?
喝奶一族的 “奶牛小生”們,你們喝奶就是課間一道亮麗的風(fēng)景。牛奶入管,你們所發(fā)出的美妙音樂(lè),牛奶入肚,你們所表現(xiàn)出來(lái)的豐富神情,牛奶吸完,你們所呈現(xiàn)出的不同姿態(tài)都是我們班級(jí)的牛奶文化?上,這種文化沒(méi)能延續(xù),斷奶了,一個(gè)奶牛文化的時(shí)代就要過(guò)去了。朋友們,不必傷心,不必留戀,斷奶,不就意味著你們長(zhǎng)大了?
祝你們
茁壯成長(zhǎng)
童心永存!
你們的兄弟張世宇
5月30日
一封信的作文 篇3
放學(xué)回到家后,我對(duì)我舅媽談到您。因此,我又從我舅媽那得知,我丹丹姐挺喜歡您的,您們的關(guān)系也挺好,這樣,更加增加了我對(duì)您的信任。因?yàn)槲业さそ阍谖覀冞@個(gè)家族里是各方面都最好的榜樣,所以,在我內(nèi)心也自然而然的認(rèn)為:我丹丹姐都喜歡的老師,無(wú)疑肯定是個(gè)好老師。
然而,在我們相處了這近半年的時(shí)間后,我漸漸發(fā)覺(jué),您對(duì)班上我們后來(lái)的這二十幾個(gè)同學(xué)好像總有些偏見(jiàn),導(dǎo)致班上廠里的`同學(xué)和我們廠外的同學(xué)之間好像總有一條明顯的分界線,我們可是一個(gè)班集體,是一個(gè)整體,雖然我們來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),但我們畢竟加入了這個(gè)集體,怎么能在我們之間劃分界線呢?或許,這只是我的一些錯(cuò)覺(jué)。但是,現(xiàn)在班上后來(lái)的這些同學(xué)大部分對(duì)您都或多或少有那么一些不滿(mǎn)了。陳老師,您是否也意識(shí)到了這潛在的危機(jī)呢?這其中到底是什么原因呢?您有想過(guò)嗎?
陳老師,請(qǐng)您換一種新的方式對(duì)待我們吧!請(qǐng)不要用那古老的教育方式禁錮我們的活力。我們需要展望,我們需要夢(mèng)幻。讓我們用一種新的學(xué)習(xí)方法去探索那美麗的事物吧!我們有夢(mèng),有勇氣,我們會(huì)主宰自己,我們會(huì)拾起那些被我們拋棄了的東西。陳老師,讓我們用新的方法,新的思維走出深淵,踏上新的征途吧!
陳老師,我告訴您這些,并不是我提不高成績(jī)而開(kāi)脫責(zé)任;我是信任您,是出自?xún)?nèi)心地想讓您更加了解我,從而能更好地引導(dǎo)我把成績(jī)提高。陳老師,我的的很想考上大學(xué),還有一位年輕漂亮的山東女孩在等著我呢!您就幫幫我吧!陳老師,正確引導(dǎo)我,讓我走出深淵吧!
此致
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