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給老師一封信作文優(yōu)秀(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的老師:
您好!
又是一輪回。初中里少了一批前輩,又將迎來(lái)一批新生。在今年的初秋九月,落葉時(shí)節(jié),初中的校園里又將遍地是“鮮花”。
對(duì)于在小學(xué)里生活了六年的我,初中的校園是陌生的,您是陌生的,新的學(xué)習(xí)伙伴也是陌生的。我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿了好奇,比如:學(xué)校的教學(xué)方法是怎樣的?學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求如何?學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么活動(dòng)?等等。
有好奇就會(huì)有幻想。我曾在腦海中勾勒過(guò)您的形象。您和藹可親,平易近人,活潑開(kāi)朗;您博覽群書(shū),知識(shí)淵博;您體諒學(xué)生,既是良師,又是益友。若我們失敗了,您會(huì)笑著鼓勵(lì)我們;若我們犯錯(cuò)了,您會(huì)用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們;若我們成功了,您會(huì)為我們祝賀。
說(shuō)了這么多,您一定想好好地了解我吧?我是一個(gè)活潑樂(lè)觀的吃貨女生,喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做美食和看電影。音樂(lè)可以讓人放松思維,使心情舒暢?磿(shū)能讓人靜下心來(lái),還能獲得大量知識(shí)。美食是我的最愛(ài),曾經(jīng)還想過(guò)要吃遍全世界的美食呢!至于特長(zhǎng)嘛,我的美術(shù)還不錯(cuò)。雖然算不上大神級(jí)別的,但是在這方面所獲得的`獎(jiǎng)倒是不少。
未來(lái)的學(xué)校,未來(lái)的老師,您是多么的完美!希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,能夠成為您的助手,同學(xué)的榜樣,能取得更好的成績(jī)。希望能得到您的幫助和支持!
此致
敬禮
您未來(lái)的學(xué)生
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的黃老師:
您好!您此刻在做什么呢?是在為我們的成績(jī)擔(dān)憂而坐立不安嗎?還是在忙碌著整理我們的資料、作業(yè)?我看著我們班的集體照,回憶著半年前來(lái)的一幕幕……
老師,這半年來(lái),你為我們操碎了心,特別是對(duì)我,您更是付出了不少心血。然而,那次……
傅宇豪帶了籃球來(lái)學(xué)校,我們后面的幾位學(xué)生在您的課堂上,我們把籃球放在后面滾來(lái)滾去,您轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),如果籃球在后面,我們就在這一瞬間沖到后面,把籃球拿回座位上。這一點(diǎn),我已經(jīng)在今年改掉了,我希望您能原諒我。
我在去年,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)差,您每一次為了改掉我們這幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生的壞習(xí)慣,您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的課,讓我們的'成績(jī)迅速提高,而且還要備課,改作業(yè),每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時(shí)把您昨天晚上想好的內(nèi)容講給我們聽(tīng),我們不但不聽(tīng),而且讓您課上到一半停下來(lái)教訓(xùn)我們。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法改了,學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了。
黃老師,馬上就要期中考了,我總對(duì)自己沒(méi)有信心,請(qǐng)您用溫暖,充滿愛(ài)心的目光和話語(yǔ)給我以及所有的同學(xué)一份信心,一份來(lái)自于黃老師的真誠(chéng)鼓勵(lì),好嗎?
我期待著我們的改變會(huì)給您帶去快樂(lè),黃老師!
祝您:
身體健康!
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的楊老師:您好嗎?
夜深了,您還忙著批改作業(yè)嗎?還忙著備課嗎?我有許多話想跟您講,今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。
楊老師,都說(shuō)您的愛(ài),像陽(yáng)光一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán),比母愛(ài)更親,比友愛(ài)更真。
楊老師,雖然我是一個(gè)“健忘”的人,但是有幾件事我至今不忘。
記得去年,我從上海轉(zhuǎn)到您班不久,您就給我留下深刻的印象。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn),所以中午就在校外吃午飯。轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班不到十天,我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢,可惜他也沒(méi)帶錢。我本想向其他的同學(xué)借,可我剛轉(zhuǎn)校,與他們并不熟。我著急了,像陷入沼澤一樣,不知所措。最后,我安慰自己。“有什么大不了,不就餓一頓肚子嘛。”中午打放學(xué)鈴后,大家都排著隊(duì)依次序走了。我仍然趴在桌子上,愁眉苦臉的,怎么也高興不起來(lái)。這時(shí),您像往常一樣,走進(jìn)教室巡視了一下,看見(jiàn)了趴在桌上的'我,走到我身后,彎下高高的身子。親切地問(wèn):“怎么了?依銘。”我的心一下子砰砰直跳,想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下,您的目光中充滿了真誠(chéng),充滿了善意,充滿了希望。我終于鼓起勇氣,小聲地支吾著:“我忘帶午飯錢了!蔽艺f(shuō)完后,不敢望著您,不敢說(shuō)話了,只是緊閉眼睛,只是認(rèn)真傾聽(tīng),生怕您向我投來(lái)詫異的目光,生怕您說(shuō)我記性干嘛去了!皼](méi)關(guān)系的,走!咱們一起吃!睏罾蠋煟阒绬?那頓午餐,雖然只有六元錢,卻解了我燃眉之急。你的舉止,似我慈祥的媽媽,我將永不忘懷。
有人說(shuō):母親的愛(ài)是無(wú)私的!我說(shuō):“老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠(chéng)與無(wú)私!
第二天早上,我?guī)Я耸畨K錢,來(lái)還給您。您笑了,摸著我的頭,蹲下身子,欣慰地說(shuō):“不用還錢了,記住下次不要餓肚子,你還小,得吃飽,吃好!
我還記得上學(xué)期十月,我參加了田徑,回到教室后,因吃不消,加上感冒,人都快暈倒了,您看見(jiàn)了,趕快叫人扶著我,然后在我的額頭上敷了什么清涼的藥,還叫人跟著我,怕我暈倒。
我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我中午偶爾回家,您和我順路,經(jīng)常騎電瓶車送我回去,送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板,經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我,把什么重任都交給我……
楊老師,您對(duì)我的愛(ài)我是講不完,說(shuō)不盡;您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)限的。我沒(méi)有忘記:當(dāng)我困難時(shí),您幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您教育我;當(dāng)我失敗時(shí),您鼓勵(lì)我;當(dāng)我成功時(shí),您表?yè)P(yáng)我。
楊老師,您的愛(ài)無(wú)處不在,在課上,在課下,在校內(nèi),在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對(duì)我的愛(ài),感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路,感謝您讓我從種子長(zhǎng)成大樹(shù)……
明天是周末了,你的學(xué)生只有一個(gè)祝福:愿你在周末好好的休息一下吧!
此致!
敬禮 !
二零xx年xx月xx日
xxx
給老師一封信作文 篇4
尊敬的一五班的家長(zhǎng),你們好!
20xx年9月1日,你們把孩子送進(jìn)學(xué)校,距今已兩個(gè)月了,在這六十天的時(shí)間里,相信大家和孩子一起度過(guò)了一段既興奮又緊張的時(shí)光,相信孩子們會(huì)很快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和要求的。那么,在接下來(lái)的日子里,作為家長(zhǎng)該怎么樣幫助和教育孩子?又該注意培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢?讓我們一起來(lái)切磋一下吧。
首先,希望孩子在家里有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里安靜而溫馨,有適宜的書(shū)桌、有誘人的圖書(shū),是讀書(shū)、寫作業(yè)的好處所。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,要關(guān)閉電視或者放小聲音,家里應(yīng)該是安靜的,以免影響孩子的注意力。孩子更應(yīng)該是安靜的,書(shū)桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質(zhì)量的完成作業(yè)。
其次,要努力營(yíng)造書(shū)香家庭的愛(ài)書(shū)氛圍。俗話說(shuō),言教不如身教。在您不厭其煩的教導(dǎo)孩子要愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,不如身先示范,您也關(guān)掉電視或電腦,在孩子寫完作業(yè)后,聽(tīng)孩子讀讀學(xué)過(guò)的課文,預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的功課;或者選一本孩子喜歡的圖書(shū),讀給孩子聽(tīng),讀完以后聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法;或者給孩子講一講身邊發(fā)生的新鮮事,等等。我們把這種學(xué)習(xí)方式稱為“母子(或父子)共讀”。這種學(xué)習(xí)方式可以很好的促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,也會(huì)讓孩子收獲匪淺。更為重要的是,孩子養(yǎng)成了一種良好的讀書(shū)習(xí)慣。有一本書(shū)上就這么說(shuō):“誰(shuí)讀的`書(shū)越多。誰(shuí)就知道得越多;誰(shuí)知道得越多,誰(shuí)就越聰明。”
入學(xué)后,我們還得注意從哪些方面培養(yǎng)孩子的能力呢?作為教育者,不應(yīng)該只滿足于孩子寫完了作業(yè)以及考出了好成績(jī)。應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),從培養(yǎng)孩子的能力入手,為孩子的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
首先,要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應(yīng)社會(huì)的基本能力。班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì)群體,由于他們的家庭環(huán)境及接受教育的程度不同,因而這里也是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的群體。當(dāng)孩子們走進(jìn)這個(gè)群體的時(shí)候,作為家長(zhǎng)應(yīng)因人而異,采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ逃约旱暮⒆訛檫@個(gè)集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調(diào)皮,望您告誡孩子學(xué)會(huì)處處為他人著想,減少于別人的沖突,并且要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的道歉,要知錯(cuò)就改;如果孩子比較內(nèi)向或靦腆,就要教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)求助、學(xué)會(huì)寬容。大家齊心協(xié)力共同營(yíng)建一個(gè)友愛(ài)和諧的集體。
其次是培養(yǎng)傾聽(tīng)的能力,聽(tīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要渠道之一。在課堂上,學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式也是聽(tīng)——聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,從中汲取知識(shí)。因此,家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)就要注意訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)話的習(xí)慣,要有叫必應(yīng),有問(wèn)必答,并且,注意聽(tīng)懂別人的說(shuō)話內(nèi)容。
當(dāng)然,我們要注意的地方還有很多,如:培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力、書(shū)寫能力、觀察能力、思維能力以及創(chuàng)造力等等。我們將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸解決。孩子的成長(zhǎng)絕不是一蹴而就的事情,我們既不能撒手不管,也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學(xué)心理學(xué)的規(guī)律,在孩子成長(zhǎng)的道路上,做他們忠實(shí)的伙伴和明智的引路人。
給老師一封信作文 篇5
敬愛(ài)的許老師:
您好!
我在寒假里經(jīng)歷了一件有趣的事情,我愿意和您一起分享。
寒假?zèng)]放幾天,媽媽便帶我回到了老家;氐嚼霞,我做作業(yè)做了兩天,覺(jué)得有些無(wú)聊了,姐姐和她的男朋友便帶我去看電影。
到了電影院,我們決定看《爸爸去哪兒》。我們坐在門口歇了一會(huì)兒,便進(jìn)了指定的二號(hào)廳。進(jìn)了二號(hào)廳,我們?cè)诿C5娜撕V姓业搅宋恢,便坐了下?lái),電影就開(kāi)始了,燈也關(guān)了。剛放了一會(huì)兒,忽然,電影卡住了,看著那幅栩栩如生的畫面,我們只想笑?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,屏幕變黑了,燈也關(guān)著,門也關(guān)著,讓我們感到很不安。有些小孩感到太黑暗了,“。“!”地尖叫著;有的小孩一邊哭著,一邊抱著媽媽說(shuō):“我...要...回家!庇械拇笕巳氯轮骸摆s緊去退票吧,趕緊去退票吧!边^(guò)了好一會(huì)兒,燈才開(kāi)了,我們拍著胸口說(shuō):“總算安寧了。”
電影第二次開(kāi)始放映,當(dāng)我們看到最精彩的時(shí)候,電影又卡住了,屏幕又變成黑的`了,燈也關(guān)著,門也關(guān)著,有些人實(shí)在不耐煩了,就去退票了。一群一群的人都慌慌張張地走了,就在這時(shí)候電影又開(kāi)始了。
許老師,您有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事呢?是不是覺(jué)得很有趣呢?
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
心想事成
您的學(xué)生:xx
20xx年2月12日
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