（經(jīng)典）一封信作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

親愛的同學們：

　　好久不見，不知你們近來可好？我來北京上學已經(jīng)一個多月了，我在這里生活和學習都非常愉快。

　　我所在的三帆中學校園環(huán)境十分優(yōu)美。在我們初一教學樓前有一塊小牡丹園，園里不僅有牡丹，還有翠竹和刻有“篤志博學，質樸方正”八字的巨石。在園子正前方，有一個小木亭，亭子上面纏繞著繁密的豆角樹。亭內還有一個雷鋒塑像，下面刻著“向雷鋒同志學習”幾個大字。

　　在我們教學樓前方是初二、初三的教學樓，那里是學長學姐們的天地，里面不僅有學長學姐的教室，還有生物實驗室、信息教室、醫(yī)務室。在樓的.正對面就是操場，操場分為足球、籃球、乒乓、排球和跳遠等幾個部分，那是我們上體育課的地方。

　　我們這里教學條件也非常不錯。老師上課很少在黑板上板書，而大多是用電腦制作ppt形式，用投影放出來。這比板書要清晰、生動，而且這樣也節(jié)約時間。老師辦公室也不是一個年級的老師全部在一塊，而是分開的，教語文的老師在語文教師組，教數(shù)學的就在數(shù)學教師組，以方便教同一科目的老師一起備課。

　　我在這里也認識了不少新朋友，比如：仗義的咖啡；動漫迷可可；幽默搞笑的小飯……他們各有各的性格，為我提供了許多幫助。

　　這里有多少與以前不同，我也十分想念小學的環(huán)境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假時，我會回去看望大家的。在這里，我送大家一句詩：我寄思心與明月，隨風直到六（4）班。

　　毛毛貓

一封信作文 篇2

親愛的表哥：

　　你好！

　　你還記得我嗎？我馬上快離開一年多了，記得上次我是放暑假我回去的，在這一年多的日子里，我無時無刻的思念你，掛念你，我打算這次放假還回去看你。

　　我就要小學畢業(yè)了，你一定很想知道我的學習如何，成績怎么樣吧？我告訴你吧，在期中考試中，我的數(shù)學答的讓我很不滿意，讓我感到很失望，語文和英語還可以都是90分往上，我們老師說這次期末考試要是都考好了，給我們每個人都發(fā)一個三好學生的獎狀，那一張還未出現(xiàn)的獎狀一直在我的心中鼓舞我不斷努力，指引我前進。

　　我滿打滿算不到一個月的時間了，我就要走進初中的大門了，這段時間，我正在緊張的復習，天天都很忙。我要認真的復習，全方面的去掌握六年來學的知識，爭取以優(yōu)異的成績進一個好班，我的基礎題一定要一分不落的全部拿到，我對這次考試信心十足。

　　但是我平時的小測驗不好似太好，但我可以用百倍的努力去學習，臺上十年功，臺下十分鐘呀，我加上學前班上了七年的學了，可是考試卻有九十分鐘，七年和九十分鐘是一個不等的式子呀！我一定好好學習，你就等我的好消息吧！成功的集結號離吹響的'日子不遠了！

　　快到暑假了，我一定要去看看你，你的生活怎么樣，到山東那里釣魚，我們兩一起比賽釣魚，到最后看誰釣的多，完了我們全家在來一個烤魚野餐，我現(xiàn)在想到這些馬上過去，我要吃遍山東那里的好多小吃，讓我大飽口福，再到那山東的名勝古跡，風景名勝去好好的看一看，現(xiàn)在想都不敢想了，你就在那那等著我吧！

　　我現(xiàn)在的目標是好好學習，爭取得一個優(yōu)異的成績，我希望你能快點兒回信。

　　祝：

　　身體健康！

一封信作文 篇3

　　親愛的蚊子：

　　你好。

　　每當我就要進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，你就唱著：“嗡嗡進行曲”，飛到了我的房間。為了不讓你在我的身上留下“愛的痕跡”，我只好拿起我的武器——一雙手掌來“迎接”你，可你卻讓人防不勝防，當我不再警惕你的時候，迅速飛到我的身后，美美地享用了一頓大餐，結果，第二天早上，我的胳膊和腿都留下了你“愛的痕跡”，你還真是“愛我沒商量”呀！

　　記得還有一次在暑假的時候，我削了一個蘋果，剛削好，我就急著去上廁所了。這時，你又來了，你用你那鋒利的.細針，不知上面沾有多少細菌，美美地享用了一次“蘋果汁大餐”，還在蘋果上“亂蹬一氣”。結果，我吃了你“光臨”過的蘋果后，生了病，兩天沒有食欲。你可把我害慘了！

　　上述的兩件事，都有你的功勞，為了報答你，我已準備好了電蚊香，希望你快來享受一下電蚊香的“美味”吧！

　　錦心

　　12月28日

一封信作文 篇4

尊敬的老師您好：

　　在我們同學的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。

　　清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽，媽媽看后無奈的搖搖頭說：“媽媽不會做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請教不了他，還不能早上請教同學，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對這題目進行了思考，可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘�。�

　　第二天早上，我把作業(yè)交給數(shù)學課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當尚老師看到了我空著的.題目大發(fā)雷霆，罰我站著，我害怕極了！因為尚老師從來沒有跟我發(fā)過這么大的火，我想這可能是個非常嚴重的錯誤吧！

　　親愛的老師呀！我始終不明白，如果家長和孩子都不會做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請您允許我們同學之間可以互相請教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學習氛圍一定是快樂的，積極的。

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