給老師的一封信精選[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封信1

尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　我是一名普普通通的五年級小學生。當開學第一天看到您時，我就覺得您可威嚴了，可再上課時您卻想一位慈祥的父親一樣，把課講得娓娓動聽，讓我原以為枯燥乏味、深奧的數(shù)學一下子就變得有趣了許多。有時我們遇到了難題，大家都會開動小腦筋，積極舉手發(fā)言，您總是在一旁認真地聽著，不是還回點點頭或提出一些建議。做題目時，您叫我們每個組之間比賽，哪一個組做對的人數(shù)多，就取得勝利，贏的一組每人還可以加上一顆五角星呢！這時，大家都會很高興，努力去奮斗。這樣，不僅調動了我們對數(shù)學的興趣，還大大提高了大家的解題能力。真是教學有方呀！

　　您平時還教育我們學數(shù)學要嚴謹認真，不恥下問，我一直把您的話牢記在心中。每次有不會做的題目，便去向您請教，您就把題目一道一道地給我講解，先讓我分析題意，再教我解題方法，然后叫我在本子上多做練習。如今我解題時就覺得得心應手了。

　　蘇老師，感謝您對我的'諄諄教導，使我以前學得不好的數(shù)學現(xiàn)在有了很大的進步……好了，就說到這里吧，我還要去復習功課呢！爭取在期末考試中，用我優(yōu)異的成績來回報您！

　　祝您新年快樂，身體健康，心想事成!

　　您的學生 王心蕾

　　20xx年1月2日

給老師的一封信2

親愛的李老師：

　　您好!

　　您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的李老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游;您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖;您給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。

　　您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調引人入勝;您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境;每當同學成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學們也都很喜歡您。

　　我剛開始學習語文時，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細心的發(fā)現(xiàn)了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無比期待地翻開發(fā)下來的`本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細�！彪m然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢!

　　就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。謝謝您，李老師!

　　敬祝

　　身體健康，青春永駐!

給老師的一封信3

致我們最愛的老師

　　時間匆匆流逝，僅僅還剩下一個多月了，我們12-7班的每一個人心里都會記住這張面孔，這張溫柔，美麗，嚴肅卻又帶著微笑的面孔。

　　你給我們上的第一節(jié)課，我們懷著激動的心情迎接你，我們的新老師。第一節(jié)課我們看著你一臉嚴肅的樣子，不知道你的性格會是怎樣，嚴肅還是平易近人?后來上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)你偶爾會被我們逗笑，覺得你很平易近人。所以課下和你相處得很好，就像我們的姐姐一樣平易近人，當我們其中有人生病的時候，你會無微不至的關心我們，給我們披上你自己的衣服;當我們上課走神的.時候，你會提醒我們;當我們?nèi)悄闵鷼獾臅r候，你會大人不計小人過，依然面帶微笑給我們上課。

　　老師您的愛，如太陽一般溫暖;如春風一般和煦;比父親更嚴峻;比母親更細膩;比友愛更純凈。老師您的愛，是天下最偉大的，最高潔的，老師您的愛是天下最光榮的愛!老師我們愛你!老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些無知的孩子們!老師有很多事情都印在我們的心中，難以忘記!

　　你是好老師，我們都非常喜歡你!

　　你給我們寫的日志，我們每個人心里都有很大的觸動。

　　老師你在我們心里永遠是女神一般的存在!

給老師的一封信4

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　今天是9月10日——教師節(jié)，先道一聲：徐老師，教師節(jié)快樂！

　　時間過得飛快，轉眼間5年就過去了，感謝您在這幾年時里，關心、愛護著我。記得有一次，您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫得最好的一篇作文參加展出，我選的是《劉翔，加油！》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我寫得不錯，就是重點還不夠突出，于是您便開始教我修改文章，經(jīng)過您的指點，我回家自己修改，您看了，對我的`修改還不是很滿意，很巧的是，有一位同學也寫了奧運劉翔因傷退賽的細節(jié)場面，而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細地閱讀，讓我體會她寫得好在那里，然后想該怎么改。但我又怕麻煩，開始沒耐心了，心想：哎呀！怎么還要寫啊。徐老師，您見我不安定的樣子，像看穿了我的心思，摸著我的頭教育我："好文章是改出來的！"經(jīng)過您的教導，我仔細閱讀那篇日記，發(fā)現(xiàn)同學會從人物動作，神態(tài)的變化具體地寫出劉翔退場的情景，頓時，茅塞頓開：是我還沒仔細觀察！于是我再一次認真看起我反比賽錄象，反復修改文章，把作文寫得更加好了。并被評選為優(yōu)秀文章，在學校門口的櫥窗展出。當我在櫥窗看見我的文章時，我想：徐老師，現(xiàn)在，我終于明白了您的良苦用心了！

給老師的一封信5

　　親愛的吳老師：

　　您好！第21個教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃。

　　您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的'表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，并取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑呵呵的。

　　吳老師，您對班上同學的學習是那么的關心：每當有學習困難的同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白為止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒啊！

　　您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！

　　吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻一片綠蔭！

　　祝您

　　身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　XXX

　　20xx.6.15

給老師的一封信6

親愛的老師：

　　您好！

　　您還記得教師節(jié)的前一天您抽屜里的那枝康乃馨嗎？那是我送的，我沒有寫自己的名字，也沒有寫任何的祝福語，那是因為我不想當著同學們的面把花送給您，但我也想讓您知道我深深的祝福。

　　您還記得我剛入學時嗎？我的作文實在太差。那次我的作文只打了20分，可您還是對著我微笑，我原本以為你會像爸爸那樣呵斥我，像媽媽那樣責怪我。您卻對我說：“沒事的，再接再厲，下一次一定能寫好�！蹦�上的每一節(jié)課我都努力的'聽，可由于基本功太差，我怎么也聽不進去，直到有一次您找到我，給我補課，并且堅持了一個學期，我的成績才有了提高�？粗�我的語文試卷上鮮紅的95分，我心里別提有多高興��！

　　我拿著滿分的作文回家時，爸爸對我微笑，媽媽一把抱住我說：“我女兒太棒了！”，我卻在心里大聲地說：這都是老師您的功勞，謝謝您，老師。

　　如果我是花朵，您就是晶瑩的雨露；如果我是蜜蜂，您就是辛勤的養(yǎng)蜂人；如果我是小鳥，您就是參天大樹。您是我心目中永遠的偶像，謝謝您，老師！

　　此致

敬禮　

您的學生

　　年月日

給老師的一封信7

親愛的老師：

　　您好！

　　在六年的小學生涯中，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像粉筆，磨損自己，帶給大家知識。

　　您擔任我們五年級和六年級的班主任并兼任語文老師。您高高的個子，微卷的頭發(fā)給我留下了和美的印象，您的眼睛閃出智慧的光芒，每當您笑的時候，臉頰的小酒窩若隱若現(xiàn)，佷拿人。

　　記得有一次，我感冒了，不能到校上課，您就打電話給我媽媽，問我怎么了，噓寒問暖的聲音讓我感到非常親切。我因高燒沒退，你擔心我功課拉下，一到學校就幫我把拉下的功課補上，并叫同學幫我檢查作業(yè)，那時雖然冬天，但我心里暖乎乎的。隱隱約約之中，我看見您的頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。我很慚愧，覺得您的白發(fā)是為我而生，您的`皺紋是因我而增加。望著老師時，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出您為我們批改作業(yè)到深夜，帶病給我們上課的情景

　　老師，片言只字怎能表達我對您的感激之情，我只能把您永遠記在心里。

　　只有默默地祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生

　　年月日

給老師的一封信8

親愛的老師：

　　您好！

　　老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。

　　在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫毛筆時，有的同學寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著，這樣一來，同學們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。

　　有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的'是《孟母戒子》，教導我們學習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。

　　“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學習上的進步，來報答您。

　　祝老師身體健康，工作順利。

　　您的學生：蘇梅妍

　　20xx年7月1日

給老師的一封信9

親愛的葉老師：

　　你好！

　　轉眼間，我們就要離開母校了，而我想對您說，謝謝您，老師！

　　六年的小學生涯就要結束了，而我也做了您三年的學生。也許，每位老師都會傳授知識，但不是每位老師都能讓學生愉快地接受知識，而您恰好做到了這一點。我的一個朋友就曾經(jīng)對我講過，他們的老師整天板著一張臉，教學方式讓他們無法接受。 這時，我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動，讓學習變得有趣，讓我們在不知不覺中愛上語文，愛上寫作，愛上學習。

　　您還給了我們一些更加可貴的東西：做人的.道理。您總是告訴我們，人要學會感恩，告訴我們做人要對得起自己的良心，告訴我們，要做一個一輩子都快樂的人。那些話仿佛都還在耳邊，還記憶猶新，不曾忘，不敢忘！

　　今天，您跟我講起了你以前教過的學生，在您的描述中，每位同學都是那么出色。我知道，在每一位老師的心目中，每一位學生都是出色的。我想，在未來的某一天，您會不會給師弟師妹看我們寫的作文，然后滿臉幸福地夸贊我們呢？

　　您永遠都是我們的敬愛的老師，我們永遠不會忘記您，您也一定不會忘記我們的，對嗎？

　　祝：

　　工作順利

　　您的學生： 朱××

　　20××年4月14日

給老師的一封信10

　　春去秋來，眨眼間，您跟我們相處了四年了。這四年的點點滴滴，就像發(fā)生在昨天似的，歷歷在目。四年前，我是一個“哇哇學語”的小孩子，踏進小學的大門，正式成為您的一名學生，在您的耐心指導下，我的數(shù)學在日日提高。不過，我們班的同學提起數(shù)學課上的紀律，哪位好學生都會“頭痛”。我們班的數(shù)學紀律是所有科目中最差的。上課時，同學們做小動作的聲音能把回答問題的聲音壓下去。還有一次，您叫李召旭回答問題，他像沒聽到一樣，從自己位上坐的穩(wěn)如泰山，繼續(xù)玩兒他的玩具。您后來叫了三遍李召旭，他依然紋絲不動。在后來您把他提了起來。他還是不知道要干什么。這樣的'例子還有很所很多。我建議您像英語聶老師一樣的加分制，共評為幾個小組，這個組表現(xiàn)好加分，那個組表現(xiàn)不好減分，這樣應該能提高我們班的紀律。因為所以，科學道理。有了我們班紀律不好的因為，所以自然就是考試成績不好嘍。我們班每次數(shù)學考試平均成績總比二班低。課堂回答問題也不比二班多，您提出一個問題，先是教室里驟然鴉雀無聲，搞小動作的也沒聲了，回答問題的也沒聲了。然后您再重復一邊問題，才有幾個會的勉強舉手了。這就是我們班的數(shù)學狀況，可夠糟糕的��！您可得采取點措施了。

　　此致

敬禮

　　祝：身體健康您的學生李圣紳

20xx年10月12日

給老師的一封信11

敬愛的老師：

　　您好。

　　您在我們同學之間發(fā)生矛盾時，總會公平解決，從不偏袒任何一個人�？墒�，班里總有脾氣火爆的同學。那次，小張在上體育課后，氣沖沖地回到教室，專門欺負三個人。一會兒把他的書包扔出去好遠；一會兒把他的尺子打掉；一會兒推一下他的桌子。您生氣了，就把他叫進了辦公室。

　　您常常想辦法提高我們的學習成績，比如：辦學習小組、用積分來鼓勵我們。備課常備到深夜，卻沒有半點怨言，只是看著我們慢慢長大，成績越來越好。做了這么多事，本就很勞累了。還要管我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。

　　有時我還覺得作業(yè)多，但寫完了，回頭想想還是您累，不僅要批四十七個人的作業(yè)，還要一而再，再而三地維我們講解難題。

　　是您給予我知識；是您教導我們基本的人品；是您在學校里關心我們，照顧我們。您總是這樣日日夜夜，不顧疲勞，一心為著想。真是一個值得敬重的'好老師。

　　此致

敬禮

您的學生

　　年月日

給老師的一封信12

岑老師：

　　您好！

　　自我五年級后，我就分到別的班去了，我還想讓你教我到小學畢業(yè)呢。誰知，你卻去教二年級，很可惜�，F(xiàn)在，來教我們的是新來的顧建峰老師，他濃眉大眼，教學方法比你不知差幾萬倍，他還寫字草草的，我們許多同學都看不懂，都不好做筆記，連我們班以前的“草字大王”——鄭興旺都甘拜下風。

　　我還記得那次我在學校暈倒時，你送我去醫(yī)院的事。那天，我和我們班幾個男同學在打籃球，我不小心被陳明濤撞到了，頭重重的撞向地上的石頭，碎石進到頭里了，頓時流了許多鮮紅的血。旁邊的副班長看見后立即去找了你，你像一匹迅速的快馬，來到了我的身旁，一把就把我放到背上，背我去醫(yī)院。經(jīng)過十多分鐘，你終于把我背到了醫(yī)院，值班的醫(yī)生看到了，立即把我送到了急救室。過了幾分鐘，護士過來跟你說：“碎石在頭里面，需要馬上手術，要交1000元的押金。”你二話沒說，就從兜里拿出了1000元，交了押金。一個多小時后，我被送出了手術室，送進了病房，我醒起來后，只見你坐在我的旁邊。我對你說：“老師，我的爸爸媽媽呢？”你說：“舉宬啊！你爸爸媽媽在工作呢，不能來看你�！蔽沂�望了。那時，你就像媽媽一般細心的照顧我，讓我永生難忘。

　　岑老師，你知道嗎？我有許許多多的'開心事，要和你分享呢，誰知？你卻離開了我。正可謂“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！边@一張紙能表達我的千思萬緒嗎？不能！岑老師，你的身體還好嗎？等我考得一個很好的初中以后，我就去看望你，和你一起談談心事。

　　祝您

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　您的學生：xx

　　x年xx月xx日

給老師的一封信13

親愛的鄭老師：

　　時光荏苒，白駒過隙，轉眼間短短六年的小學生活即將結束，一想到即將離開六年朝夕相處的同學們與老師們，我的心中不免泛起一股酸澀。

　　鄭老師，您是我心中最尊敬的老師，一到六年級，您給了我無數(shù)的鼓勵、贊揚、批評

　　正如詩人李商隱說的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在，我終于能夠深深體會它的意思了。歷代詩家詞人為教師傾灑過多少墨汁和淚水。是您，把懵懵懂懂的我們帶上學習的道路，將我們帶入知識的海洋，讓我們盡情吮吸知識的`甘霖。六年來，我們進步飛快，而這，都是您的功勞。我知道，您一直在背后默默地付出，深夜備課，課間批改作業(yè)等等您對我們太負責。有的時候我們做了錯事，您就會立刻嚴肅起來，對我們進行批評。慢慢的我們長大了，許多事情不用您來操心了，我總是希望您能少一點負擔，少一點壓力。六年來，我們經(jīng)歷過許多歡聲笑語，克服過種種困難，戰(zhàn)勝過一個又一個挫折。

　　還有不到兩個月的小學時光，心中隱隱有些舍不得，舍不得美麗的校園，舍不得一起度過歡聲笑語的同學，更舍不得誨人不倦的您。

您的學生

　　年月日

給老師的一封信14

敬愛的王老師：您好！

　　今天能給您寫封信，我非常高興。記得這學期剛開學時我還以為張爽老師繼續(xù)做我們的班主任呢，而當?shù)弥�您是我們的班主任時，我的心里有些緊張害怕。

　　因為我在廣東上學時意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個月，學習基礎比較差，同時我也知道自己有上課精力不夠集中、愛做小動作的壞毛病，我特別擔心王老師會不喜歡我，討厭我。但是半個學期過去了，我逐步體會到了您是一位看上去嚴厲而實際上又非常和藹可親的好老師，有時甚至在您的身上感受到了母愛。

　　每當我學習馬虎成績下滑時，您都及時批評我，甚至找我的爺爺溝通反映，讓家里也盡力督促我努力趕上。而當我有了一點點進步時，您又表揚我、鼓勵我，還告訴家長我進步了，讓家長也為我高興�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再自卑了，對學習更感興趣了，做作業(yè)也比過去自覺認真了。請您相信，在您的教育幫助下，我還會取得更大的`進步！

　　祝老師

身體健康! 工作順利！

　　您的學生：

給老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　您就像我心目中的大姐姐一樣，我可以傾吐心聲的好老師。您像春雨，滋潤禾苗；您像陽光，照亮每一個學生的心房。您從不放棄每一個學生，包括那些被貼上“有問題”標簽的學生。這一點我很佩服您！

　　我原先是一個性格有點冷漠的`孩子，容易抵觸陌生的人和環(huán)境。您剛接我們班時，我還是那一副冷冰冰的樣子，激不起學習的熱情，但漸漸地，特別是在競選班長以后，您夸我做得十分好，您好不吝嗇地夸獎讓我信心倍增，下決心要管理好班級。在這期間您在如何做班長上給了我一些有益的指導，在您的指導鼓勵下，我也學著對每個人熱情，對每件事熱心。

　　我有一個最大的愿望，就是長大了也要做一個像您這樣的老師，您對每個學生的好讓我終生難忘。您就是我奮斗的目標！

　　老師，謝謝您抽出時間和我談心、解決問題，您就像我的親人。老師，我一定不會辜負您的期望，我會在畢業(yè)考試時考出好成績，向您交一份滿意的答卷。

　　最后祝：

　　老師越來越年輕！

　　您的學生

　　年月日

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