給老師的一封信9篇【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
尊敬的龍老師：
您好！很高興您能在百忙之中閱讀我的信。我代表所有的學(xué)子們衷心地向您道一聲：“老師，辛苦了！”
愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神，您一直在努力成為一個(gè)具有這種高尚品格的人。我要感謝您，賜于了我文化知識(shí)，告訴我做人的道理，使我逐漸懂事。您人類靈魂的工程師，既是我的師長(zhǎng)，又是我的朋友，提問題時(shí)您耐心講解，課余時(shí)間您又和學(xué)生促足談心。您就像海上的燈塔，指引我在知識(shí)的海洋里遨游。
有句古詩寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖袷窍灎T，燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的.燭光讓人贊譽(yù)，催人奮起，在我們心中得到了永恒。
我們做學(xué)生的總是覺得自己很累、很忙、很辛苦，其實(shí)最累、最忙的莫過于是教師了。從早到晚，老師哪一刻比我們輕松過。早晨，我們匆匆地趕到學(xué)校，教師常常已經(jīng)在那等我們。上課時(shí)我們坐著聽課，老師站著講課。我們只需做一份作業(yè)，可教師要改幾十甚至幾百份作業(yè)。放學(xué)時(shí)，我們饑腸轆轆地往家趕時(shí)，教師還“依依不舍”地在工作，是老師不餓嗎？不是。是教師吃過嗎？也不是。老師為了祖國(guó)的教育事業(yè)忘我地工作，再大的艱辛都默默地忍受下來。相比之下，我們又有什么資格來叫累？ 一顆種子怎能發(fā)芽，一棵小苗如何挺拔，都是因?yàn)橛心@位辛勤的園丁奉獻(xiàn)了時(shí)間與精力。將來，無論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬。
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛的王老師：
您好!
也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì)永遠(yuǎn)離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機(jī)緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對(duì)您訴說。
從小，您就對(duì)我倍愛有加，無微不至地關(guān)心我、呵護(hù)我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕;您為我槽糕的成績(jī)氣得吃不下飯;您為了防治我沉溺漫畫而不惜時(shí)間找我談話;您還親切地勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)……如此之多，你的關(guān)懷，無時(shí)無刻地包圍著我、感染著我。
你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習(xí);您教給我的，不單單是知識(shí)，還有勇氣和希望!那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對(duì)您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的.話都說了出來!您親切地鼓勵(lì)我不要害怕，不要畏懼，你的話感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心!進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來后，我已經(jīng)變成了滿載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚(yáng)的勇士!手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的知己。
啊!王老師!您不必再為我操心!我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位少年!總有一天，我會(huì)證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國(guó)參天的棟梁!
祝您身體安康，萬事如意!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛的老師：
第一次走進(jìn)母校，陌生，迷茫，不知道前進(jìn)的道路，是您，似茫茫大海中的引航燈，似黑暗中的，照亮我心頭的燈。 光陰似箭，日月如梭，時(shí)光不知不覺在手中漸漸流逝。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，您卻在悄悄的，又失去已所剩無幾的青春。
在我眼中，最讓我難忘的是您那甜蜜的微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，一絲絲建議，委婉的批評(píng)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，都深深落在了我的'心中。
記得一次，一個(gè)同學(xué)用手去砸母校窗戶的玻璃，受了傷，您放下了手頭的工作，急急忙忙趕了過來，刀子嘴豆腐心。眼里滿是焦急與關(guān)心，一邊叮囑，一邊把同學(xué)送去醫(yī)院。而您自己生病了，卻堅(jiān)持給我們上課......
時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我不在迷茫，因?yàn)槟鸀槲抑敢说缆贰?/p>
謝謝您！陪伴我成長(zhǎng)，教我做人。 祝您青春常在。
在此
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的李老師：
您好!
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，這令我想起許多許多……我心中的李老師是一位和藹但不失嚴(yán)厲且知識(shí)淵博的老師。您給予了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游;您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;您給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)引人入勝;您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽的故事，使人身臨其境;每當(dāng)同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，您便用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評(píng)的同學(xué)聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開始學(xué)習(xí)語文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就在班級(jí)中耐心地講解寫作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評(píng)語：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫作文以來第一次評(píng)語，心里甜滋滋的'。當(dāng)我再次翻開本子時(shí)，第二篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫了紅圓圈。
的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開始學(xué)習(xí)語文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就在班級(jí)中耐心地講解寫作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評(píng)語：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫作文以來第一次評(píng)語，心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開本子時(shí)，第二篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對(duì)寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵(lì)我投稿，夸贊我是班級(jí)文筆最佳的小作家呢!
就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛”。謝謝您，李老師! 敬祝
身體健康，青春永駐!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛的王肖蓉老師：
您好！您的身體還好嗎？
我很想念您，我依然還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)您帶著我們?nèi)ネ嫠�，那個(gè)時(shí)候是多么的令人快樂啊！還有我們一起上課，大家都在絞盡腦汁思考問題。
老師，您雖然已經(jīng)不教我們這個(gè)班級(jí)了，但您對(duì)我們班依然很關(guān)心，依然愛著我們，而您已經(jīng)開始慢慢地衰老，您從一年級(jí)開始教到二年級(jí)，為我們這個(gè)班付出很多辛勞的汗水，我們這個(gè)班可以說是最頭疼的一個(gè)班，我們這個(gè)班很多同學(xué)特別調(diào)皮，這期中也包括我，比如：上課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作、玩、說話，作業(yè)不及時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量很差、亂七八糟，課本不是內(nèi)容掉頁了，就是封面不見了，老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，把課堂當(dāng)游樂園，把上課當(dāng)成下課，我讓您操心了，雖然您經(jīng)常懲罰我，罵我，打我，但我知道，您都是為了我好，我好幾次去辦公室，都看到您在辦公桌前預(yù)備明天的教材，每當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景，我特別的心疼，我希望您能利用這個(gè)暑假好好休息一下，準(zhǔn)備下一季的'新生教育。 老師，您今年已經(jīng)五十多歲了，按年齡來說，應(yīng)該要退休享清福了，可是，您卻還在教育的第一崗位上工作，養(yǎng)育著一群又群的一年級(jí)新生，我對(duì)您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓(xùn)，讓我一次次地醒目過來，讓我慢慢地改正錯(cuò)誤，做一個(gè)守規(guī)距的男孩。 老師，最后我祝您：
身體健康！萬事如意！
此致！
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛的周老師：
現(xiàn)在我特別珍惜和您在一起的時(shí)光，因?yàn)樵龠^一個(gè)多月，我就要離開母校，離開你那溫暖、充實(shí)的課堂了。老人們常說：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會(huì)忘記。經(jīng)歷其中，確實(shí)如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎?我以前并不喜歡寫作，甚至不喜歡上無聊的語文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫作。也是您在課堂上向我們展示的充實(shí)感讓我喜歡上了您的語文課。
記得您第一次為我們舉辦的作文展主題是過年習(xí)俗，在寒假開學(xué)后幾天就展出了，同學(xué)們都很感動(dòng)，因?yàn)槲覀冎�，把我們粗糙�?作文設(shè)計(jì)成那么精美的作品版面，您該是付出了多少休息時(shí)間和精力�。]想到的是我竟然也有兩篇作文上展板了，于是我連忙跑去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有好多地方被您修改成了優(yōu)美的句子。我頓時(shí)意識(shí)到了自己的水平，但是您還是給了我展出的機(jī)會(huì)，這讓我有點(diǎn)難為情。過了幾個(gè)星期，您說我們601又爭(zhēng)取到了一次匯展的機(jī)會(huì)。那天我回到家，先認(rèn)認(rèn)真真地寫好作文，發(fā)給了您。可是您還是幫我修改了一些地方，但比上次少了很多。經(jīng)過這兩次的作文展出，我也漸漸愛上了寫作。這幾天我們?cè)趧?chuàng)作同學(xué)錄，里面也有幾篇習(xí)作，周老師，這幾篇作文我一定會(huì)好好寫的。 老師，您還記得您上的每一節(jié)語文課嗎?您的語文課是那么充實(shí)。記得有幾節(jié)課，您給我們分析作文，當(dāng)同學(xué)們讀完一篇又一篇的__時(shí)，您總會(huì)給我們講好多小故事，讓我們聽得有說有笑，津津有味。也是這樣使我越來越喜歡上您的語文課了。 周老師，這些事您肯定不會(huì)忘記，因?yàn)槟鷮?duì)我們班做任何事都是用心的，如果長(zhǎng)大以后可以再有機(jī)會(huì)相見的話，我一定要以真成績(jī)來回報(bào)您，讓您不對(duì)我失望。老師，您對(duì)我的教誨我不會(huì)忘，您對(duì)我的引導(dǎo)我不會(huì)忘，您送我們?nèi)コ踔形也粫?huì)忘，我更不會(huì)忘記您在我心中播下文學(xué)的種子。 祝您
青春常在，萬事如意！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛的趙老師：
您好！
老師這是我第一次給您寫信。時(shí)間太快了，轉(zhuǎn)眼間您教了我整整一年，我快要上我五年級(jí)了，也許這個(gè)慈祥、和藹的趙老師不再教我了。在這整整一年中，我受到過老師一次批評(píng)，但更多受到老師的表揚(yáng)。有人說：“老師是園丁，孩子是花朵；還有人說老師像蠟燭燃燒自己，照亮我們。我很贊同他們的說法，因?yàn)槲以?jīng)有過這樣的經(jīng)歷。如果沒有您的教導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不會(huì)這么好，我在這里向您說一聲：”老師，您辛苦了。謝謝您！我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師在快要和你分別的時(shí)候，我給你寫了最后一封信。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您這個(gè)慈祥和藹的老師。老師，我真的很舍不得您，您是我這兩年里認(rèn)識(shí)的最好老師。無論您怎么講課，有些學(xué)生不會(huì)聽，但是您一絲不茍的給我們講課。老師，我愛您！我愛您的無私奉獻(xiàn)；愛您的'一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，我更愛您臉上的笑容。 老師，我們快要分別了，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，取得好成績(jī)。老師，再見了！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！記住您的好。 祝：身體健康
萬事如意
工作順利
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！請(qǐng)您在百忙之中看完這封信，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生的肺腑之言。
張老師，您知道嗎？每次一到語文課時(shí)，同學(xué)們都很期待您的到來，都在猜測(cè)您又會(huì)給我們帶來什么“課前小驚喜”呢？聽一首歌，一個(gè)笑話，還是一個(gè)謎語呢？ 張老師，您知道嗎？每當(dāng)我們?cè)诮淌依锟吹侥推渌蠋熡姓f有笑地走到教室門口時(shí)，同學(xué)們一下子就精神百倍。如果您不信，您可以想想每一次聽課前我們師生之間相互問好時(shí)，我們的聲音夠不夠洪亮？再說了，就算我們有時(shí)提不起精神，依您這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)付我們這些“小不點(diǎn)”還不是綽綽有余？ 張老師，您知道嗎？我們看到你時(shí)，您的`嘴角總是掛著一絲笑容，這一點(diǎn)，恐怕您自己都沒有注意到吧？對(duì)了，張老師，您是不是有一種魔力呢？不信您就看看，無論您什么時(shí)候上課，同學(xué)們的倦意都被您的“魔力”給趕跑了。就說剛開學(xué)的周二下午的課吧，您下午最后一節(jié)課給我們上課，照理說，這個(gè)時(shí)間上課的效率是最低的，然而經(jīng)您“金口一開”，把“趙本山趙大叔”給請(qǐng)來了，同學(xué)們的精神頭一下就給提上來了，并且午間的睡意和一天學(xué)習(xí)的疲勞都飛到九霄云外了，您說，這難道不是您的“魔力”嗎？
敬愛的張老師，其實(shí)我也知道，在您那張總是充滿陽光和笑容的面孔背后，是一顆時(shí)刻為我們著想的心。那天下了晚自習(xí)之后，我和李金旺走的較晚，出了教室一看，教學(xué)樓上已經(jīng)沒有多少學(xué)生了，我們剛想下樓，發(fā)現(xiàn)您還獨(dú)自一人在辦公室里寫著什么，也許是您太認(rèn)真了，并沒有發(fā)現(xiàn)我們。
敬愛的張老師，我在這里鄭重地向您說一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
祝身體健康，一帆風(fēng)順。
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛的何老師：
如果說您是陽光，那么您的學(xué)生就是陽光下的太陽花，每一點(diǎn)紅，每一點(diǎn)綠都是您所賦予的。雖然我在您門下授業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)，但這兩年里我受益匪淺。您不僅教會(huì)我們課本上的.知識(shí)，還傳授一些課外的知識(shí)，人生的道理給我們。
記得在一次語文課上，您進(jìn)教室就給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張草稿紙，叫大家寫下自己朋友的名字。過了不久，這些寫上名字的草稿紙被收了上去，您整理了一下，就對(duì)我們說：“這一次讓大家寫下自己朋友的名字，是想讓你們自己清楚一下在班級(jí)上，在村子里，大家的朋友到底多不多。在紙上寫了很多名字的同學(xué)，就證明他的朋友很多，同時(shí)也說明他人緣好，是個(gè)會(huì)包容別人的人�！蹦@么一說，讓我頓時(shí)醒悟了起來，原來這個(gè)小小的調(diào)查里也要這么多的學(xué)問��！就在這節(jié)課中您教會(huì)我們要包容、要寬容地對(duì)待每一個(gè)人。
您是一位幽默的老師，常用一些小小的事例來引出某些道理。您讓我們列出自己父母的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也把這些優(yōu)點(diǎn)分類寫到黑板上，后來你竟巧妙地把這些聯(lián)系到一些言情小說里，告訴我們這些書里面發(fā)生的美好事情，都不可能一模一樣地發(fā)生在我們的生活中。還用幽默的語氣“警告”我們不要沉逆在那些對(duì)我們無益反而有害的言情小說上。
賦予小鳥舞臺(tái)的是蔚藍(lán)的天空；賜予花兒芳香的是大自然媽媽；教導(dǎo)我，開導(dǎo)我的是可藹可親的您??何老師。您的哺育深情我將終生難忘。
祝
青春常在，身體健康。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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