給老師的一封信[集合15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

尊敬的老師，您好:

　　可能，您已經(jīng)不記得我了。但是，我還要謝謝您。

　　記得，那是在我四年級(jí)的時(shí)候:我考了不好的成績(jī)，回家被家人訓(xùn)斥了一頓。所以，我第二天就垂頭喪氣地來到了學(xué)校，同學(xué)們都以為我生病了，都不愿意跟我一起玩，就算去上廁所也不愿意和我打招呼。那個(gè)時(shí)候，我最不愿意碰到您�？墒�，我正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，卻碰見了您。您主動(dòng)和我打招呼，可我呢，卻連頭也回的.就回到教室了。您一看我那個(gè)樣子，就什么都知道了。一下課，就叫我去您的辦公室一趟，您主動(dòng)給我說話，那時(shí)候我也不愿回頭搭理您一下，您想到一個(gè)讓我和您說話的方法，就騙我說，一會(huì)兒，去給你的家長(zhǎng)打電話去。我一聽:昨天就沒考好，今天要是今天和家長(zhǎng)打電話，那我豈不是死定了。所以，我馬上把我的頭抬起來，我趕緊說:老師，求求你再給我一次機(jī)會(huì)吧，下次我再也不這樣了。老師一聽我說的話，就哈哈大笑起來，又說:我只是嚇唬嚇唬你，要你聽我說的話，又沒和你家長(zhǎng)打電話，你害怕什么呢？老師和我說了很多很多的道理，比如說:一次考試的結(jié)果不重要，只有努力就好，沒什么大不了的，加油，老師為你感到驕傲。老師，謝謝您，您以為這句話應(yīng)該不會(huì)對(duì)我有太大的變化。可是就是您這句話，讓我努力學(xué)習(xí)，謝謝您。

　　祝您:

　　身體健康，萬事如意

給老師的一封信2

親愛的吳老師：

　　您好！第xx1個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木，我不禁想起了您？？辛勤的`園丁。想起您四年來對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。

　　您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來，你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的，您也笑咪咪的。

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。本就相識(shí)不久的我們，就又迎來了要說分別的時(shí)候。

　　我還清晰地記得開學(xué)那一天，您那溫暖的笑容如同春風(fēng)拂過臉龐，嘴角往上一翹，眼睛瞇成月牙的形象更是深深地刻在我的心中。

　　我想起您講課時(shí)的生動(dòng)，不時(shí)與同學(xué)交流的新穎的教學(xué)方法。您從不想其他班級(jí)一樣拖課、霸課。我還記得每一次的班會(huì)課上，您總會(huì)給我們講許多影響我們一生的道理，有“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”、“堅(jiān)持就是勝利”……都讓同學(xué)們受益匪淺。

　　最深刻有兩個(gè)，一個(gè)是1月1個(gè)那一天的精彩勝利。我們班選了一首很美的勵(lì)志歌，然而，就是因?yàn)槟�不懈辛苦，手把手教我們一個(gè)音符，一個(gè)聲調(diào)地唱，才會(huì)有歌詠比賽這一天的驗(yàn)證，我們奮斗的成果——取得年段第一名！這都得感謝您，而那次歌詠比賽，也是我真正體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”中更深的含義，親身經(jīng)歷了您所說的“堅(jiān)持就是勝利”！

　　第二件事就是之前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班準(zhǔn)備了很久，在這其中，我們不免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但為了班級(jí)榮譽(yù)，為了讓藐視我們的其他班級(jí)刮目相看，我們克服種種困難，每天都在練跑步，好幾次下雨都在堅(jiān)持著，很多同學(xué)都跑得腳拉傷、抽筋，卻仍在忍受。到了比賽那一天，大家都發(fā)揮地不錯(cuò)，可是在50米來回跑的時(shí)候，種子選手之一的班長(zhǎng)的'腳卻在這個(gè)時(shí)候抽筋了！所以，班長(zhǎng)便不可以參加接力，只好換了另外一個(gè)跑步并不快的人。終于，重頭戲到了，各班準(zhǔn)備好，裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員都如同箭一般地沖向?qū)γ�，但是，有兩位同學(xué)卻掉棒了，她們其中的一位還摔了一跤，使本占優(yōu)勢(shì)的我們立馬處于下風(fēng)。回到班級(jí)，大家都各有心事，老師安慰我們，說輸了沒關(guān)系，重在參與，也不要怪同學(xué)。我們大家都哭了，覺得自己沒有做好，但是，回家的時(shí)候，我們都晚走了，忽然，有一位去看成績(jī)的同學(xué)滿臉笑容地奔跑回來，大聲說：“我們班是第一名，總分比其他班高！”教室里立刻響起無限的歡呼聲。這次，我們便都體會(huì)到了失敗和勝利的滋味，明白了有勝利就會(huì)有失敗的道理，也學(xué)會(huì)了放寬心態(tài)。

　　唐代詩(shī)人李商隱寫道“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！您教書多年，足下學(xué)子普遍，在這即將分別的時(shí)刻，老師，我想對(duì)你說：“感謝您對(duì)我的教導(dǎo)！”

　　祝您

　　身體健康

　　事業(yè)順利

您的學(xué)生：xx

　　xxxx年xx月xx日

給老師的一封信4

程老師：

　　你好！

　　這是給你的一封信，表達(dá)了我（們）對(duì)你一直以來的感想和感受！

　　你有很多優(yōu)點(diǎn)也有很多需要改進(jìn)的地方。

　　首先先說需要改進(jìn)的地方吧！

　　第一，你總是說話不算數(shù)，不講信用，每次你說“這節(jié)課做了......就可以下課”可是每當(dāng)我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學(xué)極其不滿！

　　第二，你總愛拖堂，每次下課了，你就會(huì)說“讓我們?cè)賮砜纯催@個(gè)”（鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音）“把這個(gè)抄下來”（這時(shí)投影換了一個(gè)頁(yè)面）“這個(gè)很重要，記起來�。ǚ酃P在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時(shí)間已經(jīng)沒剩多少了，常常引得同學(xué)“切”“噓”“啊......”“唉~~”等聲音一齊響一片！

　　第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎(jiǎng)勵(lì)給我們看的書上看出來的！不少人覺得“你很色”“教壞學(xué)生”！因?yàn)閾?jù)拿到你獎(jiǎng)勵(lì)書的同學(xué)那得知，這些書里有個(gè)別會(huì)出現(xiàn)傳說中“黃色”，比如淫穢語句甚至是圖片！而就在你獎(jiǎng)勵(lì)書的那天你說了一句話，大家都聽到了，那就是“這兒書很好看的！這本本來我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書里正好就有傳說中的“黃色”�。�！所以總結(jié)出“你很色”！

　　這就是你的.要改進(jìn)的方面，當(dāng)然還有其他的還未被我們發(fā)掘出來......

　　你好的地方也很多！

　　第一，你很幽默，總是以笑臉對(duì)著我們上課，叫同學(xué)的小名，常常讓大家笑，感覺很親近！

　　第二，你上課很活潑，不怎么嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)很好（除個(gè)別例外）！

　　第三，上課講課生動(dòng)，教導(dǎo)有方，以比賽的形式激發(fā)同學(xué)積極發(fā)言的踴躍心態(tài)！

　　第四，和同學(xué)互動(dòng)多，常常和同學(xué)打球，說笑，聊天！和其他老師不同！

　　這些是你的優(yōu)點(diǎn)希望繼續(xù)保持！

　　我要用句話來表示對(duì)你的總體感受！

　　“初一年級(jí)，有一老師，姓程名征，自稱陳真！此老師個(gè)頭不很高，初看頭發(fā)黑黑，哪知是白染黑！程師尊為國(guó)文主任，官職較大！其生對(duì)其頗有一番所感，學(xué)生曰：程征老頭子（此稱呼為2班班長(zhǎng)所言，請(qǐng)尊師重教，切勿模仿）程真之信用不守也，且以拖堂為其教學(xué)特點(diǎn)之一，仍以好色為名也！但，師尊以優(yōu)點(diǎn)為多，如，以幽默為之本也，以好笑之臉對(duì)其生也，教學(xué)以活潑為主，對(duì)其學(xué)生不很嚴(yán)！且，講課生動(dòng)多多，教導(dǎo)有之絕佳特點(diǎn)，令其學(xué)子踴躍積極！課下常與同學(xué)互動(dòng)，如打球，談笑風(fēng)生，與其他師尊與眾不同矣！固仍為一好教師耶！”

　�。ū拘庞虚_玩笑之處，如有玩笑過頭，請(qǐng)見諒�。�

給老師的一封信5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您教過的一個(gè)學(xué)生，我即將要離開我的母校了。因此，我向您提出于以下的建議：

　　一、下課時(shí)，有個(gè)別個(gè)同學(xué)和其他的.同學(xué)瘋瘋打打的，又有的同學(xué)是在打架和講臟話，還有的同學(xué)甚至瞞著老師偷偷的去學(xué)校附近的小賣部里買零食等。

　　二、大多的同學(xué)都很不講衛(wèi)生，他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上，卻沒人去把紙巾?yè)炱饋恚�讓人看了都覺得惡心。我認(rèn)為現(xiàn)在就應(yīng)該幫助他們改掉壞習(xí)慣。祝老師身體健康，工作順利

　　您的學(xué)生：xx

給老師的一封信6

敬愛的老師：

　　您好！

　　您還記得我嗎？我是XX，當(dāng)初你在XX學(xué)校教書的時(shí)候，您對(duì)我們都很友善，您不和其他老師一樣，別的老師都只想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，根本就不顧及我們的感受。只有您，只有您讓我們?cè)诳鞓返沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，讓我們感覺學(xué)習(xí)是一種很容易，很開心，很快樂的一件事。我和其他同學(xué)都把您當(dāng)成我們的大姐姐，和我們一起玩耍，嬉戲。讓我們健康的成長(zhǎng)。就這樣不知不覺一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，期末考試也馬上就要來臨了，我們都懷著一顆無比激動(dòng)的心，迎接這次的考試。可是您又要離開我們，去找新的工作了，在您走的'那一天，我們?nèi)�班都哭了，您也哭了�？墒悄�還是離開的我們這個(gè)班集體，遠(yuǎn)離了我們這些弟弟妹妹。

　　希望您能夠每天快快樂樂的生活下去，祝您開開心心，快快樂樂，心想事成。

此致

敬禮

您的學(xué)生：XX

　　20xx年六月二十八日

給老師的一封信7

親愛的班主任：

　　您好！

　　收到這封信的您一定很意外吧！今天我寫這封信就是想跟你分享一下我最近的煩惱。

　　幾天前我對(duì)我的朋友產(chǎn)生了一點(diǎn)偏見，這點(diǎn)偏見讓我不分晝夜地想啊想啊，到底要不要跟她絕交呢？如果我跟她絕交了會(huì)怎么樣？老師，我跟您說說為什么要跟她絕交吧，是這樣的：她很喜歡撒謊。剛開始我們玩得很好，可是有一天在交作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她表情不對(duì)，于是我跑去問她：“你作業(yè)沒寫嗎？”并加上一句，“我們倆是好朋友，你可不能騙我喲！”她說她肯定寫了，于是我就相信了她。因?yàn)槲沂钦n代表，可是檢查到她的作業(yè)的時(shí)候，我的臉上沒有一絲笑容——她居然沒有寫作業(yè)，并且還對(duì)我撒了謊！老師，您覺得我是跟她絕交呢，還是再給她一次機(jī)會(huì)呢？

　　您不知道，我的煩惱可不少！我覺得自己被忽略了，是被老師忽略了。老師都不找我?guī)兔α�，難道老師不喜歡我了嗎？一些我可以完成的任務(wù)，為什么不再找我了呢？還是您覺得我累了呢？我不累！可以幫助您，我的心里別提有多開心啦！我雖然壓力大，但是我扛得住，我還有一點(diǎn)小空間，是來幫助您的`！每次下樓去幫您取資料再再跑回班級(jí)，我只要聽您的一句謝謝就滿足了！所以我很厲害的，您不要忽略我呀！

　　老師，您好久沒注意到我了，這些小煩惱您能幫我解決嗎？

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生張穎姿

　　11月26日

給老師的一封信8

敬愛的陳老師：

　　您還是那樣的的忙碌嗎？

　　在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線的，然后開始著您熱愛的夢(mèng)想——教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我是一幸運(yùn)的孩子，我有您這樣一位好老師。

　　我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對(duì)我的無理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說我是教師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請(qǐng)”。在這老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的座談會(huì)上，面對(duì)他們的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。最終，他們還是苦于束手無策。

　　聽說跟了我們班三年的班主任調(diào)動(dòng)了，我就一直琢磨著新學(xué)年的班主任會(huì)是個(gè)什么模樣？會(huì)是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒?jiǎn)�？還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？還是……我很迫不及待地想知道結(jié)果。

　　終于開學(xué)了。新學(xué)年的第一天，您——1米55左右的個(gè)頭，身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來，同學(xué)告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見地趴在門口的地上繼續(xù)玩著�！昂牵�原來是個(gè)‘小女生’，這回‘貓’和‘老鼠’的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著。沒幾步您就走到我的跟前：“你是六年（一）班的蘇國(guó)陽(yáng)吧，這么著急跑到門口來歡迎老師啦！”我很驚訝：“這不還沒上課嗎？您是怎么認(rèn)識(shí)我的呢？”同時(shí)也洋洋自得，原來自己還蠻有名氣的嘛，連新來的老師都認(rèn)識(shí)我了。

　　進(jìn)了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開始進(jìn)入了新學(xué)年的`第一堂語文課。我不奈其煩地聽了一會(huì)兒，慢慢地覺得您的課有點(diǎn)意思，有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)，又有幽默的笑話，生動(dòng)，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽老師上課的感覺。

　　在接下來的語文課上，我越來越認(rèn)真了，沉浸其中。第一單元模擬考試到了，可我一拿到試卷就發(fā)愣了，腦子里空空的，因?yàn)榛�礎(chǔ)太差了，您可能不知道吧，之前我每次考試都是倒數(shù)第一。交卷的時(shí)間到了，我的試卷幾乎是空白的。怎么辦呢？老師還挺關(guān)注我的，第一次考試就考砸了。突然間，腦子靈光一閃：今天教師辦公室剛好輪到我值勤，可以趁老師下班后……試卷發(fā)下來了，我得了90分，在試卷的下方您還這樣寫道：“好樣的，有進(jìn)步！老師為你感到高興！”這是我第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，看著您寫給我的評(píng)語，心中有一種從未有過的滿足感，同時(shí)內(nèi)心卻怦怦地跳個(gè)不停，又讓我感到羞愧。不知是自己做錯(cuò)事，心里有鬼，還是什么，我覺得那節(jié)課您的目光一直在關(guān)注我，好像您知道了什么。回家后，更是讓我忐忑不安。第二天，我還是鼓起勇氣跟您承認(rèn)錯(cuò)誤。您說，您早就知道了，還說我自覺承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子的表現(xiàn)。我問您，知道了，為什么沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我？您卻說：“老師相信你有這個(gè)能力，以你的聰明才智，只要能加把勁，一定不止這個(gè)水平，而且老師也相信你是一個(gè)好孩子，會(huì)自覺承認(rèn)錯(cuò)誤的�！�

　　正是您這樣一次次鼓勵(lì)的話語，一次次的寬容和無微不至的關(guān)懷，才讓我有了今天這樣的成績(jī)。是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。如果沒有您，也許我還像以前那樣無所事事，是您改變了我的人生，讓我懂得了“拼搏”的含義。一轉(zhuǎn)眼，我們一起走過的日子也快三年，明天我就要畢業(yè)了，在這里讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛的陳老師！”同時(shí)也借此會(huì)，祝您桃李滿天下！

　　此致：

敬禮！

給老師的一封信9

敬愛的老師：

　　您好！你近來還好嗎？

　　今天是教師節(jié)，我又想起了我親愛的張老師，不禁淚濕了眼眶。轉(zhuǎn)眼間四年過去了，我卻因?yàn)槎喾N原因離開了您，離開了母校到琴韻學(xué)校去上學(xué)。

　　您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；您就像辛勤的園丁，給我們這些瘦弱的花兒澆水施肥；您就像指南針引導(dǎo)我們走向成功的'方向。您把您所學(xué)到的知識(shí)毫不保留的傳送給我們，展現(xiàn)出你您無私奉獻(xiàn)的精神，從而讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和做人的道理。

　　在我遇到困難時(shí)，您總是會(huì)伸出溫暖的手，幫我們從困境中走出來，當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您總會(huì)告訴我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的好成績(jī)而驕傲，要再接再厲！

　　張老師如今我不能再到聽您那講課聲，我感到很可惜，如果還能有機(jī)會(huì)，我還會(huì)做你您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)都是我們的好老師，我們愛帶您！祝：

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年9月10日

給老師的一封信10

敬愛的老師：

　　您好!

　　還記得嗎?那是我們第一次相見…那是個(gè)美麗的日子。8月11日，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備也沒有一絲顧慮您就這樣闖入我們的世界，帶給我們驚喜…我們一直期待著換政治老師，當(dāng)期待出現(xiàn)在眼前變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們會(huì)高興但我們同樣會(huì)緊張。聽79的同學(xué)說，您特別嚴(yán)厲，我們會(huì)很害怕�？墒牵�百聞不如一見。帥氣，精干，利落，嚴(yán)肅，聰明這是您給我的第一映像。您告訴我們的第一句話是“人活兩字兒精神”后來又有了那么那么多“名言”。當(dāng)時(shí)，我們組了個(gè)“波波粉絲團(tuán)”我們周圍的同學(xué)都是您的“波菜”呢!哈哈…似乎有一種魔力，我們枯燥的'政治課堂變的有趣了，無一人睡覺，無一人“神游”，這是我們以前想都不敢想的局面。因?yàn)槟�，我們每個(gè)人都發(fā)生了真實(shí)的看得見的改變;因?yàn)槟�，我們每個(gè)人那與日俱增的空虛感也漸漸消失殆盡;因?yàn)槟�，我們昔日那厚厚的自卑感也在一點(diǎn)點(diǎn)減少。好不容易有了給你寫一封信的機(jī)會(huì)，那就說說這段日子里屬于我和你的回憶，沒有多么刻骨銘心也沒有多么震天撼地只有真實(shí)，在我看來也有一份甜蜜…晚自習(xí)真難熬啊，好動(dòng)的我一分鐘都坐不下去了，我便開始發(fā)呆，自己都不知道在想些什么，于是，一個(gè)粉筆頭從開而降從我鼻子上滑過，心頭一顫，"這下壞了"什么都沒說，沒反應(yīng)過來的我大叫一聲，所有人的目光集中于我頓時(shí)感到火辣辣。后來什么都沒了，感到特別后悔，我特別喜歡您我以為我給你留下不好的印象。一晚沒睡好覺。由于成田田是科代表而我是她的好朋友，于是，我和您漸漸開始密切，關(guān)系好到一發(fā)不可收拾。您給了我好大的信任�？偸且�我?guī)湍�做事我也是樂在其中。謝謝您對(duì)我的肯定，謝謝您給的這般信任。我感到榮幸和驕傲。那次看完感恩父母的視頻，您把我及其他兩位同學(xué)叫到您身邊暢談感受，我們都哭到無法自控，說出我們最真實(shí)的感受，我們學(xué)會(huì)了愛更加學(xué)會(huì)了感恩。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)懂事一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)為人處事，隨著年齡在增長(zhǎng)比及您的諄諄教誨。老師，您的精神感動(dòng)著我激勵(lì)著我。20xx年了，我們走過1314還要走好多路。14年別讓自己太累。照顧好自己。這篇文章有點(diǎn)語無倫次有點(diǎn)詳略不當(dāng)，可是，這是我內(nèi)心最真的感受。祝老師新年快樂，工作順利，身體健康，闔家歡樂，心想事成，萬事如意。

　　您的學(xué)生：張亞嬌

給老師的一封信11

親愛的田老師：

　　您好嗎？

　　您教了我們?nèi)�年，這三年的一千多個(gè)日子里，我們把你的存在當(dāng)成了習(xí)慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。

　　記得您初來我們班時(shí)，沒有像其他老師那樣講講你的規(guī)矩，而是講很多的笑話，把我們逗得哄堂大笑，笑聲經(jīng)久不息。也是因?yàn)檫@個(gè)，我們從一開始就喜歡上了您。

　　您講的課通俗易懂，傳授的知識(shí)也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠(yuǎn)是您的標(biāo)志。您從來不布置很多的作業(yè)，因?yàn)槟�知道，作業(yè)的數(shù)量和成績(jī)不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點(diǎn)，每周僅有的一次數(shù)學(xué)早讀就讓我們來背公式，當(dāng)然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發(fā)現(xiàn)，試卷上所有的題型，都是您講過不止一次的。正因?yàn)槟�是大家心中的“�?shí)力派”，所以成了大家都敬佩的對(duì)象。

　　您是一位嚴(yán)厲的老師，我們?cè)诔�著您定下來的目�?biāo)努力著。有一句千古流傳的話“嚴(yán)師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對(duì)作業(yè)的質(zhì)量十分苛刻，對(duì)我們的書寫也很嚴(yán)格。聽人說每個(gè)嚴(yán)厲的老師的背后，一定都有許許多多的疲勞和責(zé)任。

　　您還記得嗎？那一次的教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送出準(zhǔn)備已久的小禮物，老師們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時(shí)，嘴角抽動(dòng)著，趕緊跑回辦公室，辦公室里空無一人。您在干嘛呢？我和同學(xué)們好奇地湊過去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放著的.，都是同學(xué)們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的各種禮物，我和同學(xué)們?cè)谛牡桌锖魡荆哼@是田老師嗎？這是那位一向嚴(yán)厲的田老師嗎？

　　親愛的田老師，我們會(huì)做最好的自己，會(huì)讓您為我們驕傲，會(huì)讓您在十幾年后自豪地提起，您曾經(jīng)教過一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)，他們從未讓您失望過。這個(gè)班級(jí)，就是我們班，是20xx屆的五（4）班！

　　提筆敘事，一時(shí)之間竟有些恍惚，時(shí)光荏苒，我的思緒仿佛又回到了幾年前，您夾著課本，來到我們的教室……

　　祝您

　　幸福美滿、天天開心

　　您的學(xué)生：

給老師的一封信12

敬愛的老師：

　　我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業(yè)——日記還沒動(dòng)筆。套用一下，那題目就叫給老師的一封信吧。

　　老師，您知道嗎，最近我的精神狀態(tài)微妙，學(xué)業(yè)上似乎有點(diǎn)分心。悄悄的說，前段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子~簡(jiǎn)單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結(jié)局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節(jié)里玫瑰身價(jià)暴漲，嚴(yán)重違背價(jià)值規(guī)律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場(chǎng)、大眾、現(xiàn)實(shí)；而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會(huì)選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺(tái)詞：好好養(yǎng)吧，來年春天會(huì)有驚喜~只是，這得多么的漫長(zhǎng)啊。在越來越多的《中國(guó)人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨(dú)行的豬》那些堅(jiān)持堅(jiān)毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因?yàn)楝F(xiàn)在，耐心是一種奢侈的品質(zhì)。

　　曾經(jīng)，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認(rèn)真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰能分得出高低貴賤？也許正是從原始社會(huì)人們懂得用樹葉遮羞開始，才產(chǎn)生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關(guān)心那些真正應(yīng)該尊重的東西，而只是一味關(guān)心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉(xiāng)，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時(shí)候，哥心酸了。

　　更嚴(yán)重的是，我看到學(xué)校里很多同學(xué)，從來不去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無所事事；球場(chǎng)上也有看到穿牛仔褲的。至少，現(xiàn)在的我，不會(huì)太在意鞋子的價(jià)格，但跑步的時(shí)候，一定會(huì)穿跑鞋；打籃球的時(shí)候，一定會(huì)穿籃球鞋，這才匹配、專業(yè)，我必須善待、保護(hù)自己的腳呀。

　　剛偏題了，打住打住，繼續(xù)我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現(xiàn)在她已經(jīng)找到了新的土壤，就快生根發(fā)芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無數(shù)雙目光的注視下，沒人誰能驅(qū)使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個(gè)實(shí)例。只是好像忽略了一點(diǎn)，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無鍋下米、無船擺渡，抽不開身了~

　　這很平常：何況現(xiàn)在是21世紀(jì)了，就算是在遙遠(yuǎn)的過去，在《霍亂時(shí)期的愛情》那個(gè)年代里，費(fèi)爾米娜霎那間就扎進(jìn)醫(yī)生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的`。土地是財(cái)富的象征，歷朝歷代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)永遠(yuǎn)決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術(shù)層面來說，無主權(quán)可言。那么，種子該如何選擇土壤？看看現(xiàn)在房?jī)r(jià)就清楚了，地理空間位置好的永遠(yuǎn)是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽(yáng)光、空氣、和水。生命的源動(dòng)力正是這些無處不在而又和我們息息相關(guān)的東西，而不是擁有復(fù)雜化學(xué)符號(hào)的腐爛的有機(jī)物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。

　　老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對(duì)你說一聲：“你懂的�！爆F(xiàn)在很流行這么講話哦�？墒�，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場(chǎng)不同，角度不同，有如平行線永無交點(diǎn)啊。你上次不是和我們提起那個(gè)大蘋果《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》，大學(xué)中途輟學(xué)，被自己開創(chuàng)的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺(tái)詞差不多：一切皆有可能。我認(rèn)為別人的人生經(jīng)歷不可復(fù)制，硬要加載到自己身上，基本上都會(huì)死機(jī)。不過我很贊同你想表達(dá)的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時(shí)候不要喪失信心。至于他說的，死亡對(duì)于人類是一項(xiàng)最偉大的發(fā)明，倒是有點(diǎn)新奇。也許，很多糾結(jié)了一輩子的事情到那一刻才會(huì)豁然開朗吧。扯遠(yuǎn)了，總之，想讓別人接受自己的觀點(diǎn)，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯(cuò)了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。

　　講點(diǎn)實(shí)際的吧。我記得你曾問過我，長(zhǎng)大了想干什么。我那時(shí)真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變。看過《無間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長(zhǎng)啊。于是我萌生了做條子的念頭；我看到學(xué)校里一些老師，上課就知道講課本，講習(xí)題，講得那么投入。學(xué)生考高分，老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做老師。像你一樣，每次上課都會(huì)給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發(fā)現(xiàn)在城里某個(gè)角落一個(gè)很有特色的美食、周末某個(gè)地方有很好看的演出，每個(gè)學(xué)生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多。現(xiàn)在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨(dú)的人是可恥的，但聽過《陳果復(fù)旦大學(xué)生活導(dǎo)論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業(yè)，不停地觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟，力所能及地清理一些社會(huì)不良現(xiàn)象。

　　老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩(shī)嗎？“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當(dāng)時(shí)我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎？整天被你們管著，沒有自由，是有點(diǎn)難受，但就算你們都不管我了，我就一定會(huì)開心嗎。你看，那時(shí)候我的想法多么可笑啊。我現(xiàn)在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調(diào)和藥性，不可或缺。

　　因?yàn)樨澩�，錯(cuò)過了上次在圓形會(huì)議室舉行的講座，沒能得到那個(gè)以筆調(diào)冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事�！痘钪�》根本就沒有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經(jīng)歷。想得再多、懂得再多，不去經(jīng)歷又怎能正真體會(huì)個(gè)中滋味，感受生命的絕妙呢？尼采縱然才華橫溢，簡(jiǎn)直比肩太陽(yáng)。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。

　　夜深了，有點(diǎn)困了，迷迷糊糊的時(shí)候，我腦子里突然蹦出一句話：“what am i building？”以前我一直反問別人，what are you building！有必要嗎？能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個(gè)動(dòng)作：to read，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生；to do，好好體驗(yàn)，不讓時(shí)間從眼皮底下從指縫間溜走。

給老師的一封信13

親愛的x老師：

　　在這金風(fēng)颯爽的季節(jié)，我們迎來了美好的節(jié)日——教師節(jié)。

　　大家都說，一個(gè)好老師的恩情可以讓它的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我萌芽，生長(zhǎng)，無不沐浴您的'陽(yáng)光和雨露。

　　二年級(jí)的時(shí)候，您教我們寫日記，可是我們不會(huì)寫，常常這一句寫了，下一句根本連接不上來，只好亂接上了一句，這還是不錯(cuò)的，有些人寫作業(yè)，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個(gè)情景，便教我們多讀課外書，自從有了這些秘決，我們的寫作水平大大提高。

　　金桂飄香，在這美節(jié)日里，我祝楊老師

　　青春常在。

給老師的一封信14

　　老師，請(qǐng)讓我對(duì)您說幾句話，好嗎？老師是您教會(huì)我們知識(shí)，我知道，您很辛苦，還是堅(jiān)持給我們上課，謝謝您，老師。

　　我心里在想：為什么兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)組織放假，相反，教師節(jié)您為什么不放假。

　　這是今天下班看到孩子寫給班主任老師的一封短信正面，稚嫩的筆跡卻很清秀讓我看了吃驚不小。還記得前兩天給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，她在背那首火紅的楓葉，曾經(jīng)悄悄地給我說：媽媽，快教師節(jié)了，可是老師說了什么都不需要同學(xué)們送，只要我們把課文能夠流利的背誦下來就是對(duì)她最好的禮物了�！班�，是嗎，那你心里怎么想的呢？”“嗯，讓我想想吧。”

　　今天匆匆地吃完午飯，就攤開桌子，拿出她的水彩，又向我要了一張白紙，開始在學(xué)習(xí)桌前忙活起來。一會(huì)蘸顏料，一會(huì)兒托著腦袋沉思，連我喊她午休她也是只顧低頭忙活。一直忙活到上學(xué)，她才跑過來喊醒我說：“媽媽，我放在學(xué)習(xí)桌上的畫可不要亂動(dòng)啊�！�

　　等到下班，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子短信背面的水彩畫。孩子曾經(jīng)報(bào)了個(gè)畫畫班，但是畫水彩好像還是第一次。只見雪白的紙張上，一道道五顏六色的彩虹形狀正如一座圓形的拱橋，橫跨天際的兩端。碧綠的荷葉上好似滾動(dòng)著晶瑩的露珠，兩支小荷亭亭玉立，紅色的花朵含苞待放，還有那綠綠的植被都顯示出勃勃生機(jī)。

　　平心而論，孩子的畫功與筆跡都算不一流，但難得的是她自己的這一份手工與心意。在學(xué)校一年的'學(xué)習(xí)時(shí)光，老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘與無微不至的關(guān)懷想必都讓孩子看在眼里，記在心頭。

　　寶貝兒，老師，是給你們傳道授業(yè)解惑，同時(shí)，老師也是天底下最無私的人了。你對(duì)老師的情意我相信老師一定能夠感受到的。

給老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　今年的學(xué)習(xí)生活過的真快啊！這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您和我的父母。

　　我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽話、苯的爛冬瓜。

　　老師，您和別的老師不一樣，您對(duì)我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的.事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

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