學(xué)生寫給老師的一封信(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生寫給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生寫給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。天上的星星石疲倦了吧！一個(gè)個(gè)瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒(méi)有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我還是四年級(jí)的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的.字寫得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。
想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。沈老師，時(shí)間像流水似的，一去不復(fù)返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)四年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結(jié)束了�；厥姿哪曜哌^(guò)在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。
xxx
xxx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的一封信2
老師：
您好!
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣�(lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來(lái)，我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上教師被視為陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言行，代表了學(xué)校乃至整個(gè)教育體系的`形象。”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺(jué)，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡�，而不知從什么時(shí)候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn)：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!預(yù)祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
孩子的家長(zhǎng)：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的一封信3
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
值此新春佳節(jié)之際，我們向全省廣大學(xué)生家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！
近期，全國(guó)多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們時(shí)刻牽掛著廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的身體健康。為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，河北已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級(jí)響應(yīng)。為科學(xué)有效抵御新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，保障全省廣大學(xué)生及家人的身體健康和生命安全，希望廣大學(xué)生和家長(zhǎng)積極采取各種預(yù)防措施。
一、請(qǐng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)了解疫情相關(guān)信息，學(xué)習(xí)健康防病知識(shí)，正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，認(rèn)識(shí)到疫病可防可控，不信謠、不傳謠。
二、要關(guān)注學(xué)生的身體健康，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳和其他呼吸道感染癥狀時(shí)，要第一時(shí)間到就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，不要貽誤病情。
三、盡量取消外出計(jì)劃，減少不必要的出行，避免去人群聚集的地方，不去出現(xiàn)疫情的'地區(qū)。出門要佩戴口罩，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子參加社會(huì)機(jī)構(gòu)等部門組織的各類比賽、展示、評(píng)比以及培訓(xùn)輔導(dǎo)班等聚集性活動(dòng)和考試，防止學(xué)生聚集造成交叉感染。
五、避免接觸野生動(dòng)物，不要購(gòu)買、加工、食用野生動(dòng)物，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病危害。
六、自覺(jué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生及防護(hù)，勤洗手，不隨地吐痰。保證睡眠充足，注意保暖，適度體育鍛煉，提高免疫力。
讓我們攜起手來(lái)，共同防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
祝全省廣大學(xué)生和家長(zhǎng)新春快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
河北省教育廳
學(xué)生寫給老師的一封信4
親愛(ài)的全體師生：
大家好！
歲月興替，時(shí)序變換，我們迎來(lái)了20xx年元旦。值此辭舊迎新的歡慶時(shí)刻，學(xué)校向全體師生致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和美好的新年祝福！
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。親愛(ài)的全體師生，感謝你們一直以來(lái)與學(xué)校并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷風(fēng)雨，百折不撓，不言放棄；感謝你們一年來(lái)辛勤的勞動(dòng)和付出，學(xué)校的不斷發(fā)展離不開(kāi)大家長(zhǎng)期以來(lái)的'奉獻(xiàn)與支持！
一、假期安排
結(jié)合鄭州市當(dāng)前疫情形勢(shì)和教育教學(xué)工作實(shí)際，鄭州市教育局對(duì)本學(xué)期中小學(xué)期末教育教學(xué)工作進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整：小學(xué)、初中一、二年級(jí)于20xx年12月31日開(kāi)始放寒假；初三年級(jí)元旦三天放假（20xx年12月31日——20xx年1月2日），1月3日——1月13日正常線上課程，于20xx年1月14日開(kāi)始放寒假。全市普通中小學(xué)寒假于20xx年2月6日止，2月7日正式上課。
二、20xx年學(xué)校工作回顧
20xx年是附中保持與深化“鄭州市新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建成果，積極發(fā)揮“家門口好學(xué)校”的引領(lǐng)作用，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦教職工滿意附中，人民滿意學(xué)校的重要一年。在大學(xué)正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以完善制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以落實(shí)績(jī)效改革為抓手，圍繞“抓質(zhì)量促提升”的目標(biāo)，堅(jiān)守“尚德博學(xué)、求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)，干部、黨員、教師全面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，履職盡責(zé)，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)影響力明顯提升，全力朝著“教學(xué)高質(zhì)量、辦學(xué)有特色、學(xué)生高素養(yǎng)”鄭州市一流中小學(xué)的目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
20xx年學(xué)校發(fā)展十件大事
1.當(dāng)選河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體
2.獲評(píng)河南省教師發(fā)展學(xué)校
3.連續(xù)31年榮獲鄭州市教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位
4.連續(xù)7年榮獲鄭州市德育創(chuàng)新先進(jìn)集體
5.扎實(shí)推進(jìn)“5+2”課后服務(wù)
6.成功舉辦班主任綜合能力提升高級(jí)研修班
7.完成小學(xué)部西半部走廊，地面改造及校園文化建設(shè)
8.孟江濤中原名師工作室授牌
9.4名教師榮獲河南省精品課一等獎(jiǎng)
10.參演“薪火·弘農(nóng)”建校120周年辦學(xué)成果展
過(guò)去一年取得的成績(jī)，是全體附中人勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是全體師生心血和汗水的結(jié)晶。新時(shí)代附中人將繼續(xù)堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)、辛勤工作，嚴(yán)格班級(jí)管理，扎實(shí)有效教學(xué)、周到熱心服務(wù)，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展而守正創(chuàng)新、勇毅前行、踔厲奮發(fā)！
三、疫情防護(hù)溫馨提示
疫情防控進(jìn)入新階段，每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人！目前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，做好健康防護(hù)尤為重要，附中把各位師生家人的“健康”作為首要任務(wù)，提醒大家關(guān)注身體變化，科學(xué)用藥，假期期間做好防護(hù)，在特殊時(shí)期保護(hù)好自己，也是保護(hù)他人。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)更多關(guān)注孩子的心理健康
受疫情影響，十一后學(xué)生已在家進(jìn)行了近三個(gè)月的網(wǎng)課，部分學(xué)生的心理產(chǎn)生了很大的變化。在此提醒各位家長(zhǎng)，孩子的身心健康是第一位的，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思想傾向和情緒波動(dòng)，加強(qiáng)與孩子的情感交流，為孩子緩解精神壓力，疏導(dǎo)心理問(wèn)題，要?jiǎng)又郧�、曉之以理、循循善誘，避免斥責(zé)打罵、簡(jiǎn)單粗暴。如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題或情緒異�？杉皶r(shí)與老師溝通，一起想辦法解決。
五、新年寄語(yǔ)
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。拂去歲月之塵，讓歡笑與淚水，愛(ài)與哀愁在心中凝成一顆厚重晶瑩的琥珀。20xx年，我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。立德樹(shù)人是我們的根本任務(wù)，不負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)，不負(fù)社會(huì)，不負(fù)時(shí)代！我們要繼續(xù)傳承艱苦奮斗、努力奮發(fā)的附中精神，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，腳踏實(shí)地加油干，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新干，全力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
告別20xx，迎接20xx。不念過(guò)往，不懼將來(lái)。祝全體師生新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！闔家歡樂(lè)！
學(xué)生寫給老師的一封信5
尊敬的黃老師：
你好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，手指間的時(shí)間像細(xì)沙一樣滑動(dòng)，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園四年了。那時(shí)，我比你短一腿，而且我是一個(gè)小男孩，什么都不知道，但是現(xiàn)在我是四年級(jí)學(xué)生。
我仍然記得，當(dāng)我第一次上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，其他同學(xué)也在外面玩，但是我茫然地坐在教室里。是您找到我不安。是您召集同學(xué)與我一起玩。當(dāng)我不知道怎么玩時(shí)，是你教我逐步進(jìn)行游戲。是你告訴我如何與朋友相處的。我可以在幼兒園認(rèn)識(shí)我的'第一個(gè)朋友。您是必不可少的！那時(shí)，我看到別人有自己的朋友，所以我鼓起勇氣，走向一個(gè)孩子，然后顫抖地對(duì)他說(shuō)：“我可以和你做朋友嗎？”我說(shuō)完之后，我的心在跳動(dòng)。跳躍著，好像我的心臟快要從我的嘴里跳出來(lái)一樣，我期待地看著他，但他沒(méi)有回應(yīng)。就在我要放棄的時(shí)候，你過(guò)來(lái)幫助了我，我得到了第一個(gè)密不可分的朋友。
xxx
日期
學(xué)生寫給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好!
再過(guò)幾天，就要9月10日教師節(jié)了，然而到那時(shí)，我們卻不能像往常一樣在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節(jié)日了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書了。
不過(guò)，我在心中默默祝福您：節(jié)日快樂(lè)!您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今有三年了，您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
記得您剛到我們班的時(shí)候，我們班時(shí)全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎?每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我�！北Ｓ游也灰唤械�。
有一天，您看見(jiàn)我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。
可是，您就叫我來(lái)回答問(wèn)題。
那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。
頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。
我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說(shuō)著答案。
老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大�！睆拇艘院�，每天上課我都會(huì)把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)，就像一位辛勤的`園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。
您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對(duì)的，算什么是錯(cuò)的。
讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)的生活總終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。
我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代。
在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您!”
祝您：身體健康!
此致
敬禮!
敬愛(ài)您的學(xué)生：xxx
xxxx年9月3日
學(xué)生寫給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，最近身體好嗎？忙不忙��？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，學(xué)習(xí)壓力也增多了。在前二年里，我感覺(jué)，我從一個(gè)調(diào)皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺(jué)得呢？
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的'動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
每一次我們犯了錯(cuò)誤，您都不用尖酸刻薄的話語(yǔ)來(lái)批評(píng)我們。記得有一次，我們一些同學(xué)在馬路上騎飛車，您知道了，并沒(méi)有在教室里當(dāng)眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔(dān)心……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒(méi)收了，我們悔恨不已，決定以后堅(jiān)決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會(huì)心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學(xué)時(shí)，你把我們都叫過(guò)來(lái)了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對(duì)我們說(shuō)：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我無(wú)情！我們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
老師，您的熱情像太陽(yáng)；您的教誨像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。您關(guān)愛(ài)我們，如同關(guān)愛(ài)自己的兒女。我真想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
人非草木，孰能無(wú)情？您全心全意對(duì)我們好，用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益！
您的學(xué)生xx
學(xué)生寫給老師的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
歲月崢嶸，時(shí)不待我。新的一學(xué)期又開(kāi)始咯，老師有很多心理話想給你們談?wù)劇?/p>
首先老師很榮幸做你們的班主任，我一直鼓勵(lì)自己當(dāng)好你們的班主任，當(dāng)好你們的老師，也希望自己能夠把你們帶好，更希望自己能夠陪你們走到最后，看到你們的希望與夢(mèng)想那張微笑的面容掛在你們的臉上，看到你們父母親的開(kāi)心時(shí)的那個(gè)表情，看到你們自己未來(lái)的那種滿足。
這一學(xué)期也是很重要的一期，希望就在這一學(xué)期，不努力那么你的路就很難走到盡頭，我不希望你們后悔，我的豪言壯語(yǔ)也許你們會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但我還是說(shuō)服自己把這些說(shuō)給你們聽(tīng)，對(duì)你們負(fù)責(zé)。你們還沒(méi)有那么足夠的認(rèn)識(shí)，所以我給你們提出一些建議：
1.學(xué)校名字有多響亮并不重要，大樓有好高有好漂亮更不重要，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校你照樣能學(xué)到很多知識(shí)。學(xué)校的名氣不是你上學(xué)的初衷與動(dòng)力，教學(xué)樓的`高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的襯托，你的未來(lái)也不是只有那個(gè)高度，只要你能夠?qū)W到東西那就是好學(xué)校，但是是學(xué)到好的東西，這樣對(duì)你負(fù)責(zé)也是對(duì)你的整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
2.請(qǐng)珍惜時(shí)間——年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由，一天來(lái)混日子等著時(shí)間過(guò)歲月，這種讀書的生活，對(duì)不起正在流著血汗的父母，也是欺騙你們父母對(duì)你的寄托，如果你想回頭那么還有機(jī)會(huì)與時(shí)間，記住感恩父母，回報(bào)社會(huì)是在你有能力的時(shí)候，不是連自己都不能照顧的時(shí)候。有本事你才有能力照顧自己的父母。
3.年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒——但是你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是學(xué)校和天堂。在學(xué)校實(shí)在不能夠?qū)W到課本上的東西，我說(shuō)的是實(shí)在學(xué)不走，當(dāng)然老師不想放棄任何學(xué)生，那么在學(xué)校改正一些壞習(xí)慣，比如說(shuō)練得一手好字也是一種收獲。出去過(guò)后沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)給你從頭再來(lái)，也不會(huì)拿給你時(shí)間來(lái)完善自己，每一天都在直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，社會(huì)就是那么現(xiàn)實(shí)。
4.無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。路是一步一步的走，飯是一口口的吃，樓是一層層的修，我笨鳥(niǎo)先飛，自己都放棄自己，誰(shuí)都不能救你，記住努力不一定成功，但放棄就等于失敗，你的人生經(jīng)不起這種敗局的考驗(yàn)。
5.我還要跟你們說(shuō)，你們要懷著一顆感恩的心對(duì)待身邊的人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是多么不容易，能健康地活著更是值得珍惜!你們的每一天都凝聚著祖父母、父母、老師和一些也許你都不認(rèn)識(shí)的人的心血。想到他們?yōu)槲覀兏冻瞿敲炊啵覀冇惺裁蠢碛蓪?duì)他們無(wú)理甚至抱怨呢?擁有一顆感恩的心，你就會(huì)為別人給自己做的任何一件小事而感動(dòng)，而快樂(lè)，而幸福，這樣你的生活會(huì)天天都有驚喜，有感謝……
寫了很久，也寫了很多，希望你們能用心體會(huì)，讀后有所感，有所思，也希望大家可以以同樣的方式或其他方式跟我談?wù)撃愕南敕�、你的困惑，我愿做你忠�?shí)的聽(tīng)眾、誠(chéng)摯的朋友。
最后祝你們
健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
你們的班主任朋友
XXXX.X.X
學(xué)生寫給老師的一封信9
親愛(ài)的鄭老師：
最近還好嗎？
今天是開(kāi)學(xué)的第六天了！我依然沒(méi)見(jiàn)找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀！你把我們留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子！您就像我們的大姐姐一樣，無(wú)論如何都為我們著想！對(duì)啊！您就像那燃燒的蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻(xiàn)。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓(xùn)的時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒(méi)做。我們不想做，或者說(shuō)就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來(lái)。您說(shuō)："你們是不是不想做？”“那怎么辦，韓金玉你說(shuō)”。我說(shuō)：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例。”老師同意了。在我們回教室之前，老師又說(shuō)道：“做事情要認(rèn)真，就會(huì)有很多收獲；如果做事不認(rèn)真，就會(huì)一事無(wú)成，我相信你們倆都能做到，因?yàn)槟銈兌际呛煤⒆�。”老師是一個(gè)懂得教育孩子的`人，老師是不會(huì)輕易打我們的，除非你做的太過(guò)分，老師氣急了才會(huì)打你。
還有一回，我們班上，盧杰的手被夾在了板凳里，您立即跑到他面前，對(duì)他噓寒問(wèn)暖，把他的手取出來(lái)，還掏了自己的錢去買雪糕給他冰敷。這難道不是一個(gè)好老師嗎？肯定是，我們敬愛(ài)您，我們喜歡您，我們熱愛(ài)您。我們喜歡您的天真，你講的課，您唱的歌，喜歡……
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。我是那么舍不得。仰望著藍(lán)天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無(wú)際的天邊重復(fù)著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢(mèng)。鄭老師，就在這此天此地的證明下，我只想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下身體健康
您的學(xué)生：xx
學(xué)生寫給老師的一封信10
親愛(ài)的高老師：
現(xiàn)在，我正坐在書桌前，用細(xì)致的文字一筆一畫刻畫出您對(duì)我們的恩情。高老師，六年陪伴，我從未說(shuō)出口的話語(yǔ)，將在信里用心書寫。
記得第一次見(jiàn)到您，是在開(kāi)學(xué)的前一天。當(dāng)時(shí)媽媽領(lǐng)我先來(lái)學(xué)校參觀，天真幼稚的我在教室里看到了您——一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏絲，襯著白凈的臉頰，眉眼間都透著甜美。直到現(xiàn)在，您還是這么美，一如當(dāng)初的溫柔。盡管六年來(lái)，我們給您平添了這么多的.煩惱，歲月還是沒(méi)能在您的臉上留下一絲憂愁的痕跡。
還記得第一次您表?yè)P(yáng)我是在開(kāi)學(xué)第一天。因?yàn)槲仪耙惶靵?lái)打掃衛(wèi)生，所以您提了我的名字，當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜，一顆小小的種子悄悄地在心中萌發(fā)——我想做一個(gè)好學(xué)生!
您六年里教給我們多少知識(shí)，多少道理啊!從如跳動(dòng)小精靈般的拼音到繁長(zhǎng)的課文，您總有辦法讓我們記住它們;從斷斷續(xù)續(xù)的看圖寫話到有思想深度的作文，您也總有辦法為我們的文字填上點(diǎn)睛之筆，令之栩栩如生。
您如柔細(xì)的春雨般滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)，用最美的青春年華為我們譜寫童年的豐富樂(lè)章。您的課總是溫柔舒暢的，曾經(jīng)還有別班同學(xué)羨慕地跟我說(shuō)：“你們班高老師長(zhǎng)得漂亮，上課也好溫柔啊!”我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生——那是我們班的班主任!
也許就是因?yàn)槟蠖鄷r(shí)候的溫柔，我們班很多同學(xué)曾誤叫您“媽媽”。“媽媽”——一個(gè)多么崇高，多么美好的稱呼!
也許以后當(dāng)您看到兩個(gè)可愛(ài)的兒子時(shí)，也會(huì)想起曾經(jīng)叫過(guò)您“媽媽”的我們，您帶的第一屆畢業(yè)生。畢業(yè)在即，我驀然回首，看到了六年來(lái)的這么多美好回憶。我現(xiàn)在所摘取的榮譽(yù)和達(dá)到的所有成就都要?dú)w功于您——親愛(ài)的高老師!
望您再翻開(kāi)畢業(yè)紀(jì)念照時(shí)，能夠想起我們610班同學(xué)與您在一起的美好時(shí)光!
祝您
青春常駐
永遠(yuǎn)年輕
此致
敬禮!
您的學(xué)生：徐黃嘉怡
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您休息的好嗎？您的夢(mèng)中是否有桃花與春光呢？
今天這場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會(huì)到了您的愛(ài)，與您受到來(lái)自我們的傷害。您的淚水讓我心動(dòng)，讓我感到深深的愧疚。
想起過(guò)去的種種，更是處處可見(jiàn)您愛(ài)的火花。
您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說(shuō)話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的`速度沖進(jìn)小賣店。這時(shí)，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績(jī)平平的女生，問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個(gè)都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，解答我們心中的疑問(wèn)。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒(méi)有回去，更別說(shuō)吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽(tīng)得很好，練習(xí)題也做得很順手，可您卻因說(shuō)話過(guò)多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問(wèn)題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說(shuō)又笑。起初，您并沒(méi)有表現(xiàn)出不高興，于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來(lái)。當(dāng)您要收這些東西時(shí)，他們更加放肆地與您頂起嘴來(lái)。他們的行為終于引起您心中的怒火，但您沒(méi)有拿來(lái)鐵尺，而是默默地離開(kāi)了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識(shí)到我們的行為是那么的過(guò)分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來(lái)到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛(ài)，您沒(méi)有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會(huì)到了您的愛(ài)。
面對(duì)您的愛(ài)，我們本想選擇沉默。但它太熱烈，仿佛要融化我們的整個(gè)身心，我們還能繼續(xù)沉默嗎？
老師，您放心，我們理解了您的愛(ài)。從此以后，我們會(huì)帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛(ài)，走向碩果累累的季節(jié)。
到那時(shí)，您的臉上定會(huì)露出欣慰的笑容的！
您的學(xué)生：XXX
學(xué)生寫給老師的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！收獲滿滿的20xx年逐漸遠(yuǎn)去，充滿希望的20xx年悄然而至。過(guò)去的一年，對(duì)于我們每位東小家人來(lái)說(shuō)是注定不平凡的一年，感謝每位家長(zhǎng)朋友一直以來(lái)對(duì)惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，支持與理解。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外疫情復(fù)雜多變，新冠病毒再度來(lái)襲，加之春節(jié)臨近，回國(guó)返鄉(xiāng)人員流動(dòng)加大，我們面臨疫情防控最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了東小每位學(xué)子和家庭都能度過(guò)一個(gè)平安健康、愉快祥和的寒假，現(xiàn)將假期疫情防控及安全防范注意事項(xiàng)告知全校同學(xué)和家長(zhǎng)，家校攜手共同守護(hù)孩子們的`健康和安全。
一、假期時(shí)間安排
20xx年1月25日（農(nóng)歷臘月二十三）始，20xx年2月16日（農(nóng)歷正月十六）止。如遇疫情影響，將嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門發(fā)布最新通知執(zhí)行。
二、疫情防控
1、倡導(dǎo)就地過(guò)節(jié)，非必要不離鄭
疫情尚未消除，風(fēng)險(xiǎn)依然潛在，為確保廣大師生及家長(zhǎng)的身體健康和生命安全，倡導(dǎo)在鄭州過(guò)節(jié)，非必要不離鄭。確需離鄭，主動(dòng)向班主任和學(xué)校履行審批報(bào)備手續(xù)，不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不跨區(qū)域流動(dòng)。
2、增強(qiáng)防控意識(shí)，消除麻痹隱患
“放松警惕”、“思想麻痹”是疫情防控的最大隱患。請(qǐng)每位家長(zhǎng)朋友充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，從思想上高度重視，消除僥幸、懈怠心理、自覺(jué)履行防控義務(wù)和責(zé)任。
3、配合疫情防控，主動(dòng)做好信息上報(bào)
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友保持寒假期間通訊暢通，及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)有關(guān)疫情防控的通知及任務(wù)，遵守疫情防控規(guī)定，積極配合核酸檢測(cè)和班主任老師做好各項(xiàng)防控?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
4、堅(jiān)持釘釘打卡，做好健康監(jiān)測(cè)
堅(jiān)持做好每日健康打卡，認(rèn)真、如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，不瞞報(bào)、不錯(cuò)報(bào)、不漏報(bào)。特別注意“中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)”、“隔離”、“密接”選項(xiàng)，避免誤選、誤填，填報(bào)完成核對(duì)無(wú)誤再提交。身體如出現(xiàn)異�，F(xiàn)象要及時(shí)就醫(yī)、主動(dòng)上報(bào)，配合班主任老師做好學(xué)生返校前14天的健康與行動(dòng)軌跡監(jiān)測(cè)工作。
5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，及時(shí)接種疫苗
非不要不外出、不聚集、不會(huì)餐。確需外出，一定要做好個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩、保持安全距離里、盡量不乘坐公共交通工具、隨身攜帶消毒紙巾做好手部清潔。合理安排時(shí)間到就近疫苗接種點(diǎn)進(jìn)行疫苗接種，滿足加強(qiáng)針條件的及時(shí)完成全程接種，做到應(yīng)接盡接，應(yīng)接早接，共筑全民免疫屏障。
6、加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適宜的室內(nèi)或室外活動(dòng)，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，提高自身免疫力。
7、堅(jiān)定防疫信心，不信謠不傳謠
持續(xù)關(guān)注國(guó)家和省市官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息，包括中高風(fēng)險(xiǎn)信息及確診病例行動(dòng)軌跡。自覺(jué)遵守各級(jí)疫情防控政策，不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。如有與確診病例同時(shí)空或行動(dòng)軌跡有交集、重合的家長(zhǎng)和學(xué)生，第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)、工作單位（學(xué)校）報(bào)備，并配合落實(shí)核酸檢測(cè)、隔離等管控措施。
三、寒假安全
1、交通安全
家長(zhǎng)朋友在假期中要以身作則遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，倡導(dǎo)“一盔一帶”，引導(dǎo)教育孩子不在公路上玩耍或追逐打鬧，走人行道和斑馬線。12周歲以下孩子嚴(yán)禁騎自行車、電動(dòng)車上路，不乘坐超載車、無(wú)牌無(wú)證車，避免交通事故的發(fā)生。
2、食品安全
寒假期間，注意飲食安全，不吃生冷和未熟透的食物，不暴飲暴食。教育學(xué)生不吃三無(wú)產(chǎn)品和過(guò)期食物，自覺(jué)遠(yuǎn)離垃圾食品。
3、消防安全
自覺(jué)遵守鄭州市禁止燃放煙花爆竹規(guī)定，不購(gòu)買、不攜帶、不燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷。注意居家用電安全，不亂碰開(kāi)關(guān)插座、不亂拉電線，學(xué)生使用電器需在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下規(guī)范使用。注意各類取暖設(shè)備的使用安全，不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
4、居家安全
獨(dú)自一人在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門，提高防拐騙、防綁架、防盜意識(shí)，不跟不熟悉的人外出，不要將頭手或身體伸出窗外，避免造成滑落摔傷。遇到危險(xiǎn)時(shí)要學(xué)會(huì)呼救，牢記110報(bào)警、119火警、急救120救助電話。
5、網(wǎng)絡(luò)安全
家長(zhǎng)朋友要密切監(jiān)管好孩子，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。不登錄不鍵康的網(wǎng)站，不下載和傳播有害信息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。保護(hù)學(xué)生視力，嚴(yán)格控制上網(wǎng)、看電視、電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
6、防溺水安全
冬季氣溫較低，池塘、河流、水庫(kù)等水面極易結(jié)冰，嚴(yán)禁到池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍、滑冰，避免滑倒、摔傷和溺水事故的發(fā)生。
7、心理健康
寒假期間，家長(zhǎng)朋友關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的同時(shí)，還要密切關(guān)注學(xué)生心理健康。多進(jìn)行親子游戲和溝通交流，做好心理調(diào)適，避免簡(jiǎn)單粗暴、過(guò)激的處理事情的方法和行為。
各位家長(zhǎng)朋友，安全無(wú)小事，切記放心上。孩子的平安健康成長(zhǎng)，家庭的和諧幸福是我們共同的心愿，讓我們家校攜手，共同努力做好寒假期間的各項(xiàng)安全防范工作，確保孩子們度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的春節(jié)！
鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)
學(xué)生寫給老師的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
當(dāng)前，呼和浩特市新冠肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為切實(shí)保障廣大師生的健康安全，學(xué)校特溫馨提示：
一、疫情期間，服從學(xué)校管理。理解學(xué)校出于保護(hù)師生健康和校園安全的政策初衷，按要求配合落實(shí)管控措施。聽(tīng)從樓長(zhǎng)的日常生活安排，配合工作人員做好宿舍消毒等工作。
二、遵守學(xué)校防疫規(guī)定，完成核酸檢測(cè)、自覺(jué)接受健康監(jiān)測(cè)，測(cè)量體溫，主動(dòng)、如實(shí)、及時(shí)報(bào)告身心健康狀況。配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。
三、保持一米線距離，不在宿舍公共區(qū)域區(qū)聚集、串宿等。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，進(jìn)入宿舍公共區(qū)域要帶好口罩，加強(qiáng)自我防護(hù)，防止交叉感染。
四、通過(guò)官方渠道了解疫情，不信謠、不傳謠。接受健康教育，增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)，掌握傳染病防控知識(shí)，提高傳染病防控技能，提升自我健康素養(yǎng)。
五、堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。保持宿舍通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)。
六、保持規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)。保證充足睡眠，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。
七、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理，按照各任課老師要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。保持與學(xué)校班主任和同學(xué)的`溝通聯(lián)系。
八、加強(qiáng)自我心理調(diào)適，當(dāng)心情不舒暢特別是伴隨焦慮、困惑或不良情緒時(shí)，及時(shí)主動(dòng)向家人、朋友、老師或醫(yī)學(xué)專業(yè)人員反映，接受心理輔導(dǎo)幫助。
衷心感謝同學(xué)們理解與支持！讓我們同心戰(zhàn)“疫”，共渡難關(guān)！
學(xué)生寫給老師的一封信14
錢老師：
您好！
近日在復(fù)習(xí)您的課程，在看以往ppt的時(shí)候，在看到“動(dòng)態(tài)播放”時(shí)，當(dāng)初討論的內(nèi)容記憶猶新，有些題目，比如說(shuō)關(guān)于第二套的貸款問(wèn)題，還可以根據(jù)現(xiàn)況，評(píng)判課堂以及課后所進(jìn)行的討論分析是否得到印證。
您的作業(yè)點(diǎn)評(píng)和ppt的制作建議，我個(gè)人覺(jué)得受益匪淺，不但了解了專業(yè)論文的做法，還走出了長(zhǎng)久以來(lái)形成的ppt是演講稿、發(fā)言稿的誤區(qū)。但是，有一點(diǎn)必須提到的是，有些同學(xué)對(duì)于您的這種直接了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)方式有點(diǎn)不大理解，認(rèn)為太過(guò)于尖銳（雖然您一直強(qiáng)調(diào)對(duì)事不對(duì)人）。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我收獲良多，學(xué)會(huì)了用四象限模型預(yù)測(cè)房地產(chǎn)及相關(guān)政策的結(jié)果和從效率、公平、穩(wěn)定這三個(gè)角度評(píng)析政策的優(yōu)劣。這些為我日后獨(dú)立地、完整地、經(jīng)濟(jì)地、理性地分析問(wèn)題提供了有效的方法，讓我感覺(jué)到學(xué)以致用的成就感。
說(shuō)到成就感，當(dāng)我的關(guān)于城市房地產(chǎn)價(jià)格預(yù)測(cè)的作業(yè)受到同學(xué)和您的肯定的.時(shí)候，我真切的體會(huì)到這種付出后有所得的快樂(lè)。不過(guò)，此后有一段時(shí)間，我以為經(jīng)濟(jì)學(xué)不過(guò)如此，應(yīng)此得意洋洋，在日后的學(xué)習(xí)中，我接觸到了更高深精妙的分析，了解到軌道交通對(duì)城市地價(jià)的作用，還受時(shí)間、空間、物業(yè)類型、區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施的成熟度等因素的影響，而我在當(dāng)時(shí)都沒(méi)有考慮到這些因素。我因此對(duì)我在課堂上的散漫行為感到羞愧，在此向您表示歉意并對(duì)您的包容表示感謝！
打了這么多，也勞您看了這么久，其實(shí)是想與您分享我在這個(gè)學(xué)期的所得所感所想，希望您能分享我的成長(zhǎng)。最后，我想由衷的對(duì)您說(shuō)一聲：
“謝謝您！您辛苦了！”
學(xué)生寫給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面（除了周末），但我卻從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意和愛(ài)意。
老師您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我的心中。您言傳身教，為我們樹(shù)立了榜樣。當(dāng)您有了錯(cuò)誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，并表?yè)P(yáng)善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�；�?dāng)同學(xué)生病或受傷時(shí)，您的'關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓同學(xué)覺(jué)得自己生活在一個(gè)溫暖的大家庭中；當(dāng)有的同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的母親，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨……
老師，我知道我很調(diào)皮，上課聽(tīng)講不認(rèn)真，你就不時(shí)提醒我或暼我?guī)籽�，�?shí)在不行就叫我起來(lái)回答問(wèn)題或是讀課文。老師，您的善良和寬容給了我極大地鼓舞，我決定以后要注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。
老師，在忙碌的生活中，您不要忘了讓自己也放松一下，永遠(yuǎn)保持一顆輕松快樂(lè)的心。老師您的關(guān)愛(ài)像一朵幽香的花，開(kāi)在我心中的每一個(gè)角落。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我的心中，讓我永世不忘。
最后敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：張明浩
20xx年5月22日
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