老師寫給學(xué)生的一封信通用
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書信了吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師寫給學(xué)生的一封信通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師寫給學(xué)生的一封信通用1
親愛的xx：
沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
今天下早自習(xí)的時候，陳同學(xué)把一疊紙小心地塞到我的手中。回到辦公室我打開來看，原來是她寫給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學(xué)向我反映，說陳同學(xué)打算不念了，我在路上碰到陳同學(xué)，我說明天去她家家訪。也許她擔(dān)心我家訪的時候會對她的父母說她的不好，所以今天才會寫信給我。信中她向我傾訴了自己學(xué)習(xí)不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。
望著這封信，我內(nèi)心久久不能平靜，這是一個小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴與期待��！于是我提起筆，把我內(nèi)心的感受寫了下來：
老師要告訴你：生命對我們每一個人都是最公平的，要學(xué)會勇敢而堅強地面對人生！
我去你家里，只是想看一看你家里生活中有沒有什么困難，我是不是可以幫助一下，因為你現(xiàn)在的想法，放棄你的學(xué)習(xí)就等于放棄了你的未來，所以老師堅決不同意你輟學(xué)。你聰明活潑，你會想出和別人不一樣的新點子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學(xué)情形嗎？你其實很優(yōu)秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯，你清楚老師常常對你們說什么是犯錯，你經(jīng)歷的，正是你成長道路的坎坷曲折的`寫照。
所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心里，你們每一個同學(xué)都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學(xué)生，老師們希望你們各個有出息。最后，老師借用我們的姜校長的一句青春寄語送給你：人生如花，讓花開的實踐等于生命的長度！
你的老師：xx
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生的一封信通用2
親愛的寶貝晴子：
請允許我這樣叫你。晴子，是我最愛的表妹的乳名，叫起來總有一種親昵而暖暖的感覺。還記得第一眼見到你，淺淺一笑，清亮如一彎新月，讓我滿心歡喜。
總感覺，文文靜靜、做事一絲不茍的你有《還珠格格》中晴格格的影子，雖言語不多，卻不乏才情又沉穩(wěn)果敢。
猶記得，某個冬日，上課鈴已經(jīng)打響許久，十幾個女生才稀稀拉拉地回到教室，你也在其中。我有些不悅，便想問問怎么回事。結(jié)果，教室里一片死寂，沒有一個人回答。寂默片刻后，我的目光落在了你的身上。那天，不知為何，會讓本不愛說話的你來解釋原委。你不窘不迫、不卑不亢地告訴我：因為浴室突然停水，許多女生沒來得及洗完澡，弄得一身狼狽，所以遲到了。
恰巧，代老師準(zhǔn)備帶他們班里有同樣遭遇的孩子到校外浴室去把澡洗完，并樂意帶上我們班的。當(dāng)我一遍又一遍地把這個消息告訴你們后，教室里又是一片死寂，不見一人動身，我一怒之下走出教室。然而，代老師和我終究還是記掛著未洗完澡的你們在冬夜里如何入睡。最后，我把你叫出來，讓你再去教室里動員那十幾位女生跟著代老師出去。過了不久，她們竟然一個接一個地都出來了。我不知道你跟她們說了什么，也不知道你用了什么方法，但是，那一次，老師真的要謝謝你！
六月的尾巴拴著一長串離別的話語，濕潤了許多同學(xué)的眼眶。下課了，我邁出教室，你沖出來，滿臉淚花地問能不能抱抱我。我錯愕了，繼而是抑制不住的感動與幸福。一年的時間里，我們交流并不多，或許，我們之間的`對話內(nèi)容都是你問我的題目吧。平日言語不多的你，卻用這種方式表達了對我這位老師的認(rèn)可，我還有什么不滿足的呢？我怎能不激動呢？
你們是我踏上三尺講臺后教出的第一批學(xué)生，一年來，我對你們付出的感情與期許自不待言。然而，正如我往日所說，老師不奢求長大后的你們能成為叱咤風(fēng)云的人物，只要你們一生都過得簡單快樂，平平安安，做最好的自己，余愿足矣！
XXX
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生的一封信通用3
親愛的xx：
今天中午吃飯時，我和你們班主任又聊起了你。聽你們班主任說，草坪面積那道題，你沒有做對，我聽了很吃驚，而且也很生氣。那道題我們做了好幾次，上課也講了好幾次，而且考試考得就是原題，我相信好多同學(xué)，甚至將答案都背下來了，而你卻做錯了，你覺得應(yīng)該嗎？你肯定會說：“老師，我會啊，只是馬虎了�！痹趺纯偸邱R虎？我看你就沒有把這馬虎當(dāng)回事！總以為自己平時考試不認(rèn)真，到大考的時候就認(rèn)真了，就不馬虎了。我以為李祉良或許真的會考試的時候很認(rèn)真吧，但是你沒有做到。
從考前的.測試可以看出，你這一階段不太認(rèn)真。我現(xiàn)在都可以想象你考試時那得意的神情，每次都以為自己可以考滿分。但事實證明，這學(xué)期你只考了一次滿分，而且那次考試滿分也遍地都是，并不是什么值得驕傲的事。考滿分的人、考第一的人那么多，人家都能冷靜下來，繼續(xù)努力，你怎么就這么驕傲呢？學(xué)習(xí)要謙虛，驕傲使人落后，我希望你能真正地意識到自己存在的問題，并且保持謙虛的態(tài)度，多身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，做凡事要有個認(rèn)真地態(tài)度。因為不認(rèn)真的次數(shù)多了，就會真的不認(rèn)真了。
以此為戒吧，老師希望你能有所進步，繼續(xù)努力，學(xué)無止境，加油！
xx
20xx年1月4日
老師寫給學(xué)生的一封信通用4
親愛的xx：
不知不覺也帶了你兩個多月了。這兩個月來，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛，也發(fā)覺你一點一滴的進步。其實語文對于現(xiàn)在的你來說可能只是一個學(xué)科，但將來可能會成為一個世界。語文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索，去欣賞。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的，不是一篇作文就可以描繪清楚的，更不是一場考試就可以限定的。
因此，我希望你能夠清楚，語文的學(xué)習(xí)會比其他科的學(xué)習(xí)更具持續(xù)性，通過不斷的積累與沉淀終會爆發(fā)，在這段積累與沉淀期，你需要耐住性子，不要懷疑自己。當(dāng)然，你還要繼續(xù)勇往直前，攻克阻擋在你面前的.多座大山，你將在古文的枯燥無味中發(fā)現(xiàn)靚麗色彩，在閱讀的長篇大論中提煉精彩，在作文的毫無頭緒中打破常規(guī)。這些都需要一個長時間的過程，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關(guān)，也愿你在不理想的成績面前振奮精神。
振奮精神迎接更重要的事情吧，成績的高低受很多因素的影響，而學(xué)習(xí)狀態(tài)是自己能夠調(diào)節(jié)的。自己學(xué)著去總結(jié)、分析，再加以改正、彌補，我相信一切只會更好！
面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力，對吧？
祝你
開心快樂面對每一天！
你的補習(xí)老師：x老師
20xx年xx月xx日
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