老師 給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編收集整理的老師 給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師 給老師的一封信1
親愛(ài)的xx老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，我們馬上也要畢業(yè)了，您嘔心瀝血地教導(dǎo)了我們四年，雖然口頭上總是說(shuō)我們不夠上進(jìn)，但也藏不住您對(duì)我們的愛(ài)。
有時(shí)您的愛(ài)是一次教導(dǎo)。記得在五年級(jí)的時(shí)候我和趙本川他們一起打牌，結(jié)果被老師您發(fā)現(xiàn)了。中午，您語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我們，讓我們別誤入歧途，給我們講了打牌的嚴(yán)重性，聽(tīng)了您的教導(dǎo)，我再也沒(méi)有去那家的`店了，雖然您批評(píng)懲罰了我們，但我們都知道，這是您對(duì)我們的愛(ài)，只不過(guò)這份愛(ài)是嚴(yán)厲的。
有時(shí)您的愛(ài)是一句問(wèn)候。因?yàn)槲覀儼嗌显S多人的身體都不太好，所以生病也是常常發(fā)生的。每一次生病，只要您當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，您都會(huì)擔(dān)心地走過(guò)去，輕聲地問(wèn)那名生病的同學(xué)：“怎么樣了？有哪里不舒服嗎？需不需要請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)帶你回去看看？”雖然就只有這短短的幾句話，但也展露了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
有時(shí)您的愛(ài)是一份關(guān)心。夏天來(lái)了，天氣變化多常，您總是會(huì)細(xì)心地提醒我們，叫我們注意增減衣服。有同學(xué)受傷了，您都會(huì)關(guān)心他，問(wèn)他哪里受傷了，傷得重不重……您無(wú)微不至的關(guān)心著我們，照顧著我們。
老師，您是燈塔在我們迷茫的時(shí)候，給予我們前進(jìn)的方向；您是一棵大樹(shù)，默默的守護(hù)著我們；您是園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
祝您
身體健康，桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信2
尊敬的陸老師：
您好！
一位老師，他不為勞煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地教會(huì)他的學(xué)生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學(xué)批改復(fù)習(xí)題，直至凌晨；一位老師，他不會(huì)放棄，以身作則，教導(dǎo)他的學(xué)生自信，勤奮；一位老師，他不滿(mǎn)差距，努力把知識(shí)灌輸給他的每一名學(xué)生，是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……
這位老師，就是我們敬愛(ài)的陸老師──就是你啊！
記得那是我五年級(jí)，還沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書(shū)法家的功底，對(duì)老師的指正不以為然。
然而，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個(gè)道理，并讓我學(xué)習(xí)同學(xué)的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學(xué)比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。
于是，我下定決心，要好好練字，“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。
我原來(lái)的學(xué)校要求不嚴(yán)�？荚嚂r(shí)，閱讀題糊里糊涂就過(guò)關(guān)了，我經(jīng)常認(rèn)為閱讀簡(jiǎn)單。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，見(jiàn)到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個(gè)個(gè)字！我真的.感到幸福，為我有一個(gè)優(yōu)秀而負(fù)責(zé)的班主任而感到幸福！
從此，我做題時(shí)，一句句品讀，一字字思索。
陸老師，我雖然剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)期，就要在下學(xué)期升入初中，但您，這位負(fù)責(zé)任，嚴(yán)如師寬如父的班主任，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
因?yàn)�，是您真正教�?huì)了我謙虛，自信，一絲不茍……
是啊，這就是您，一名滿(mǎn)門(mén)桃李，滿(mǎn)門(mén)贊譽(yù)的好老師！
一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！
祝您
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：郝逸倫
20xx年3月29日
老師 給老師的一封信3
親愛(ài)的xx老師：
算一算，我們要畢業(yè)了，要各奔天涯。小學(xué)六年的時(shí)光，在彈指一揮間晃過(guò)了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勞付出；你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默教誨；你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們各奔東西時(shí)，你卻只能原路返回，教誨著下一代。
在這六年里，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年里，每一聲叮嚀，每一句批評(píng)，似深夜中的.螢火蟲(chóng)指引著我方向，在這六年里，每一件小事都烙印在我腦海里。
那是五年級(jí)時(shí)，窗外風(fēng)雨交加，暴風(fēng)怒吼著，操場(chǎng)上那幾棵樟樹(shù)似喝了酒的醉漢在左搖右晃著，樹(shù)葉飛舞著，似滿(mǎn)天的蝴蝶，窗內(nèi)的我們正準(zhǔn)備放學(xué)。這時(shí)，老師把我叫到辦公室，關(guān)切地問(wèn)：“你這幾天生病，一定落下了許多功課，我今天幫你補(bǔ)一下�！庇谑牵覀�?cè)诶蠋熒磉呑�。老師打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，手指著課本細(xì)細(xì)地講了起來(lái)：“在《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文中運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，我們也要學(xué)習(xí)……”，我認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸地，好似醍醐灌頂，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了了解。我看著老師，老師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的汗珠，眼球上有著血絲，但眼神中仍透露著認(rèn)真、和善和智慧。這時(shí)，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣沉悶的雷聲。在辦公室內(nèi)，老師佝僂著身軀，手在書(shū)上畫(huà)著寫(xiě)著，時(shí)而補(bǔ)充兩句。在日光燈下，滿(mǎn)頭青發(fā)中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞后的痕跡啊。講完時(shí)，已是七點(diǎn)整，我肚子已在唱空城計(jì)了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有辦公室里有那一絲昏黑的光……
xx老師，在這六個(gè)春秋里，您把我們當(dāng)小樹(shù)苗悉心呵護(hù)，您是這世上最美的園丁。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，一定不會(huì)辜負(fù)您的希望。xx老師，您每一次教誨、批評(píng)、付出，我們都看在眼里記在心里，將來(lái)一定用最好的成績(jī)報(bào)答您！
祝您
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信4
劉老師：
劉老師，今天是周一，別讓那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)（包括我在內(nèi)）傷了您的好心情。周一是一周的開(kāi)始，有了一個(gè)好的開(kāi)始，接下來(lái)的生活就會(huì)更美好哦。所以，劉老師，消消氣，消消氣！
劉老師，您笑起來(lái)的樣子很甜，很美。班里同學(xué)，最喜歡的就是您笑了。可是，劉老師，您卻不常笑，是不是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，亦或是因?yàn)槟前嘀魅文�？如果是因�(yàn)槟前嘀魅危悄投嘈πΠ�，就算是班主任，那也�?yīng)該有笑的時(shí)候吧？我覺(jué)得，笑容是最美好的東西，它可以抵御煩惱，它可以帶給你快樂(lè)，它還可以讓你消除一切煩惱的障礙，讓快樂(lè)暖流直達(dá)你心間。
所以，劉老師，我希望您能多笑笑。我知道，面對(duì)我們的調(diào)皮，您如果不批評(píng)，那我們就一定會(huì)很放肆的`。我和同學(xué)們，都習(xí)慣了，因?yàn)�，您是班主任，如果您不發(fā)脾氣，那還是我們的班主任嗎？呵呵，其實(shí)，人嘛，有快樂(lè)就有悲傷，有煩惱就有喜悅，有堅(jiān)強(qiáng)就有軟弱，但我和同學(xué)們還是喜歡堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)的劉老師哦。
劉老師，還是那句話，笑是人最純潔的表達(dá)，請(qǐng)您以后：務(wù)必要多笑笑！
此致
敬禮
日期：20xx.3.26
發(fā)件人：馬昕琦
老師 給老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
原諒我嘴笨，不好意思當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，所以只能用這種方式告訴您，我此時(shí)最想對(duì)您說(shuō)的話。
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧，我心里對(duì)你充滿(mǎn)了感激，卻不知道該如何報(bào)答您，我希望將來(lái)成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，您做事果斷，您珍惜時(shí)間，您對(duì)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)，您嚴(yán)肅的表情背后，有一張燦爛的.笑容。
我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點(diǎn)煙，能忍住不抽就不要抽，有時(shí)候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說(shuō)，即使我說(shuō)了您也不會(huì)聽(tīng)的，對(duì)吧？煙抽多了不好，我說(shuō)的話，希望您記住，我希望您長(zhǎng)命百歲。
時(shí)間過(guò)的真快，我感覺(jué)才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說(shuō)實(shí)在的，我真的很難過(guò)，很舍不得，這種難過(guò)，這種不舍就像小時(shí)候爸爸媽媽要離開(kāi)我，去很遠(yuǎn)的地方打工，我會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間見(jiàn)不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到您對(duì)我們說(shuō)：抓緊點(diǎn)！快畢業(yè)了，復(fù)習(xí)功課；可能沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到您；可能沒(méi)有機(jī)會(huì)吃到您親手做的飯菜，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)。
我的心情真的很復(fù)雜，我想只有引用一句才能形容此時(shí)此刻我的心情，今當(dāng)“遠(yuǎn)離”，臨“表”涕零，不知所云。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
上課時(shí)，我們都坐著，只有您站著。
在我們心里，您仿佛是一棵參天大樹(shù)，揮動(dòng)著手臂搖落滿(mǎn)樹(shù)的果子，知識(shí)果子紛紛撒落下來(lái)。
您一直都這樣站著，也許您已經(jīng)累了，也許您想坐下，但是您卻沒(méi)有這樣做。因?yàn)槟钋宄坏┠�，世界上就�?huì)少很多站起來(lái)的人。
風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，沒(méi)有人能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)過(guò)。是啊，您腳下這塊土地是您深深扎根的地方，這里便是您永遠(yuǎn)蒼翠的世界。
有人說(shuō)您已經(jīng)找到了自己的位置。其實(shí)這么大的教室里，整整齊齊排列著的都是學(xué)生的座位；雖然您站在只尺講臺(tái)，但您把教書(shū)育人的勤勉、豁達(dá)形象留在我們心中。
站得久了，腰酸背痛、四肢麻木、頭暈?zāi)垦＃匀徊蛔�。飽滿(mǎn)紅潤(rùn)的臉上，也增添了幾道深深的皺紋，您還是這樣站著。
在我們坐著的時(shí)候，您站著；在我們站著的時(shí)候，您站著。只有您，老師，您不僅站在講臺(tái)上，也站在我們心里，站成一座永不枯朽的豐碑。
敬愛(ài)的老師，冬去春來(lái)，夏至秋又還。日復(fù)一日。年復(fù)一年，您為我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎诘暮顾�，耗費(fèi)了多少寶貴的心血，留下了多少充滿(mǎn)深情的`畫(huà)面……..
我喜歡春暖花開(kāi)的春日，更喜歡您那勝似春日的溫情，我喜歡快樂(lè)的夏日，更喜歡您勝似夏日的工作熱情，我喜歡秋天林蔭道口的涼爽，更喜歡您那良
師諍友的真誠(chéng)；我喜歡冬天勃勃生機(jī)的集體生活，更喜歡您對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱……
也許有一天，當(dāng)您退休時(shí)，我們已長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁……
“萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人”，正是在您的培養(yǎng)之下，才成長(zhǎng)起一批又一批的人才。
老師，請(qǐng)您接受我最真誠(chéng)的問(wèn)候：“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師 給老師的一封信7
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我十分舍不得您這位隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的老師。
郭老師，我至今依然清清楚楚地記得二年級(jí)發(fā)生的事情———那天早上，我因?yàn)樗^(guò)頭而沒(méi)吃早餐，急匆匆來(lái)到學(xué)校，汗涔涔沒(méi)有一絲氣力。
同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本四十八頁(yè)，這道題是三節(jié)課過(guò)去了，我卻如暈鴨一般恍惚，整個(gè)世界像打了馬賽克，捉虱子無(wú)二的看著書(shū)上的字。
小琪？小琪？誰(shuí)在呼喊我，可我沉浸于望著天上掛著的金黃大燒餅樂(lè)。叮鈴鈴鈴盼望已久的下課鈴終于響了，我連忙拖著沉重的身軀走出教室，小琪！小琪！我再次聽(tīng)到呼喊，睜開(kāi)朦朧的雙眸———是老師您�。∥乙�(jiàn)你臉色不好，上課時(shí)也不好好聽(tīng)講，想必是沒(méi)吃早餐造成的。吶，這是我給你買(mǎi)的'包子，熱乎著呢，快吃吧！您關(guān)切的話語(yǔ)，慈祥的笑容，我難道會(huì)忘卻嗎？
郭老師，您除了是慈母，有時(shí)又是園丁，還有時(shí)是幽默師，記得有次班里的一個(gè)男生剃了光頭，锃亮锃亮的。上您的課時(shí)，您忽然臉上掛著狡黠的笑，對(duì)著那位同學(xué)雙手合十，鞠躬曰：這位小師傅可是出來(lái)化緣的？我們班瞬間騰起一片片笑聲，都被老師的風(fēng)趣所折服。
祝：工作順利
愛(ài)您的學(xué)生：xx
xx年x月xx日
老師 給老師的一封信8
親愛(ài)的xx老師 ：
您好！這六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，默然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的'磨蝕再無(wú)情，也不能沖淡這最美好的回憶。
六年了，多少深冬的寒風(fēng)替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經(jīng)的七月，多少刺眼的陽(yáng)光撕破黑夜的寧?kù)o……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對(duì)，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細(xì)節(jié)，卻再也聽(tīng)不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見(jiàn)證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切；哪怕，我們注定只能留在對(duì)方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經(jīng)忘了我……
不知以后，你我是否有緣再見(jiàn)，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結(jié)局，終要抵達(dá)，蟄伏于六月的一場(chǎng)鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無(wú)法預(yù)知命運(yùn)的考驗(yàn)，只要我們能夠好好走下去，到時(shí)，便在菩提樹(shù)下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負(fù)一生。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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