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致老師的一封信

時(shí)間:2023-02-18 12:05:00 書信范文 我要投稿

致老師的一封信

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的 致老師的一封信,歡迎閱讀與收藏。

 致老師的一封信

致老師的一封信1

  親愛的老師,請(qǐng)?jiān)忂@是一次遲來的問候。

  六月的細(xì)雨?duì)恐咴碌碾x別,離別的憂傷像冬月的寒汁至此骨髓。但我依然清晰地記得我們相處的日子。

  那天,你走進(jìn)課堂,你平易近人的柔和光芒散在每個(gè)人身上,像陽光一樣溫暖地射進(jìn)人的心房。你告訴我們的名字取“滄海一粟”之“海栗”,好像有什么特別的寓意,“平凡卻不平庸”。你告訴我們你的英文名字是“IVY”,你跟我們笑侃:“別人總誤會(huì)那是‘I love you’的縮寫。其實(shí)它的意思是‘常春藤’!

  那時(shí),我們不知道真相,你的一個(gè)不為人知的秘密,但后來,我們卻突然不想知道,我不希望那個(gè)秘密的內(nèi)容如此真事兒令人傷心欲絕,一個(gè)學(xué)年的相處,我深深喜歡上了你的課,你可以用語言將課堂鋪滿鮮花,用幽默把教室的墻壁裝上壁畫,這樣全班同學(xué)的英語成績也得到很大的提高。我記得你曾留有飄逸的秀發(fā),可為了我們的成績,你剪去了它。

  后來,你走了。初二開學(xué)的時(shí)候,我們的`英語課上換了一張陌生而嚴(yán)肅的面孔,我們?cè)谛@中尋找你的身影,那位老師說,今年她代我們的課,你生病了,要住院治療。那刻那種沉重的心情,使得我一整個(gè)早上都沒能安心聽課。

  那一個(gè)學(xué)年里,我們等你歸來的消息,聽說你恢復(fù)得很好,我們便很高興。卻一直不曾見到那期待的身影再次跨進(jìn)我們的教室。中考越來越近,你依舊沒歸來。

  曾經(jīng)我以為有陽光的清晨都是美好而令人向往的,而那次,我卻是那么地想尋求一個(gè)黑暗的角落,跳進(jìn)去,讓淚水溺亡。我不想讓別人看到我淚水肆意流出的樣子,我想要堅(jiān)強(qiáng)一些。強(qiáng)忍著到眼眶的淚水,世界一度變得模糊,越發(fā)只有你的音容笑貌清晰地浮現(xiàn)在腦海。

  從此,我們都不能再見到你,那種分別叫永別,可我依然不相信來得如此之快。

  老師,別了。路有多長,夜有多暗,請(qǐng)不要害怕,你的學(xué)生們永遠(yuǎn)替你祈禱,長庚星會(huì)照著你行走,黑夜中我的心靈都是你的拐杖。

  老師,別了。你若夢(mèng)回,請(qǐng)不要快走,讓學(xué)生看看你,好好看看你。我們?cè)诹餍窍聻槟阍S愿,愿你一切都好。為什么……常春藤啊,你怎么可以那么快凋零。我們?cè)敢庥秒p手,感到合十祈禱,上帝都不曾聽到,我們讓它送予你安康,幸福,把世間的一切美好東西都給你。

  老師別了。我那么恨自己,我該是一個(gè)多么狠心的人。我想,醫(yī)院單調(diào)的白色會(huì)讓你產(chǎn)生恐懼,感到孤單,感到無助,而我們竟不曾撥去一個(gè)慰問的電話,送去一份屬于我們自己的關(guān)懷。

  別了,常春藤。你圣潔的心靈一定會(huì)升入天堂,我相信夜里那顆最亮的星就是你吧!老師,通往天堂的路一定平坦,望你一路走好。

  老師,你是否聽見我們的呼喚……

致老師的一封信2

x老師:

  您好!

  我是陶然的媽媽,這段時(shí)間非常忙碌而又繁雜吧?您辛苦了!開學(xué)之初萬事待興,不好意思占用你寶貴的時(shí)間,就在這里向你匯報(bào)一下陶然的基本特性,以便于你全面地了解,快速地定位。

  總體來說陶然是一個(gè)很“乖”的孩子,本分,安靜,視老師的話為唯一的真理。

  拼音方面大體沒多大問題,整體認(rèn)讀音節(jié)與三拼音節(jié)方面有待加強(qiáng),平翹舌音有些聽不清說不清,不過,我們也正在北極星熊老師那塊在加強(qiáng)這方面的練習(xí)。讀書沒什么挑剔,什么書都喜歡聽,認(rèn)識(shí)不少字(沒有刻意教過認(rèn)字),卻懶于進(jìn)行獨(dú)立閱讀,還是比較依賴媽媽講述,這段時(shí)間應(yīng)該處于過渡期吧,希望早一天能做到獨(dú)立而又主動(dòng)的閱讀。閱讀面說不上廣泛,但也看過聽過了不少故事及書籍,最近愛上了成語。

  數(shù)學(xué)方面也應(yīng)該跟得上大流的節(jié)奏吧。因?yàn)槲覀兺七t了一年的上學(xué)時(shí)間,讀了兩個(gè)學(xué)前班,所以基礎(chǔ)應(yīng)該沒太大問題,不過,在活學(xué)活用上面就非常欠缺了。比如,鐘表的認(rèn)識(shí)若是停留在習(xí)題上的話還行,但在生活中卻從不應(yīng)用,事實(shí)上應(yīng)用起來也還相當(dāng)遲緩,每次想應(yīng)用在生活中,基本就被陶然故意繞開了。對(duì)題意的理解也是數(shù)學(xué)目前最大的難題,一題多解、一意多用也是難得的了,簡單來說就是做題還是有些“呆”吧,當(dāng)然馬虎大意估計(jì)是所有孩子都有的特點(diǎn)了。

  陶然同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握應(yīng)該沒有太大問題,不過,在對(duì)文字的理解力上就有些欠缺了,情商方面還是有待開發(fā)挖掘。

  陶然同學(xué)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是能安靜而又持續(xù)地完成一件事情,就是狀態(tài)方面有些慢進(jìn)慢出。有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是有些膽小,不光是體現(xiàn)在葉公好龍這方面,膽小會(huì)讓她無時(shí)不刻把自己保護(hù)得很好,會(huì)影響到她的表現(xiàn)欲及探索能力,甚至說怯于進(jìn)取。做一個(gè)坦蕩自信、勇往直前的人,一直以來我都比較強(qiáng)調(diào)的部分,若有激勵(lì)或壓力也會(huì)有驚奇地表現(xiàn)。

  對(duì)于時(shí)間的控制與管理,陶然同學(xué)完全還沒有這個(gè)概念,都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導(dǎo)和幫助,我才有希望解決這個(gè)非常頭疼的問題。自己的事情應(yīng)該做到心中有數(shù)有條有理地安排,有想法就應(yīng)該努力去追求,當(dāng)然,學(xué)校要求的事情絕對(duì)是她自己的事情,應(yīng)該在以自己的主導(dǎo)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn),比如作業(yè)或老師布置的'相關(guān)任務(wù),若在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有未完成或辦妥的,請(qǐng)老師一定要嚴(yán)厲批評(píng)指正。

  大多數(shù)調(diào)皮的學(xué)生需要老師收一收,而陶然卻是需要老師向外揚(yáng)一揚(yáng)的學(xué)生。課間休息就應(yīng)該離開座位,若是入廁喝水沒有需要,也應(yīng)該到教室外看看天空與遠(yuǎn)方,或者和同學(xué)之間笑笑鬧鬧,若是老師有心發(fā)現(xiàn),請(qǐng)老師和我的觀念保持一致,幫我提醒提醒。課堂應(yīng)該是安靜的,而課外活潑開朗、豐富多彩最好啊。

  陶然在入學(xué)之前,跳了兩年多的民族舞,學(xué)了兩年多的圍棋,彈了半年的鋼琴(已中止了),繪畫學(xué)習(xí)過一小段,喜歡做手工,聲樂啟蒙培訓(xùn)過兩個(gè)假期,會(huì)溜冰、下子五棋,口語和理解表達(dá)學(xué)習(xí)過一段時(shí)間,喜歡大自然,走得比較遠(yuǎn)而且有印象的是:恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學(xué)生活里,仍然有些特長在延續(xù),有些也在斷斷續(xù)續(xù),因?yàn)槲覀冎镭S富的特長雖然追求,但也一定要在孩子愿意和快樂,并且能夠吸收的基礎(chǔ)之上。

  以上就是陶然的一些基本情況,未盡之言,讓我們?cè)诩倚贤ㄖ性龠M(jìn)一步加深了解,及時(shí)地肯定進(jìn)步、改正缺點(diǎn),陶然的成長還需要我們的幫助與配合。萬忙之中看完這些閑言碎語,再次向老師您致謝!

  陶然的媽媽

20xx年XX月XX日

致老師的一封信3

親愛的張老師:

  六年時(shí)光真快啊,一轉(zhuǎn)眼,您已經(jīng)教導(dǎo)我六年了,你教給我知識(shí),教給我誠信,教給我做人的道理,您從一年級(jí)帶我到六年級(jí),把我從一個(gè)咧嘴大哭的小男孩變成一個(gè)高個(gè)子、健康的大男生。在這六年里,您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我終生難忘,在這里不妨我叫您一聲媽媽。

  記得我剛上一年級(jí)時(shí),對(duì)待新的同學(xué)與老師時(shí),有一些害怕,一進(jìn)校園,就哭著喊著要找媽媽,是您用那溫柔的聲音來撫摸我那幼小的心靈,記得您對(duì)我說:“劉書含,不要怕,你就把我當(dāng)做你的媽媽,誰要是欺負(fù)你,你就找我!甭犃诉@句話,我便抹去了眼淚,對(duì)你笑了笑。從此,我便在這個(gè)曾經(jīng)讓我害怕過的學(xué)校,來一點(diǎn)一點(diǎn)感受你的愛;從此,我便不再害怕了,終于敢和同學(xué)們一起玩了。那時(shí)我想,我有這么一位溫柔美麗的老師,我真是太辛福了。

  記得上二、三年級(jí),由于我的胃腸不好,總是肚子疼,每天都無精打采,小臉枯黃。每當(dāng)我上課肚子疼時(shí),您都會(huì)走過來,摸摸我的肚子,詢問我哪里不舒服,然后給我的父母打電話。等到第二天上學(xué)的時(shí)候,您又會(huì)詢問我,好點(diǎn)了嗎?吃藥了嗎?肚子還疼嗎?每當(dāng)我聽到這些話時(shí),我的心暖暖的,這些話給了我許多的鼓勵(lì),使我堅(jiān)信我一定要健康起來,努力學(xué)習(xí),不負(fù)您的期望。

  六年級(jí)時(shí)學(xué)校下達(dá)了學(xué)習(xí)彩帶舞的任務(wù),那時(shí)正是夏天,下課時(shí)您帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)彩帶舞,烈日當(dāng)空,您怕我們曬傷,就帶我們到樹蔭下練習(xí),我們雖然很辛苦,但是我們很快樂。幾天以后我們都變黑了,但是我們的努力沒有白費(fèi),我們的演出很成功。

  記得您在炎熱的夏天為我們買冰棍時(shí),使大汗淋淋的我們一下子安靜了下來;記得您在講課時(shí),那莊嚴(yán)的神情,那動(dòng)聽的講解,使我們深刻理解一道道難題;記得是您鼓勵(lì)我們?nèi)e的`學(xué)?荚,讓我們知道人外有人,天外有天,告訴我們不要驕傲。您的關(guān)愛與關(guān)心,使我永遠(yuǎn)也不能忘記。

  再有一個(gè)月我就要離開我的母校,離開您了,想對(duì)您說的話很多很多,我會(huì)牢記你的教誨與鼓勵(lì),我會(huì)勇敢地面對(duì)新生活,也請(qǐng)您永遠(yuǎn)記住我這個(gè)普通而真誠的孩子。親愛的母校感謝您提供給我們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我一位溫柔美麗的老師,又給我許多情同手足的同學(xué)們,您的一草一木,一磚一瓦,都令我終身難忘。

  再見了我親愛的老師,再見了使我終身受益的母校!

學(xué)生:XXX

  20xx年6月29日

致老師的一封信4

敬愛的陳老師:

  您好!

  有人說,師恩似山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。有人說,師恩像天,因?yàn)樘炜諒V闊,使人敬佩。我要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。是的,師恩難忘,任何文字都無法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大!

  記得第一次在班主任照片上看到您:緊鎖的眉頭,似乎遇到了什么棘手的事;嚴(yán)厲的眼神,似乎正在審視著誰;嚴(yán)肅的表情,似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉,暗道:完了,這次該不會(huì)是一個(gè)很兇的老師吧!我還沒遇到過兇老師呢,以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室,迎來的不是暴風(fēng)驟雨,而是一張和藹可親的笑臉,哈,虛驚一場(chǎng)!記得您的課很有趣,無論是干巴巴的復(fù)習(xí)課,還是枯燥無味地講試卷,在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料,歡笑過后,同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識(shí)點(diǎn)。笑歸笑,但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎,犯了錯(cuò)照樣批評(píng),無論你是成績倒數(shù)的“壞同學(xué)”,還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”,人人平等,找“批”不誤!

  六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園,過去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上,我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在;音樂教室里,我們放聲歌唱的`歌聲仍在;階梯教室上,我們比賽的身影仍在……

  您,不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您,不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您,不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂!加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬;您用知識(shí)的甘霖,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,滋潤我們情操的美果。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師!刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

  雷玉汝

20xx年5月8日

致老師的一封信5

敬愛的尚老師:

  您好!

  您在家鄉(xiāng)過得還好嗎?我現(xiàn)在語文成績還是原地踏步走,不過我的英語成績提升了,因?yàn)閷W(xué)校把九年級(jí)的一個(gè)嚴(yán)格的英語老師調(diào)到了我們班。英語老師教了我們很多學(xué)習(xí)方法和考試技巧,我覺得挺實(shí)用,所以用這些方法和技巧在期中考試時(shí)獲得了一百一十四分,這是我上八年級(jí)以來,英語考試第一次超過一百一十分!

  不過,上天似乎在跟我開玩笑,把我的地理分?jǐn)?shù)拉到了六十四分,這是我初中以來所有考試中的最低分,真是個(gè)有紀(jì)念意義的期中考試。幸好學(xué)校為了讓我們更有準(zhǔn)備地面臨生物地理中考,把我們的早讀和輔導(dǎo)課安排成了生物和地理,我一定我努力復(fù)習(xí),爭取在生、地中考中考得一個(gè)滿意的成績。

  我們班在這個(gè)學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)變少了,原因是同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生方面越來越不重視。還記得您當(dāng)初說過,做與不做和做好與亂做是有區(qū)別的'。這句話對(duì)我影響很大,以至于本性懶惰的我變得無論做什么事都開始最求完美,所以我現(xiàn)在無論做什么都會(huì)把它做得很好。因此,我得感謝您!

  還記得您在七年級(jí)第一學(xué)期給我們上的第一節(jié)課嗎?——“為駿馬,自奮蹄”你教育我們要像駿馬一樣,獨(dú)立地完成自己的事情,培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的能力,現(xiàn)在,我很多事情都能在沒有老師和同學(xué)幫助的情況下完成。因此,我得答謝您!

  您以前十分地關(guān)心我們,見我們幾乎每節(jié)下課都在寫作業(yè),您每次布置作業(yè)時(shí)都會(huì)刪去一些題目,把必要做的讓我們認(rèn)真完成。有好幾次學(xué)校檢查作業(yè),由于我們作業(yè)量有點(diǎn)少,您被學(xué)校批評(píng)了,但您視若無睹,繼續(xù)給我我們減輕負(fù)擔(dān)。因此,我佩服您!

  您是我學(xué)習(xí)道路上影響最大的老師,您的教誨,我一定會(huì)受用終身,銘記于心。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:李雪劍

致老師的一封信6

親愛的老師:

  您好!金風(fēng)招笑,桂花飄香。我想溫柔地對(duì)你們說幾句話:

  老師們,大家多用它;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸“贊美您無私的奉獻(xiàn)。老師,您就像甘甜的`雨露。我們是蓓蕾。您滋養(yǎng)我們,讓我們茁壯成長。

  老師,你是園丁,我們是花朵。你努力培養(yǎng)我們,讓我們快樂成長。老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行。你們的教學(xué)是春雨,你們的關(guān)懷是陽光,你們的愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,您每天努力學(xué)習(xí),日夜認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),這不正是我們成為國家棟梁的原因嗎!我們必須不辜負(fù)您的期望,努力工作!

  老師們,值此教師節(jié)之際,我們衷心祝愿老師們身體健康,萬事如意!

您的學(xué)生:

致老師的一封信7

王老師:

  您好!您已經(jīng)帶著我們走過了兩個(gè)春夏秋冬,在這兩個(gè)春夏秋冬里,您教給了我們知識(shí),撫育我們成長。從我六歲踏進(jìn)校門那天起,您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫生字、讀課文、練寫作;您教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣來交朋友,遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑!

  特別是您還教會(huì)我們?cè)鯓觼韺懖┪,建博客。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫博文,經(jīng)過努力,我們七班連續(xù)兩屆獲得“書香班級(jí)”光榮稱號(hào),為班級(jí)爭了光,為學(xué)校爭了光。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅W院馈?/p>

  親愛的老師,我們做為您的學(xué)生感到榮幸,謝謝老師您這兩年對(duì)我的.關(guān)心、照顧。

  親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!

致老師的一封信8

尊敬的李老師:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,我懂得了許多事情,做事也井井有條,我從一根嫩芽長成了一朵盛開的鮮花。而您,就是那位不辭辛苦,默默奉獻(xiàn)的園丁。

  從一年級(jí)開始,同學(xué)們就知道您的頸椎不好,可是,您依然堅(jiān)持給我們上課,就算再疼痛難忍,也要堅(jiān)持到我們放學(xué)的最后一分鐘。您還有雙會(huì)“說話”的眼睛。上課時(shí),哪位同學(xué)走神,不認(rèn)真聽講,您會(huì)向他投去嚴(yán)厲的目光;哪位同學(xué)回答不上問題時(shí),您會(huì)向他投去鼓勵(lì)的目光;哪位同學(xué)做了好事時(shí),您會(huì)向他投去贊許的目光;哪位同學(xué)生病時(shí),您會(huì)向他投去疼愛的目光。可是您的眼睛里,永遠(yuǎn)不會(huì)有厭煩的目光。您還很關(guān)心我們。天氣變涼了,您會(huì)叫我們多穿幾件衣服;剛上學(xué)時(shí),我們不會(huì)系鞋帶,您會(huì)手把手地教我們系……您對(duì)我們關(guān)懷備至,這份情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,您總是耐心地教導(dǎo),而不是責(zé)備和憤怒。您教給我們“給”比“拿”愉快。一個(gè)人只要虛心學(xué)習(xí),品德高尚,就會(huì)得到別人的尊重。您還告訴我們,無論遇到什么困難,只要堅(jiān)持不懈,勇往直前,才能克服困難。您說的一切,都讓我受益匪淺。

  小小的粉筆就是您的雙手,描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后。您會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,您也會(huì)差等的`學(xué)生耐心地講解,這兒全都是您的孩子,您舍不得把哪一個(gè)落下。為了我,們,您鞠躬盡瘁;為了孩子,您把心都給了我們。

  敬愛的李老師,您在學(xué)校里度過了多少春秋,您把一生的心血都獻(xiàn)給了教學(xué),您用您的雙手,培育了祖國之花,使他們?yōu)樽鎳ㄉ弦还P絢麗的色彩。

  這就是您,把知識(shí)留下來,把精彩送別人!

  祝李老師永遠(yuǎn)幸福、健康

您的學(xué)生:

致老師的一封信9

敬愛的林老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生——黃衍,在我們成長的初級(jí)階段的每一天,您都會(huì)陪伴著我們,每天教我們新的知識(shí),您像園丁一樣撫育了我們這些小草小花;您像一條小船帶我們駛向成功的彼岸;您還像手電筒一樣照亮了我們前進(jìn)的道路。可是您的手卻龜裂得不成樣子。

  但我卻喜歡您的手,因?yàn)槟氖智趧谀芨啥疫包含著您對(duì)我們濃濃的愛和無限的關(guān)懷。

  記得有一次,我一來到學(xué)校就按耐不住激動(dòng)的心情一下子跑到了樓下操場(chǎng)上去玩,那時(shí)我玩倒金鉤,那可是我們當(dāng)時(shí)最危險(xiǎn)的游戲之一。我輕面易舉地掛在了上面,正得意洋洋可是一不小心掉到了地上,撞了個(gè)滿天星,正哇哇大叫。忽然您走過來,用手撫摸著我的頭哄我不哭。您就是這樣對(duì)我們每個(gè)人都無微不至的關(guān)心。

  一轉(zhuǎn)眼,我都已經(jīng)三年級(jí)了,但是您對(duì)我的愛和關(guān)懷,我始終忘不掉,于是在教師節(jié)的那天,我?guī)е约鹤龅馁R卡和手工制做的百合花來到你的辦公室,但是等我把禮物承上去的'時(shí)候,我感覺您對(duì)我們的愛,對(duì)我們的付出,這一點(diǎn)心意都不足以回報(bào),如同一滴水和一片大海,一朵白云和一片藍(lán)天,但是我的這一滴水和一朵云,足以讓您的心中掀起狂風(fēng)暴雨,因?yàn)檫@里面有我對(duì)你的理解。

  老師您能感受到您在我們每個(gè)人心中的重要位置嗎?

  祝您身體健康,青春永在。

  您的學(xué)生:xxx

  xxx年xx月xx日

致老師的一封信10

親愛的王媛媛老師:

  您好!

  時(shí)間過得真快。從離開您的課堂算起,已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩,成長為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都離不開您對(duì)我的關(guān)心與幫助。

  記得那是在xx年12月的下旬,10歲的我懷著惴惴不安的.心踏進(jìn)了崇明園,踏進(jìn)了2班,當(dāng)時(shí)您正在上語文課。到班級(jí)后,由于和我以前學(xué)習(xí)的教材不一樣,課堂上許多東西我都聽不懂,做作業(yè)也有許多不會(huì)的。慢慢地,我甚至變得有些自卑。

  直到那一天,您微笑著招呼我,讓我跟您到辦公室。那時(shí),我非常不安,以為您準(zhǔn)備責(zé)問我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒想到您卻拿出了語文書,還搬了一張板凳示意我坐下,然后開始為我講前面沒有學(xué)過的課文。之后的每一次課間,您都會(huì)不惜浪費(fèi)自己的休息時(shí)間來為我單獨(dú)講課。每一課,您都會(huì)花很長時(shí)間去講給我聽,直到我徹底理解。您的耐心為我開啟了一扇求知的大門。

  很快,在您的幫助下我的成績?cè)絹碓胶,而“自卑”那個(gè)惡魔呢,也消失不見了。后來,在您的鼓勵(lì)下,我又參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì),成為了隊(duì)伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓(xùn)練,一開始上場(chǎng)我有些害怕,害怕自己指揮錯(cuò)了會(huì)遭到其他人的不滿或嘲笑,所以每次訓(xùn)練時(shí)我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束,就看到您走了過來。您笑著對(duì)我說:“其實(shí)你指揮得很好,只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你,所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢(shì),可以做到最好。從現(xiàn)在開始,你要自信!要把你最好的一面展現(xiàn)出來!你要時(shí)刻記住我說過的話。”說罷,您就離開了訓(xùn)練房,留下我一人在房間里陷入了沉思。后來,我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)特別順利,指揮得也越來越純熟。就這樣,您又在不知不覺間,讓我潛移默化地學(xué)到了自信。

  王老師,是您,讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上!是您,讓我變得自信開朗!縱有千言萬語,也訴不盡我對(duì)您的感激之情,感謝人生路上遇見了您!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:周珺可

  20xx年6月10日

致老師的一封信11

親愛的黃老師:

  您好!

  雖然我們朝夕相處了兩年,但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與感激。

  您的桃李滿天下,但對(duì)我來說,您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人,遇到了您我感到榮幸。您是我的啟蒙老師。每當(dāng)我想起您,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我在心中。當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母。

  您的一言一行時(shí)時(shí)刻刻銘記在我心中,您時(shí)刻引導(dǎo)并教育我們。雖然您是老師,但每當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤。有一次,你在上課的時(shí)候?qū)懥艘粋(gè)錯(cuò)誤的詞語,當(dāng)有同學(xué)提出后,你立刻便向我們道歉并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)。您讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)有擔(dān)當(dāng)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

  不僅如此,在生活上您還像慈母般關(guān)懷我們。記得有一次,我在學(xué)校玩耍時(shí)摔到了,把膝蓋磕破。那時(shí)的我很年幼,小小的波折就能令我大哭不已。您知道后迅速把我?guī)ド纤,上完藥后,您拉住了我,溫暖的手在我頭上輕輕撫過:“文飛,你現(xiàn)在是男子漢了,小小的挫折不應(yīng)該再令你哭泣了。走出這個(gè)門口之后,你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,好不好?”正是這一句話,像一顆種子埋在我的心底,生根發(fā)芽,讓我至今都有勇氣跨過困難,在走向下一關(guān)之時(shí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  老師,當(dāng)有同學(xué)犯了如錯(cuò)誤的時(shí)候,您就像嚴(yán)厲的母親樣不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師,您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我們知道了讀書是有用的也讓我們知道讀書的趣。在您的`引導(dǎo)下我從一個(gè)一年級(jí)不懂事的小毛子孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。有了您,我才有現(xiàn)在。

  老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)顆年輕快樂的心。老師,風(fēng)是透明的,永是流動(dòng)的,而您是永難忘懷的。

  此致!

敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  日期:

致老師的一封信12

石頭:

  您好!周日下午我做完頭發(fā)保養(yǎng)看到了您的未接電話,急忙打了過去,可您已經(jīng)關(guān)機(jī)了。我接連打了幾遍,始終打不通。

  周一,小趙告訴我安排一下你班的課,并自告奮勇上第一節(jié)。劉主任也打電話,關(guān)切地詢問您的情況,并表示如果課不好調(diào),她給安排老師。這兩天四節(jié)課,趙、白、武和我分別來上,班會(huì)愛紅代理。你們班的課代表真不錯(cuò),每次課前都會(huì)來詢問下節(jié)課如何安排。正是因?yàn)槿绱耍裉斓诙?jié)才做到了及時(shí)代課。因?yàn)槟銈冋n程表上第三節(jié)才是語文。

  今天最后一節(jié),我來到了你們班。這節(jié)課有兩個(gè)任務(wù):組長課代表寫地震演練體會(huì),十一選十上交。其他同學(xué)給你寫封信。然后預(yù)習(xí)第14課?深A(yù)習(xí)單少兩張。其中一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)單破了相,看到少兩張,再換一張沒了希望,他只好自己使用了。我給同學(xué)們講了預(yù)習(xí)單沒有多余的,不珍惜的.會(huì)失去獲得預(yù)習(xí)單的資格。本來想讓沒有的同學(xué)心里舒服些,知道不是老師不給,是沒有了。誰知,你們班可愛的同學(xué)們指出了幾位不珍惜的孩子,我只好把他們的預(yù)習(xí)單給了別人。并告訴他們下次一定發(fā)給他倆,給他倆一次機(jī)會(huì)。

  接下來同學(xué)們按照安排上自習(xí),班里頓時(shí)炸了鍋。我告訴他們關(guān)于你們班有個(gè)傳言,孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑,但石老師不在,其他老師鎮(zhèn)不住,是真的還是謠言?孩子們激烈地否認(rèn)。接下來教室里很安靜,一直到下課。我表揚(yáng)他們打破了謠言,他們很激動(dòng),有的孩子還鼓起了掌。

  我看了幾個(gè)孩子的日記,劉潤貞表達(dá)了對(duì)你的思念,說自己這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)。很多孩子寫了對(duì)愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉(zhuǎn)來的孩子寫的日記。

  老師們很牽掛你,但鑒于你關(guān)機(jī)不敢打電話給你,期待明天能看到您。

  學(xué)生:__

致老師的一封信13

老師:

  您好!

  自六歲起我就從家里走近您,離開您的時(shí)候我已是青年,其間總共有幾十位老師為我“傳道、授業(yè)、解惑”,F(xiàn)在,我是寫了幾百萬字的“作家”了,但你們那焦灼、期待、喜悅,有時(shí)甚至有點(diǎn)憎惡的目光,還總在我的腦海里閃過。

  但我這封信不想說一些你們已經(jīng)聽膩了的恭維話。

  相反的,我是想……怎么說呢?嚴(yán)酷一點(diǎn),是要刺一下您。您的血和我的血都是一樣的顏色,我想證明這一點(diǎn)。

  假若因?yàn)槲荫{馭語言的能力而使您覺得我對(duì)您的感情有所傷害,那絕非我的本意。“國有諍臣,不亡其國,家有諍子,不敗其家”,我相信有“諍生”然后才能師道昌明。

  您總是蹙額沉思,總是執(zhí)鞭躊躇。黑板前的他或她,都是那樣的文質(zhì)彬彬,或?yàn)t灑步于課堂,或頻頻垂教于課桌,時(shí)而傲然掃視著教室里的一切。是的,您是這里的皇帝,其實(shí)在學(xué)生心目中,您的話比圣旨還要具有權(quán)威。我知道,您的清苦使您覺得自己是世上最干凈的人;您的知識(shí)又常使您覺得您是富有的,而您在點(diǎn)燃自己時(shí)是否有恩賜別人光明的驕傲,我就不知道了。但我自入學(xué)到離校,始終都覺得是在仰視您。在小學(xué),如同僧侶注目寺院;在中學(xué),又似牧師面對(duì)上帝。但在寫這封信時(shí),暫時(shí)平視一下,像正常朋友那樣,可否?

  “作家”這個(gè)詞兒聽來蠻氣派。也許正因此,我的許多同窗現(xiàn)在見面,都說我“當(dāng)年”怎么刻苦、怎么肯讀書。您為什么不言語?因?yàn)槟,我曾是您心中的廢物,您用盡了文明人的刻薄話來傷害我,那時(shí)您總是諄諄復(fù)懇懇地教誨,讀書上學(xué)即是最幸福的事,但是,我卻認(rèn)為上學(xué)乃人生一大難受之事。誠實(shí)地說,在以后的歲月里,我挖過煤,蓋過房,修過河堤,打過坑道,從軍十年,“夏練三伏,冬練三九”……也算是嘗過人世艱辛的。但“上學(xué)苦”這點(diǎn)想頭卻從未動(dòng)搖過。過去人們說“十年寒窗”,既然“寒”,大約就是不暖和的意思吧!我不知道您為什么偏要把虛假的“快樂”感硬塞給學(xué)生?

  逃學(xué)才快樂。

  逃學(xué)真是妙不可言,算是人生一大幸福!我居然想,一個(gè)人要乖乖地從小學(xué)升到大學(xué),直至畢業(yè),居然不曾有過逃學(xué)史,那簡直可以說是無可挽回的遺憾與悲哀。早晨吃飽了飯,背起書包堂而皇之地去“上學(xué)”。行至中途,像兔子一樣隱到一個(gè)旮旯里,待同學(xué)們都不見了,走出來,到賣花生的老頭兒那兒花一百元(舊幣,相當(dāng)于現(xiàn)在的一分錢),買一把炒得發(fā)黑的花生;站在溢著香氣的肉鋪門口發(fā)一會(huì)兒呆,和“逃友”打雪仗,到土坡上摘酸棗,進(jìn)廟里偷老和尚的梨……

  痛痛快快地吃,鉆天入地地玩。待到那傳得很遠(yuǎn)、悠揚(yáng)而又沉重的放學(xué)鐘響,悵悵地背起書包,隨眾入俗放學(xué)“還家”了。想想吧,一個(gè)混沌未開的頑童,天不拘兮地不束,獨(dú)往而獨(dú)來,想吃桑葚便爬樹,去溪邊摘野草莓,到塘里摸螃蟹,捉來金牛兒一一用線縛起,讓它們嗡嗡叫著繞著腦袋飛,或者撒尿澆出屎殼郎用火烤著吃……那緊張、興奮、快樂的忘乎所以和懼怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣暢,都交織在一顆并不邪惡的童心里,僅此足夠已過中年的人回味無窮了。

  但您壓迫這快樂。唉……您不喜歡的就是壞的!您喜歡聰明的神童,恭順而溫良,好學(xué)且“懂事”,即使是天真,也有您的規(guī)范與雷池,必須是“文明”的天真。老師,我真難討您的歡心,F(xiàn)在我們文明而富有,連兒童的.游戲都毫無陽剛之氣,充滿了女人味。丟手帕、跳皮筋、擊鼓傳花、詩朗誦、彈琴、跳集體舞……一、二、三、四,啊—唱!于是一幫蝴蝶樣的小天使,在伊甸園般的校園,在鮮花叢中唱出了極為合乎語法,卻永遠(yuǎn)無法讓人記住的那些作家創(chuàng)作出來的“兒歌”。而您,站在一邊便欣慰了。但那種孩子王一聲令下,野馬一樣追逐著、翻滾著、打斗著“消滅白匪”“捉特務(wù)”的場(chǎng)面您見過嗎?這種培育陽剛之氣的文明,能有幾個(gè)老師垂青賜愛地給予過孩子呢?

  還有,您喜歡打小報(bào)告的學(xué)生嗎?我的老師里很有幾個(gè)愛來這一手,用一批學(xué)生監(jiān)督另一批,用“聽話的”好學(xué)生壓制“調(diào)皮的”。從小就給他們灌輸了高人一等的心思,“明白”依附于威權(quán)的人,可以擺弄和欺負(fù)另一些人的意識(shí)。我始終弄不明白,這些連天真兒童都覺得厭惡的行為,您怎么就能樂此不疲地經(jīng)營?

  老師,我半點(diǎn)也不懷疑您的用心,知道您耗盡心血地想教好學(xué)生,但我不明白,您為什么那么喜歡臨摹而不喜歡創(chuàng)造,愛“范性”而不愛“彈性”,喜歡溫柔的燈光而討厭野性的爝火。您對(duì)好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是聽話與否和分?jǐn)?shù)的高低,不太枯燥了點(diǎn)嗎?您能不能更豁達(dá)、清新、寬容一點(diǎn)呢?

  敬頌

  師祺

  永遠(yuǎn)是您忠實(shí)的學(xué)生二月河

致老師的一封信14

敬愛的老師:

  您好!在小學(xué)的六年中,我這才發(fā)現(xiàn),時(shí)間流逝地太快了。在一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我見到您的第一眼,我就發(fā)現(xiàn)您是長得多么美麗,就像童話里的白雪公主,我們好似一群可愛、伶俐的小矮人,在您的呵護(hù)下,我們一個(gè)個(gè)“小矮人”也將成了一個(gè)個(gè)美麗、帥氣的少年?墒,時(shí)間過地太快了,我們才認(rèn)識(shí)了六年的師生關(guān)系,難道就這樣分開了嗎?不,不可能,如果我們分開,我會(huì)更加記在心的最里面,讓它永遠(yuǎn)也抹不去。

  轉(zhuǎn)眼間,我們馬上就要各奔東西了,我真得不想離開給了我喜怒哀樂的同學(xué);美麗而又知識(shí)淵博的您 ;還有一直陪伴了我六年的母校。如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的.友情,您和我之間的師生情,母校與我之間的母親般的情感。但是,我知道,時(shí)間是一去不會(huì)的,如果昨天沒有好好珍惜,今天就不會(huì)在有了。

  老師,今天我和您還可以在這里相處,今天、明天、后天、大后天······就去了我新的母校去了老師,如果再有時(shí)間,我就會(huì)像今年的生日一樣,繼續(xù)陪您一起度過又一個(gè)完美的生日了。老師,再見了!

  祝:

  工作順利、全家幸福、身體健康

此致

敬禮

您的學(xué)生:智xx

  20xx-10-25

致老師的一封信15

  敬愛的張老師:

  您好!我是您的學(xué)生XXX,我就要畢業(yè)了,就要離開母校,離開六年級(jí)一班,離開您了!我實(shí)在有千萬個(gè)舍不得,千萬個(gè)對(duì)母校,對(duì)班級(jí),對(duì)您的留戀之情。我不是什么作家、詩人,但在此,我特想送您一首詩:我留念,我美麗的母校;我渴望,永遠(yuǎn)在六年級(jí)一班這個(gè)班集體中;我期待,您一直陪伴著我!然而,這都是我的空想,但是母校、我們的班集體,還有您,會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底!

  我不知道,我的人生路有多么長,但我知道,我走的每一步都與您密不可分,我不知道,您是否還會(huì)繼續(xù)教書,但我知道,您永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚(yáng)您,這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您,而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里,我的'征程還很長,但我總會(huì)有對(duì)您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里,我也許還會(huì)遇到與您一樣的好老師,但也絲毫不會(huì)改變對(duì)您的思念。有時(shí),我聽到您那聲聲干咳,我的心會(huì)刀割般的痛,那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀!

  難忘您,在畢業(yè)照上的微笑,雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘,沒有歌手、演員的美麗,沒有我們的朝氣,但那絕對(duì)是一種樸實(shí)無華的,沒有任何“污染”,充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的,會(huì)隨時(shí)光的流逝,我記不真切了。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,我的好老師;記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

  祝您:

  工作順利、身體健康

  您的學(xué)生:XXX

  20xx年X月X日

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