寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信1
各位尊敬的家長(zhǎng)：
歡迎您的孩子來(lái)到海區(qū)第九小學(xué)。從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活方式、活動(dòng)范圍和人際交往等各方面都即將發(fā)生變化。為了讓孩子能盡快適應(yīng)環(huán)境，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)在入學(xué)后，培養(yǎng)孩子健康體質(zhì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。家校同心，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
1、孩子和父母需要共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
�。�1）雙肩背書(shū)包。
�。�2）文具盒：功能不要太多。
（3）鉛筆。每天在家至少削好3支鉛筆，備用。
�。�4）尺子，橡皮（繪圖用的那種塊狀的`），削筆刀。
（5）包書(shū)紙或封皮。宜簡(jiǎn)單實(shí)用，花哨會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。
2、要求學(xué)生：
�。�1）每天必須穿校服,保持干凈、整潔。入少先隊(duì)后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。
�。�2）每天根據(jù)課表，整理書(shū)包。（全天保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有關(guān)作業(yè)、資料要有。）
�。�3）每天查看學(xué)生的作業(yè)記錄本并查對(duì)作業(yè)是否完成，然后簽名。
�。�4）重視作業(yè)中的讀、背，落實(shí)讀背。
�。�5）值日當(dāng)天與父母定好接送時(shí)間。
�。�6）不帶利器、較尖物品到學(xué)校。不帶零食、玩具入校園。
�。�7）盡量不帶飾物和貴重物品，以免丟失或損壞。比如：手表、手機(jī)等。
�。�8）學(xué)校作息時(shí)間：上午8：0011：30，下午3：105：30，請(qǐng)讓孩子們按時(shí)上下學(xué)。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在規(guī)定時(shí)間回家，以免發(fā)生意外。
3、注意安全
�。�1）教育孩子遵守交通規(guī)則，不在路上追跑打鬧，注意來(lái)往車(chē)輛。
�。�2）家長(zhǎng)教育孩子過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不要超近道而隨意橫過(guò)馬路。
�。�3）教育孩子走路要專(zhuān)心，不要在道路上玩耍昨逗鬧、看書(shū)等。
�。�4）注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�5）注意用電安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
希望各位家長(zhǎng)能夠與老師配合好，攜手讓孩子們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。有句話說(shuō)，老師決定學(xué)生，我們深知自己的責(zé)任，在工作中，我們將真誠(chéng)地想學(xué)生所想，想家長(zhǎng)所想，真正促學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！
首先，祝賀您的孩子成為我校的一年級(jí)小學(xué)生了！從今天開(kāi)始，我們將共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。對(duì)于剛踏入小學(xué)校門(mén)的孩子，我們更關(guān)注的是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，助孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備：
1．學(xué)習(xí)用品主張簡(jiǎn)單實(shí)用，忌用花哨的多功能文具。書(shū)包以小適中、輕巧為佳（不使用拉桿書(shū)包）。每天只帶與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。
2．文具盒內(nèi)擺放8支削好的HB或2B的鉛筆（不帶橡皮頭，在筆桿上方用標(biāo)簽紙寫(xiě)上名字）、一把直尺（不要有圖案）、兩塊方塊橡皮(不要有香味)。建議使用功能簡(jiǎn)單的塑料文具盒。
3．每天攜帶水杯、手帕或餐巾紙。
4．拿到新書(shū)先包好書(shū)面，然后在標(biāo)簽紙上寫(xiě)好班級(jí)、姓名，貼在書(shū)的左下角。
5．準(zhǔn)備好一根跳繩，在家進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。
6．每人準(zhǔn)備兩張課程表，一張貼在鉛筆盒里、一張貼在家里。
7．在家給孩子安排一個(gè)固定的、安靜的.學(xué)習(xí)空間。
8．準(zhǔn)備一兩本兒童讀物貼上姓名，開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校和同學(xué)分享。
二、九月份，孩子要達(dá)成的行為規(guī)范：
1．在家里，會(huì)主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼；在學(xué)校，會(huì)主動(dòng)與老師、同學(xué)打招呼。
2．書(shū)包在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己整理。
3．上課發(fā)言先舉手，別人發(fā)言會(huì)傾聽(tīng)。
4．下課先做課前準(zhǔn)備，再上廁所。
九月底，我們將根據(jù)家中的饋以及學(xué)校的表現(xiàn)，評(píng)選文明禮儀做得好的孩子。
希望在您的配合下，每天都能看到孩子們陽(yáng)光般燦爛的笑臉！讓我們攜起手，為了每一個(gè)孩子都能在馬小這個(gè)家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，一起付出努力吧！
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，非常感謝您把孩子送到我校學(xué)習(xí)。有專(zhuān)家把孩子比作一艘船，而老師和家長(zhǎng)就好比一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，其中無(wú)論缺少哪一方的努力，都是不行的，所以為了您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)您及時(shí)配合老師工作�，F(xiàn)將一些注意事項(xiàng)告知如下，懇請(qǐng)得到您的支持與配合。
�。�、為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的放學(xué)接送環(huán)境，請(qǐng)事先與孩子約定一個(gè)固定的接送地點(diǎn)，9月1日正式實(shí)行。有事可與班主任電話聯(lián)系：
�。�、早飯一定要吃飽；并控制好孩子的零花錢(qián)，不帶零食與玩具到校。
３、由于一年級(jí)一入學(xué)要進(jìn)行將近兩個(gè)月的漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)，有一定難度，且識(shí)字量，請(qǐng)家長(zhǎng)要十分重視學(xué)生的口頭朗讀、背誦等作業(yè)�；丶曳e極配合學(xué)校、老師督促孩子完成每天所學(xué)內(nèi)容的朗讀、背誦作業(yè)，以盡早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、孩子生活要有規(guī)律。比如幾點(diǎn)起床、睡覺(jué)應(yīng)該基本不變；在家還應(yīng)該有一個(gè)固定的的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，最好有一個(gè)和孩子一起讀書(shū)的固定時(shí)間。
6、培養(yǎng)孩子的自理能力。讓孩子自己小便、教孩子整理文具、書(shū)包等。
7、不要恐嚇孩子，而是讓孩子覺(jué)得學(xué)校和老師都很讓他向往。
8、在孩子專(zhuān)心做一件事時(shí)，盡量不要打斷，尤其是作業(yè)時(shí)。有問(wèn)題可以放到最后再講。
9、如果對(duì)老師有意見(jiàn)一定要單談，切不可當(dāng)著孩子的面說(shuō)任何一個(gè)老師不足。
10、對(duì)學(xué)習(xí)用品的要求：
所有學(xué)習(xí)用品建議：簡(jiǎn)潔、方、安全。不提倡帶玩具式的文具（為了孩子上課不分心，玩文具。）按照課程表帶書(shū)，指導(dǎo)督促孩子做好第二天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
（1）文具盒：5支削好的`鉛筆（一律不要帶自動(dòng)筆）；一、二塊白橡皮；一把直尺（可在用品上貼上粘紙，寫(xiě)上姓名）。
�。�2）5本田字格本、5本數(shù)學(xué)作業(yè)本，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)好孩子的名字。31號(hào)下午統(tǒng)一交給班主任。
�。�2）準(zhǔn)備一盒24色的真彩牌油畫(huà)棒和繪畫(huà)用紙。
�。�3）可為自己的孩子準(zhǔn)備兩本帶拼音讀本的書(shū)，如：《小豬唏哩呼�！贰ⅰ缎〔碱^歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《阿羅有枝彩色筆》、《一年級(jí)的小豌豆》、《木偶奇遇記》、《吹牛王歷險(xiǎn)記》、《狐貍列那的故事》等。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好。
轉(zhuǎn)眼到了8月中旬，新小班的寶寶們就要正式進(jìn)入幼兒園啦。相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開(kāi)自己，不習(xí)慣。
別擔(dān)心，讀一讀這份“新小班入園須知”，許多問(wèn)題就迎刃而解啦！
寶寶入園后可能出現(xiàn)的問(wèn)題
01怕生
不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無(wú)人之處。
02強(qiáng)烈反抗
表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
03拒絕吃東西、喝水
有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。
04跑出教室一個(gè)人玩
由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周?chē)际悄吧耍矝](méi)有小玩伴，自己也沒(méi)感覺(jué)到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。
05說(shuō)謊
如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒(méi)有玩具”、“不給飯吃”等。
06階段性體質(zhì)敏感
由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。
07尿褲子、尿床
由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就行。
08不愿上幼兒園
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。
的確，進(jìn)入幼兒園，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園，家長(zhǎng)們現(xiàn)在就要開(kāi)始做好準(zhǔn)備工作啦！
家長(zhǎng)都要做哪些準(zhǔn)備呢？
心理準(zhǔn)備
永遠(yuǎn)不要因?yàn)楹⒆右恢毙愿耖_(kāi)朗，就天真地認(rèn)為進(jìn)入幼兒園是給孩子的一個(gè)驚喜，無(wú)論是什么樣的孩子，入園就是他人生中迄今為止遇到的第一個(gè)最重大的挑戰(zhàn)。
爸爸媽媽要提前給孩子打好預(yù)防針，也就是幫助孩子提前做好上幼兒園的心理準(zhǔn)備，提前熟悉幼兒園，提前接納幼兒園，增加孩子對(duì)幼兒園的向往和期待。日�？梢圆扇〉拇胧┌ㄒ韵聨讉�(gè)方面：
1、提前帶著小朋友熟悉一下幼兒園的環(huán)境，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入到幼兒園，可以在幼兒園小朋友戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，帶著小朋友在幼兒園的柵欄外面看一看，引導(dǎo)孩子幼兒園里有很多好玩的滑梯、搖馬，大哥哥大姐姐在幼兒園里做游戲真的很開(kāi)心，幫助孩子建立對(duì)幼兒園的期待，讓孩子想去幼兒園；
2、幫助孩子認(rèn)識(shí)一下將來(lái)的老師，建立起孩子對(duì)老師的信任，增加孩子和老師之間的熟悉程度，緩解孩子的焦慮情緒；
3、幫著孩子認(rèn)識(shí)幾位將要一起入園的小伙伴：提前跟孩子一起認(rèn)識(shí)小區(qū)中一起要入園的小伙伴，一方面緩解孩子對(duì)幼兒園的陌生感，另外一方面也可以讓小朋友學(xué)習(xí)怎么交朋友；
4、不僅孩子要做好入園前的心理準(zhǔn)備工作，爸爸媽媽以及老人更應(yīng)該做好關(guān)于孩子入園這件事的心理調(diào)試工作。家長(zhǎng)要先放下思想包袱，一定要承認(rèn)孩子總有一天要離開(kāi)自己的父母，相信他們會(huì)有能力來(lái)獨(dú)自面對(duì)世界中的各種挑戰(zhàn)，所以我們要給孩子充分的`時(shí)間來(lái)適應(yīng)幼兒園；
5、如果沒(méi)有特殊的原因，一定要堅(jiān)持送園，千萬(wàn)不能因?yàn)樾⌒〉哪氂械脑蚓洼p易地放棄，我們要盡一切可能給孩子心理上和行動(dòng)上的支持，幫助他們自理、自主地入園，否則我們的動(dòng)搖就會(huì)擊破孩子原本就很脆弱的心理防線；其次我們也要充分相信我們家長(zhǎng)精心挑選的幼兒園是專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，我們盡力配合幼兒園開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)初期的一些工作，幼兒園也會(huì)盡他們的最大努力去幫助孩子做好入園緩釋的工作。
能力準(zhǔn)備
進(jìn)入幼兒園意味著孩子集體生活的開(kāi)端，讓孩子掌握一定的生活自理能力，學(xué)會(huì)做力所能及的事，是適應(yīng)集體生活的重要基礎(chǔ)，也能增強(qiáng)孩子的自信心，提高他的獨(dú)立性。入園前我們可以嘗試著幫助孩子學(xué)一下以下幾種自理能力：
1、在日常生活中，不斷地練習(xí)或者通過(guò)做游戲的方法，幫助小朋友學(xué)習(xí)穿衣服和鞋襪；
2、鍛煉孩子學(xué)會(huì)自己吃飯，逐漸停止向孩子喂飯。讓孩子學(xué)習(xí)一下自己用勺來(lái)吃飯，同時(shí)學(xué)會(huì)把飯和菜搭配著吃，吃一口菜吃一口飯，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，這樣孩子在幼兒園的時(shí)候，他們所攝取的營(yíng)養(yǎng)才能夠均衡。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓寶寶和飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子說(shuō)再見(jiàn)吧！
3、在飲水方面，如果孩子到目前為止還是只會(huì)用吸管杯來(lái)喝水的話，那么父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)用小水杯來(lái)喝水了。一定要培養(yǎng)孩子喝白開(kāi)水的習(xí)慣，而不是各種果汁和飲料，要調(diào)動(dòng)孩子喝白開(kāi)水的興趣；
4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)他們能力挑戰(zhàn)的另外一個(gè)難點(diǎn)就是上廁所。因?yàn)樯蠋牟襟E其實(shí)還是挺多的，孩子大腦的記憶容量有限，而且一般孩子想說(shuō)廁所的時(shí)候都非常著急，可能你讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶他也想不起來(lái)，所以我們還是可以給孩子提供這樣一些步驟圖貼在家里，然后給他一個(gè)提示，讓他提前知道，想上廁所，應(yīng)該怎么辦；
5、另外，勤洗手，養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣也是一種能力準(zhǔn)備。日常生活中要給孩子一些充分的時(shí)間，耐心地配合著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢學(xué)習(xí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備
1、衣服：應(yīng)該給孩子選擇一些合身的穿脫方便，又不妨礙孩子活動(dòng)的衣服，比方說(shuō)純棉的、吸汗透氣的衣服，寬松的運(yùn)動(dòng)服也比較有利于孩子的活動(dòng)；
2、小書(shū)包：一個(gè)就夠了，不用太大，能裝下一兩身?yè)Q洗衣服就好，最好讓孩子自己挑選書(shū)包的樣式；
3、小玩具：新入園的孩子，可以帶上一樣平時(shí)很喜歡的玩具，這會(huì)讓孩子更有安全感，減輕入園初期的分離焦慮。
入園后，家長(zhǎng)關(guān)心的主要問(wèn)題
01孩子要喝水、大小便怎么辦？
剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒，小朋友也可以隨時(shí)提出喝水、如廁的要求。過(guò)了一段時(shí)間，情況穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。
02孩子不肯午睡怎么辦？
老師不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程不一定在一天之中完成。
03不會(huì)自己吃飯或不肯吃飯?jiān)趺崔k？
吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師還會(huì)喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時(shí)，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時(shí)將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會(huì)幫他收拾，并教他正確的進(jìn)餐方法。在老師的幫助指導(dǎo)和小朋友集體進(jìn)餐氛圍的影響下，孩子們都會(huì)很快學(xué)會(huì)自己吃飯。
04孩子與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦？
小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語(yǔ)言，有的是用眼神或表情，有的是用動(dòng)作的。小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)（包括吵架甚至打架）是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭(zhēng)執(zhí)一般不會(huì)造成人身傷害，況且老師會(huì)立即排解糾紛，家長(zhǎng)可盡量放心。在心理學(xué)家看來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，孩子可以學(xué)會(huì)維護(hù)自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭(zhēng)執(zhí)中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)并非完全有害。
需要提醒家長(zhǎng)注意的是，小朋友對(duì)他們之間的糾紛過(guò)后即忘，很快又會(huì)玩在一起，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要卷入糾紛中來(lái)，把事情搞復(fù)雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實(shí)有了矛盾可通過(guò)幼兒園來(lái)解決。
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
新的一學(xué)年又開(kāi)始了，從此您的孩子將進(jìn)入一段嶄新的初中生活。此時(shí)，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會(huì)給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進(jìn)入初中，家長(zhǎng)這個(gè)位置卻不是越來(lái)越輕松，而是越來(lái)越難當(dāng)了，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)較重的時(shí)期。量家庭教育問(wèn)題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實(shí)要做好也不難。比如：
1）在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)孩子提不起興趣，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運(yùn)用“賞識(shí)”的方法來(lái)加以調(diào)整。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自?xún)?nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
2）隨著孩子的長(zhǎng)，另一種比較常見(jiàn)的問(wèn)題是親子間的溝通、理解越來(lái)越困難。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們可以怎么做呢？首先在心態(tài)上要做到尊重孩子，即應(yīng)該把孩子看成一個(gè)立的人，不要當(dāng)成是受你擺布的'附屬物，如動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“到底聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的�！逼浯问且芡度胍欢ǖ臅r(shí)間，如可以在每天吃飯的時(shí)候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時(shí)間召開(kāi)一次家庭聚會(huì)的方式加強(qiáng)交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書(shū)信表達(dá)的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會(huì)新聞，工作經(jīng)歷等。
3）如何對(duì)孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)該也是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這方面家長(zhǎng)可以做些什么呢：
1、對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個(gè)正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。
2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對(duì)話說(shuō)服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來(lái)引導(dǎo)你的孩子。
3、內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄。因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問(wèn)題有復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。
那么孩子上初一，家長(zhǎng)該做些啥？
1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。
每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽(tīng)到許多家長(zhǎng)映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無(wú)事可做，家長(zhǎng)查問(wèn)時(shí)，孩子總是振振有詞地說(shuō)：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒(méi)有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)很有必要到學(xué)校走一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來(lái)有目標(biāo)，檢查起來(lái)有標(biāo)準(zhǔn)，使少數(shù)不自覺(jué)的孩子難以“蒙混過(guò)關(guān)”
2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率?
家長(zhǎng)可以助孩子制定一份作息時(shí)間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促，千萬(wàn)不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件�，F(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長(zhǎng)為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單發(fā)排了臥室，書(shū)桌、臺(tái)燈、臺(tái)風(fēng)扇、收錄機(jī)，應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長(zhǎng)卻心中無(wú)數(shù)。有的孩子就利用了家長(zhǎng)的疏忽，躲在房間里看小說(shuō)，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能使他們終身受益。
（1）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，使第二天的聽(tīng)課有所側(cè)重
�。�2）、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來(lái)拿出作業(yè)就做，做錯(cuò)了再訂正。結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多，錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問(wèn)題等等，將所學(xué)的知薯出一個(gè)頭緒，然后再開(kāi)始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認(rèn)真、立完成、步驟完整、書(shū)寫(xiě)整潔、符合規(guī)范、復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
（3）、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒(méi)有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢聲朗讀，就是自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想，特別是英語(yǔ)，更是難以達(dá)到較高的水平。因此，對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過(guò)渡期即將到來(lái)的最后機(jī)會(huì)（進(jìn)入少年過(guò)渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會(huì)更加困難）強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨朗出讀課文，對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
4、一絲不茍的習(xí)慣
舉個(gè)例子，某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過(guò)一次測(cè)驗(yàn)，讓每一個(gè)同學(xué)抄寫(xiě)十個(gè)生字，每個(gè)字寫(xiě)五遍。第一次交上來(lái)，48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫(xiě)五遍，結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。講評(píng)之后，該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫(xiě)五遍，滿以為這次可以全對(duì)了，沒(méi)想到，還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字。有一個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子考試成績(jī)很不理想，覺(jué)得十分奇怪，她對(duì)該老師說(shuō)：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書(shū)的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背，只是有的地方背不太準(zhǔn)確，怎么考起來(lái)這么差呢？”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子，結(jié)果問(wèn)題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn)，西扣一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了�，F(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)呢？究其原因，主要就在于粗枝葉、不求甚解。
對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的）；有條件的家長(zhǎng)，在檢查孩子背書(shū)的時(shí)候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要求他們認(rèn)真加以訂正，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會(huì)前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見(jiàn)的問(wèn)題及簡(jiǎn)要對(duì)策，當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問(wèn)題等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠(chéng)地希望在教育過(guò)程中能得到您的響應(yīng)與配合，來(lái)共同營(yíng)造孩子美好的未來(lái)。如果您有對(duì)于孩子家庭教育的問(wèn)題與想法歡迎來(lái)學(xué)校探討、交流。我們?cè)附o予最、最真誠(chéng)的支持。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！我是一（6）班班主任袁老師。很榮幸成為了您孩子的老師，這是我和您孩子的師生緣，這份師生緣將讓我們有機(jī)會(huì)相處三年時(shí)間。我會(huì)珍惜這寶貴的三年，希望這三年里我們能攜手助孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，更希望這三年留給孩子的是美好、快樂(lè)的時(shí)光。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我想給各位家長(zhǎng)提些建議：
1、訓(xùn)練期間就要掌握學(xué)校的針對(duì)學(xué)生的各種時(shí)間安排，（開(kāi)學(xué)后注意記錄課程表）保存老師的電話號(hào)碼。
2、從孩子上學(xué)的第一天起，堅(jiān)持每天睡前帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)用品，同時(shí)一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。
3、至少要保存有2至3位同班同學(xué)家長(zhǎng)電話號(hào)碼（留家庭情況差不多的就好了）。
4、老師每天要求帶的學(xué)習(xí)用品或者其他物品，要堅(jiān)持每天協(xié)助孩子帶上。
5、訓(xùn)練孩子每天離家門(mén)時(shí)跟家里人道聲“再見(jiàn)”，與送孩子上學(xué)的人說(shuō)聲“辛苦了或謝謝”；接孩子回家時(shí)，要孩子向家里人報(bào)告“我回來(lái)了”。
6、一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要陪孩子一起，但不是看著孩子寫(xiě)作業(yè)，而是您在一旁看書(shū)看報(bào)。孩子寫(xiě)完了，欣賞或檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)時(shí)可以先用類(lèi)似的題訓(xùn)練后再來(lái)更正，效果會(huì)更好。
7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過(guò)于時(shí)尚、過(guò)于舊的衣服上學(xué)。衣服要干凈、得體，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校不要求穿禮服時(shí)，就不需要配皮鞋。穿運(yùn)動(dòng)服就就穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋或涼鞋。
8、對(duì)孩子帶回家的各種不屬于家里的東西，要深究到底，必須弄清楚來(lái)源，然后該送還的送還。
9、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則。因?yàn)槟F(xiàn)在接送，就是為了將來(lái)不接送時(shí)孩子也懂注意安全。
10、送孩子到學(xué)校，和孩子道別后，該干嘛就干嘛去。別影響孩子，否則孩子永遠(yuǎn)不知道他現(xiàn)在該做的就是好好上學(xué)。
11、永遠(yuǎn)不要隨意到孩子的學(xué)�；蚪淌�，在孩子眼里，教室時(shí)辦公室，是他的另一個(gè)世界。想去得提前告知孩子，同時(shí)具體到第幾節(jié)課，保證不了時(shí)間請(qǐng)閉嘴，否則近者影響孩子一天的情緒，遠(yuǎn)者影響孩子以后誠(chéng)信做人。
12、堅(jiān)持關(guān)注學(xué)校相關(guān)新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周邊的治安環(huán)境，及時(shí)與老師溝通。請(qǐng)您明白此生不變的事實(shí)：孩子是您的。所謂：愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的環(huán)境。
13、做為家長(zhǎng)，沒(méi)事看看自己家的書(shū)柜，有沒(méi)有書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)還能不能看？您自己看書(shū)了嗎？若是您都不愛(ài)看書(shū)，怎么能要求孩子愛(ài)看書(shū)呢？不強(qiáng)人所難嗎？
14、助孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類(lèi)聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未來(lái)決定家族的`未來(lái)。
15、不要輕易要求老師給孩子調(diào)座位，老師安排、調(diào)整座位是為了創(chuàng)建一個(gè)更好的教、學(xué)的環(huán)境。從而能讓孩子更好地學(xué)、老師更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉環(huán)境之后，每周會(huì)按組移動(dòng)。1→2→3→4→1，如此復(fù)。
16、孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜，第一時(shí)間和孩子溝通、和老師溝通，要相信老師的處理能力，相信孩子間的矛盾是瞬間的事兒。放心，假如有什么意外（跌傷、撞傷），學(xué)校、老師會(huì)第一時(shí)間處理并通知您，和您一起解決問(wèn)題。
17、不要給老師送禮，更不要送錢(qián)。過(guò)節(jié)給老師發(fā)個(gè)短信，道聲祝福。一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的老師，不會(huì)因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧。每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛(ài)，缺一不可。
18、家里有困難的，諸如：孩子某一監(jiān)護(hù)人常年病中，家里老人年紀(jì)偏，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，家里人手不夠，您說(shuō)出來(lái)不是暴露隱私，老師對(duì)您家庭秘密會(huì)守口如瓶。只有老師了解您家里的困難，才能在平時(shí)的生活給予孩子助。
總之，好的開(kāi)頭是成功的開(kāi)始，低年級(jí)是養(yǎng)成教育，我們要攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。辛苦一兩年培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，以后才不會(huì)太辛苦去管教。
為了孩子，加油！
xx老師
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的一同學(xué)們：
你們好！
首先祝賀所有新同學(xué)，歡迎你們來(lái)到江西理工學(xué)西校區(qū)。在經(jīng)歷了努力奮斗和一番拼搏之后，在人生的十字路口，你們交給了自己一份滿意的答卷。走出了輾轉(zhuǎn)難眠的黑色六月，步入了向往已久的學(xué)殿堂。
九月金秋結(jié)碩果，十年寒暑盡風(fēng)華。多數(shù)的同學(xué)們都是懷著一份激動(dòng)，伴著一份好奇，踏入學(xué)校門(mén)的。伴隨著高考硝煙的遠(yuǎn)去，如何快速地融入學(xué)生活，已成為擺在所有新生面前的一個(gè)刻不容緩的話題。通過(guò)高考考上學(xué)的你們，無(wú)疑都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)到了新的環(huán)境，同樣優(yōu)秀的你們又站在了同一條起跑線上。也許你是第一次離家住校，也許你是第一次自己照顧自己當(dāng)一面，害怕難免，但是要相信，離開(kāi)昔日故人，會(huì)有新的朋友助你。別被自己嚇倒，別被還未認(rèn)清的現(xiàn)狀嚇倒。此時(shí)的你就需要重新給自己定位了，在拼搏的路上更需要我們?nèi)ヅΑ?/p>
走進(jìn)了校園，噪了父母，開(kāi)始了體驗(yàn)新的生活的征程。沒(méi)有了父母呵護(hù)的一切，都需要你們自己去經(jīng)歷。此時(shí)的宿舍便是你們生活的基本單位了，對(duì)于剛剛進(jìn)入學(xué)的你們來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的四年里，如何和來(lái)自五湖四海的.同學(xué)相處是一個(gè)很重要的問(wèn)題。由于成長(zhǎng)于不同環(huán)境，剛開(kāi)始的交往難免會(huì)有些困難，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，相互關(guān)心。同學(xué)之間相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，要學(xué)會(huì)理解與寬容。發(fā)生了，要記�。和艘徊�，海闊天空；讓三分，心平氣和。要知道四年的學(xué)宿舍生活，也許會(huì)是你人生中最值得的記憶。
也許西校區(qū)的校園并不美麗，也許沒(méi)有高樓廈。也許你們會(huì)對(duì)這個(gè)噪市中心的一塊地方感到失望。在這個(gè)時(shí)候，就需要我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這份固有的寧?kù)o。學(xué)是傳播并創(chuàng)造知識(shí)的地方，是薈萃名師精品的地方。珍惜眼前的學(xué)習(xí)的時(shí)光。你會(huì)開(kāi)辟出一片屬于自己的領(lǐng)域。
一的課程基本上分為基礎(chǔ)課，專(zhuān)業(yè)課。英語(yǔ)和高數(shù)就是典型的基礎(chǔ)課程。面對(duì)基礎(chǔ)課程，一定要努力學(xué)好，認(rèn)真掌握，任何時(shí)刻都不要產(chǎn)生浮躁心理，認(rèn)為再學(xué)這些基礎(chǔ)課程沒(méi)有什么用途，是在浪費(fèi)時(shí)間和青春，出現(xiàn)“重專(zhuān)業(yè)輕基礎(chǔ)”的現(xiàn)象。公共課，是所有專(zhuān)業(yè)都要開(kāi)的課程。這些課程，也許我們學(xué)起來(lái)會(huì)感覺(jué)枯燥，但是在學(xué)期間，加強(qiáng)對(duì)我們思想方面的教育同樣是很重要的。我們理工的校訓(xùn)中便有一句：“志存高遠(yuǎn)”。面對(duì)專(zhuān)業(yè)方面的課程，要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓自習(xí)室成為我們的第二課堂。選修課程，理工開(kāi)設(shè)的科目是很全面的，這個(gè)時(shí)候我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇，是對(duì)自己學(xué)習(xí)方面的一個(gè)重要補(bǔ)充。
學(xué)中，你將會(huì)擁有更多的空閑時(shí)間，如何有效的支配這些時(shí)間，同樣是你們所要重視的。建議家空閑時(shí)間里，多多參加實(shí)踐。理工有很多社團(tuán)，你可以集合自己的愛(ài)好挑選一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。但要記�。涸趯W(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一，活動(dòng)雖然是豐富多彩的，要盡量避免與正常的學(xué)習(xí)相。在選擇的時(shí)候，不要盲目地參加，根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，謹(jǐn)慎地選擇一兩個(gè)社團(tuán)參加才是明智之舉�？傊瑢W(xué)生活是豐富多彩的，多去嘗試，你的生活將會(huì)變得更加充實(shí)。
學(xué)，一個(gè)美麗而又帶有年輕人幻想的名字。在這里，你將學(xué)會(huì)一生當(dāng)中最重要的知識(shí)；在這里，你將會(huì)認(rèn)識(shí)許多來(lái)自五湖四海的朋友；在這里，你也許會(huì)找到人生中的伴侶；在這里，你將會(huì)獲得踏入社會(huì)后的人生經(jīng)歷和財(cái)富；一切的一切，都將從你踏入理工西區(qū)門(mén)的那天開(kāi)始。
最后祝愿一的學(xué)弟學(xué)妹們，在理工這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己，放飛理想。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
非常感謝您對(duì)xx二中的信任和選擇，我們十分理解家長(zhǎng)把孩子送到xx二中來(lái)的美好愿望和強(qiáng)烈期盼。肩負(fù)您的重托，我們深感責(zé)任重，我們?cè)敢宰畹呐�，用最好的教育，惠益學(xué)生，回報(bào)家長(zhǎng)。
二中現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1000余人，教職工63人，其中市級(jí)優(yōu)秀教師6人，縣級(jí)骨干教師10人，縣級(jí)模范教師16人，一年來(lái)，在縣教育局黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和力支持下，全校教職工以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，求真務(wù)實(shí)，以“力求個(gè)個(gè)，追求個(gè)個(gè)成才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“明禮誠(chéng)信、勵(lì)志拼搏、養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、理想教育”為育人目標(biāo)，以“比成才重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要”為育人指導(dǎo)思想，逐步形成了“人為本、德為基、實(shí)為魂、勤為根”的學(xué)校精神，以“明禮誠(chéng)信、勤奮求實(shí)”的校風(fēng)和“尊師守紀(jì)，善思自信”的學(xué)風(fēng)來(lái)要求學(xué)生。“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，學(xué)校的各方面工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
過(guò)去的一年是我校發(fā)展的一年，前進(jìn)的一年，收獲的一年，我們獲得了“16中招成績(jī)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)”，“16年綜合督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)”�！�16年教師職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校，”“16年縣十佳優(yōu)秀學(xué)校”……
特別是“08中招成績(jī)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)”對(duì)于我們學(xué)校全體師生來(lái)說(shuō)是沉甸甸的，更是付出、是責(zé)任、是汗水、是心血、是成長(zhǎng)、是發(fā)展、是艱辛、是堅(jiān)守的'見(jiàn)證。榮譽(yù)使我們平凡的二中人感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)更讓我們深思。我們堅(jiān)信，通過(guò)不斷的努力，我們每位教師將打起責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任，用心經(jīng)營(yíng)好我們的每一份責(zé)任田，用平常心，做好平常事，追求教育真諦，并將“它”成為我們永恒的動(dòng)力。
家長(zhǎng)朋友，因?yàn)楹⒆�，拉近了我們的距離；因?yàn)楹⒆�，密切了我們的關(guān)系。孩子是家長(zhǎng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲，為了我貌同的目標(biāo)，為了我貌同的夢(mèng)想，真誠(chéng)地希望您，在新的學(xué)期里一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天！也真誠(chéng)地希望您對(duì)我校的工作提出意見(jiàn)和建議，助我們改進(jìn)工作。讓我們攜手做強(qiáng)二中，共創(chuàng)美好的明天吧!
祝：合家快樂(lè)，幸福安康！
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！我是一（6）班班主任袁老師。很榮幸成為了您孩子的老師，這是我和您孩子的師生緣，這份師生緣將讓我們有機(jī)會(huì)相處三年時(shí)間。我會(huì)珍惜這寶貴的三年，希望這三年里我們能攜手助孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，更希望這三年留給孩子的是美好、快樂(lè)的時(shí)光。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我想給各位家長(zhǎng)提些建議：
1、訓(xùn)練期間就要掌握學(xué)校的針對(duì)學(xué)生的各種時(shí)間安排，（開(kāi)學(xué)后注意記錄課程表）保存老師的電話號(hào)碼。
2、從孩子上學(xué)的第一天起，堅(jiān)持每天睡前帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)用品，同時(shí)一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。
3、至少要保存有2至3位同班同學(xué)家長(zhǎng)電話號(hào)碼（留家庭情況差不多的就好了）。
4、老師每天要求帶的學(xué)習(xí)用品或者其他物品，要堅(jiān)持每天協(xié)助孩子帶上。
5、訓(xùn)練孩子每天離家門(mén)時(shí)跟家里人道聲“再見(jiàn)”，與送孩子上學(xué)的人說(shuō)聲“辛苦了或謝謝”；接孩子回家時(shí)，要孩子向家里人報(bào)告“我回來(lái)了”。
6、一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要陪孩子一起，但不是看著孩子寫(xiě)作業(yè)，而是您在一旁看書(shū)看報(bào)。孩子寫(xiě)完了，欣賞或檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)時(shí)可以先用類(lèi)似的題訓(xùn)練后再來(lái)更正，效果會(huì)更好。
7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過(guò)于時(shí)尚、過(guò)于舊的衣服上學(xué)。衣服要干凈、得體，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校不要求穿禮服時(shí)，就不需要配皮鞋。穿運(yùn)動(dòng)服就就穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋或涼鞋。
8、對(duì)孩子帶回家的各種不屬于家里的東西，要深究到底，必須弄清楚來(lái)源，然后該送還的送還。
9、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則。因?yàn)槟F(xiàn)在接送，就是為了將來(lái)不接送時(shí)孩子也懂注意安全。
10、送孩子到學(xué)校，和孩子道別后，該干嘛就干嘛去。別影響孩子，否則孩子永遠(yuǎn)不知道他現(xiàn)在該做的就是好好上學(xué)。
11、永遠(yuǎn)不要隨意到孩子的學(xué)�；蚪淌�，在孩子眼里，教室時(shí)辦公室，是他的另一個(gè)世界。想去得提前告知孩子，同時(shí)具體到第幾節(jié)課，保證不了時(shí)間請(qǐng)閉嘴，否則近者影響孩子一天的情緒，遠(yuǎn)者影響孩子以后誠(chéng)信做人。
12、堅(jiān)持關(guān)注學(xué)校相關(guān)新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周邊的治安環(huán)境，及時(shí)與老師溝通。請(qǐng)您明白此生不變的事實(shí)：孩子是您的。所謂：愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的環(huán)境。
13、做為家長(zhǎng)，沒(méi)事看看自己家的書(shū)柜，有沒(méi)有書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)還能不能看？您自己看書(shū)了嗎？若是您都不愛(ài)看書(shū)，怎么能要求孩子愛(ài)看書(shū)呢？不強(qiáng)人所難嗎？
14、助孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類(lèi)聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未來(lái)決定家族的未來(lái)。
15、不要輕易要求老師給孩子調(diào)座位，老師安排、調(diào)整座位是為了創(chuàng)建一個(gè)更好的教、學(xué)的.環(huán)境。從而能讓孩子更好地學(xué)、老師更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉環(huán)境之后，每周會(huì)按組移動(dòng)。1→2→3→4→1，如此復(fù)。
16、孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜，第一時(shí)間和孩子溝通、和老師溝通，要相信老師的處理能力，相信孩子間的矛盾是瞬間的事兒。放心，假如有什么意外（跌傷、撞傷），學(xué)校、老師會(huì)第一時(shí)間處理并通知您，和您一起解決問(wèn)題。
17、不要給老師送禮，更不要送錢(qián)。過(guò)節(jié)給老師發(fā)個(gè)短信，道聲祝福。一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的老師，不會(huì)因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧。每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛(ài)，缺一不可。
18、家里有困難的，諸如：孩子某一監(jiān)護(hù)人常年病中，家里老人年紀(jì)偏，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，家里人手不夠，您說(shuō)出來(lái)不是暴露隱私，老師對(duì)您家庭秘密會(huì)守口如瓶。只有老師了解您家里的困難，才能在平時(shí)的生活給予孩子助。
總之，好的開(kāi)頭是成功的開(kāi)始，低年級(jí)是養(yǎng)成教育，我們要攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。辛苦一兩年培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，以后才不會(huì)太辛苦去管教。
為了孩子，加油！
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信10
各位家長(zhǎng)：
你們好！
很高興看見(jiàn)寶寶們加入我們的班集體。開(kāi)學(xué)后有的寶寶可能還會(huì)有些許的不適應(yīng)，家長(zhǎng)不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)自己的需求對(duì)于3歲左右的孩子，自己會(huì)不會(huì)吃飯、脫衣服，或表達(dá)能力夠不夠強(qiáng)都不是最重要。這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)一段集體生活之后，都能自然地解決。當(dāng)孩子生活在一個(gè)陌生環(huán)境里，看著別的孩子一天天能干起來(lái)，他自然有與人交流和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不過(guò)，爸爸媽媽并不是沒(méi)有任務(wù)，應(yīng)該在家時(shí)教會(huì)孩子兩項(xiàng)基礎(chǔ)本領(lǐng)：
當(dāng)有小便、口渴、饑餓這些生理需求時(shí)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作向老師表示。
根據(jù)即將要去幼兒園的作息來(lái)調(diào)整孩子生物鐘，讓他提前適應(yīng)。
對(duì)孩子適當(dāng)做一些如廁、吃飯的簡(jiǎn)單培訓(xùn)。如果不會(huì)穿衣服，那至少得教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對(duì)付在家哭鬧的孩子愛(ài)用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡@樣會(huì)增加孩子對(duì)幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當(dāng)件喜事來(lái)討論，讓孩子覺(jué)得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學(xué)更多本領(lǐng)、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級(jí)活動(dòng)，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買(mǎi)個(gè)可愛(ài)的'小書(shū)包。對(duì)剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)包里裝什么是無(wú)所謂的，但能背著書(shū)包上幼兒園，他會(huì)有一種成就感。
3、送園后家長(zhǎng)不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測(cè)：是不是有小朋友欺負(fù)他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長(zhǎng)一定要態(tài)度堅(jiān)決。否則經(jīng)常請(qǐng)假逃避上幼兒園，會(huì)延長(zhǎng)孩子入園適應(yīng)期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現(xiàn)得太依依不舍。一會(huì)親一下，一會(huì)抱一抱，走了還在門(mén)口偷看半小時(shí)，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩(wěn)定工作全失效。
在老師那里準(zhǔn)備一兩套內(nèi)衣褲，當(dāng)孩子尿褲子時(shí)可及時(shí)給予替換。
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信11
親愛(ài)的一同學(xué)們：
你們好！
首先祝賀所有新同學(xué)，歡迎你們來(lái)到江西理工學(xué)西校區(qū)。在經(jīng)歷了努力奮斗和一番拼搏之后，在人生的十字路口，你們交給了自己一份滿意的答卷。走出了輾轉(zhuǎn)難眠的黑色六月，步入了向往已久的學(xué)殿堂。
九月金秋結(jié)碩果，十年寒暑盡風(fēng)華。多數(shù)的同學(xué)們都是懷著一份激動(dòng)，伴著一份好奇，踏入學(xué)校門(mén)的。伴隨著高考硝煙的遠(yuǎn)去，如何快速地融入學(xué)生活，已成為擺在所有新生面前的一個(gè)刻不容緩的話題。通過(guò)高考考上學(xué)的你們，無(wú)疑都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)到了新的環(huán)境，同樣優(yōu)秀的你們又站在了同一條起跑線上。也許你是第一次離家住校，也許你是第一次自己照顧自己當(dāng)一面，害怕難免，但是要相信，離開(kāi)昔日故人，會(huì)有新的朋友助你。別被自己嚇倒，別被還未認(rèn)清的現(xiàn)狀嚇倒。此時(shí)的.你就需要重新給自己定位了，在拼搏的路上更需要我們?nèi)ヅΑ?/p>
走進(jìn)了校園，噪了父母，開(kāi)始了體驗(yàn)新的生活的征程。沒(méi)有了父母呵護(hù)的一切，都需要你們自己去經(jīng)歷。此時(shí)的宿舍便是你們生活的基本單位了，對(duì)于剛剛進(jìn)入學(xué)的你們來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的四年里，如何和來(lái)自五湖四海的同學(xué)相處是一個(gè)很重要的問(wèn)題。由于成長(zhǎng)于不同環(huán)境，剛開(kāi)始的交往難免會(huì)有些困難，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，相互關(guān)心。同學(xué)之間相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，要學(xué)會(huì)理解與寬容。發(fā)生了，要記�。和艘徊�，海闊天空；讓三分，心平氣和。要知道四年的學(xué)宿舍生活，也許會(huì)是你人生中最值得的記憶。
也許西校區(qū)的校園并不美麗，也許沒(méi)有高樓廈。也許你們會(huì)對(duì)這個(gè)噪市中心的一塊地方感到失望。在這個(gè)時(shí)候，就需要我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這份固有的寧?kù)o。學(xué)是傳播并創(chuàng)造知識(shí)的地方，是薈萃名師精品的地方。珍惜眼前的學(xué)習(xí)的時(shí)光。你會(huì)開(kāi)辟出一片屬于自己的領(lǐng)域。
一的課程基本上分為基礎(chǔ)課，專(zhuān)業(yè)課。英語(yǔ)和高數(shù)就是典型的基礎(chǔ)課程。面對(duì)基礎(chǔ)課程，一定要努力學(xué)好，認(rèn)真掌握，任何時(shí)刻都不要產(chǎn)生浮躁心理，認(rèn)為再學(xué)這些基礎(chǔ)課程沒(méi)有什么用途，是在浪費(fèi)時(shí)間和青春，出現(xiàn)“重專(zhuān)業(yè)輕基礎(chǔ)”的現(xiàn)象。公共課，是所有專(zhuān)業(yè)都要開(kāi)的課程，諸如馬哲等。這些課程，也許我們學(xué)起來(lái)會(huì)感覺(jué)枯燥，但是在學(xué)期間，加強(qiáng)對(duì)我們思想方面的教育同樣是很重要的。我們理工的校訓(xùn)中便有一句：“志存高遠(yuǎn)”。面對(duì)專(zhuān)業(yè)方面的課程，要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓自習(xí)室成為我們的第二課堂。選修課程，理工開(kāi)設(shè)的科目是很全面的，這個(gè)時(shí)候我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇，是對(duì)自己學(xué)習(xí)方面的一個(gè)重要補(bǔ)充。
學(xué)中，你將會(huì)擁有更多的空閑時(shí)間，如何有效的支配這些時(shí)間，同樣是你們所要重視的。建議家空閑時(shí)間里，多多參加實(shí)踐。理工有很多社團(tuán)，你可以集合自己的愛(ài)好挑選一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。但要記�。涸趯W(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一，活動(dòng)雖然是豐富多彩的，要盡量避免與正常的學(xué)習(xí)相。在選擇的時(shí)候，不要盲目地參加，根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，謹(jǐn)慎地選擇一兩個(gè)社團(tuán)參加才是明智之舉。總之，學(xué)生活是豐富多彩的，多去嘗試，你的生活將會(huì)變得更加充實(shí)。
學(xué)，一個(gè)美麗而又帶有年輕人幻想的名字。在這里，你將學(xué)會(huì)一生當(dāng)中最重要的知識(shí)；在這里，你將會(huì)認(rèn)識(shí)許多來(lái)自五湖四海的朋友；在這里，你也許會(huì)找到人生中的伴侶；在這里，你將會(huì)獲得踏入社會(huì)后的人生經(jīng)歷和財(cái)富；一切的一切，都將從你踏入理工西區(qū)門(mén)的那天開(kāi)始？。
最后祝愿一的學(xué)弟學(xué)妹們，在理工這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己，放飛理想。
此致
敬禮！
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！首先對(duì)您的孩子的到來(lái)表示熱烈的歡迎，支持老師工作表示誠(chéng)摯的感謝！收到這封信的時(shí)候，您的孩子已經(jīng)順利地適應(yīng)了學(xué)生活，圓滿的完成了學(xué)的第一堂課訓(xùn)，開(kāi)啟了他們?nèi)松碌钠�。家長(zhǎng)和老師是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)照者和領(lǐng)路人，通過(guò)溝通和配合才能共同助孩子學(xué)業(yè)上成才，精神上。寫(xiě)這樣一封致家長(zhǎng)書(shū)，一方面共同見(jiàn)證孩子進(jìn)入學(xué)的變化，另一方面懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同教育好您的子女我們的學(xué)生。
學(xué)是人生的分水嶺，有些學(xué)生從平凡走向卓越，有的從積極走向沉淪。有些學(xué)生以為上學(xué)就可以好好享受一下，不必像以前那么勤奮和努力了。有些家長(zhǎng)以為孩子已經(jīng)考入學(xué)了，自己的任務(wù)也已經(jīng)完成了。18歲的學(xué)生，在法律上已經(jīng)，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和學(xué)校配合繼續(xù)教育和寬容對(duì)待，才能助孩子順利走上社會(huì)。所以，家長(zhǎng)的任務(wù)還沒(méi)有完成，請(qǐng)您拽緊讓孩子高飛的那根線！
學(xué)同樣是對(duì)孩子教育的敏感期，是向孩子灌輸為人處世、價(jià)值觀念和學(xué)習(xí)本領(lǐng)的最好機(jī)遇期。錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，對(duì)孩子將抱憾終生，社會(huì)和家庭也遭受損失。因此提醒并建議我們的家長(zhǎng)，在您的小孩進(jìn)入學(xué)之后請(qǐng)把握以下四點(diǎn)：
一、家庭是孩子的最好的學(xué)校。
家長(zhǎng)的價(jià)值觀和處世態(tài)度將潛移默化得影響自己的孩子。家長(zhǎng)要持續(xù)不斷地對(duì)小孩進(jìn)行做人的教育。做人的教育一方面是堅(jiān)守道德和倫理的底線。即不以任何理由傷害別人，處理好親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)信做事。另一方面是培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)即誠(chéng)實(shí)、勤勞、自信、立、責(zé)任、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、善良、分享、寬容、禮貌、感恩、謙虛。孩子們?nèi)绻邆淞诉@些最閃光，最寶貴的做人品質(zhì)，那么他（她）的學(xué)習(xí)成績(jī)根本不愁不優(yōu)秀，他的事業(yè)不愁不成功，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福，無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，歷史怎樣變化，人類(lèi)社會(huì)對(duì)于這些核心品格的價(jià)值觀都不會(huì)改變。
二、與孩子一起規(guī)劃學(xué)業(yè)。
學(xué)，是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)加油站，是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)階段，會(huì)經(jīng)歷很多第一次，也會(huì)經(jīng)歷很多最后一次，但是很多學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)。凡是將讀學(xué)當(dāng)成目標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)之后會(huì)有非常強(qiáng)烈的失落感，會(huì)經(jīng)歷理想和現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，父母的.鼓勵(lì)和助尤其重要。
父母對(duì)孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的指導(dǎo)包括兩個(gè)方面：一是入學(xué)之后對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同問(wèn)題。那些沒(méi)考上理想學(xué)的同學(xué)，或者報(bào)志愿時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮的同學(xué)，對(duì)學(xué)充滿了不切實(shí)際幻想的同學(xué)，會(huì)跟父母抱怨，產(chǎn)生消極情緒或者厭學(xué)，家長(zhǎng)助學(xué)生一起正確認(rèn)識(shí)自己分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信心，明確未來(lái)的努力方向。
另一方面及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。很多新生進(jìn)入學(xué)之后放松了自我要求，將所有課外時(shí)間都用來(lái)玩，結(jié)果期末考試時(shí)連連幾門(mén)不及格。成績(jī)的下滑會(huì)讓學(xué)生懷疑自己的能力自暴自棄，從而產(chǎn)生心理問(wèn)題。建議家長(zhǎng)在孩子入學(xué)階段不要攜帶個(gè)人電腦來(lái)校，確保新生在一學(xué)年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更快地融入集體生活。每個(gè)學(xué)期末，我系將寄送學(xué)生期末成績(jī)給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子學(xué)習(xí)，共同助孩子共同完成學(xué)業(yè)。
三、鼓勵(lì)孩子立生活。
雖然家長(zhǎng)都說(shuō)擔(dān)心孩子不習(xí)慣外面的生活，但其實(shí)很多時(shí)候，不是孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)離不開(kāi)孩子。一些家長(zhǎng)將自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到孩子身上，平時(shí)只要孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他事情都替孩子包辦了，這其實(shí)是一種變相的控制，讓孩子離不開(kāi)自己，也剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。進(jìn)入學(xué)之后新生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)生活。父母要鼓勵(lì)孩子立生活，學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)照顧自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里手腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。建議家長(zhǎng)可以結(jié)合高校學(xué)生生活費(fèi)的平均水平每月定期給孩子生活費(fèi)，學(xué)校除了每學(xué)年學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、代收書(shū)本費(fèi)之外一般不會(huì)再收取其他費(fèi)用，孩子如有以學(xué)校名義收向家長(zhǎng)支付費(fèi)用請(qǐng)及時(shí)跟輔導(dǎo)員聯(lián)系。良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。首先，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，按時(shí)就餐。第二，堅(jiān)持體育鍛煉。我們要求新生每天早晨堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，積極組織球類(lèi)、健美操、跑步等活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志。第三，噪不良生活方式。如酗酒抽煙不良行為將成為學(xué)生求學(xué)道路上的一障礙。
四、與輔導(dǎo)員密切聯(lián)系，及時(shí)溝通。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，陪伴學(xué)生度過(guò)學(xué)生活，教會(huì)學(xué)生，相當(dāng)于高中的班主任。請(qǐng)家長(zhǎng)注意與輔導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)變化，共同教育好孩子。通過(guò)輔導(dǎo)員了解政策信息（獎(jiǎng)助補(bǔ)政策、就業(yè)政策、考研信息等）。保持聯(lián)系有助于避免出現(xiàn)安全問(wèn)題和被騙現(xiàn)象，重節(jié)日放假請(qǐng)督促孩子按時(shí)離校，安全返校。如有人打電話以小孩生病為由向家長(zhǎng)索要錢(qián)財(cái)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間跟輔導(dǎo)員聯(lián)系。
與輔導(dǎo)員及時(shí)溝通。孩子跟家長(zhǎng)映自己在學(xué)校遇到困難或?qū)芾矸矫嬗幸蓱]時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)輔導(dǎo)員了解情況，一方面為孩子解決困難提供好的建議，更重要鼓勵(lì)孩子直接跟輔導(dǎo)員映問(wèn)題。
當(dāng)您讀到這里時(shí)，我們相信每一位家長(zhǎng)都有所感悟，我們真誠(chéng)的希望各位新生家長(zhǎng)收到信件之后能夠給予回復(fù)，聊一聊您對(duì)孩子進(jìn)入學(xué)之后的教育，對(duì)我們的工作提供寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)密切的聯(lián)系和真誠(chéng)的溝通，助新生適應(yīng)學(xué)生生活，成為一個(gè)對(duì)自我滿意、對(duì)家庭付出、對(duì)社會(huì)有用的人！
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20xx年xx月xx日
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信13
學(xué)弟學(xué)妹們，你們好，我叫狗蛋，家可以叫我蛋蛋學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)本來(lái)就xxxx。
剛剛在球場(chǎng)上拉了兩妹子給咱們拍照，徜徉在學(xué)校里，離愁別緒什么的就泛濫了起來(lái)，于是就敲下這些文字。
現(xiàn)在正是期末復(fù)習(xí)備考階段，如果這個(gè)時(shí)候的你謬來(lái)看學(xué)校，一定會(huì)對(duì)這所離一本只有一步之遙的學(xué)肅然起敬。熱的天，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，頂著炎炎的烈日，噪了安逸的寢室，背著包，圖書(shū)館里座無(wú)虛席，教室里人數(shù)跟上課時(shí)相差不離……相信你們一定會(huì)被這“天道酬勤”給打動(dòng)。
回去與你們父母或是朋友的訴說(shuō)，這所學(xué)校有多么多么的好。綠茵場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上，男生們盡情地?fù)]灑著汗水；夜晚的操場(chǎng)上，總有那么些人背著吉他，坐在路燈下面彈唱；校園里的女生，總是各種裙擺，有好看的波浪；溫度高或者不高，道路旁總是有單車(chē)經(jīng)過(guò)，穿裙擺的女生坐在車(chē)后，摟著男生的腰……
回到家中的你，自然是興奮不已。憧憬著自己的學(xué)生活。男生則是想在那些運(yùn)動(dòng)的地方展身手，女生呢，便在想怎么樣把自己打扮得漂漂亮亮的。也許你會(huì)想，某天邂逅一個(gè)心儀的白馬王子，然后來(lái)一場(chǎng)單車(chē)之戀。剛從高考那壓抑的情緒里走出來(lái)的你，對(duì)學(xué)的生活，充滿了向往。
暑假的后期你在同學(xué)宴、升學(xué)宴中度過(guò)，收拾好心情，來(lái)到了你所向往的學(xué)。你開(kāi)始加學(xué)生會(huì)，開(kāi)始加社團(tuán)，你忙碌，閑暇的時(shí)間你用電腦來(lái)“充實(shí)”自己。上課的時(shí)候，你開(kāi)始玩手機(jī)，睡覺(jué)。周末的時(shí)候，給自己的心情放假。
一上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，你恍然悟。原來(lái)夏天看到的那些人部分都是臨陣磨，應(yīng)付期末考試的人群。你發(fā)現(xiàn)，追你的人不少，可都會(huì)是因?yàn)榧拍魉�。男生好像都喜歡宅在寢室打游戲，女生部分時(shí)間花在了化妝品和服飾上。學(xué)生會(huì)和社團(tuán)里面，總有那么些人，你分不清楚他的話，哪句真哪句假。
突然，你多么想念高中那些奮斗的日子，那些單純的日子。你有些小傷感，也不愿跟身邊的人訴說(shuō)，把自己緊緊封閉起來(lái)。想要逃離，可是偏偏得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。好像，有一次你病了，高中好友隔著電話線對(duì)你送出關(guān)懷的時(shí)候，你哭了。對(duì)方問(wèn)你：怎么了，心情不好。你怕別人擔(dān)心，答：沒(méi)事，剛剛鼻子有些不舒服。傷心的時(shí)候，沒(méi)有人在身邊，你學(xué)會(huì)了偽裝。累的時(shí)候沒(méi)有人陪著你，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人啊，總在這些環(huán)境中成長(zhǎng)得飛快。
其實(shí)，你是什么樣的人決定了你能遇到什么樣的人。像《紅日》里唱的“命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折無(wú)奇，命運(yùn)就算逼著人做人沒(méi)趣味，別流淚心酸，更不應(yīng)舍棄”。要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和最樸素的.生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。娃子們，難過(guò)傷心誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)呢，沒(méi)有在深夜里痛哭過(guò)的人不足以談人生。
你抱怨學(xué)老師教的爛，那么每堂課你都有認(rèn)真的聽(tīng)了么。想想你翹課去旅游、上課打游戲睡覺(jué)、掰著手機(jī)和對(duì)象聊天、發(fā)呆……
你抱怨期末復(fù)習(xí)的時(shí)候圖書(shū)館占座瘋狂，那么別人早起的時(shí)候你都在干嘛。想想你深夜不睡覺(jué)、刷微博、看視頻、早上起不來(lái)……
你抱怨學(xué)學(xué)不到什么知識(shí)，那么沒(méi)課的時(shí)候你都在干嘛。想想你周末計(jì)劃著去哪玩、下課就往寢室跑、游戲視頻漫畫(huà)樣樣不落下……
如果，認(rèn)真的去聽(tīng)了老師的課。三人行必有我?guī)�，更何況是老師。他們有你沒(méi)有的經(jīng)歷，你總是會(huì)通過(guò)他知道你尚未涉及的領(lǐng)域。
如果，你堅(jiān)持每天早起。圖書(shū)館的位子任你挑，而不是，從負(fù)一樓尋覓座位到最頂樓。將每天早晨的時(shí)光用好，四六級(jí)啊，都不在話下。
如果，你每天都去圖書(shū)館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜撕孟褚惨恢倍歼^(guò)來(lái)。原來(lái)，自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗……
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信14
各位尊敬的家長(zhǎng)：
歡迎您的孩子來(lái)到海區(qū)第九小學(xué)。從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活方式、活動(dòng)范圍和人際交往等各方面都即將發(fā)生變化。為了讓孩子能盡快適應(yīng)環(huán)境，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)在入學(xué)后，培養(yǎng)孩子健康體質(zhì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。家校同心，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
1、孩子和父母需要共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
（1）雙肩背書(shū)包。
（2）文具盒：功能不要太多。
（3）鉛筆。每天在家至少削好3支鉛筆，備用。
�。�4）尺子，橡皮（繪圖用的那種塊狀的），削筆刀。
（5）包書(shū)紙或封皮。宜簡(jiǎn)單實(shí)用，花哨會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。
2、要求學(xué)生：
�。�1）每天必須穿校服,保持干凈、整潔。入少先隊(duì)后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。
（2）每天根據(jù)課表，整理書(shū)包。（全天保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有關(guān)作業(yè)、資料要有。）
�。�3）每天查看學(xué)生的.作業(yè)記錄本并查對(duì)作業(yè)是否完成，然后簽名。
�。�4）重視作業(yè)中的讀、背，落實(shí)讀背。
（5）值日當(dāng)天與父母定好接送時(shí)間。
（6）不帶利器、較尖物品到學(xué)校。不帶零食、玩具入校園。
（7）盡量不帶飾物和貴重物品，以免丟失或損壞。比如：手表、手機(jī)等。
�。�8）學(xué)校作息時(shí)間：上午8：0011：30，下午3：105：30，請(qǐng)讓孩子們按時(shí)上下學(xué)。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在規(guī)定時(shí)間回家，以免發(fā)生意外。
3、注意安全
�。�1）教育孩子遵守交通規(guī)則，不在路上追跑打鬧，注意來(lái)往車(chē)輛。
�。�2）家長(zhǎng)教育孩子過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不要超近道而隨意橫過(guò)馬路。
�。�3）教育孩子走路要專(zhuān)心，不要在道路上玩耍昨逗鬧、看書(shū)等。
�。�4）注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）注意用電安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
希望各位家長(zhǎng)能夠與老師配合好，攜手讓孩子們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。有句話說(shuō)，老師決定學(xué)生，我們深知自己的責(zé)任，在工作中，我們將真誠(chéng)地想學(xué)生所想，想家長(zhǎng)所想，真正促學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
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20xx年xx月xx日
寫(xiě)給新生家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
不知不覺(jué)間，您家寶寶已到了上幼兒園的年齡了吧，身為家長(zhǎng)在高興之余是否也擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境、新生活，以至于整日哭鬧不休？爸爸媽媽都希望自家孩子能順利邁出這人生的第一步。我們航天幼兒園擁有多年的歷史，在接待新生工作中積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，在此謹(jǐn)向家提些建議，以供家長(zhǎng)們參考，希望能給您和您的孩子帶來(lái)些許助。
孩子入園前：
1、帶孩子到幼兒園附近看一看、玩一玩。這樣能讓孩子對(duì)美麗的幼兒園有一個(gè)直觀美好的切身感受，這容易激起孩子向往上幼兒園的積極心理動(dòng)機(jī)。
2、讓孩子敢于用言語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于交往。譬如，孩子能較清楚地說(shuō)出自己的名；再有膽地向表達(dá)自己的需要，如：我要喝水，我要小便，我想玩積木；還有樂(lè)于與他人交談、游戲等等，這有助于提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、盡快讓孩子學(xué)會(huì)自己洗手、吃飯、如廁、睡覺(jué)等。讓孩子學(xué)習(xí)這些基本的生活能力，這不僅能與幼兒園的集體生活模式盡快接軌，而且能使孩子產(chǎn)生自豪感，覺(jué)得自己長(zhǎng)了，很能干。
4、千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的“壞話”，用“老師”來(lái)嚇唬孩子，這招使不得。常聽(tīng)家長(zhǎng)這樣管教孩子：“你再不聽(tīng)話，就送你到幼兒園，讓老師來(lái)管你。”這樣說(shuō)讓老師的形象在孩子心目中猶如老虎般嚇人，不見(jiàn)其人先聞其“名”，太可怕了。所以請(qǐng)你們多給老師美言幾句，讓孩子覺(jué)得老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)他、疼他，這多好��！
孩子入園后：
1、該“放手”時(shí)就“放手”，切忌一步三回頭。早晨送孩子入園時(shí)，一定要干脆利落，努力做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)，放下孩子轉(zhuǎn)身就走，來(lái)個(gè)“快刀斬亂麻”；之，孩子會(huì)粘得更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是錯(cuò)特錯(cuò)。
2、天天入園不缺席，切忌“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。如果看到孩子哭得厲害，擔(dān)心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做而會(huì)讓孩子覺(jué)得更屈，于是入園時(shí)鬧得更兇，從而延長(zhǎng)了適應(yīng)期。
3、助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切忌消極暗示。每天回家后盡量和孩子一起談?wù)勗趫@開(kāi)心的`事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，認(rèn)識(shí)了哪些新朋友等等。千萬(wàn)不可問(wèn)他，你哭了嗎？誰(shuí)欺侮你了？
4、及時(shí)強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)�？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)肯定，加以表?yè)P(yáng)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他去公園玩、買(mǎi)新玩具等等。
年輕的爸爸媽媽們，趕快行動(dòng)起來(lái)，照著以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯定能很快地適應(yīng)幼兒園生活。
另外，孩子入園不僅是幼兒園和家庭關(guān)注的問(wèn)題，同樣也是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，最近微信上傳閱的“新生入園，家長(zhǎng)十三忌”非常有道理，也一并發(fā)給您！希望對(duì)您和孩子有助！
祝：寶寶快樂(lè)，全家快樂(lè)！
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20xx年xx月xx日
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