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環(huán)保倡議書

時間:2024-02-13 12:24:57 倡議書 我要投稿

精品環(huán)保倡議書范文

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,用到倡議書的地方越來越多,不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。那要怎么寫好倡議書呢?以下是小編整理的精品環(huán)保倡議書范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精品環(huán)保倡議書范文

精品環(huán)保倡議書范文1

同學(xué)們:

  人類只有一個地球,它是生命的搖籃,是人類共有的`家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞,已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛護(hù)環(huán)境,崇尚文明,無疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚,保護(hù)我們美好的家園,我們發(fā)出如下倡議:

 一、提高環(huán)保意識,自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識;

  二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛心,加入環(huán)保行列,保護(hù)水源環(huán)境;

  三、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;

  四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;

  五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

  六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;

  七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;

  八、推動垃圾分類回收,讓垃圾變成資源;

  九、要使用環(huán)保產(chǎn)品,減少環(huán)境污染;

  十、舊物巧利用,讓有限的資源延長壽命;

  十一、愛護(hù)綠化,不摧殘花草樹木;

  十二、人人盡力,避免噪音,共創(chuàng)寧靜環(huán)境;

  十三、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”,保障自身健康;

  十四、買無公害食品,維護(hù)生態(tài)環(huán)境;

  十五、自備餐具、購物袋,減少白色污染;

  十六、拒吃野生動物,不買野生動物制品,善待生命;

  十七、關(guān)心大氣質(zhì)數(shù),倡步行,騎單車,支持公共交通;

  十八、做環(huán)保志愿者,積極參與環(huán)保宣傳及其活動;

  十九、維護(hù)綠化,認(rèn)養(yǎng)花樹,爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士;

  二十、積極行動,保護(hù)環(huán)境,讓綠色永駐大地。

  心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極行動,保護(hù)環(huán)境,珍惜生命,讓綠色永駐地球!

  xx小學(xué)五( 6 )班環(huán)保假日小隊(duì)

  20xx年11月19日

精品環(huán)保倡議書范文2

  春天,我回老家,黃河兩旁全是垃圾,牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是,一眼望去猶如一個垃圾場,夏天,走路,一步一聲響,滿地都是雪糕袋。秋天,地上都是水果皮比如:橘子皮、香蕉皮、柿子皮......

  我走在水泥路上,望著刺眼的太陽,再看地上的垃圾,我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個年月?春夏秋冬,四季都是片無生機(jī)。春天,我回老家,黃河兩旁全是垃圾,牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是,一眼望去猶如一個垃圾場。夏天,走路,一步一聲響,滿地都是雪糕袋。秋天,地上都是水果皮比如:橘子皮、香蕉皮、柿子皮......冬天大雪紛紛,地上全是小樹們的"胳膊"和"手",樹上的雪全被弄得所剩無幾了。看著,在此我向大家提幾條倡議:

  1、愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

  2、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源,盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

  3、不要亂扔垃圾,不隨地吐痰。

  4、減少使用塑料袋,它是白色污染的'元兇。

  5、自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,積極參與綠化美化活動。

  為人類的明天,大家請保護(hù)地球村吧,地球村是我們的家園,請不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個人的行動肯定是微不足道的,但全球有幾十億人,若大家都來保護(hù)地球,人類的明天肯定是美好的。

精品環(huán)保倡議書范文3

全體公民:

  大家好!

  近年來,隨著龍口經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重,防止環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已成為社會發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是每個公民應(yīng)盡的`義務(wù)。

  隨著人們生活水平的提高,生活垃圾迅猛增多,垃圾排放、收集、處置不當(dāng)會滋生細(xì)菌,會帶來很嚴(yán)重的影響與污染,嚴(yán)重影響我們的健康,為此,我提出以下建議

  1、建立垃圾處理站,把有價值垃圾作為資源,加以開發(fā)利用,政府部門在技術(shù)上加以指導(dǎo),進(jìn)行科學(xué)的處理。

  2、對廣大農(nóng)民進(jìn)行定期宣傳教育,提高環(huán)保意識,減少日常生活垃圾,開展回收利用大賽。

  3、應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育,開設(shè)環(huán)保科目,規(guī)定每個學(xué)生必須處理垃圾的知識有一定的掌握并作出貢獻(xiàn),如盡量不使用塑料袋,一次性制品,并且?guī)铀麄兊募彝コ蓡T。

  4、在農(nóng)村里建造垃圾箱,結(jié)束農(nóng)村“無垃圾筒”歷史,結(jié)束望眼是“垃圾的風(fēng)景”。

  5、多一些能把廢料變原料的機(jī)構(gòu),減量、資源、無害等綜合治理。

  6、使用那些能夠在短時間內(nèi)自然風(fēng)化的塑料“垃圾”,減少白色污染,農(nóng)村也應(yīng)像城市一樣,“零包裝”即減化,減少包裝,不能隨意隨地倒垃圾。

  7、大力宣傳保護(hù)環(huán)境,改變市民觀念,使更多市民具有環(huán)保意識,能分類處理生活垃圾。我們要對生活垃圾進(jìn)行科學(xué)、合理的分類處理,否則我們就要生活在垃圾里了,我們要從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境,共建和諧家園。

  署名

  20xx年xx月xx日

精品環(huán)保倡議書范文4

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時;當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時;當(dāng)你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?

  目前,在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,請同學(xué)們一起遵守下列倡議:

  1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

  2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

  3、為了花草樹木們的'健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。

  4、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

  5、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

  我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動吧!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

精品環(huán)保倡議書范文5

全體小朋友:

  春天來了,小草綠了,花兒也開放了,我們的幼兒園變得越來越美麗了。小朋友,你們剛種植的植物也在探出身子,向你們問好。你們喜歡幼兒園嗎?

  在這美麗的校園里,我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲,真快樂!可是我們有時會發(fā)現(xiàn)大門口、樓梯和操場上會有一些紙屑、餐巾紙、香煙頭、早餐袋,還有盆景里留下的瓜殼……這樣的校園美嗎?

  你們都是校園小主人,該怎么保護(hù)我們美麗的校園呢?我們可以這樣做:

  1.不帶零食到幼兒園吃;提醒爸爸、媽媽也不在幼兒園吸煙、吃零食;

  2.地上有垃圾要馬上撿起來,扔到垃圾桶里;

  3.不在墻上、櫥上亂涂;

  4.花兒好看我不摘,愛護(hù)幼兒園的一草一木。

  相信有你們這些校園小主人的`積極參與,我們的校園一定會越來越美的。

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