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學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。來(lái)參考自己需要的倡議書吧！以下是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書1
全體同學(xué)們：
數(shù)學(xué)使人深思，語(yǔ)文使人多情，英語(yǔ)使人多元，政治使人明辨，歷史使人明智，地理使人廣博，是學(xué)習(xí)給了我們克服困難的勇氣，有了挑戰(zhàn)他人的自信。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，完善個(gè)人品行，修身養(yǎng)性，陶冶情操。
古人云“活到老，學(xué)到老”。我們正處于學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)代”，卻被重重困難阻隔與夢(mèng)想的距離。我們會(huì)迷茫，我們會(huì)無(wú)助，但知識(shí)似磁鐵一般以無(wú)形的力量吸引著我們，給我們戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻的動(dòng)力奔向理想的大學(xué)。謹(jǐn)慎面對(duì)每一場(chǎng)考試。所以我們有了面對(duì)困難的積極心態(tài)——無(wú)視，裸裸的無(wú)視。
所以我倡議高一（17）班全體同學(xué)一起向高中學(xué)習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)：你是我人生長(zhǎng)河中微不足道的`對(duì)手，我為什么要敗倒在你的腳下，我很強(qiáng)大，你是卑微，知識(shí)指引著我前進(jìn)，夢(mèng)想為我導(dǎo)航，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你。學(xué)習(xí)的熱潮里，沒有“屈服者”的席位。
青春燃燒的歲月里，沒有與生俱來(lái)的敗徒，只有輕易言敗的孬種。同學(xué)們，學(xué)習(xí)的浪花已經(jīng)開始泛濫，投身于學(xué)習(xí)中去吧，對(duì)，高一（17）班全體人員，讓我們一起掀起學(xué)習(xí)的浪潮，用火熱的激情使之沸騰，鏗鏘有力的打擊著海岸。世界被我們改變，父母為我們鼓掌。學(xué)習(xí)熱潮席卷風(fēng)暴，帶著我們奔向更寬廣的海綿，追尋夢(mèng)想，放飛奇跡。
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書2
親愛的同學(xué)們：
憧憬大學(xué)，我們來(lái)到了大學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時(shí)光將過(guò)四分之一，回想入學(xué)之初，再自省現(xiàn)在的自己，又有何感慨呢
現(xiàn)在你還為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有方向感到茫然么？你為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力感到無(wú)助么？你擔(dān)心過(guò)你的學(xué)習(xí)會(huì)掛科么？你害怕你的學(xué)位證拿不到么？不必茫然，不必?zé)o助，不必?fù)?dān)心，不必害怕。在大學(xué)的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我向全體同學(xué)倡議，把握時(shí)間，自主學(xué)習(xí)。
首先，先分析下現(xiàn)在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況，請(qǐng)?jiān)试S我指出不足，也許這些缺點(diǎn)會(huì)在你的身上正在發(fā)揚(yáng)哦。目前，我國(guó)高校大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力總體上是比較強(qiáng)的，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)目的
不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；二是慵懶、閑散的'生活狀態(tài)是缺乏進(jìn)取心、畏難情緒嚴(yán)重；四是環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)；五是一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。靜下心來(lái)分析下原因，主要有以下幾方面，一是學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是缺少本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣；是專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和參與科研能力不強(qiáng)。四是目標(biāo)不明確，沒有社會(huì)壓力和時(shí)代緊迫感�；诖�，提出以下幾點(diǎn)建議：
1.立志----堅(jiān)信自己一定能行，有毅力攻克學(xué)習(xí)苦難，不甘于平庸。在此提出的“立志”問題。“立志”不僅是有志向、有理想，更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它是解決“為什么要學(xué)習(xí)”、“為什么而學(xué)習(xí)”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”這樣一個(gè)根本問題。自主學(xué)習(xí)有沒有這種源動(dòng)力，效果截然不同。
2.知止----確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，立志自主學(xué)習(xí)。
因材施教，培養(yǎng)自學(xué)能力。志向解決了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，知止是解決自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)問題。一個(gè)自主學(xué)習(xí)者深有體會(huì)的說(shuō)：“一個(gè)想自主學(xué)習(xí)但學(xué)無(wú)目標(biāo)的人，也是不可能學(xué)得好”，“學(xué)習(xí)態(tài)度決定你學(xué)不學(xué)”，“學(xué)習(xí)目標(biāo)指明你的學(xué)習(xí)方向。。確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)的重要前提。
3.親知----實(shí)踐與課本結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐思維能力。從實(shí)踐中獲取知識(shí)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)，強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)知識(shí)、融匯知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)而形成實(shí)踐思維，也就是將學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)做一種刨造性勞動(dòng)的過(guò)程，實(shí)踐學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的最高境界。
4.樂學(xué)----提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)解決了學(xué)習(xí)的方向和目的。自主學(xué)習(xí)者還必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂學(xué)精神。自主學(xué)習(xí)者僅僅有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須有強(qiáng)烈的求知欲望、好學(xué)、樂學(xué)，否則，請(qǐng)相信，時(shí)間將會(huì)讓你無(wú)力進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，加入我們自主學(xué)習(xí)的行列來(lái)吧！相信在知識(shí)爆炸的今天，珍惜時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，未來(lái)的道路我們一定能走的更寬更遠(yuǎn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書3
親愛的志愿者們、朋友們：
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)是所有志愿者的責(zé)任。目前，我省的對(duì)外影響力、輻射力和知名度不斷提升，但我們?nèi)悦媾R著環(huán)境污染加劇、社會(huì)矛盾突發(fā)、市民素質(zhì)有待提高等諸多問題，這些問題的解決需要廣大群眾和志愿者的積極參與，通過(guò)各類志愿服務(wù)活動(dòng)，為黨和政府分憂，為社會(huì)發(fā)展助力，在全省上下營(yíng)造關(guān)愛互助、和諧奮進(jìn)的良好氛圍。為此，我們發(fā)出如下倡議：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心�？粘怖先恕⒗щy家庭青少年和殘疾人等群體，面臨著生活無(wú)人照料、病痛不能及時(shí)妥善治療等諸多問題，要以他們?yōu)橹攸c(diǎn)，廣泛開展關(guān)愛志愿服務(wù)。為空巢老人提供家政服務(wù)、心理?yè)嵛�、健康保健等志愿服�?wù)，為殘疾人提供生活救助、潛能開發(fā)、缺陷補(bǔ)償?shù)戎驹阜⻊?wù)，為困難家庭青少年提供生活照料、親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)。盡己所能，改善他們的生活現(xiàn)狀，讓他們充分感受社會(huì)大家庭的溫暖。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛社會(huì)、從我做起。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入發(fā)展，人際冷漠、誠(chéng)信缺失、不遵公德等現(xiàn)象日益突出，加強(qiáng)道德建設(shè)刻不容緩。讓我們從自身做起，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播、文明禮儀知識(shí)普及、傳播文明理念、便民利民、文明引導(dǎo)、文明交通、文明旅游、文化服務(wù)、應(yīng)急救援等志愿服務(wù)活動(dòng)，大力抵制誠(chéng)信缺失、公德失范等不良行為，積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友善精神，共同營(yíng)造知禮儀、重禮節(jié)、講道德的`社會(huì)風(fēng)尚。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛自然、善待環(huán)境。我們居三江之源，負(fù)有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從建設(shè)美好生態(tài)家園做起，積極宣傳生態(tài)文明理念，廣泛普及低碳生活方式，參與生態(tài)環(huán)境治理，積極開展義務(wù)植樹、植綠護(hù)綠、愛心澆灌、清潔環(huán)境衛(wèi)生等志愿服務(wù)，共同營(yíng)造天藍(lán)水碧、山青林秀的生態(tài)環(huán)境，不斷提升生態(tài)文明水平。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，發(fā)出青年好聲音，弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量。用文明語(yǔ)言和理性態(tài)度發(fā)表網(wǎng)絡(luò)評(píng)論,營(yíng)造理性、平和、有序的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍;主動(dòng)在網(wǎng)上發(fā)出和傳播弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的微博、微信、帖文、視頻等。堅(jiān)決抵制、主動(dòng)駁斥違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀、不利于民族團(tuán)結(jié)的錯(cuò)誤言論。遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范,依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
親愛的朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入志愿者的行列，大力弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，集聚道德正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)青海篇章貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書4
各位老師，各位同學(xué)：
古人云：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，知識(shí)更新的速度大大加快。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。本周是我們學(xué)校的“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，在此，我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議：
1、銘記終身學(xué)習(xí)理念。
做到“無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)”。終生學(xué)習(xí)是一生中不間斷的`學(xué)習(xí)，打破自我設(shè)限，進(jìn)行無(wú)限學(xué)習(xí)，而且是生活中每一個(gè)當(dāng)下的用心學(xué)習(xí)。
2、尋找一切學(xué)習(xí)資源。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)是開放的學(xué)習(xí)、自主的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。因此，我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所不光在課堂，可以在圖書館、博物館、體育場(chǎng)所等。
3、悅讀占領(lǐng)閑暇時(shí)光。
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時(shí)候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間如海綿里的水，只要擠總會(huì)是有的。”我們要從工作忙、作業(yè)多等借口中走出來(lái)，從無(wú)聊的娛樂中走出來(lái)，擠出時(shí)間，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓悅讀占領(lǐng)我們的閑暇時(shí)光，讓悅讀成為一種生活方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界。
開卷有益，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)中體味人生，感悟生命；在學(xué)習(xí)中陶冶情操、健全人格；在學(xué)習(xí)中提高生活品位；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)成才。
學(xué)習(xí)吧，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；學(xué)習(xí)吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們；學(xué)習(xí)吧，讓歷史和時(shí)間記住我們！
老師們，同學(xué)們，讓學(xué)習(xí)成為我們的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為我們生命的常態(tài)！
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書5
親愛的同學(xué)們：
古老的中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。在我們的血液里流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在價(jià)值觀多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸顯的今天，我們更沒有理由摒棄千年的文明傳統(tǒng)！
一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號(hào)召，結(jié)合我校的實(shí)際和中學(xué)生日常行為規(guī)范，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
在校園里，我們做一個(gè)文明的學(xué)生；在家庭中，我們做一個(gè)文明的孩子；在社會(huì)上，我們做一個(gè)文明的`使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。遵守儀表之禮、遵守餐飲之禮、遵守言談之禮、遵守待人之禮、遵守行走之禮、遵守觀賞之禮、遵守儀式之禮、遵守游覽之禮。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。
讓文明不再是純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓文明禮儀之花綻放在在省前中國(guó)際分校的每一個(gè)角落！
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書6
全體同學(xué)們：
大家好！
學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣，具體講是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、意識(shí)品質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，是一種氛圍，需要我們長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和保持。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較為浮躁，向心力和凝聚力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，更高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、不要再做“踩鈴”一族，一人遲到會(huì)分散同學(xué)上課的注意力，兩人遲到會(huì)影響老師的上課情緒，多人遲到便會(huì)影響整個(gè)課程質(zhì)量。提前走出寢室五分鐘，便為自己的前程奠定一塊基石，為學(xué)風(fēng)建設(shè)盡了一份心力。
2、“給網(wǎng)絡(luò)上把鎖”，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻，當(dāng)通宵的一“網(wǎng)”情深影響到你正常的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致晝夜顛倒，生活毫無(wú)規(guī)律時(shí)，告誡自己：切莫給青春留下遺憾，似水年華一去不復(fù)返！尤其個(gè)別同學(xué)在早讀時(shí)間睡得正酣時(shí)，就應(yīng)該好好想一想：我的前途該何去何從？
3、“當(dāng)好自己的執(zhí)行官”，要控制自己游離在時(shí)尚雜志上的雙眼、飄忽在窗外的思緒、課堂上活躍在手機(jī)鍵盤上的雙手，做一個(gè)全心全意對(duì)自己負(fù)責(zé)的人！
4、營(yíng)造好屬于我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室的舒適環(huán)境總會(huì)吸引許多同學(xué)的青睞，但說(shuō)笑聲、打罵聲等諸多聲音又是此起彼伏，環(huán)境是大家的`，只要我們每個(gè)人都管好自己，我們便共同擁有一個(gè)愜意的殿堂！在這一點(diǎn)上，低年級(jí)的同學(xué)要多觀察一下九年級(jí)課余時(shí)間的學(xué)習(xí)氛圍，倡議大家從七年級(jí)、六年級(jí)開始就應(yīng)養(yǎng)成“入室則靜，入座則學(xué)”的良好習(xí)慣，時(shí)刻堅(jiān)信“優(yōu)秀就是一種好的習(xí)慣”！相對(duì)高年級(jí)來(lái)說(shuō)，六七年級(jí)時(shí)間稍為寬松，但我們切莫忽視讀書、寫字這些都是永無(wú)止境的呀，把這些時(shí)間充分利用在讀書、寫字上該是多么寶貴的一筆財(cái)富��！
5、“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，知識(shí)的真正增長(zhǎng)要靠日復(fù)一日的點(diǎn)滴積累，渴望成才的我們不要在60分萬(wàn)歲的標(biāo)準(zhǔn)和臨考的備戰(zhàn)狀態(tài)下挑燈夜戰(zhàn)、臨陣磨槍了！晚自習(xí)的時(shí)間同樣屬于我們每個(gè)人，晚自習(xí)的溫習(xí)是對(duì)課上知識(shí)的總結(jié)和鞏固，摒棄打發(fā)時(shí)間、混日子的心理，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)晚自習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲一天比一天更多！
6、合理安排時(shí)間。如早上在教室里就應(yīng)該放開喉嚨大聲讀語(yǔ)文英語(yǔ)等，鍛煉自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)能力；飯空時(shí)間就得認(rèn)真做作業(yè)、預(yù)習(xí)等，那就不應(yīng)該出聲音影響他人的思緒。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，將倡議落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，增強(qiáng)責(zé)任感，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，誠(chéng)信為人，做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
讓我們一起努力開創(chuàng)沙溝一中學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面。
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書7
全體同學(xué)們：
有人說(shuō)，高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。同學(xué)們，此時(shí)的你即將踏入高三，已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，更多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考，因?yàn)樵谀愕纳砩�，匯聚了老師更多的`目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。為了你能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，特提出以下倡議：
1、珍惜每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，不要到了“老大徒傷悲”時(shí)再感嘆時(shí)光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時(shí)間的人。自愿第二個(gè)雙休日在校學(xué)習(xí)，像二中的同學(xué)學(xué)習(xí)，并超越他們。
2、確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。
3、提升自我素質(zhì)
我們不僅要提高成績(jī)，更要提升自我素質(zhì)，從點(diǎn)滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，做一個(gè)感恩的人。
4、保持良好的心態(tài)
高二的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重，同學(xué)們的思想比較緊張，心情比較浮躁，此時(shí)，我們更應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考問題，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，怎么做，并持之以恒。
5、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異，合作的力量大于個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)互助需要我們每個(gè)人的參與、支持和配合，只有如此，才能在學(xué)習(xí)中事半功倍。
同學(xué)們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，相信自己，勤學(xué)不已；腳踏實(shí)地，永不言棄！最后，預(yù)祝大家在以后的學(xué)習(xí)中取得佳績(jī)！
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書8
親愛的同學(xué)們：
憧憬大學(xué)，我們來(lái)到了大學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時(shí)光將過(guò)四分之一，回想入學(xué)之初，再自省現(xiàn)在的自己，又有何感慨呢？
現(xiàn)在你還為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有方向感到茫然么？你為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力感到無(wú)助么？你擔(dān)心過(guò)你的學(xué)習(xí)會(huì)掛科么？你害怕你的學(xué)位證拿不到么？不必茫然，不必?zé)o助，不必?fù)?dān)心，不必害怕。在大學(xué)的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我向全體同學(xué)倡議，把握時(shí)間，自主學(xué)習(xí)。
首先，先分析下現(xiàn)在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況，請(qǐng)?jiān)试S我指出不足，也許這些缺點(diǎn)會(huì)在你的'身上正在發(fā)揚(yáng)哦。目前，我國(guó)高校大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力總體上是比較強(qiáng)的，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)目的不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)是缺乏進(jìn)取心、畏難情緒嚴(yán)重；四是環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)；五是一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。靜下心來(lái)分析下原因，主要有以下幾方面，一是學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是缺少本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣；是專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和參與科研能力不強(qiáng)。四是目標(biāo)不明確，沒有社會(huì)壓力和時(shí)代緊迫感�；诖�，提出以下幾點(diǎn)建議：
1、立志。堅(jiān)信自己一定能行，有毅力攻克學(xué)習(xí)苦難，不甘于平庸。在此提出的“立志”問題。“立志”不僅是有志向、有理想，更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它是解決“為什么要學(xué)習(xí)”、“為什么而學(xué)習(xí)”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”這樣一個(gè)根本問題。自主學(xué)習(xí)有沒有這種源動(dòng)力，效果截然不同。
2、知止。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，立志自主學(xué)習(xí)。
因材施教，培養(yǎng)自學(xué)能力。志向解決了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，知止是解決自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)問題。一個(gè)自主學(xué)習(xí)者深有體會(huì)的說(shuō)：“一個(gè)想自主學(xué)習(xí)但學(xué)無(wú)目標(biāo)的人，也是不可能學(xué)得好”，“學(xué)習(xí)態(tài)度決定你學(xué)不學(xué)”，“學(xué)習(xí)目標(biāo)指明你的學(xué)習(xí)方向。確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)的重要前提。
3、親知。實(shí)踐與課本結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐思維能力。從實(shí)踐中獲取知識(shí)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)，強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)知識(shí)、融匯知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)而形成實(shí)踐思維，也就是將學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)做一種刨造性勞動(dòng)的過(guò)程，實(shí)踐學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的最高境界。
4、樂學(xué)。提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)解決了學(xué)習(xí)的方向和目的。自主學(xué)習(xí)者還必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂學(xué)精神。自主學(xué)習(xí)者僅僅有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須有強(qiáng)烈的求知欲望、好學(xué)、樂學(xué)，否則，請(qǐng)相信，時(shí)間將會(huì)讓你無(wú)力進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，加入我們自主學(xué)習(xí)的行列來(lái)吧！相信在知識(shí)爆炸的今天，珍惜時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，未來(lái)的道路我們一定能走的更寬更遠(yuǎn)。
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書9
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
三月份，我校繼續(xù)開展“學(xué)生家長(zhǎng)共讀書”活動(dòng)。為了督促學(xué)生多讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，取得更加優(yōu)異的效果，我們希望家長(zhǎng)在以下幾個(gè)方面得到你們的配合：
1、根據(jù)各自的居住條件，在家中適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立書房、書架、書柜、讀書角等，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)的氛圍。
2、給孩子一個(gè)安靜、文明、良好的讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境，每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，并及時(shí)填寫“閱讀記錄卡”。
3、開展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講故事至少十分鐘；督促識(shí)字多的孩子自己主動(dòng)閱讀家庭訂閱的期刊和教師推薦書目，然后給家長(zhǎng)講故事。孩子讀簡(jiǎn)短的文章，家長(zhǎng)要指導(dǎo)讀出聲，讀出感情來(lái)，訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音，鍛煉孩子的口才。中年級(jí)，家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書，共同分享，共同討論書中的問題，抒發(fā)看法與感想，舉行“家庭故事會(huì)”。
4、孩子獨(dú)立閱讀時(shí)，您也要主動(dòng)閱讀，和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)善于傾聽孩子述說(shuō)讀書的內(nèi)容和體會(huì)，分享他（她）的快樂，熱情地贊揚(yáng)他（她）、鼓勵(lì)他（她）。
5、當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，用書獎(jiǎng)勵(lì)他（她）；當(dāng)他（她）寂寞時(shí)，讓書本成為他（她）的朋友；當(dāng)他（她）落后時(shí)，讓書本鼓勵(lì)他（她）揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
6、經(jīng)常帶孩子到書店，與他（她）一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書目，家庭要盡量全部配齊，而且讓孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。
7、家庭閱讀作業(yè)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見或建議。
8、增加家庭圖書存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。
成事貴有恒，希望家長(zhǎng)持之以恒督促、指導(dǎo)、幫助孩子讀好書。期盼在您的協(xié)助與鼓勵(lì)我校要評(píng)選書香家庭、書香學(xué)生，愿您與孩子能獲此殊榮。
愛孩子，就陪孩子一起讀書吧。您的家庭充滿書香、快樂閱讀充盈空間，將會(huì)使您的.孩子更加熱愛閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！我們學(xué)校已營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，形成了良好的讀書風(fēng)氣，希望家長(zhǎng)加入到讀書者的行列，走進(jìn)豐富多彩的精神殿堂，營(yíng)造書香家庭，開展親子共讀。讀書需要學(xué)校的引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最好的老師。
希望您家庭溢滿書香！
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書10
同學(xué)們：
學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全校學(xué)生倡議：
一、明確學(xué)習(xí)目的，積極樹立“為人生而學(xué)、為興國(guó)而學(xué)、為人類而學(xué)”的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的'熱情投入學(xué)習(xí)；
三、了解國(guó)家和社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
四、培養(yǎng)的良好時(shí)間觀念，樹立時(shí)不我待的緊迫意識(shí)，合理安排時(shí)間，形成良好的作息制度；
五、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，確須請(qǐng)假，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)；
六、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效率；
七、尊敬老師，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，善于思考，積極提問，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率；
八、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊、作業(yè)抄襲，嚴(yán)于律己，追求真知，自強(qiáng)不息；
九、刻苦鉆研，善于創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)的前瞻性和全面性，積極探索有效的學(xué)習(xí)方法；
十、團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)溝通，相互探討，相互學(xué)習(xí)，努力形成見賢思齊的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校精氣神的重要體現(xiàn)，也是我們成人成才的重要保證。學(xué)風(fēng)建設(shè)是事關(guān)我們切身利益的偉大工程，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去�！梆B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”從我做起，從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)抓不懈！
倡議人：xx
日期：20xx年x月x日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書11
親愛的同學(xué)們：
你有正常的作息時(shí)間嗎？
凌晨一點(diǎn)，你的電腦是否還在嗡嗡作響？
清晨的鳥蟲吟唱，紅色的塑膠跑道，你是否早已將它們淡忘？
常言道：一日之計(jì)在于晨。大學(xué)生活是多姿多彩的，而多彩的生活更需要我們用心經(jīng)營(yíng)。為此我們必須懂得怎樣更合理地安排我們的時(shí)間，制定良好的計(jì)劃，切實(shí)際地為我們的夢(mèng)想而奮斗。良好的學(xué)風(fēng)，良好地學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。為了進(jìn)一步使我系學(xué)習(xí)風(fēng)氣上一個(gè)新臺(tái)階，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特向全系同學(xué)發(fā)出以下倡議：
好好總結(jié)一下自己的大學(xué)生活。有哪些快樂充實(shí)或不足，做好接下來(lái)大學(xué)生涯的規(guī)劃，合理地安排我們的時(shí)間，為擁有一個(gè)美好充實(shí)的大學(xué)生活而努力。
不遲到，不早退，不曠課，堅(jiān)持上好“晚自習(xí)”。不論是教室，抑或是圖書館，還是宿舍，我們都可以充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，給自己上好“晚自習(xí)”。在晚自習(xí)中，可以復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更深的理解和掌握新知；可以預(yù)習(xí)明天的課程，提高課堂效率。晚自習(xí)還可以培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。
加強(qiáng)體育鍛煉，享受體育帶給你我的'快樂�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康工作五十年”。健康生活方式，造就健康的身體。而擁有了健康的身體，你我的大學(xué)便不至于顯得如此繁雜沉重。除了鍛煉身體，運(yùn)動(dòng)還能加強(qiáng)同學(xué)朋友間的溝通。年輕的我們?yōu)楹尾辉谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑我們青春的汗水呢？我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上見吧！
充分利用健康網(wǎng)絡(luò)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和各類非正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以獲取最新的新聞資訊；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以搜尋最尖端的科技信息；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以加強(qiáng)與親人、朋友間的溝通聯(lián)系；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以了解我們專業(yè)最近的發(fā)展動(dòng)向；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們還可以……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，充分把握好自己大學(xué)的理想目標(biāo)，向?qū)W習(xí)要時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書12
三月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在升騰。離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。在新的歷史條件下，孚玉中心小學(xué)將學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校文明建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在3月這個(gè)不同尋常的月份里，孚玉中心小學(xué)少先大隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議：
1、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔“克己奉公、熱愛集體精神”。
愛護(hù)公共財(cái)物，樹立“校園是我家”的主人翁意識(shí)，從小事做起，保持教室和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的清潔，遵守紀(jì)律，見到有損壞公物的行為要及時(shí)制止，人人爭(zhēng)做保護(hù)校園的'小衛(wèi)士。
2、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔“助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”。
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，友愛互助，創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神。
我們要以浪費(fèi)資源為恥，以保護(hù)資源為榮，在人與社會(huì)和諧成長(zhǎng)中陶冶情操。
4、發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的“螺絲釘”精神。
在學(xué)習(xí)上要有擠勁和鉆勁，多讀書，讀好書，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)。
5、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的愛心精神。
能積極參加校內(nèi)校外組織的“學(xué)雷鋒志愿者”活動(dòng)。
讓我們了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒、感悟雷鋒，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓雷鋒精神成為我們的一種自覺行為，雷鋒精神永不忘!讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒”，讓我們時(shí)刻銘記雷鋒精神，爭(zhēng)做“四好少年”!(爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。)讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!讓我們以實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲又一曲春天里的贊歌吧!
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