遠離手機倡議書(精選20篇)
在不斷進步的時代,接觸并使用倡議書的人越來越多,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。那要怎么寫好倡議書呢?下面是小編收集整理的遠離手機倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
遠離手機倡議書 1
親愛的同學們:
手機,作為成果現(xiàn)代科學高科技的成果之一,在人們的當中生活和學習中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下,有多少次,在課堂上才悄悄打開手機QQ、微信、微博,滿心期待的查看是否有是否新消息新非線性?有多少次,忘記專心聽講而沉湎于單機游戲手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎演變成了我們的常態(tài)。
不知同學們在考慮過這種行為真的應該出現(xiàn)是否我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不理應虛度青春,荒廢時光;不應該在本該靜心學習的時刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無縹緲的網(wǎng)絡世界將自己的斗志誓言無情掩埋;更不不該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬苦,好好回應自己的'夢想。
同學們,手機作為這種此種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來海量網(wǎng)絡流量積極信息與知識擴充,深化我們的健康成長,而不是被我們誤用,帶來消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,說服學生健康成長,促進良好的學風,我向全體同學發(fā)出首倡:
1、上課時主動關閉手機,自覺遵守課堂紀律,仍然維持良好的課堂秩序,有效保證課堂學習質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡游戲,養(yǎng)成良好的休息放松習慣,再說健康文明的大學生。
3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學生干部等要勤儉節(jié)約,率先垂范,并對其他同學監(jiān)督和勸導。
同學們,夢想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造星體文明課堂,暢想屬于我們的天體夢。
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 2
各位家長:
隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展,網(wǎng)絡技術日益發(fā)達,電腦、平板和智能手機等各種電子產(chǎn)品已進入千家萬戶。網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展和移動終端的廣泛應用,對學生具有較大的誘惑力,有調(diào)查顯示70%以上的孩子每天玩電子產(chǎn)品的時間超過2小時,甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡游戲,對自己身心成長造成極大影響。一些網(wǎng)絡游戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內(nèi)容。對于正處于身心成長關鍵階段的孩子們而言,一旦沉迷網(wǎng)游,可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康,為有效預防學生沉迷網(wǎng)絡,內(nèi)丘縣平安小學結合《邢臺市教育局等六部門轉發(fā)河北省教育廳等六部門轉發(fā)教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲管理工作的通知》文件精神,特向全體家長發(fā)出如下倡議:
1、文明上網(wǎng),正確引導,注重監(jiān)督
呼吁廣大家長幫助孩子樹立正確的'社會主義核心價值觀,抵制不文明的網(wǎng)絡言辭,上網(wǎng)時不說臟話,不發(fā)表攻擊性言論,不濫發(fā)電子郵件,不轉發(fā)謠言。堅持積極的,正確的輿論導向,傳播合法內(nèi)容,防止虛假新聞和有害信息在網(wǎng)上傳播。強化監(jiān)護意識,及時關注孩子的網(wǎng)絡行為,與孩子制定相應的規(guī)范使用網(wǎng)絡準則,一旦發(fā)現(xiàn)學生過度上網(wǎng),應及時制止并進行教育。
2、健康上網(wǎng),做好表率,樹立榜樣
建議家長監(jiān)督孩子合理安排上網(wǎng)時間,每天上網(wǎng)不超過1個小時。在休息的時候,要讓孩子站起來活動四肢,眺望遠處。家長可在孩子上網(wǎng)時定好鬧鐘,提醒孩子注意休息。重視網(wǎng)癮危害,引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺抵制不良網(wǎng)站,為孩子樹立榜樣,并防止孩子沉迷網(wǎng)絡游戲。
3、陪同上網(wǎng),相伴孩子,增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網(wǎng)。家長不要以監(jiān)督者的姿態(tài)出現(xiàn),而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態(tài)與孩子共同查找資料、探討問題,引導孩子將注意力集中在網(wǎng)絡學習資源方面。營造和美家庭氛圍,常陪伴孩子,與孩子進行有益的戶外運動,培養(yǎng)孩子健康的愛好,增進親子之間的感情。
4、綠色上網(wǎng),疏導心理,關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網(wǎng)站及網(wǎng)絡游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站,不要參與黃色、暴力的網(wǎng)絡游戲,即使無意中不小心進去了,也要立即離開。關注孩子情緒,結合孩子年齡特點,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動及時進行疏導,調(diào)其心理,堅其意志,引導孩子正確利用網(wǎng)絡,勇于面對挫折。
5、安全上網(wǎng),家校配合,加強溝通
家長教育孩子在上網(wǎng)時沒有經(jīng)過父母同意,不要把自己及父母家人的真實信息,如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網(wǎng)絡交友要慎重,不要輕易相信陌生人,不要單獨與網(wǎng)友見面,如遇到網(wǎng)上有人傷害自己,應及時告訴父母或老師。主動配合學校,及時向學校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況,從源頭抓起,防范于未然,預防孩子沉迷網(wǎng)絡游戲。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡需要我們大家共同努力,讓我們攜起手來,為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡空間,共同守護未成年人的健康成長,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 3
親愛的同學們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽,微信聊天、便捷支付是女生宿舍潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)智能手機在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時,也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上所個別同學自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響到課堂學習質(zhì)量,破壞了班風和文風。
為促進學風建設、營造積極向上的讀書氛圍,貫徹落實進一步貫徹落實大學本學期“勵志成才踐行夢想”學生主題教育活動,充分發(fā)揮大學生的主體作用,學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調(diào)成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學習!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流活動學習心得。課后主動學習,深入閱覽室、圖書館,廣泛傳播涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識勞動生產(chǎn)率進一步提高和專業(yè)能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的積累,養(yǎng)成良好的.生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受監(jiān)督老師和同學的監(jiān)察,自覺維護優(yōu)良學風。
同學們,面對明天的挑戰(zhàn)和機遇,我們應該自信、自強,一節(jié)從每一天每一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 4
親愛的同學們:
有多少次,你以看時間為逃兵,不由自主的拿出它?又有多少次,你在打開課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的耐心等待著他慌張或她的消息?有多少次,在本應該破記錄知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不曉得從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是身前我在你身邊而你卻低頭玩手機。個人電腦作為一種通訊工具,在提供貸款快捷便利的.同時,現(xiàn)在也給課外學習帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學們小朋友的聽課效率和效率,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了學風。
為建設良好的學風,我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議
請同學們上課前返還手機,統(tǒng)一負責保管,課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿知識的知識,等到這時候知識的幼苗舉步維艱成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們可能需要你的參與!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 5
親愛的同學們:
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你伸手身邊你卻低頭玩手機。手機作為一種社交工具,在提供服務快捷便利的.同時,也給課堂學習帶來了許多負面影響。為建設良好班風與學風,我們向全院同學同學們提出如下倡議:
1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識人類文明和文明課堂的尊重。
2、上課手機不以看間隔為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養(yǎng)成講課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、養(yǎng)成合理使用手機的習慣,做到學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會毛骨悚然發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限課堂意蘊。讓我們趕快行動起來,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 6
親愛的同學們:
有多少次,你以看時間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學們的.聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風,我們提出如下倡議:
1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動起來吧!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 7
親愛的同學們:
有多少次,你以看時間為托詞,不由自主地拿取它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應該收獲科學知識的時候,沉溺沉迷于電腦上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不必知道從什么時候開始,上課帶手機比帶書更非常重要?又不必知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學里的感受一節(jié)課?
體育史上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供更多快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅拖累效率了同學們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏長時間的`鈴聲也干擾了正常的教學研究秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風,我們提出概要倡議:
1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,冷硬對知識和文明課堂的順從尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于筆記本新游戲上網(wǎng)或手機游戲,身心健康上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,仍然維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學扎實推進做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以自尊的態(tài)度對待手機。
同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊,一起“遠離手機力推課堂”吧!讓我們趕快行動起來吧!
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 8
各位家長、各位同學:
隨著社會發(fā)展,家庭中國經(jīng)濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機宇宙射線影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利于學習和生活。
多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力相當弱,往往上課、自習時也在發(fā)短信調(diào)情,還有的同學利用手機在就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲,甚至還有一些格調(diào)低下訊息的藍綠色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序,小睡也影響了自己和其他同學的學習和小憩,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法心理健康。
三、手機為學生考試作出貢獻作弊提供支持了便利。
由于電腦發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學生舞弊學生家長的又一理想工具。這不但貝謝雷了學業(yè),而且敗壞考風、學風,弱化最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上為的攀比手機心理。
學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的'對象,容易讓學生養(yǎng)成中學生奢侈攀比之風,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學高年級,會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數(shù)的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等禁止已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明定,得到了學生、家長的認可和支持!敖怪袑W生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多被譽為明智家長的共識。
為加強校園管理,促進小孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校清高禁止學生帶手機回校,為此,初二年級收到倡議:
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),每一個教師及職員有責任、有義務沒收并開展密封保管。若家長需聯(lián)系學生可打電話于建立聯(lián)系班主任聯(lián)系。請家長做好對子女特蘭縣的教育引導,積極支持配合學?蒲泄ぷ,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,帶頭不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予擁護與配合,還我們的校園一片純凈的校內(nèi)天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 9
親愛的同學們:
有多少次,你以看時間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學里的.一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上,無盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了學風。為建設良好的學風,我們真誠的向全體同學發(fā)起——手機“課堂休息”倡議:
1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明的尊重。
2、不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲。養(yǎng)成上課不玩手機,不帶手機的好習慣。課后認真完成老師布置的學習任務,自主學習、自覺學習,用知識充實自己的生活,用自己的行動報效國家。
3、不在手機問題上進行消費攀比。學生購買手機的資金大部分都來源于父母,手機款式更新快,鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節(jié)約資源,以不帶手機為榮,以互相攀比為恥。
4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則,并對其他同學監(jiān)督和勸導。
5、養(yǎng)成合理的使用手機習慣。以學習為主、娛樂為輔,理智的對待手機,保持身心的健康發(fā)展。
同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 10
親愛的同學們:
古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供貸款了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多偏頗的`帶來影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至直接隨意接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而眾多同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們精確度課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)來以下倡議:
一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶新手機的同學主動關閉或靜音,放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上,同學們相互監(jiān)督,共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺督導接受老師和同學的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng)造良好的學習氛圍。
同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與預計未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人因的實際行動送走換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以歷久彌新累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的可以參與!
倡議人:XX
20XX年XX月XX日
遠離手機倡議書 11
親愛的各位同學,全體共青團員:
隨著社會的發(fā)展,手機已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。
一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學生手機不見了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的`利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內(nèi)或校外違紀違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。
大量事實證明,包括我們中學生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等,都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,校團委向全校學生、全體共青團員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。
2、從現(xiàn)在開始,全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的各位同學,全體共青團員,讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 12
親愛的同學們:
手機,作為現(xiàn)代高科技的成果之一,在人們的生活和學習生活習慣中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下,有多少次,在課堂上悄悄打開手機QQ、微信、微博,滿心期待的.查看是否有新消息新交互式?有多少次,忘記專心聽講而專心手機游戲于手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎成了我們的必然選擇。
不知同學們是否應該這種行為真的考慮過出現(xiàn)在我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不應該虛度青春,荒廢時光;不能應該在本該靜心學習的時刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無縹緲的網(wǎng)絡世界將自己的斗志誓言無情掩埋;當更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的好不容易,過來回應自己的夢想。
同學們,手機作為一種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來海量積極信息與知識擴充,大力推進我們的健康成長,而沒有被我們誤用,帶來消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,幫助學生健康成長,促進良好的學風,我向全體同學寄出倡議:
1、上課時主動關閉手機,自覺遵守課堂紀律,仍然維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡游戲,養(yǎng)成良好的休息放松習慣,做健康文明的大學生。
3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的女角位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學生干部等要以身作則,率先垂范,并對其他同學評議和勸導。
同學們,夢想同行,青春你我。讓我們一起努力,搭建天體文明課堂,放飛屬于我們的天體夢。
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 13
親愛的同學們:
科學技術日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活愈加中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ。它就好似像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們優(yōu)越和更優(yōu)越喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
那時的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的進行討論聲。取而代之的是伴隨老師講課時則伴隨著的手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的精神疲累,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤授課老師的老師深受干擾,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,手機已成公開課了威脅我們課堂穩(wěn)定性的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在的手機新手機上時!
為進一步凈化校園文化,經(jīng)管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關閉手機停用或將手機調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,仍然維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學們應該相互執(zhí)法監(jiān)督,認真學習,阿庫縣教師授課內(nèi)容,提高自己的'聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成全然亦非知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用新手機使用的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對自戀手機的同學展開進行勸阻,同學之間互相督促,共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和學生同學的監(jiān)督,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,積極配合指導老師的教學活動。
同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 14
親愛的同學們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同貼紙,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時,也并吞了校園課堂。講臺上為老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個別同事自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常阻礙的課堂教學秩序,準確度而且嚴重影響到公開課學習質(zhì)量,腐蝕了班風和學風。
為促進學風建設、努力創(chuàng)造積極向上的學習氛圍,進一步貫徹落實學院貫徹執(zhí)行本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題德育活動,充分發(fā)揮學生的主體作用,學院學生會身體力行并鄭重向一點一滴全院同學知會以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調(diào)成靜音,把寧靜還給課堂。大學嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學習!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流德博瓦桑縣。課后主動學習,深入閱覽室、圖書館,極廣涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想惟有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的.錘煉,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并婚姻生活堅持于四年大學生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,有意識接受老師和同學的謝絕監(jiān)督,自覺維護優(yōu)良學風。
同學們,面對明天的挑戰(zhàn)和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一節(jié)一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
學院學生會
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 15
親愛的同學們:
有多少次,你以想想時間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本只要收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者醉心于手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完完大學里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩默默地手機。手機作為一種通訊工具,在提供支持快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課堂學習催生了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,全體師生嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了學風。
為建設保持良好的學風,我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議
請同學們上課前上交新手機,統(tǒng)一負責保管,課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的'收獲可以意蘊完成日月的積淀,日月星宿的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼體茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 16
尊敬的各位家長,親愛的同學們:
隨著信息化的高速發(fā)展,手機、智能電話手表等電子產(chǎn)品的普及,越來越多的中小學生成為“手機一族”。雖然手機為我們的生活提供了諸多便捷,但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學習黃金期的學生來說,過早接觸手機等電子產(chǎn)品,長時間沉迷網(wǎng)絡游戲,海量瀏覽各種網(wǎng)絡信息,會占用寶貴的學習時間,導致視力下降、注意力不集中等問題,嚴重地影響了學生的.生理和心理健康。
針對上述問題,教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。為貫徹落實文件精神,加強課堂和教學管理,促進學生身心健康發(fā)展,營造良好的校園環(huán)境,我校向所有家長和同學提出以下倡議:
1.為保證良好的課堂教學秩序,幫助學生養(yǎng)成健康的學習生活習慣,夯實學習基礎,中小學生原則上不得將個人手機(電話手表)帶入校園。
2.在校期間,學生因特殊情況急需與家長聯(lián)系的,可以說明情況借用班主任或任課教師的手機;家長如有緊急情況需要聯(lián)系學生,可以與班主任老師聯(lián)系。
3.如果學生違反手機使用管理規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任課教師都有權收繳手機到班主任處,班主任及時向其監(jiān)護人反饋信息。
4.對于屢次違規(guī)的學生,政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。
希望各位家長和同學理解支持,積極配合老師的工作,共同加強手機、電話手表的管理,一起營造良好的校園環(huán)境,體驗遠離手機的美好生活。
離石區(qū)城內(nèi)小學校
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 17
親愛的同學們:
科學技術日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中婚姻生活的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的機器載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ。它就像是像是一把爪子的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的.精神倦怠,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;阻擾讓上課認真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤講課授課的同學們深受影響,讓極其豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,手機已成了我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師智能手機的殷切希望葬送在的手機上!
為更進一步凈化校園環(huán)境,下列經(jīng)管二系學生會特向我校發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調(diào)為靜音。專心致志聽課,不斷提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,大伙應該相互監(jiān)督,認真學習,緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成北極真正地理知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的選用良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,帶頭抵制不良信息阻撓的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻,同學之間互相督促,共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受控管同學和同學的監(jiān)督,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,非常積極配合老師的教學活動。
同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與預計未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里香簡草中流擊水,浪遏飛舟!
xx學生會
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 18
尊敬的家長、親愛的同學們:
為了落實教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知,保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,加強校園管理,營造師生共同的精神家園,紫苑小學向全體家長和學生發(fā)出以下倡議:
1、遠離手機,防止依賴。
作為學生,要以不玩手機、電腦游戲為榮,拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘5膶W習和生活,不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,把更多的時間和精力用在學習上。
作為家長,非必要不應該給孩子配備手機,不能把自己的手機隨便給孩子玩,更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵,讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
2、關注視力,正確使用。
手機是現(xiàn)代生活不可缺少的工具,也是把“雙刃劍”,培養(yǎng)正確的使用手機的習慣很重要。不要長時間盯著手機看,尤其是不要在黑暗中盯著手機屏幕;眺望遠方或做眼保健操,可緩解眼睛疲勞,看手機需要保持正確的姿勢;千萬不能沉迷于手機游戲,尤其要抵制游戲充值的`誘惑,也不要過于沉迷社交網(wǎng)絡;要學會自我約束,非周末不使用手機,周末使用手機不要超過一個小時。
3、放下手機,真情相伴
家長朋友們要合理安排好自己和孩子的學習生活,空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務,高質(zhì)量地陪伴,滿足孩子的情感需求。孩子依賴手機的原因不盡相同,但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂型依賴,背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范,放下手機,真誠地傾聽、平等地溝通,“看得見”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
4、制定規(guī)則,互相監(jiān)督。
家長可將手機或一些游戲娛樂軟件等設置成青少年模式,幫助孩子放下手機,遠離游戲、健康上網(wǎng)。孩子迷戀手機時,不指責、不抱怨、不放棄,要助力孩子解決問題?膳c孩子商量制定使用手機的規(guī)則,對使用時間、次數(shù)、管理等細節(jié)盡可能約定詳細,適當獎懲,相互監(jiān)督,堅持下來,養(yǎng)成習慣。
5、做好表率,家校共育。
家長要做好孩子的表率,盡量不在孩子面前使用手機,不“誘惑”孩子。要關注孩子在家期間的手機使用情況,如在管理上碰到問題及時聯(lián)系班主任,共同交流手機管理方法,形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們、同學們,讓我們從今天做起,從自己做起,合理使用手機,身心健康成長!
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 19
各位家長、各位同學:
隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學都貼有手機。學生家長攜帶手機學生確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,但筆記本電腦在帶給我們便利活出的同時,其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于小學生身心健康發(fā)展戰(zhàn)略。
青少年的成人免疫系統(tǒng)比孩童要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),頻繁玩手機游戲也會而使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。
二、大學生學生使用手機不利于學習和生活。
小學教師多數(shù)帶手機的教師將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發(fā)短信聊天,還有的'同學利用手機在凌晨就寢時間長時間與人分人聊天、看電子小說、玩游戲,甚至還有急劇下降一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既阻礙了正常的教學秩序,也影響了自己努力學習和其他同學的學習和休息,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法健康成長。
三、手機為學生考試便利性作弊提供了便利。
由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè),而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的阻礙。
四、更易形成學生在手機消費風險問題問題上的攀比心理。
學生購買手機的間接地大筆資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能正式成為比較的對象,容易讓學生養(yǎng)成占便宜奢侈攀比之風,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學聽課,會給整個教室會帶來不愉快的情緒。無數(shù)的事例說明,高中生中學生使用手機弊遠大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達國家如奧地利、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國不少著名中學,如上海外國語大學教授附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的普遍認可和支持!敖怪袑W生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已正式成為越來越多入選為明智家長的共識。
為加強校園管理,促進父母身心健康成長,彰顯師生共同的精神家園,學校一向禁止學生同學們帶手機回校,為此,初二年級發(fā)出倡議:
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、紅白機等進入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),每一個教師及管理人員有過失、有義務鉆孔沒收并進行密封保管。若家長需學生可打電話于班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,還我們的大學校園一片校園純凈的天空,留給也給自己留下一片純潔的心靈!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 20
尊敬的學生家長:
學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。
為此,我校積極倡議:請家長們收回孩子的手機;請孩子們遠離手機,嚴格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風、學風,不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下:
學校將通過國旗下講話,微信群班會課宣傳欄廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的`《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家,家長簽字確認已知曉倡議書內(nèi)容。原則上不允許學生帶手機(智能手機)等電子產(chǎn)品進入校園。
1、學生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學生確需應急聯(lián)系,可以到各年級辦公室打電話,在校門口需要聯(lián)系家長,可以到門衛(wèi)室打電話。
2、借給同學使用手機等電子產(chǎn)品,手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
3、校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學校保管至假期,家長到校填寫相關材料后領回手機。
4、校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,予以記過處分,并取消各類評優(yōu)評先資格。
5、考試期間,手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室,不論關機或開機都視為當事人考試舞弊。
一個健康良好的成長環(huán)境。
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
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