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孩子說(shuō)話不算話的應(yīng)對(duì)方法
在教育孩子守誠(chéng)信的過(guò)程中，有時(shí)適當(dāng)?shù)膽土P措施也是有必要的。但是我們有些家長(zhǎng)卻會(huì)對(duì)孩子的小過(guò)失過(guò)于苛刻，這樣孩子就會(huì)試圖掩蓋實(shí)情，以逃避懲罰。
最近跟幾個(gè)家長(zhǎng)聊了聊，發(fā)現(xiàn)反映出一個(gè)共同的話題：孩子說(shuō)話不算數(shù)。有的博友也問(wèn)我這個(gè)的事情，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題還很普遍。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我跟孩子都談好規(guī)則了，孩子也答應(yīng)了，可轉(zhuǎn)天就不是他了。我好好跟他說(shuō)也不行，我沖他喊，也不管用，氣死人了。我答應(yīng)他們的我都做到了，我起到了好榜樣的作用，我很講信用，但孩子們就是不做答應(yīng)我的事情。最后，我罷工了，我不做飯了�！薄拔艺娴牟蛔鲲埩�，那幾天孩子們老實(shí)多了，可后來(lái)還是不去做，我特別苦惱，簡(jiǎn)直沒(méi)招了�！�
這位家長(zhǎng)很苦惱，被孩子操控?cái)D兌的身心疲憊，往往在不知道怎么辦的時(shí)候，是家長(zhǎng)最無(wú)助的時(shí)候。
那么我們先來(lái)審視一下規(guī)則。首先，規(guī)則制定的公平合理嗎?有的家長(zhǎng)單方面提出了規(guī)則，沒(méi)有征得孩子的同意，這樣強(qiáng)加給孩子的規(guī)則多半推行不下去。另外，規(guī)則內(nèi)容與你孩子的能力劃等號(hào)嗎?如果不匹配，這樣的規(guī)則不僅無(wú)效，還打壓了孩子的信心。再有，有的家長(zhǎng)把很多條款放在了規(guī)則里面，期望孩子通過(guò)家規(guī)在所有方面都形成好習(xí)慣，太多的規(guī)則，孩子恐怕很難記全，在操作中孩子也會(huì)無(wú)所適從。所以，建議家長(zhǎng)針對(duì)孩子某一行為制定規(guī)則，等孩子形成習(xí)慣了，再共同制定下一個(gè)規(guī)則。
1、注意規(guī)則的調(diào)整：我們已經(jīng)制定出來(lái)的規(guī)則，不一定是恰到好處的，不一定是圓滿的，這需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。如果確實(shí)不合適，趕緊調(diào)整，父母的謙虛調(diào)整給孩子樹立了榜樣。再者，規(guī)則不一定是一成不變的，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子能力越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)要調(diào)整規(guī)則，這里標(biāo)準(zhǔn)是一致的，要調(diào)整的是限制程度。
2，執(zhí)行：這里有兩個(gè)重要的步驟，但往往是家長(zhǎng)忽略的地方，也是讓規(guī)則形同虛設(shè)的地方。1、堅(jiān)定地執(zhí)行。有的家長(zhǎng)自己忘記規(guī)則了，想起來(lái)了執(zhí)行一下，想不起來(lái)了，就沒(méi)有下文了，那這樣的規(guī)則肯定不管用;有的家長(zhǎng)雖然知道規(guī)則，但監(jiān)督起來(lái)時(shí)松時(shí)緊，這就給孩子創(chuàng)造了鉆空子的機(jī)會(huì)，結(jié)果還是規(guī)則不管用。實(shí)際上不是規(guī)則不管用，是人出現(xiàn)了問(wèn)題，所以不用怪孩子，在自己身上找原因。2、讓孩子承擔(dān)后果要堅(jiān)定地執(zhí)行。在制定規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)要考慮到如果孩子沒(méi)做到，孩子要承擔(dān)怎樣的自然后果，這一點(diǎn)要提前告知孩子，也可以寫進(jìn)規(guī)則里面。萬(wàn)一出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)要堅(jiān)定地執(zhí)行。
我家吃早餐有固定的時(shí)間，孩子們一旦過(guò)了時(shí)間沒(méi)出現(xiàn)在餐桌旁，早餐就被取消掉了。我的二娃有時(shí)就出現(xiàn)這種情況，我和我太太堅(jiān)定地執(zhí)行這個(gè)規(guī)則——沒(méi)有早餐，要吃就到學(xué)校去吃下一餐。孩子知道餓肚子的滋味不好受，所以他會(huì)抓緊時(shí)間起床穿衣服。我想他以后會(huì)逐漸減少這類現(xiàn)象，直至沒(méi)有，他用經(jīng)歷獲得了體驗(yàn)——這個(gè)規(guī)則是真的，違反這個(gè)規(guī)則，可不好玩。
3、及時(shí)的鼓勵(lì)：孩子做到了和你之間達(dá)成的協(xié)議，那家長(zhǎng)要抓緊時(shí)機(jī)趕緊鼓勵(lì)孩子。這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)經(jīng)常忽略的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我為什么要表?yè)P(yáng)他，這是他應(yīng)該干的!”這一句話就打擊了孩子與你積極配合的心。孩子為了講信用，付出了努力，付出了行動(dòng)，內(nèi)心希望得到肯定，這是多好的強(qiáng)化正面行為的時(shí)機(jī)啊，家長(zhǎng)要謹(jǐn)記啊。
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