09實習總結

按國家教委的要求，09年8月開始，我校組織高三學生270多人，分別到東莞銓訊電子廠、廣州國光電器廠、臺山北坑凱隆電子廠等校外實習基地頂崗實習。實習結束后,在我校組織了第二屆畢業(yè)生供需見面會，東莞三星等二十多個用人單位出席。市教育局黃品亮副局長宣布見面會開幕。見面會上不少同學被用人單位即場錄用。提高了學習能力頂崗實習有不可替代的作用，是真正接觸社會接觸生產，了解生產流程的機會。通過實習，學生真正接觸到社會、接觸到工作，積累了不少的實際經驗。在生產實習過程中，培養(yǎng)了學生觀察問題、解決問題的能力。也學會了與別人溝通相處，經受得起嚴厲的批評，學會了虛心向老員工老師傅求教，提高了自己的學習能力。增強了適應能力同學們較快地適應了環(huán)境的轉變。由學校進入到工廠、由學生轉變?yōu)楣と�，學生在較短的時間內適應的身份和角色的轉變，培養(yǎng)了責任感。努力適應生活環(huán)境、適應工廠的作息習慣、飲食條件,大大增強了適應能力。同學們用較短的時間適應了生產車間的高強度工作，逐步適應了每天10小時的工作時間。工作技能也有了很大的提高，個別同學后來成為了其他新進廠員工的小師傅，有的還被提拔為小組長。培養(yǎng)了協(xié)作能力培養(yǎng)同學們的團結合作精神，牢固樹立了群體意識，明白到個人智慧只有在融入集體之中，才能最大限度地發(fā)揮作用。通過生產，深刻體會到，每一個人每一個崗位的重要性，負責、高效、合作的團隊精神，在生產線上的重要作用，從而樹立了工作責任感。養(yǎng)成了良好習慣絕大部同學能夠遵守工廠作息時間，按廠規(guī)穿廠服，服從車間的工作安排，按要求搞好宿舍內務，遵守宿舍紀律,養(yǎng)成了注意衛(wèi)生、排隊就餐、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水等的良好習慣。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀實習生。余婉珍、余彩葉刻苦耐勞，實習期完成后主動延期，工作到年廿八才回校，工作天數(shù)最多�，摤�、佩珊、婉珍、彩葉、靄玲、燕云、艷芳、新梅、梅貞、玉梨、文成、景輝、智勇、菊娟等一大批同學，吃苦耐勞，勤勞樂觀，認識正確，態(tài)度端正，為同學們樹立了良好的榜樣。

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