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頂崗實習(xí)崗前教育
畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的最后一環(huán)，是整個教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。它是執(zhí)行教學(xué)計劃，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生實踐能力、適應(yīng)社會需要的重要保證。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的動手操作能力;運用所學(xué)的專業(yè)知識解決實際中的各種專業(yè)問題;增強(qiáng)學(xué)生參與企業(yè)經(jīng)營管理活動的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力;盡快地投入社會，為就業(yè)奠定良好的基矗
一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組織
外語學(xué)院高度重視畢業(yè)生的頂崗實習(xí)工作，成立了外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為組長的頂崗實習(xí)工作小組，負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實施，保障頂崗實習(xí)工作的順利進(jìn)行。
1.頂崗實習(xí)工作小組
組 長：
副組長：
成 員： 畢業(yè)班指導(dǎo)老師(或班主任)
2. 工作小組職責(zé)
負(fù)責(zé)本院頂崗實習(xí)工作的組織和實施。主要職責(zé)是按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織制(修)訂專業(yè)頂崗實習(xí)工作計劃、教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標(biāo)準(zhǔn)、實施計劃等;選派頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師;落實頂崗實習(xí)單位;積極對頂崗實習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習(xí)成績考核和工作總結(jié)。制定畢業(yè)實習(xí)方案，確定實習(xí)指導(dǎo)教師，督促檢查畢業(yè)實習(xí)進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)的管理和總結(jié)等。
二、頂崗實習(xí)安排
1. 實習(xí)時間及安排
外語學(xué)院畢業(yè)生第五學(xué)期教學(xué)計劃定到11月15日。
頂崗實習(xí)時間為11月15日至2010年6月30日。頂崗實習(xí)分為四個階段：
第一階段11月2日---- 11月6日：實習(xí)動員，確定實習(xí)指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)畢業(yè)論文寫作方法，安排畢業(yè)實習(xí)有關(guān)事項。
第二階段11月15日----次年 6月30日：上崗實習(xí)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文及實習(xí)報告書。論文必須在5月30日前上交。
第三階段6月5-6日畢業(yè)答辯
第四階段7月1日---7月5日：返校，上交實習(xí)報告書進(jìn)行實習(xí)成績評定。
2. 頂崗實習(xí)要求
(1)指導(dǎo)教師
1.按照要求幫助實習(xí)生確定實習(xí)計劃和實習(xí)內(nèi)容;
2.及時安排實習(xí)生實習(xí)的有關(guān)事項;
3.指導(dǎo)、檢查實習(xí)生實習(xí)進(jìn)展情況，解決實習(xí)生實習(xí)中遇到的有關(guān)專業(yè)知識和技能問題;對指導(dǎo)檢查情況要有詳細(xì)記錄;
4.完成實習(xí)過程中承擔(dān)的畢業(yè)論文指導(dǎo)等工作，畢業(yè)論文指導(dǎo)情況要有詳細(xì)記錄;
5.完成實習(xí)生實習(xí)報告的評閱及成績考核等工作。
6. 外語學(xué)院頂崗實習(xí)期間指導(dǎo)教師職責(zé)詳見附件二
(2)實習(xí)生
1.實習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下確定實習(xí)計劃;
2.實習(xí)生聯(lián)系實習(xí)單位后，要與實習(xí)單位簽定畢業(yè)實習(xí)協(xié)議書。(注：實習(xí)協(xié)議書一式三份，實習(xí)生自留一份，實習(xí)單位一份，指導(dǎo)教師一份轉(zhuǎn)由系存檔，實習(xí)開始兩周內(nèi)交給指導(dǎo)教師)。轉(zhuǎn)換實習(xí)單位者，需另簽協(xié)議書。
實習(xí)生到實習(xí)單位后，應(yīng)在實習(xí)單位確定該單位實習(xí)指導(dǎo)老師，并在其指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確實習(xí)任務(wù)，寫出實習(xí)計劃，交(寄)校實習(xí)管理教師。
4. 實習(xí)生實習(xí)期間，應(yīng)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，維護(hù)大學(xué)生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。
5. 實習(xí)生在實習(xí)期間，要定期向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)教師匯報實習(xí)進(jìn)展情況;
6. 實習(xí)生實習(xí)期間，除實習(xí)需要外，實習(xí)生不準(zhǔn)隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習(xí)崗位時，要向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師請假，不請假擅自離開實習(xí)崗位三天者，無實習(xí)成績。
7. 實習(xí)期間，要注意人、財、物的安全，如發(fā)生意外，應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系，以便及時處理。
三、頂崗實習(xí)實施
1. 頂崗實習(xí)任務(wù)書 詳見附件1
2. 頂崗實習(xí)管理
第一條 指導(dǎo)思想：為大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接，進(jìn)一步提升職業(yè)教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的能力、推動職業(yè)教育的大發(fā)展，
第二條 目的要求：以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生就業(yè)競爭能力為目的，以市場需求為運作平臺通過有效、規(guī)范的管理，提升工學(xué)結(jié)合模式的人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有高尚品德、良好素質(zhì)和專業(yè)技能的、適應(yīng)社會需要的勞動者。
第三條 整體思路：遵循職業(yè)教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，以學(xué)校為主體，通過不同形式與企業(yè)合作，實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生技能水平、滿足學(xué)生求學(xué)愿望，實現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校共贏。在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間范圍內(nèi)，各專業(yè)學(xué)生至少要保證有半年以上的時間到企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，結(jié)合專業(yè)特點可采取靈活分段的方法安排好教學(xué)和實習(xí)的時間，完成好教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合，知識教學(xué)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)的實效性和針對性。
第四條 機(jī)構(gòu)設(shè)置：外語學(xué)院成立工學(xué)結(jié)合管理工作小組，
(1)組織工學(xué)結(jié)合的實施;
(2)負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)計劃的落實;
(3)負(fù)責(zé)實習(xí)生實習(xí)勞動的考核評價;
(4)負(fù)責(zé)各項管理制度的落實;
(5)密切校企雙方的溝通;
(6)落實協(xié)調(diào)委員會部署的各項事項。
第五條 要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習(xí)地點的一體化;探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。
第六條 緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓(xùn)、實習(xí)基地條件。鼓勵各
系積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合
的方式、方法。
第七條 要嚴(yán)格履行以下的學(xué)生管理制度：
(1)協(xié)議制度。學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合由系集中組織和個人自主聯(lián)系相結(jié)合，學(xué)生自己聯(lián)系工學(xué)結(jié)合單位的，須由個人提出申請，取得家長同意，并經(jīng)系主任審批后方可參加工學(xué)結(jié)合，無論是系組織還是學(xué)生自主聯(lián)系的工學(xué)結(jié)合，學(xué)生均須與學(xué)校簽定協(xié)議書，要明確學(xué)生、家長、學(xué)校和企業(yè)的權(quán)利、義務(wù)及企業(yè)補助學(xué)生經(jīng)費的使用辦法及管理;
(2)安全教育制度。在學(xué)生未進(jìn)入企業(yè)工作崗位前，學(xué)校和企業(yè)要安排對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助學(xué)生熟悉工作防護(hù)設(shè)施，對學(xué)生進(jìn)行勞動紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識，避免學(xué)生在生產(chǎn)過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。
(3)帶隊教師管理制度。組織開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)時，必須要安排專職教師對學(xué)生進(jìn)行全程管理和服務(wù)，溝通、協(xié)調(diào)學(xué)生在實習(xí)中與企業(yè)的聯(lián)系;幫助學(xué)生解決好在實習(xí)中所遇到的困難和問題;配合企業(yè)開展對學(xué)生教育教學(xué)工作。做到工作與學(xué)習(xí)同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、學(xué)校管理與企業(yè)管理同步。
(4)學(xué)習(xí)成績考核和學(xué)籍管理制度。結(jié)合教學(xué)計劃的制定和學(xué)生成績管理要求，根據(jù)學(xué)生參加企業(yè)實習(xí)的具體項目，建立起相應(yīng)的考核方案，對學(xué)生的實習(xí)工作和參加的學(xué)習(xí)進(jìn)行成績評定，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理。同時，還要積極研究學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)課程的不同，按照學(xué)校和企業(yè)所承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)的實際，逐步建立實行學(xué)校學(xué)籍和企業(yè)學(xué)籍的雙學(xué)籍管理制度。
(5)登記備案制度。組織開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)時，應(yīng)將學(xué)生名單、企業(yè)、學(xué)生工作時間、管理辦法等在各系登記備案，有利于各系對這項工作的監(jiān)督和檢查，保證其工作的正常進(jìn)行。
(6)在校內(nèi)實訓(xùn)基地和實習(xí)工廠進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的學(xué)生，由各系和基地、工廠共同協(xié)作管理，具體管理辦法同在企業(yè)相同。
第八條 學(xué)校方的權(quán)利和義務(wù)
(1)負(fù)責(zé)編制和組織實施教學(xué)計劃，組織教授專業(yè)理論課，考核成績，簽發(fā)技能等級證書或職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書;
(2)負(fù)責(zé)對實習(xí)生進(jìn)行敬業(yè)、精業(yè)的教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自立、自我
約束的能力;
(3)選派優(yōu)秀教師參與實訓(xùn)現(xiàn)場管理和對實習(xí)生的實習(xí)情況進(jìn)行評價;
(4)負(fù)責(zé)實習(xí)生的工傷、醫(yī)療及意外事故的處理工作;
(5)負(fù)責(zé)實習(xí)計劃的擬定;
(6)負(fù)責(zé)處理與企業(yè)合作其它事宜。
(7)切實保護(hù)學(xué)生的權(quán)益不受侵害。
第九條 企業(yè)方的權(quán)利和義務(wù)
(1)負(fù)責(zé)對實習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德、廠規(guī)廠紀(jì)的教育，對實習(xí)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，促進(jìn)實習(xí)生熟練掌握必要的崗位技能;
(2)提供必備的生產(chǎn)作業(yè)條件和生產(chǎn)設(shè)備配套輔助設(shè)施;
(3)提供實習(xí)用原材料和低值易耗品;
(4)合理安排生產(chǎn)計劃，保證協(xié)議規(guī)定的實訓(xùn)實習(xí)計劃;實習(xí)作業(yè)時間依據(jù)《中華人民共和國勞動法》，有利于實習(xí)生身心健康，保障教學(xué)計劃的完成;
(5)配備品德高尚，業(yè)務(wù)熟練的員工，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí);
(6)按照相關(guān)規(guī)定支付學(xué)生的報酬;
(7)實訓(xùn)、實習(xí)勞動中嚴(yán)禁任何人違章指揮和違章作業(yè)。
3. 頂崗實習(xí)工作實施
(1)實施
① 指導(dǎo)教師具體組織安排有關(guān)工作：做好實習(xí)動員;講明實習(xí)的目的和要求;組織學(xué)習(xí)實習(xí)紀(jì)律。
② 學(xué)生實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要經(jīng)常深入實習(xí)單位檢查指導(dǎo)，和企業(yè)兼職指導(dǎo)教師溝通，了解學(xué)生實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
③ 實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師做好實習(xí)指導(dǎo)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題。實習(xí)學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告中的填寫內(nèi)容，校內(nèi)外實習(xí)指導(dǎo)教師共同做好學(xué)生實習(xí)成績的考核。
(2)頂崗實習(xí)管理規(guī)定
① 貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教觀念，重視和加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)工作的引導(dǎo)和管理。
② 學(xué)生在實習(xí)前必須接受職業(yè)指導(dǎo)教育，教育內(nèi)容包括：就業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)精神、
人際關(guān)系、企業(yè)文化、企業(yè)制度等;③根據(jù)專業(yè)要求，聯(lián)系實習(xí)單位，落實學(xué)生實習(xí)崗位，;⑤學(xué)生在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位勞動紀(jì)律和規(guī)章;⑥學(xué)生應(yīng)服從實習(xí)單位的工作分配，積極配合實習(xí)單位;⑦學(xué)生實習(xí)時，應(yīng)樹立“安全第一”的思想，發(fā)現(xiàn)安全;⑧學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)及時填寫《實習(xí)報告》，認(rèn)真撰寫;⑨實習(xí)期滿，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫實習(xí)總結(jié)及畢業(yè)論文;
(3)建立實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制
人際關(guān)系、企業(yè)文化、企業(yè)制度等。
③ 根據(jù)專業(yè)要求，聯(lián)系實習(xí)單位，落實學(xué)生實習(xí)崗位，確定實習(xí)指導(dǎo)教師。 ④ 對學(xué)生實習(xí)單位的安排，實行“一次性推薦”和“雙向選擇”原則。
⑤ 學(xué)生在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位勞動紀(jì)律和規(guī)章制度，遵守國家法紀(jì)法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)。
⑥ 學(xué)生應(yīng)服從實習(xí)單位的工作分配，積極配合實習(xí)單位的工作要求，認(rèn)真熟悉崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照有關(guān)操作規(guī)程去工作。在崗位上，要虛心向有經(jīng)驗的師傅請教，刻苦鉆研技能，不斷提高專業(yè)技能水平和工作實用能力。
⑦ 學(xué)生實習(xí)時，應(yīng)樹立“安全第一”的思想，發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時上報實習(xí)單位管理人員和實習(xí)指導(dǎo)老師。
⑧ 學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)及時填寫《實習(xí)報告》，認(rèn)真撰寫實習(xí)記錄，隨時與實習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時匯報實習(xí)情況。
⑨ 實習(xí)期滿，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫實習(xí)總結(jié)及畢業(yè)論文，并按規(guī)定日期返校進(jìn)行論文答辯。
(3)建立實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制
校內(nèi)外實習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)院統(tǒng)一選(聘)任，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 ① 負(fù)責(zé)實習(xí)總體方案的制訂。
② 負(fù)責(zé)《實習(xí)任務(wù)書》的制訂。
③ 負(fù)責(zé)學(xué)生思政工作和實習(xí)紀(jì)律教育貫徹。
④ 負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)信息的聯(lián)絡(luò)溝通。
(4)補充說明
對于實習(xí)開始后一個月仍未落實崗位的學(xué)生，將采取以下措施：
① 專業(yè)教師對這部分學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)和利用校內(nèi)實訓(xùn)條件進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到繼續(xù)增強(qiáng)他們技能的目的。
② 與我院已簽訂的校外實訓(xùn)基地及有關(guān)單位聯(lián)系，落實學(xué)生的實習(xí)崗位。
③ 及時將就業(yè)信息和招聘企業(yè)的信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺向待實習(xí)學(xué)生推薦。
④ 通過往屆畢業(yè)生的回訪建立與部分企業(yè)的定期聯(lián)系，搭建學(xué)生的溝通平臺。
⑤ 通過建立與區(qū)域人才服務(wù)中心的聯(lián)系渠道，及時了解用人單位的用人計劃，并將這部分信息通知給畢業(yè)生。
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