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教師主要事跡
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的教師主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師主要事跡 篇1
小青，現(xiàn)擔(dān)任初一年級班主任，數(shù)學(xué)教師，“三尺講臺，兩袖清風(fēng)”說的就是在教育工作中默默奉獻(xiàn)的教師。而他也是這樣一位平凡的教師。熊老師從教七年，兢兢業(yè)業(yè)，奮斗在教育工作的一線，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作以及擔(dān)任班主任工作，為祖國培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。他非常熱愛教書，是個干一行愛一行的人，在教書方面事無巨細(xì)，不僅在學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生，而且在生活上也關(guān)心學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想。
他現(xiàn)在所帶的。班級有個學(xué)生患了再生障礙性貧血，該生每次去醫(yī)院接受治療就要七八千元，而且家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，熊老師了解情況后帶領(lǐng)班上幾個學(xué)生代表去醫(yī)院親切探望，不僅從精神上鼓勵該生，而且利用休息時間為該生補(bǔ)習(xí)，還帶頭在班上為該生捐款，得到了很多家長及同事支持。該生對熊老師的.舉動非常感動，不僅克服病魔折磨，而且非常努力學(xué)習(xí)。
熊老師的教育格言是：不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。
教師主要事跡 篇2
xx，女，小學(xué)英語教師，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院。畢業(yè)六年以來，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。20xx年9月，調(diào)入xx小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作。
一、愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取
喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生們喜歡。本著“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心獻(xiàn)給家長，信心留給自己”的教育格言，不斷在工作崗位上勤奮敬業(yè)，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷給自己樹立新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)！
二、關(guān)愛學(xué)生，尊重差異
我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有必須的.長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)和鼓勵。體貼學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓任何一個人成為掉隊(duì)的孤雁。課堂上，給予每一位孩子參與活動的機(jī)會，讓每一位孩子喜歡英語，喜歡學(xué)習(xí)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，自己在各方面取得了很大進(jìn)步。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，努力做好教育教學(xué)工作。我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師主要事跡 篇3
自擔(dān)負(fù)園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園平常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、在刻苦中奮發(fā)，在磨礪中成長，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。
3年前，xx老師從一位普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所酷愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一位優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的氣力，實(shí)現(xiàn)自己的個人價(jià)值!自此，這成了她一生的尋求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了�？伤膶で髤s始終沒變，在一線，要做一位好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一位好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園取得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的尋求，她前后榮獲永嘉縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況情勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
作為一位管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱情，執(zhí)著尋求。本著服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有畏縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索合適本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細(xì)致地了解每個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上根據(jù)他們的特點(diǎn)，創(chuàng)新教研組織情勢，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平進(jìn)步明顯，如今已有3名青年教師成了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展現(xiàn)、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。
她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的調(diào)和管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好平常教學(xué)管理工作的.同時，還重視本身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動瀏覽各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中屢次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享交換活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷進(jìn)步，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中進(jìn)步，努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)。
沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再沉重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)、進(jìn)步、完善自我的有效方法。
回首過去，有付出，有收獲，展望未來，遠(yuǎn)景無窮廣闊�，F(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對非常燦爛
美好的明天，使人真正地感遭到，工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的尋求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來，該同道認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。
教師主要事跡 篇4
雨果曾說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈�！倍褪撬茉旌⒆觽冃撵`的幼兒教師中的一員，孩子們親切地叫她“曾曾老師”。
曾曾老師，女，20xx年參加工作，20xx年轉(zhuǎn)崗步入幼教之旅。她性格直率，工作踏實(shí)、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。曾多次任教研組長、班長工作。擅長舞蹈、彈奏、講故事、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行為觀察與評價(jià)等，是一名綜合素質(zhì)較高的骨干教師。
她說：“微笑是悅納，微笑是力量，微笑可以給別人和自己帶來快樂，微笑使生活處處充滿陽光�！蔽⑿κ撬蠲赖拿脨坌�、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美的職業(yè)情操。
曾曾老師是一名富有愛心的老師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事她總是能多給孩子一次機(jī)會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣；孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許；和孩子分享成功的喜悅是她最大的快樂；孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢地嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的支持者、鼓勵著、引導(dǎo)者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。正因?yàn)檫@樣，20xx年她被評為縣級“優(yōu)秀教師”稱號。
曾曾老師是一名多才多藝的老師。她擅長舞蹈，小巧的身材舞姿卻很是協(xié)調(diào)，幼兒園的舞蹈大賽上常常能看見她帶來的驚喜，那“婀娜的傣族阿妹”、“灑脫的藏族姑娘”、“活潑的印度女孩”深受孩子們的喜歡；孩子們喜歡聽她講故事，她一個人能講出五六個人的對話，更有趣的是能在一句話中講出四五個人的聲音，聲音惟妙惟肖，孩子們聽得樂此不疲；除此之外，她還擅長彈鋼琴、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行為觀察與評價(jià)等。就這樣，發(fā)揮特長，加上自己的努力付出，她在20xx年獲得安康市幼兒教師講故事比賽一等獎；安康市幼兒教師四項(xiàng)技能大賽全能一等獎；20xx年又獲得安康市幼兒教師七項(xiàng)技能全能賽三等獎，并以優(yōu)異的成績被推送至省級參賽。
曾曾老師是一名學(xué)習(xí)型的老師。她善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實(shí)踐，將工作之余閱讀的大量書籍和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教育論文《幼兒教師應(yīng)該有親和力》、《幼兒園教師教育教學(xué)活動的正確評價(jià)》、《激發(fā)幼兒音樂游戲活動興趣的幾點(diǎn)做法》、教學(xué)活動設(shè)計(jì)：中班打擊樂活動《大家一起玩》、中班語言活動《水》、大班社會活動《端午節(jié)》及精品課大班語言活動《家鄉(xiāng)的'游戲——編花籃》等分別在省、市、縣獲得一、二等獎。
曾曾老師還是一名研究型的老師。在平時的工作中，她潛心教學(xué)研究，扎實(shí)工作實(shí)踐，虛心向同伴請教，認(rèn)真觀摩名師的活動，探索總結(jié)出一套適合幼兒又能發(fā)揮自己特長的教學(xué)方法，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。“一份耕耘，一份收獲�！�20xx年她獲得了縣級“教學(xué)能手”稱號，20xx年夏天又獲得了市級“教學(xué)能手”稱號，未來，她還會再向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
被她帶過的孩子的家長都說：“孩子們就是喜歡會笑的曾曾老師，我們的孩子由她帶我們很放心！”這就是曾曾老師，一個用愛心、智慧和執(zhí)著點(diǎn)亮孩子心燈的老師，她深諳“沒有愛就沒有教育”這一道理，她用自己的行動和人格魅力不斷地感染著身邊的每一個人，傳遞著快樂與幸福！
教師主要事跡 篇5
xxx，男，漢族，中共黨員，xxx小學(xué)教師，從教39年來，懷著“我要站在講臺上，直至退休的最后一天。”的教育情懷，以飽滿的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為師生樹立了榜樣。在工作中他用自己的實(shí)踐行動認(rèn)真履行黨的職責(zé)，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。
圖片
作為一名黨員，xxx老師時刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好黨員筆記，及時反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，處處起模范作用。作為一名小學(xué)教師，他時刻提醒自己教育的初心是一切為了孩子，使命是為了孩子的一切。
“我要站在講臺上，直至退休的最后一天�！�20xx年9月被延安市委、市政府授予“延安市師德模范”稱號，站在表彰大會舞臺上，xxx說了這樣一句話�！芭砝蠋熋髂�1月就退休了，今年還帶了兩個年級的綜合課程，一周10節(jié)課，任務(wù)量也不小。一支粉筆，三尺講臺，39年專注教學(xué)一線，無疑是讓人欽佩的。去年，彭老師到市上領(lǐng)獎，站在臺上就說了一句話，話語不多，分量不小，讓人欽佩�！眡xx小學(xué)校長高勇說道。
“我喜歡代課，沒有什么大的功勞，我只是290萬鄉(xiāng)村教師中渺小的一員�！薄案梢恍�，愛一行，一行干到底，專注到一定程度，或許不會有什么輝煌，但也是一種成功�！眡xx這樣總結(jié)自己的教學(xué)生涯。20xx年，教育部為xxx頒發(fā)了從事鄉(xiāng)村教育工作30年的榮譽(yù)證書�！澳偷米〖拍�，守得住清貧”人生能有幾個30年，這份榮譽(yù)就是最大的肯定和褒獎。
1961年，xxx出生在xxx鎮(zhèn)一個小山村里，1978年，他高中畢業(yè)，成為了村里數(shù)一數(shù)二的知識分子。畢業(yè)后，他養(yǎng)過木耳，當(dāng)過民兵連副連長，也經(jīng)常幫請假的教師上課。1981年他正式成為民辦教師，從此，他開啟了人生新的章程，在他的心里已經(jīng)把“教書育人”確定為一生的奮斗目標(biāo)。
與xxx的交談中，他說的最多的就是當(dāng)民辦教師的時候，80、90年代農(nóng)村生活條件艱苦，民辦教師的生活就像烙鐵一樣深深地扎在了他的心底，那一段艱苦卓絕的日子讓他畢生難忘。
1987年，xxx被分到了離家50里地的'黑家灣小學(xué)。那個時候，黃龍縣交通十分落后，從家到學(xué)校，xxx輾轉(zhuǎn)要翻過兩座高山。第一次去學(xué)校的時候，他甚至都不知道路該怎么走，那一天，他走到學(xué)校用了大半天時間，后來，慢慢熟悉道路后，仍然需要走4到5個小時。
“一個月有8元生活補(bǔ)助，生產(chǎn)隊(duì)每天還給計(jì)10個工分，農(nóng)村一個壯勞力一天是記11分，雖然條件艱苦，但是當(dāng)時也很滿足，自己學(xué)的知識也沒有荒廢，有了用武之地。”，xxx變得笑著講述起這一段經(jīng)歷。
80年代，在黃龍縣農(nóng)村的三年制學(xué)校里，基本上都是“一人一�！保粋�教師管理一個學(xué)校，負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活�！皩W(xué)校實(shí)行單休日制度，到了周末，我要趕緊趕回家干活，媳婦身體不好，農(nóng)活又多，還要看娃，那時候是真苦！”xxx無奈地嘆息道。和妻子商量后，xxx走上了帶娃工作的路�！爱�(dāng)時，我大女兒才一歲多，帶著娃風(fēng)里來，雨里去，受了不少罪。娃娃也很乖，我上課的時候，就把她往辦公室一放。就是每次來回學(xué)校的路太遠(yuǎn)，帶著娃走很辛苦�！闭f到動情處，xxx眼中含淚，激動地難以自已�！爱�(dāng)時，一輛新的飛鴿自行車是300多塊錢，沒有錢，只能買舊的，我就貸了50元，買了一輛。車子太舊，還是雜牌子，每次出發(fā)前我都要提前把車子檢查好幾遍，扳手、氣管子全都得帶上，生怕它壞到路上。”有了自行車，xxx來回學(xué)校就方便了很多，他還給女兒做了一個木頭座椅，綁在前面的車梁上。
有年冬天，學(xué)校放假，下著大雪，天氣特別冷。村里人知道彭老師要帶娃回家，就把自己的新手套拿過來，給娃戴上，xxx又找來兩條毛巾，包裹住女兒的一雙小腳，“不能讓娃受凍�！眡xx心里想著，“爸爸，我冷”，聽著女兒的喊叫聲，xxx只能一遍一遍地告訴女兒“一會兒就到了，馬上就到了”，雪地里的山路異常地難走，還沒走出多遠(yuǎn)，女兒就凍地大哭起來，xxx只能停了下來，用自己的棉襖裹住女兒凍得通紅的雙腳，焐熱了，再走。走走停停，回家的路異常艱難，等父女倆回到家里，已經(jīng)到了深夜。
這是屬于那個年代人的共同記憶，民辦教師，就是點(diǎn)亮山村的一座明亮的燈塔，他為山村的孩子指明了前進(jìn)的方向，守護(hù)了心底的溫暖，呵護(hù)他們走過每一個“背饃上學(xué)的日子”，淌過每一條暴雨中的小河。
后來，他也輾轉(zhuǎn)換了幾個學(xué)校。1995年，經(jīng)過多方考核，xxx轉(zhuǎn)為正式教師。
“教育是一個良心活，教學(xué)就要盡心盡力�！眡xx是這樣說的，也是這樣做的。備課是教學(xué)中的基本工作，也是上好課的基礎(chǔ)，每天，xxx都會精心準(zhǔn)備。每當(dāng)他備完課，推開房門，校園里都是一片漆黑。由于教學(xué)成績突出，他受到了家長和學(xué)生的一致認(rèn)可。但不管到哪里都是受人尊敬，受學(xué)生愛戴的好教師。
20xx年，黃龍縣教育改革，對基礎(chǔ)學(xué)校進(jìn)行合并撤銷。20xx年，xxx轉(zhuǎn)入xxx小學(xué)任教�！芭砝蠋煟膽B(tài)好，走路都哼哼唧唧，唱著歌。”就像校長高勇見到的一樣，xxx把教學(xué)當(dāng)成一件快樂的事，用他自己的話說，“這就是我延年益壽的秘方。”童年是充滿天真無邪幻想的，孩子的內(nèi)心世界就像一個裝滿珍寶的盒子，在與學(xué)生的相處中，他得到了許多快樂�！巴尥扌�，我年齡大，他們調(diào)皮搗蛋我也不生氣，這樣也煥發(fā)了我的青春活力。”xxx自豪地說。
20xx年，黃龍縣委授予xxx“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號”，全縣教育界只有他一人獲此殊榮。在xxx小學(xué)的六年，xxx年年都拿“教學(xué)質(zhì)量獎”，光證書就有幾十本�！皩W(xué)生喜歡上我的課，我也愛上課，做一線教師，備課、上課、批改作業(yè)不用操心別的事情�！眡xx一心教學(xué)，心無雜念，這也讓妻子十分不解，看著和他同齡的教師，退休的、當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)的，妻子經(jīng)常在他跟前抱怨，但xxx從來不為所動。
“孜孜不倦排難解惑，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)”，始終堅(jiān)持干好一件事，時間就是最好的見證。“我要站在講臺上，直至退休的最后一天。”兩鬢微霜，初心不改，xxx就是這樣一位“最可愛的人”，他在平凡的崗位上，用愛和堅(jiān)守詮釋著生命的偉大與不凡。
教師主要事跡 篇6
邢燕，女，39歲，自xx年7月參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實(shí)肯干，努力積極，無私奉獻(xiàn)。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
邢老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀小學(xué)教師，只憑一些簡單技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要跟上教育改革步伐，就要不斷提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處激發(fā)學(xué)生討論欲望，及時挖掘?qū)W生思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
邢老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生愛戴，家長好評，領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全品格和健康人格。
邢老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備用品等�？雌饋砗芷匠�，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心具體體現(xiàn)。
每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會、每日早操、平時不定期班干會，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會等各項(xiàng)工作都要能夠積極認(rèn)真組織學(xué)生完成。在她引導(dǎo)中班里逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部組織能力。
在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織各種活動，她們班干部都能安排井井有條。
她所帶班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，20xx年被評為蓮湖區(qū)先進(jìn)班集體。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生良師益友
擔(dān)任一線教師她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界窗口，在知人基礎(chǔ)上教書育人，她學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她話總能說到學(xué)生心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì)，沒有教不好學(xué)生，只有不會教老心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì)，沒有教不好學(xué)生，只有不會教老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做。在她班上有這么一位學(xué)生叫王品皓，，這個孩子患有自閉癥，總是活在自己內(nèi)心世界里，他對每一門學(xué)科都不感興趣，還經(jīng)常會在課堂上因想起某一件事而隨意大聲喧嘩，根本無視課堂紀(jì)律，更不能主動與同學(xué)們正常交往，在課間活動期間經(jīng)常受到別班孩子欺負(fù)，使人看了痛在心里疼在心上。
對他這樣學(xué)生邢老師總是給以更多關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上困難。同時多次找欺負(fù)他學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他學(xué)生。學(xué)生心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他少了，幫助他多了，他感到了家一般溫暖。在給老師評價(jià)表中王品皓同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心一句話：“老師，你就像我媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您！”
邢老師對學(xué)生有高度愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本原則。陳智軒也是她班里一個學(xué)生，父母離異，他跟隨爸爸生活。爸爸是一名出租車司機(jī)，整天在外奔波忙碌而顧不上照顧孩子，缺少雙親關(guān)愛和教育陳智軒，上課玩鉛筆，下課追跑打鬧，作業(yè)不完成，字寫得龍飛鳳舞，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個讓帶課老師頭疼學(xué)生�？吹竭@一切，邢老師沒有無休止因?yàn)檫`犯紀(jì)律訓(xùn)斥、挖苦他，而是以親人般愛心關(guān)心他、愛護(hù)他。指導(dǎo)他養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，平時留心觀察，注意陳智軒一舉一動，一言一行，找出他身上閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。
真誠愛可以像火山，暖化冰冷心。一次他向老師提出自己決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且他用行動履行了諾言。后來這個孩子因家里原因要轉(zhuǎn)學(xué)時，這個孩子控制不住內(nèi)心情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己老師。
“它山之石，可以攻玉�！倍嗄陙�，邢老師用自己汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生敬愛，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
邢老師在思想上樹立高度責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動，豐富了大家業(yè)余生活，使少先隊(duì)員素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)合格乃至優(yōu)秀教師。
馬克思說，人活著是要有點(diǎn)精神追求。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作同時，她還渴望有更多鍛煉自己機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入豐鎬西路小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育舞臺上能有所成就。
邢燕老師就是這樣，憑著對事業(yè)癡心、對學(xué)生愛心、對工作熱心、對未來信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個個成績。20xx年9月她參與西安市基礎(chǔ)教育小課題《學(xué)困生幫差研究》，現(xiàn)已順利結(jié)題，20xx年5月由她負(fù)責(zé)組織本校語文組申報(bào)小課題研究項(xiàng)目：“小學(xué)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)”研究已進(jìn)入結(jié)題階段；20xx年1月在“認(rèn)識陜西，熱愛陜西建設(shè)陜西主題讀書活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；20xx年4月論文《素質(zhì)教育下班主任探究》獲“西安市20xx年度教師教育教學(xué)論文”活動三等獎；20xx年10月獲蓮湖區(qū)“小天鵝杯中小學(xué)師生硬筆書法比賽二等獎”；參加“20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)“培訓(xùn)；20xx年、20xx年度績效考核分別獲得優(yōu)秀。20xx年9月參加了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
邢燕老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好師德師風(fēng)，在平凡三講臺，以春蠶精神、蠟燭品格，為祖國未來，盡自己一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境奉獻(xiàn)與追求。
教師主要事跡 篇7
劉xx，女，1996年出生，20xx年開始從事教育教學(xué)工作，我一直以勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一步一個腳印履行著一個教師的職責(zé)。我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己的真心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個過失，用欣賞的目光去關(guān)注每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)�！白屆恳黄G葉都能充分享受到陽光，讓每個孩子都能茁壯成長”，這是我的育人原則。
立身煉志正師德
教師的身上被社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增添色彩。因?yàn)樯钪@一點(diǎn)，作為一名普通教師，我努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋師德。
我認(rèn)為：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我雖靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)自己，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我還認(rèn)為：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，孩子們需要我的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好自己，為所在集體樹立良好的師德形象。
我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛他人。作為教師，我覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。5年來，我一直當(dāng)生物教師，曾獲”優(yōu)秀教師獎”，20xx年開始擔(dān)任備課組長，20xx年獲得”優(yōu)秀備課組獎”，同時擔(dān)任初中高中備課組長，雖身兼數(shù)職，但不變的是我的'愛心。我始終能在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛。當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有同學(xué)和我一樣主動彎腰揀拾廢紙了；有同學(xué)主動下課為學(xué)困生講題了，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
積極進(jìn)取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我的生物課，主要是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。我的課，課下作業(yè)很少，作業(yè)少而精，不讓孩子應(yīng)付。學(xué)校缺乏一些實(shí)驗(yàn)器材，我盡我所能自費(fèi)買一些簡易的實(shí)驗(yàn)工具，盡量的讓學(xué)生學(xué)懂，并且對生物學(xué)科產(chǎn)生興趣，下圖是學(xué)生自己動手操作的圖片，通過操作感受生物之美。
我把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升教學(xué)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙我也堅(jiān)持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思自我：教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請求其他老師解答。
我積極參與各種教研活動，曾獲得“湖南三湘聯(lián)盟20xx年度同課異構(gòu)優(yōu)秀獎”，”校園同課異構(gòu)二等獎”等，積極聆聽專家并參加各級教材培訓(xùn)，從而吃透教材編寫意圖，并根據(jù)教材付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，課后及時對本課的內(nèi)容進(jìn)行反思并總結(jié)。
矢志不渝鑄師魂
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入和領(lǐng)會，我進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德示范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助，自己的理論和教學(xué)水平得到突飛猛進(jìn)的提高，而通過“推門聽課、互聽互評、同課異構(gòu)”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，同課異構(gòu)中同中求異、異中求同，提高了教師的課堂效率。學(xué)校給我機(jī)會打拼磨練，給我問題深入研究，給我舞臺大膽展示，促進(jìn)了我課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)�；厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我將繼續(xù)憑借自己的毅力和不斷進(jìn)取的決心繼續(xù)前行，做更好的自己。
教師主要事跡 篇8
作為xx大學(xué)人文學(xué)院法學(xué)專業(yè)的專任教師，近三年來精心授課、鉆研業(yè)務(wù)，努力做好教師的本職工作。
教書育人方面
小明同志一向以“德高為師，學(xué)高為范”為座右銘，在中國政法大學(xué)法學(xué)碩士研究生畢業(yè)之后，把自我所學(xué)的專業(yè)知識傾囊相授給法學(xué)學(xué)生，并能夠結(jié)合前沿理論動態(tài)和實(shí)務(wù)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)知識教學(xué)。在培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生增加專業(yè)知識的廣度和深度的'同時致力于法學(xué)學(xué)生法學(xué)素養(yǎng)本事的構(gòu)成。她利用自我的業(yè)余時間，帶領(lǐng)20xx級法學(xué)專業(yè)學(xué)生開始實(shí)行導(dǎo)師制的嘗試，目前已經(jīng)構(gòu)成了年級梯隊(duì)制度，并取得十分好的效果。參加導(dǎo)師制隊(duì)伍的20xx級、20xx級和20xx級的法學(xué)學(xué)生經(jīng)過司法考試和考取研究生的占法學(xué)學(xué)生考取人數(shù)的80%。在給予學(xué)生知識和能量的同時，她也和學(xué)生們成為了無所不談的好朋友。
教學(xué)成果取得方面
近三年她結(jié)合法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，經(jīng)過鉆研和不懈努力，取得一些成果及獎勵。20xx年xx大學(xué)年終教學(xué)成果獎三等獎；xx大學(xué)青年教師教學(xué)競賽獎；股權(quán)判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎；“現(xiàn)代教育技術(shù)在高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術(shù)論文二等獎；
指導(dǎo)學(xué)生省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)（黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究），該項(xiàng)目研究報(bào)成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢，因?yàn)�，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師主要事跡 篇9
xxx，女，漢族，1979年6月出生，20xx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，20xx年7月1日參加工作，中共黨員，化學(xué)高級教師，河北省文安縣第一中學(xué)高一年級教務(wù)副主任。
一、在班主任工作中率先垂范十八個寒暑，7000個日夜，她始終堅(jiān)持著自己的信念，一絲不茍的踐行著一名優(yōu)秀教學(xué)工作者的敬業(yè)和專業(yè)。
自從投身教育事業(yè)以來，她不斷學(xué)習(xí)深造，不管嚴(yán)寒酷暑一心撲在教學(xué)和班級管理當(dāng)中。特別是20xx年9月她接手實(shí)驗(yàn)班班主任之后，便更加地忙碌起來。為了讓一中的尖子生有更加出色的成績，也為了在高分招生較差的實(shí)際情況下為一中打好這個翻身仗，她下定了決心，搬到學(xué)校居住，時刻陪伴在學(xué)生身邊，充分抓緊學(xué)生一切可以利用的時間幫助他們學(xué)習(xí)、進(jìn)步，第一時間解決學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，確保學(xué)生在班級高效率學(xué)習(xí)。
每天清晨5：30，她總是第一個到達(dá)班級，等待同學(xué)們一個個到來。而學(xué)生進(jìn)班后第一眼看到班主任，心里更是勁頭十足。每天不到5：40，全班學(xué)生就會全部到齊并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而她的陪伴不僅僅讓學(xué)生們看在眼里，更觸動了學(xué)生們的內(nèi)心。在她的陪伴下，學(xué)生學(xué)會了充分利用碎片時間快速高效地學(xué)習(xí)和做事，不管是課間、餐前餐后還是其他零碎的時間，學(xué)生都會倍加珍惜。
每天中午12點(diǎn)放學(xué)鈴響后，她所帶領(lǐng)的'14班的大多數(shù)同學(xué)會繼續(xù)在班級學(xué)習(xí)十分鐘，而她也總是踏著鈴聲進(jìn)入教室，給學(xué)習(xí)中遇到困惑的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。久而久之，這放學(xué)后的十分鐘的師生時光，成了14班的良好傳統(tǒng)，在李老師的影響下，14班的學(xué)生在學(xué)業(yè)上也更加拼搏努力。
夜幕降臨，14班的學(xué)生開始上晚自習(xí)，而和學(xué)生一起堅(jiān)守的除了科任教師，總也少不了她的身影，輔導(dǎo)學(xué)生、做學(xué)生思想工作，把每一個稍有滑坡的學(xué)生及時拉回來，讓每一個學(xué)生都帶著一種信心和激情去學(xué)習(xí)，她有自己的堅(jiān)持。
她特別重視激情教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，他認(rèn)為在招生不理想的情況下要想創(chuàng)造奇跡必須從激情教育和心理疏導(dǎo)下手，讓學(xué)生們有一種敢想敢拼的精神，這是打勝仗的關(guān)鍵。她隨時拍下學(xué)生的亮點(diǎn)，用會聲會影軟件把它們編入視頻中，伴隨著班歌，伴隨著屏幕上李老師寫下的激勵孩子們的言語，每每孩子們唱起來內(nèi)心都充滿了力量感。這就是為什么14班的學(xué)生不容易困倦的原因，因?yàn)樗麄儠r刻有一種沖勁兒，時刻堅(jiān)定著自己的信念。
除此之外，她還特別注重班級的凝聚力和學(xué)生們集體生活的能力，通過組建學(xué)習(xí)小組增強(qiáng)同學(xué)們互幫互助的意識，通過每天宣讀誓言、共唱班歌以及學(xué)生們在勞動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生們充分感受到了集體生活的快樂。班級氛圍和諧融洽，良性競爭激烈而有序。14班成績突飛猛進(jìn)！
二、在基層的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)在擔(dān)任教務(wù)副主任期間，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、率先垂范，要求老師們做到的自己首先做到。
對各種會議，各種活動她總是細(xì)心安排，周密嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊。工作中她虛心聽取他人的意見和建議，積極努力，態(tài)度端正，能吃苦肯受累。她積極幫助老師們解決困難，想老師們所想，急老師們所急，受到大家一致好評！
同時，她還擔(dān)任著年級教學(xué)副主任的工作。每天認(rèn)真進(jìn)行樓道和監(jiān)控巡查，從不懈怠，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生及教師出現(xiàn)的問題，并給予及時解決。為了提高教師教學(xué)質(zhì)量，增加教師間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，她積極組織了教師優(yōu)質(zhì)課大賽，安排合理，組織有序。一次次的家長會、月考分析會、學(xué)生升級動員大會、教研組長例會等等，她都認(rèn)真安排，周到嚴(yán)密。
德高為師，身正為范，無論在教學(xué)還是基層的管理工作中，她處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一切以工作為中心，時刻要求自己起到模范帶頭作用。她舍小家顧大家，從不計(jì)較個人利益得失，為文安一中的蓬勃發(fā)展盡著自己最大的努力！
教師主要事跡 篇10
我自任教以來,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。但每一天,都默默實(shí)踐著心中不變的誓言---以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。 作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛教育事業(yè)，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)忘我的工作。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我自任教以來一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理和教育教學(xué)工作中我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等，在實(shí)踐運(yùn)用中提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)�！皩W(xué)高為師身正為范”。我經(jīng)常告戒自己：要求學(xué)生做到的'自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題檔案，特別對“學(xué)困生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，有耕耘就有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面取得了突出成績，成為我校的骨干教師。我所帶的班級思想穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升。教學(xué)成績在每年的期中、期末考試和素質(zhì)調(diào)研中都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還被評為優(yōu)質(zhì)課教師，所編寫的教案被評為優(yōu)質(zhì)教案，并在多家教育報(bào)刊上發(fā)表論文多篇。正如羅丹所說“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺上，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地奉獻(xiàn)!
教師主要事跡 篇11
xxx，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師。1996年參加工作，xxx鄉(xiāng)第三中心小學(xué)四年級二班班主任。她是一名極為普通的小學(xué)老師，如果用兩個字來評價(jià)她，那就是“認(rèn)真”。
工作上，她認(rèn)真教書。參加工作24年來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異成績。她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，努力使自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力得到提升。
在教學(xué)中，她尤其注重閱讀教學(xué)，每次晨讀給孩子們范讀課文是必不可少的環(huán)節(jié)。她說：“要想讓孩子們愛上閱讀，首先得讓孩子們愛上語文課本”。所以每天的晨讀她都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在孩子們身邊，帶領(lǐng)大家一起認(rèn)真讀書。她還在教學(xué)中積極開展了課外閱讀活動，學(xué)校的圖書館、班里的圖書角都是孩子們的樂園，讓孩子們充分享受閱讀的快樂。
她平等對待、用心地去愛著每一個孩子。假如說愛像汩汩流淌的泉水，那劉老師的愛會流到每個學(xué)生的心中，讓孩子們感受愛的溫暖，享受愛的甘甜。作為一名小學(xué)班主任，工作瑣碎而繁重。學(xué)生年齡小，他們的事兒事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。孩子們天生好動，難免磕磕碰碰，無論什么時候，劉老師的辦公桌上常年備著孩子們的一些應(yīng)急物品，消毒棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼，還有衛(wèi)生紙、小手絹……
劉老師注重家庭教育，經(jīng)常和家長朋友們溝通，她認(rèn)為家長的教育對孩子是至關(guān)重要的'，同時，老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了讓孩子健康成長，學(xué)習(xí)優(yōu)異。所以，劉老師和家長簽訂了家校共育合作書，家長和學(xué)校形成了一股繩，形成了一股教育合力，更有利于教學(xué)工作的開展。
近年來，劉老師多次獲得市政府嘉獎，xx市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科標(biāo)兵；并被評為河北省優(yōu)秀教師。她用“認(rèn)真”兩個字詮釋了自己的工作，同時也詮釋了自己的生活，用愛構(gòu)筑了一個溫暖的班集體，用付出贏得了師生的尊重和愛戴，更贏得了家長的肯定與贊揚(yáng)。但她說：“未來的路還要繼續(xù)努力，將始終保持初心，做一名心中有愛的老師”！
教師主要事跡 篇12
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們研究知識，而且讓他們在研究過程中學(xué)會研究，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師研究同時自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真研究新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的研究興趣。
二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì)，我深沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自遍地，不僅有本村的還有外村的不僅研究成績亂七八糟，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常使用節(jié)假日，挨家訪問，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做事情。
我們班有一位叫楊xx的同學(xué)，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過分溺愛，培養(yǎng)了孩子任性自私的.性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因此進(jìn)辦公室成了屢見不鮮，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常使用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚(yáng)鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)了該生的研究興趣。除此以外，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪研究的成績雖說不上名列前茅，但有明顯的前進(jìn)。在一次家長會上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下“俺孫子有這么大的前進(jìn)，全歸功于劉老師�！苯處�，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地發(fā)展。
三、堅(jiān)持研究、與時俱進(jìn)
作為一名教師，我深知研究是終身的事，只有不竭研究才干在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才干做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的事情中，我一貫認(rèn)真研究、、，老實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此以外，我經(jīng)常使用事情之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動研究新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的念書筆記和念書心得，使自己的教育觀念始終走在時期的前線，更好地效勞于教育教學(xué)事情。在自身研究上，我也不甘落后，積極加入各種培訓(xùn)進(jìn)修研究，并順?biāo)爝^關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！
教師主要事跡 篇13
xxx，1992年畢業(yè)于巴盟師范學(xué)校普師專業(yè)，任教30年，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教研組長、學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室組長，擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
把博愛撒給他人
xxx老師常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，面對的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是希望”。教師是一個重復(fù)性極大的職業(yè)，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅(jiān)持著一個信念：用真心、真愛、真誠去關(guān)愛、溫暖、感動每一位學(xué)生。學(xué)生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學(xué)生給她的幸福。家長經(jīng)常對她說：“韓老師，孩子交給你我們很放心！”“教學(xué)方法獨(dú)特、新穎”，“更懂得尊重、理解學(xué)生，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù)�！边@是學(xué)生對她的評價(jià)。俗話說：行得春風(fēng)有夏雨，在20xx年xxx老師被巴彥淖爾市政府評為“市級優(yōu)秀骨干教師”，20xx年被磴口縣人民政府評為“縣級優(yōu)秀教師”。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。
把熱情賦予進(jìn)取
xxx老師“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”作為她的'職業(yè)理想，她為了能更好地進(jìn)行教學(xué)工作，有著極高的工作熱情，為了上好每一堂課，她不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性差異，采取適用可行的教學(xué)方法，因而具有了扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的工作能力。在課堂教學(xué)中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生“學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快”，同時注意設(shè)計(jì)有層次性的展示平臺，讓每個學(xué)生都有展示的機(jī)會和能力。注重學(xué)生的道德觀、人生觀的形成，注重學(xué)生綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。努力在一次次教學(xué)活動中提升自己的專業(yè)水平，所任科目在的全縣統(tǒng)測中均取得了優(yōu)異的成績；特別是在20xx年和20xx年的全縣統(tǒng)測中取得第二名的好成績。她本人也在在20xx年被巴彥淖爾市教育局授予“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號，而且多次參加縣市級課堂教學(xué)比賽，在20xx年獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)能手、市級教學(xué)能手；在20xx年獲得獲得縣級優(yōu)秀電化教學(xué)能手、市級電化教學(xué)能手。把精力用于鉆研
在擔(dān)任教研組長工作中，組織好學(xué)校安排的各項(xiàng)教研活動，帶領(lǐng)老師們以“研在課前、探在課中、思在課后”為指導(dǎo)，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。在學(xué)校成立的數(shù)學(xué)名師工作室中，她擔(dān)任組長，經(jīng)常和工作室的成員們共同探討，解決老師們遇到的問題和困惑，通過課題研究、學(xué)術(shù)沙龍、專項(xiàng)培訓(xùn)等多種形式，起到骨干教師的輻射和示范引領(lǐng)作用。特別是在20xx年和20xx年她兩次參加磴口縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動，承擔(dān)示范課并獲得好評。
她始終堅(jiān)信，如果能夠成為孩子和家長眼中期待的模樣，那也就成了她自己想要的模樣！用心中的愛，眼里的光，照亮這份偉大的事業(yè)！
教師主要事跡 篇14
XX小時候最大的夢想就是要像自己的老師一樣，成為一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今她依然帶著最初的理想在三尺講臺前不斷演繹著自己對教育的`熱愛。
為了讓家鄉(xiāng)的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育，提高課堂效率，她參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的培訓(xùn)，學(xué)會了錄制“微視頻”，學(xué)會了鴻合軟件的使用，大大提高了課堂效率。
XX老師積極尋找適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，通過多年的探索，形成了“小組合作競爭”授課模式，取得了良好的教學(xué)效果。鍥而不舍的努力換來了豐碩的成果，她所教的教學(xué)班的中考成績始終在全區(qū)名列前茅，她自己也成長為一名市級骨干教師。
愛學(xué)生是教師的天職。她努力關(guān)愛每個學(xué)生，做學(xué)生精神的引路人：生活上悉心照顧，幫學(xué)生打熱水、買藥、準(zhǔn)備各種日常用品；學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，一次次犧牲休息時間，對學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)；
紀(jì)律上科學(xué)管理，幫學(xué)生矯正不良習(xí)慣；思想上仔細(xì)疏導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的諄諄教誨，幫學(xué)生樹立積極向上的生活理念，讓他們也帶著自己的夢想向未來啟航�！安环艞壢魏我粋�學(xué)生”是她的教育誓言。
為找回輟學(xué)的學(xué)生，她曾與愛人一次次翻山越嶺；為不讓學(xué)困生掉隊(duì)，她多次把學(xué)生帶回家里無償補(bǔ)課；為幫助貧困學(xué)生走出困境，她拿出自己積蓄慷慨解囊。
幾年來，孟老師多次榮獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，案例《為學(xué)困生搭建進(jìn)步的階梯》榮獲區(qū)級一等獎，在20xx年北京市市級學(xué)科帶頭人和骨干教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)研修項(xiàng)目微案例展示比賽活動中榮獲一等獎，連續(xù)多年被評為區(qū)級骨干教師，后又被評為市級骨干教師，并先后獲得“區(qū)級優(yōu)秀班主任”、“紫禁杯優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。
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