高校優(yōu)秀輔導員事跡材料
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的高校優(yōu)秀輔導員事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校優(yōu)秀輔導員事跡材料1
xx,畢業(yè)于魯東大學體育教育專業(yè)，自20xx年開始濰坊科技學院參加工作，至今已是14年。20xx年開始他一直從事學生管理輔導員工作。送走畢業(yè)生合計900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導員稱號和兩次簡歷設計大賽優(yōu)秀指導老師等榮譽，20xx年又開始從事建工學管秘書，其主要負責我院安全和就業(yè)工作。這四年來他一直心系學生安全，關注學生就業(yè)，為了學生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二，就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學書求墨跡，優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實，熱愛教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學高為師，身正為范”作為自身行為的準則，備課認真，一絲不茍，改革課堂教學模式，認真鉆研教材，精心設計教案。在教學中，他結合新時代的要求，著重素質教育，注意從各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，講課中力求以生動、切實的內容吸引學生，收到良好的效果。在教學形象上，充當的是學生的良師益友，寓“育人”于“教書”之中，以自己的親身體會和感受，經驗和教訓教育學生，引導學生積極向上。課程內容安排合理，條理性強，采用啟發(fā)式教學，符合認知規(guī)律。
奉獻基層，不負韶華
在過去的14年教學生涯中，xx老師一直以飽滿的熱情、高度的責任感投入到教學工作中去，承擔了大量的本科生、專科生的教學任務。在日常教學環(huán)節(jié)中，認真負責，任勞任怨，成為我院教學骨干。不僅如此，20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號開始連續(xù)兩個月在臺頭鎮(zhèn)包靠企業(yè)參與防疫工作，嚴寒大雪天氣在小區(qū)門口值班，保障了小區(qū)居民的人身財產安全，由于疫情期間來學不便，給學生們郵寄書籍、衣物共300余人，切實保障了學生們的利益，真正做到了積極奉獻基層，不負韶華。
良師益友，學生眼中的導師
在建筑與設計學院學生的眼中，xx老師是一個亦師亦友的人�！霸谑谡n方面，潘老師會每周都會與學生們進行各類問題的細致討論，談自己的.人生理想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導等等，這些xx老師都會和學生們進行溝通和討論。在大一，xx老師會對學生進行一些專業(yè)技能入門學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導，并經常主動聯系學生，詢問項目有關進展情況。潘老師總是會主動找學生談話交流，這也是學生們自嘆不如并需要積極去改進的方面。
潘老師還經常邀請學生參加院系舉行的各類活動項目，如趣味運動賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學生增強歸屬感，讓學生認識了更多建筑與設計學院的學生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導師是學生的榮幸，非常感激潘老師給予過學生的幫助和指導。
勵志篤行，逐夢新時代
作為一名肩負教學、和學科建設重任的高校教師，xx老師時刻牢記“教師是人類靈魂工程師”，將從事的所有工作與育人緊密結合。為人師表，就是要以高尚的品行、淵博的學識感染學生、教育學生，言傳身教。在知識經濟時代，教師要將傳統意義的傳道、授業(yè)、解惑轉向關懷學生的成長、成人、成才，要著力培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考能力、探索新知能力、動手實踐能力和創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)其過硬的思想道德和心理素質，使其能適應社會發(fā)展的需要，受益終生。xx老師沐浴了一代代學子，培養(yǎng)了他們全面的科研能力及過硬的心理素質。
高校優(yōu)秀輔導員事跡材料2
一個人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學生們的好輔導員，她就是最有親和力的輔導員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學，信息管理與系統專業(yè)，曾在圖書館工作，與20xx年3月份人輔導員一職，經聯系我們在4號教學樓504辦公室找到了她，她當時正在認真忙于助學貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。
放下你的心靈，播撒你的希望
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當我們問到第一次當輔導員的感受時，王老師坦然的說，今年擔任著普大班，他們都非常的懂事，雖說有點調皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因為我也是從大學走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期，學生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會準時的出現在教室里等著紀律委員來點名，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學都記住，盡快的了解每一位同學。
她的學生李鵬飛說：“王老師對同學們特別關心，若是班里的同學誰生活費用完了，她二話不說，慷慨解囊。”經常給同學們講，興趣是最好的老師，讓同學們主動的去學習，雖然大學里有很多的課余時間，要端正自己的學習態(tài)度，明確目標。
握住自己快樂的鑰匙
作為一名大學生，我們應該學會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會找一個班里的學生聊天，進一步了解同學的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因為她不會遇到麻煩，不會存在煩惱，而是因為她能很好的掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱，適時為學生傳達正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
成功的個性，打造成功的人生
當我們談到如何管理班級時，王老師認真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學生的自主能力，對于班級的'事情，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉�！蓖趵蠋熣f有時看到同學們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說，要我們學會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學生涯，并讓同學們當成一次作業(yè)交給她，每當同學們不想學習時，她就會一次又一次的鼓勵同學們要堅持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導員一起探討有關“如何更好的深入了解學生，如何更好地管理班級�！彼偸菚驹趯W生的角度來考慮問題，總是會在學生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學生的心中，她擔任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地撥動琴弦，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是為目標努力奮斗的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時間，因為他們覺得用在學生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學生的問題。所以，在這個特殊的日子里，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。”
高校優(yōu)秀輔導員事跡材料3
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)
他大學畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學院擔任輔導員，一干就五年，與民辦教育結下了不解之緣。如今他的教育理念在學院中獨樹一幟，他工作中所表達的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。
因為他時刻謹記著作為一名大學輔導員的社會責任就是:把學院交給他的每一位學生都培養(yǎng)成適應經濟建設和社會開展需要，具備真才實學的高素質技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，效勞育人。
在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說:他執(zhí)意與同德同開展共成長。
二、在輔導員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔
要當好大學輔導員很難，要當好一個民辦學校的專職輔導員就更難，學生的政治思想表現，行為習慣、綜合素質、專業(yè)成績、技能水平以及學生生病，情緒低落、家庭經濟困難等等，都必須要用愛心、責任心。
他深知教師責任重大，教師的一言一行將會對學生產生深遠的影響。他以校為家，不管課內課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關心他的.生活，甚至搬到學生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調動他的學習積極性，后來，這名學生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學得非常扎實。
畢業(yè)時被深圳恒鐳光電選上，現成為公司的技術骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學生，在他的關愛下，克服了重重困難，自強不息，現已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協會的會長，他對待學生一視同仁。狠抓班級學紀學風建設，到目前為止，所帶的學生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、平安特種操作證。并受到實訓車間師傅高度評價。
他所帶的學生不僅有扎實的理論根底知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學生把宋老師當成良師益友，所以學生擁護，尊重他。師生團結和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風氣。
每期開學，入學率到達100%,課堂出勤率到達100%，所帶班級連年被評為學院優(yōu)秀班級。他一心撲在學生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎他說:無怨無悔。
三、抓學生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂
學生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現了一些不良現象，為了正班風，樹正氣，他狠抓行為標準校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓，并要求學生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，標準行為，不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會:“學會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國〞、“愛心、責任心、自信心〞三心教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀班風建設。
為了豐富學生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶著學生參加各種文藝活動。如學院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學生四月文化藝術節(jié)、世界漢詩協會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學生參加學院各種協會，促進學生自我綜合能力，有的學生已成為各協會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學生的情操，而且提高了學生的自信。
為了提高學生的動手實踐能力他先后帶著著200百多名學生利用暑假實習前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學生學到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學費減輕了家庭經濟負擔。
總之，要當好一名輔導員的體會是:如果沒有愛心、責任心，強烈的工作責任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學生，熱愛學院的心，是不可能勝任輔導員這項工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學院當成自己的家，把學生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學生有開展，有長進，能通過自己的努力成為高技能應用型技術性人才，奔向祖國的四面八方。
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