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優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,根據(jù)事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用1
XXX,女,生于1988年8月,白芒鋪精華片小教師。自參加教育工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守黨的教育方針路線,不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和自身專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全身心投入教育教學(xué),以校為家、踏實肯干、任勞任怨,一直扎根精華小學(xué)這個山區(qū)片小,以自己的愛心和對教育事業(yè)的熱愛,克服各種困難,耐住寂寞,一心撲在山區(qū)的教育一線。工作七年以來,六年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,她認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛學(xué)生,培優(yōu)輔潛,不放棄、不拋棄任何一個學(xué)生。她跟據(jù)學(xué)生不同情況因材施教,積極引導(dǎo)學(xué)生開展各種的'活動,注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她以身垂范,春風(fēng)化雨般潛移默化地影響學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。她工作踏實,注重教育方式方法,積極投身新課改研究和實踐,學(xué)生成績提升顯著,本人也因此多次榮獲各類嘉獎。
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用2
XXX,女,生于1977年1月,瀟水學(xué)校教師。從教20多年來,她多年擔(dān)任班主任工作,用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。她沒有什么豪情壯語,但她勇往直前,無怨無悔,在平凡的崗位上默默耕耘著,用真情和汗水無私奉獻(xiàn)她一生追求的.事業(yè),取得了一定的成績,提升了她的人生價值。她在20xx年7月被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,20xx年6月被道縣教工委評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;20xx、20xx、20xx年度都被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”,20xx年9月被道縣人民政府評為“縣優(yōu)秀教師”;20xx年度被道縣人民政府授予嘉獎。20xx年5月被學(xué)校評為“教學(xué)能手”;從20xx年下期至20xx年上期被學(xué)校連續(xù)四個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班主任”稱號,并且在20xx年下期和20xx年上期同時擔(dān)任了兩個班的班主任,都取得了很好的成績。
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用3
XXX,男,生于1975年3月,縣二中教師。在道縣二中工作的16年中一直擔(dān)任班主任工作,在教學(xué)工作和班主任工作中一直是兢兢業(yè)業(yè),舍小家為大家。2015屆所帶的普通班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,班上有個音樂特長生鄧茜玲的文化成績較差,在她藝術(shù)聯(lián)考后,鄧茜玲吃住在他家,他細(xì)心地跟她一點一滴的進(jìn)行輔導(dǎo)與談心,在生活和學(xué)習(xí)中給了她無形的鼓舞,當(dāng)年她以優(yōu)異成績考入齊齊哈爾大學(xué)。2018屆所帶的班有一個女生叫周月,在高三一期的'一次課外活動中偶然地發(fā)現(xiàn)她藍(lán)球打得比較好,但是她的文化基礎(chǔ)不太理想,權(quán)衡利弊勸她學(xué)習(xí)體育特長。每天在她訓(xùn)練結(jié)束以后利用晚自習(xí)抓她的文化學(xué)習(xí),并且每周抽出一、兩個晚上的時間親自輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué),還親自到場督促她的體育訓(xùn)練。通過近一年的努力,她在當(dāng)年高考中如愿以償?shù)乜既肓似监l(xiāng)學(xué)院。2021屆所帶的班在高考中特長生上線6人,文化上線1人,為道縣二中的騰飛添磚加瓦。
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用4
XXX,男,生于1975年6月,本科學(xué)歷,縣五小高級教師。從教27年,一直擔(dān)任班主任工作,愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),愛生如子,為人師表。五次被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,3次榮獲縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”獎,近五年,20xx年上期、20xx年上期、20xx年上期,任教學(xué)科均名列全縣第一;十次被評為“優(yōu)秀班主任”;近五年年度考核,3次獲得“優(yōu)秀”。他注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣;他關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,以滿腔的熱誠引導(dǎo)學(xué)生;他經(jīng)常利用主題班會、團(tuán)會、社會實踐、文體活動,向?qū)W生進(jìn)行思想教育;他注重家校溝通,家校雙管齊下,班級管理事半功倍,教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。十多篇教育教學(xué)論文在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡介通用5
教育格言:在常規(guī)中完善,在完善中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中成長。
XXX從教25年,擔(dān)任班主任21年。在班級和年級管理中,他實行的“設(shè)立導(dǎo)師制”、“變‘評優(yōu)’為‘算優(yōu)’、“建設(shè)幸福班集體”、“引導(dǎo)學(xué)生文理兼修”、“提高住宿生民主生活會質(zhì)量”等一系列創(chuàng)新性的改革措施,獲得廣泛贊譽。
個人風(fēng)采:XXX在班級中效仿高校的做法,在中學(xué)設(shè)立導(dǎo)師制,班上的每個老師與學(xué)生結(jié)對,從學(xué)習(xí)到生活進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。在期末評定先進(jìn)時,他依據(jù)民主制定的“量化管理細(xì)則”對學(xué)生提出硬性要求,在執(zhí)行時堅持原則、照章辦事。在第一次班會他就提出“建設(shè)幸福班集體”的目標(biāo),把“班上其他同學(xué)因為我的存在而更加幸福”作為班級建設(shè)的座右銘。和學(xué)生一起定班規(guī)、擬班訓(xùn)、設(shè)班徽、選班歌、創(chuàng)班刊,使大家在共同營建的.班級文化中找到歸屬感、自豪感。在班上,他建立“生日榜”,讓每一位同學(xué)在生日當(dāng)天接受同學(xué)們濃濃的祝福;在學(xué)生之間成立“幫扶小組”,手拉手共進(jìn)步,讓“學(xué)困生”在集體的溫暖中走出困境。
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